写篇读感
第篇：写篇 读感
写篇 读感
两天历史选择书书讲述中国产成立90年产带领全国民走光明走独立走繁荣历程写篇 读感书禁想起没产没新中国……首歌90年前中国产成立时候中国半封建社会帝国义封建义反动统治民苦难深重社会片黑暗终民光明1911年伟民革命先行者孙中山领导革命推翻清王千年君专制制度结束民观念深入心
霹雳声震天响1921年中国产成立中国产古老落中国马克思列宁义行动指南统唯产阶级政中国民中国产领导争取民族独立民解放进行28年艰苦卓绝斗争终取新民义革命胜利实现民族独立民解放建立新中国民站起中国获新生
果没产会新中国
会什呢知道中国产民唯选择
新中国成立时候翻身解放欢欣鼓舞时摆面前旧中国留烂摊子——生产萎缩交通堵塞民生困苦失业众中国面着巨困难
时候中国产土改革民改革第部中华民国宪法制定工农业建设科技发展……领导全国族民穷二白基础建立独立较完整工业体系国民济体系古老中国崭新姿态屹立世界东方
学生惊叹呢
没产没新中国没产坚贞屈舍身爱国精神天着幸福日子+
书中讲述许许爱国产：刘胡兰舍身爱国事董存瑞新中国牺牲生命受国民军统特务种酷刑江姐读事非常感动种爱国精神非常值学读感写篇 读感 果生活年代遇类似事情会样做作新代接班现生活抗日战争前较会感受现生活幸福易幸福生活全中国产敌拼死拼命干坚持懈着滴水穿石精神换现美生活完美家庭会间宽敞明亮教室学……应该珍惜现生活良惯带爱吃饭时没想英雄杨靖宇样牺牲敌残忍解剖相信敌会感动吧历没食物水艰难环境竟连续抗战时会中国民种坚强屈精神感动吧记住美生活中国产生命换珍惜身边点滴……生道路中免许许坎坷面困难情况应该做出正确选听教育着产学做德智体美劳全面发展争热爱祖国理想远少年争品德优良团结友爱少年争勤奋学追求进少年争体魄强加活泼开朗少年着产接班
学少年富国富少年强国强相信政府高度重视全社会热情关注全国少先队员努力星星火炬发展中国特色社会义伟进程中定够放射出更加灿烂光芒
第二篇：作3写篇读感
作3写篇读感
设计理念：
珍视独特感受求学生说真话实话心里话说假话空话套话鼓励表达创意表达新课程标准倡导教学理念次设计重点引导学生联系生活思想实际抒真情讲真话表达写出独特感受体验
教学目标：
1选篇读文章写读感根提示选取意义容进行表达
2结合具体事件清楚表达感想
教学重点：
结合具体事件表达清楚感想
教学程：
引导回忆揭开话题：学课外读物什感受？——刚家讨热烈天根体会写写读感？什读感呢？
二．读作提示明确作求
读读例文〈海伦凯勒传〉想想想作者样写读感？（注意分清句子复述句子写感想）
三．作指导
1紧扣原文抓住重点
必须原文引发出感想体会面面俱泛泛谈应集中感受深点两点发表议
2联系实际情感真实
实际思想生活实际思想生活实际社会实际选择感受深事写结合切身体会体会真切文章具说服力
3读感结合侧重
正确处理读感关系读感前提引子感读结果目读感读感结合例协调读感味抄写课文没体会感读离开原文意思漫边际胡思乱想通常情况侧重写感受然交代读文章名称容必写
4引导探究总结写法：叙中感感中叙
5题目＊＊＊＊读感＊＊＊＊感根写容拟定题目
四学生选材互说
五草稿评议修改
1学生完成作草稿朗读遍先组单位进行评议修改
2结合学生作文进行讲评表扬怕句话者词语进行表扬激发学生作兴趣
3投影出示两篇作文：
篇佳作出示佳作欣赏学写法
篇带性问题针性解决作文中出现性问题
六修改作文誊写作文
七板书设计：
作3写篇读感
读感
第三篇：第六单元写篇读感教案
第六单元写篇读感
训练目标：
1 培养学生分析力思考力表达力
2 懂读感基写法
二 写作指导
（） 读篇寓言感受读感特点
滥竽充数（寓言）
古时候齐国国君齐宣王喜欢听吹竽手300善吹竽乐师齐宣王喜欢热闹爱摆排场总想前显示做国君威严次听吹竽时候总300起合奏听
南郭先生听说齐宣王癖觉机赚钱机会跑齐宣王里吹嘘说：王啊名乐师听吹竽没感动鸟兽听会翩翩起舞花草听会合着节拍颤动愿绝技献王齐宣王听高兴加考察爽快收编进支300吹竽队中
南郭先生300块合奏齐宣王听家样享受着优厚遇心里意极
实南郭先生撒弥天谎压根会吹竽逢演奏时候南郭先生捧着竽混队伍中家摇晃身体摇晃身体家摆头摆头脸装出副动情忘样子样吹奏挺投入真瞧出什破绽南郭先生样着蒙骗混天天劳获白薪水
景长年爱听竽合奏齐宣王死子齐湣（mǐn）王继承王位齐湣王爱听吹竽齐宣王样认300块吹实太吵独奏悠扬逍遥齐湣王发布道命令300练作准备300轮流吹竽欣赏乐师接命令积极练想展身手滥竽充数南郭先生急热锅蚂蚁惶惶终日想想觉次混连夜收拾行李逃走
读滥竽充数感
滥竽充数讲意义深刻事南郭先生根会吹竽装腔作势混进齐宣王吹竽队里齐宣王死齐湣王继位喜欢听竽喜欢独奏南郭先生知道便连夜逃走
读事南郭先生感悲哀果学真事舒舒服服宫里？没苦功夫耍起联盟糊弄日子落荒逃
滥竽充数似描写着日行记五年级时语文老师求读背写成绩踏踏实实然齐背时便摇头晃脑装模作样会算考试时总名落孙山
现读寓言知道：做南郭先生样学术住考验种始终会时代淘汰成二等废物想干番事业必须真实学学样决华实弄虚作假欺欺
（二） 学读感写作方法
请想想：
1篇读感作者开头？
读感开头少量文字先概括介绍读容读作品定广读者熟悉作介绍发表议会感莫名妙精简介会读者
陌生作品解熟悉作品说起引发思索作读感第步引
2事梗概介绍完第二段写什？
根原文容进行议表明观点见解读感第二步议议感直接初步证
3根原文容进行议表明观点第三段作者写什？
作者实际联系起观点联系实际联系社会实际读感第三步联1联系实际反映切身体会具某种性流空泛俗套2联系社会实际包括古中外事例指现实生活
仁者见仁智者见智：（感方面感拘泥角度问题）
南郭先生身启示？
缺点：⑴应该勤学苦练具真实学
⑵学术没场
优点：⑴够毛逐荐动请缨家庭事业出头
⑵够高手林皇家吹竽乐队中混迹识破必超际关系
⑶够眼透齐宣王喜欺君罪假作真超胆识非般想象⑷动台走少做呢？
齐宣王身启示？
⑴懂装懂：懂音乐装风雅
⑵做事认真稀里糊涂南郭先生机
⑶视百姓粪土空养三百吹竽满足喜浪费国力财力
三百吹竽身启示
官官相护 ：南郭先生长期事必知道会吹竽王汇报 周围正风听助长发展
4联系实际作者结尾总结全篇结尾什特点？
结尾纳法点明旨总结全篇
请总结：
读感写作般步骤？
引：引原文
议：感直接初步证
联：①联系实际②联系社会实际③联系原文
结：结尾纳法总结全篇
总结：引议联结般结构作中应灵活运适变化正谓文定法样变化做读感相交融全文成严密整体时感实感针性
读情感三者间关系：读基础情事纽带感核心应该读功夫情求鸣感做文章）
拟题目：
a直接拟题例 ：读……感读……感想……读感
b感点正标题读……感等副标题例：愤怒惋惜——读<圆明园毁灭>感
次作文求：
1 选篇文章者部作品提前细读找出感点
2 分析提炼感点写成文感受独特见解新颖语言流畅富文采结构清晰
3 字数600字
第四篇：写篇读感观观
写篇读感观观教学设计
教学目标：
1根提示选取意义容进行表达
2结合具体事件表达清楚感想
教学重难点：
结合具体事件表达清楚感想
教学思路：
课堂导语
学影视节目课外读物什感受？（抽名学谈）种感受天写读感观观
二．读作提示明确作求
１．书影视节目读会感受种感受写出联系生活实际思想实际写真实法中某容谈谈法
２．题目＊＊＊＊读感＊＊＊＊感根写容拟定题目
三．作指导（写读感例）
１读懂读通读透原文
读懂原文写读感基础读原文时仅理解文章字词句弄懂句子含义掌握文章容深入领会文章中心思想表达思想感情清楚原文写什知道样写明什样写写读感提供前提做必准备读原文时常心读捧起书想写读书笔记啦写什呢？写呢？样心先浮躁起深入书里越读越急获
２掩卷思读引感
读懂原文基础思考样问题：文章写件事？容次容什？方印象深想什？什收获等等？然 感受深点点写
３正确处理读感关系
写读感受抓住体会感受重点写段摘抄原文读代感重读轻感
写读感想注意发挥联想联系相关实际事例原文提出法联系事例身边远处
②引原文观点中心句精彩佳句联系生活思想实际谈体会（部分详写）
③引原文句子引号谈体会间合适渡词渡句稍原文加分析肯定联系实际进行体会叙述时边叙边议先叙议
两种方法结合
④总结中心启迪作句子结尾
四学生作教师巡视辅导
学生根选容构思作教师写作较差学辅导（：整段整段抄原文联系实际空洞语言表达存问题）全班作情况做心中数放矢
|第二课时
朗读作评议修改
学生完成作草稿朗读遍先组单位进行评议修改
二文指导
1结合学生作文进行讲评表扬怕句话者词语进行表扬激发学生作兴趣
2出示两篇作文：
篇佳作出示佳作欣赏学写法
篇带性问题针性解决作文中出现性问题
三修改作文
四誊写作文
第五篇：写作写篇读感作文辅导
写作——写篇读感作文辅导
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亲爱学码头收获颇丰硕吧仅学会读会学知识写哦俗话说：读书破万卷笔神动笔墨读书说法见读书写作密分正谓：劳读书逸写作写读感更读书密分事
读感读书笔记种形式时称作感想性议文日常生活中阅读书学篇文章读首诗产生感想体会收获写出读感疑感核心感书中领悟出真切道理精湛思想受书中容启发引起思考联想读书激发出决心理想读书引起社会某现象感触评
读感突出特点读感基础感读结果 感读首先读功夫第步认真阅读原文力求融会贯通掌握文章思想容语言文字表达特点般说读懂词句解容入手进理解文章难点疑点掌握文章中心理清文章思路时文中容历史验社会生活实际联系起认真思索广泛联想样读书感受会丰富会深入具体写读感坚实基础
切记：认真仔细读写读感前提
读感写作般结构：引——议——联——结
谓引原文中引述材料引出感受源读感基础写感离开原文容更头尾没原文简介绍果样做读感脱节感便成源水正确原文中觉受感动方感受深件事引述文中直接摘抄原文重点语句然写感想间接叙述原文容点出感想处产生总定交代清楚感记住：感文章体行文程中容安排注意读感例课文容引太长太细否会喧宾夺学读感抄原文引述代感想写法成书容介绍文章末倒置
谓议针原文提出感受写读感重点应落感字定真实感受写出写具体样信服抓住体会深两点篇文章读完受触动方面果加选择面面俱泛泛谈根什
说清楚选择体会深刻独见解感受写千万感里写里选择感受角度呢？注意两点：
1选择发掘出深度角度写勉难
2感受点新意切忌千面写作时全面透彻理解文章实质紧扣原文中心时角度想会感受启发例：孙权劝学课吕蒙接受意见角度写孙权善劝说引导谈学外鲁肃重学识等角度写
5读感应力求入情入理新鲜活泼学写读感板着面孔议番痛心疾首责番前者流枯燥者然做点首言必衷情动中发辞深受启发确理服情动谓联联系两层意思：原文进行材料分析评二针感受联系实际生活重步
原文进行材料分析评略写写实际生活联系非常必非常重联系实际文章读性价值原文推广原文容充分发挥时原文体会会更深刻联系思想实际工作实际社会实际现实生活方面实际点读感重特点区文体界限然联系实际漫边际联系必须写议文样强针性说放矢决泛泛谈牵强附会生拉硬扯然情理 联系实际注意点：
（1）联系生活写成某项成绩汇报写成检讨书
（2）联系社会生活实际定实事求注意分寸说假话话空话样空洞言中物深中肯綮
（3）联系实际时力争情理真切情真感理切力量切言衷胡编乱造
（4）联系实际时联想丰富关心国家事社会热点领域突出表现事选择新发生新新事体现时俱进特点
谓结结尾总结全文重申观点求简洁力
总写篇读感样引述没感想云云重复观点应文中提炼出新观点结合现实生活新角度写出容较深刻颇具新意读感
[范文评析]
读书破万卷笔神
——阅读飞翔
袁玉婷
鸟翅膀长空飞翔飞机翅膀翱翔九天飞翔翅膀书世界中遨游
5岁时爸爸送连环画西游记独立阅读第书便书结解缘
着年龄增长连环画满足日益增长求知欲开始阅读古中外名著沙翁泰戈尔老子鲁迅数清作家带着名著书架搬进脑海书中世界绚丽彩鲜活生动引捧腹笑垂泪茶饭思浮想联翩阅读长飞翔翅膀
六年级年暑假意外书店发现奥斯特洛夫斯基钢铁样炼成书早想读直没找意外收获欣喜狂没想店告诉书订星期取惟方法便天天跑书店毫犹豫决定天骑半时车书店找方着书时半天中午吃点带面包渴喝口带白开水遇警句懂方便记案阅读笔回家细细啄磨样面包加清水三天店十分感动竟破例坐柜台边便受手酸脚麻苦
第五天骄阳似火阳光炙热烤着朋友找游泳种天气泡游泳池里等惬意没工夫享受眼期限十页没完呢朋友戴遮阳帽骑着车匆匆出门解问：走火入魔’啦？愉快说：值口气完书说着跳车书店奔
书店已水里捞出样浑身湿透顾擦汗捧起书读直夕阳西读完厚厚书收集读书笔记然累点怨悔
书中没颜玉书中没黄金屋丰富知识阅读带穷乐趣读书位高尚说话——样高说话机会难道件令兴奋激动事情种飘然飞快感哦
朋友找种飞翔感觉？
点评：连环画作者书结解缘发收拾 走火入魔——骄阳似火中赴书店读书读令感动事实中连书店老板感动享受坐柜台边读书优阅读变成生命中部分时变样崇高令起敬文作者抓住阅读程中典型事例叙述文字华丽诚真读身境感文词藻贵选材真实典型然文行笔流畅中见作者时积累较扎实文章结尾处写实手法：书中没颜玉书中没黄金屋反面立意入笔颇分意味
[文题集萃]
读万卷书行万里路
读书________________（填充实快乐等等）
十年学生活天天书籍交道单元学许读书关文章起笔写读书事学分享读书喜怒哀乐发表读书独特感悟体验见解请读书话题写篇600字左右文章
社会中阅读东西认应该读流行作品流行作品现代生活中鲜活语言反映代思想感情读起轻松省力兴趣吸收快应该放第位认应该读典名著古中外文化精华名著应该放第位针两种意见法请拟题目写篇600字左右文章发表观点
培根谈读书文历广流传读否感想呢请拟题目写篇600字左右读感
[审题思路]文题思路提示举例：
第2题：读书__________
题半命题作文学生写作前先全盘考虑补充完整题目首先考虑文体题目写成记叙文写成议文填词语面写作重心考虑方面东西写写记叙文充实快乐两词语中选择显然
充实快乐两概念写作侧重点样充实表现读书收获填补身空白领域知识快乐表现读书程中乐趣乐
读书程中趣趣事写议文题目中心点草稿纸分简单写出拥充分话写思量番文章结构概清晰然文章布局作调整语言功夫试场决定第4题：
道作文题求说较清楚写篇议文观点认名著放第位流行放第位然认放第位严格说应该算错权衡种观点找充足根两种说法定道理中学生说读书做运语文底子然应该读名著针中学生中读图热韩流哈日族应该泼点冷水摆事实讲道理：名著时间筛选留硕果教育部推荐青少年必读名著读名著十作名著已成代文化素养等等反面说流行点沾定适量选择中精华样文章更说服力
[作台]
请题目中选完成篇600字左右作文
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第篇：写篇 读感
写篇 读感
两天历史选择书书讲述中国产成立90年产带领全国民走光明走独立走繁荣历程写篇 读感书禁想起没产没新中国……首歌90年前中国产成立时候中国半封建社会帝国义封建义反动统治民苦难深重社会片黑暗终民光明1911年伟民革命先行者孙中山领导革命推翻清王千年君专制制度结束民观念深入心
霹雳声震天响1921年中国产成立中国产古老落中国马克思列宁义行动指南统唯产阶级政中国民中国产领导争取民族独立民解放进行28年艰苦卓绝斗争终取新民义革命胜利实现民族独立民解放建立新中国民站起中国获新生
果没产会新中国
会什呢知道中国产民唯选择
新中国成立时候翻身解放欢欣鼓舞时摆面前旧中国留烂摊子——生产萎缩交通堵塞民生困苦失业众中国面着巨困难
时候中国产土改革民改革第部中华民国宪法制定工农业建设科技发展……领导全国族民穷二白基础建立独立较完整工业体系国民济体系古老中国崭新姿态屹立世界东方
学生惊叹呢
没产没新中国没产坚贞屈舍身爱国精神天着幸福日子+
书中讲述许许爱国产：刘胡兰舍身爱国事董存瑞新中国牺牲生命受国民军统特务种酷刑江姐读事非常感动种爱国精神非常值学读感写篇 读感 果生活年代遇类似事情会样做作新代接班现生活抗日战争前较会感受现生活幸福易幸福生活全中国产敌拼死拼命干坚持懈着滴水穿石精神换现美生活完美家庭会间宽敞明亮教室学……应该珍惜现生活良惯带爱吃饭时没想英雄杨靖宇样牺牲敌残忍解剖相信敌会感动吧历没食物水艰难环境竟连续抗战时会中国民种坚强屈精神感动吧记住美生活中国产生命换珍惜身边点滴……生道路中免许许坎坷面困难情况应该做出正确选听教育着产学做德智体美劳全面发展争热爱祖国理想远少年争品德优良团结友爱少年争勤奋学追求进少年争体魄强加活泼开朗少年着产接班
学少年富国富少年强国强相信政府高度重视全社会热情关注全国少先队员努力星星火炬发展中国特色社会义伟进程中定够放射出更加灿烂光芒
第二篇：作3写篇读感
作3写篇读感
设计理念：
珍视独特感受求学生说真话实话心里话说假话空话套话鼓励表达创意表达新课程标准倡导教学理念次设计重点引导学生联系生活思想实际抒真情讲真话表达写出独特感受体验
教学目标：
1选篇读文章写读感根提示选取意义容进行表达
2结合具体事件清楚表达感想
教学重点：
结合具体事件表达清楚感想
教学程：
引导回忆揭开话题：学课外读物什感受？——刚家讨热烈天根体会写写读感？什读感呢？
二．读作提示明确作求
读读例文〈海伦凯勒传〉想想想作者样写读感？（注意分清句子复述句子写感想）
三．作指导
1紧扣原文抓住重点
必须原文引发出感想体会面面俱泛泛谈应集中感受深点两点发表议
2联系实际情感真实
实际思想生活实际思想生活实际社会实际选择感受深事写结合切身体会体会真切文章具说服力
3读感结合侧重
正确处理读感关系读感前提引子感读结果目读感读感结合例协调读感味抄写课文没体会感读离开原文意思漫边际胡思乱想通常情况侧重写感受然交代读文章名称容必写
4引导探究总结写法：叙中感感中叙
5题目＊＊＊＊读感＊＊＊＊感根写容拟定题目
四学生选材互说
五草稿评议修改
1学生完成作草稿朗读遍先组单位进行评议修改
2结合学生作文进行讲评表扬怕句话者词语进行表扬激发学生作兴趣
3投影出示两篇作文：
篇佳作出示佳作欣赏学写法
篇带性问题针性解决作文中出现性问题
六修改作文誊写作文
七板书设计：
作3写篇读感
读感
第三篇：第六单元写篇读感教案
第六单元写篇读感
训练目标：
1 培养学生分析力思考力表达力
2 懂读感基写法
二 写作指导
（） 读篇寓言感受读感特点
滥竽充数（寓言）
古时候齐国国君齐宣王喜欢听吹竽手300善吹竽乐师齐宣王喜欢热闹爱摆排场总想前显示做国君威严次听吹竽时候总300起合奏听
南郭先生听说齐宣王癖觉机赚钱机会跑齐宣王里吹嘘说：王啊名乐师听吹竽没感动鸟兽听会翩翩起舞花草听会合着节拍颤动愿绝技献王齐宣王听高兴加考察爽快收编进支300吹竽队中
南郭先生300块合奏齐宣王听家样享受着优厚遇心里意极
实南郭先生撒弥天谎压根会吹竽逢演奏时候南郭先生捧着竽混队伍中家摇晃身体摇晃身体家摆头摆头脸装出副动情忘样子样吹奏挺投入真瞧出什破绽南郭先生样着蒙骗混天天劳获白薪水
景长年爱听竽合奏齐宣王死子齐湣（mǐn）王继承王位齐湣王爱听吹竽齐宣王样认300块吹实太吵独奏悠扬逍遥齐湣王发布道命令300练作准备300轮流吹竽欣赏乐师接命令积极练想展身手滥竽充数南郭先生急热锅蚂蚁惶惶终日想想觉次混连夜收拾行李逃走
读滥竽充数感
滥竽充数讲意义深刻事南郭先生根会吹竽装腔作势混进齐宣王吹竽队里齐宣王死齐湣王继位喜欢听竽喜欢独奏南郭先生知道便连夜逃走
读事南郭先生感悲哀果学真事舒舒服服宫里？没苦功夫耍起联盟糊弄日子落荒逃
滥竽充数似描写着日行记五年级时语文老师求读背写成绩踏踏实实然齐背时便摇头晃脑装模作样会算考试时总名落孙山
现读寓言知道：做南郭先生样学术住考验种始终会时代淘汰成二等废物想干番事业必须真实学学样决华实弄虚作假欺欺
（二） 学读感写作方法
请想想：
1篇读感作者开头？
读感开头少量文字先概括介绍读容读作品定广读者熟悉作介绍发表议会感莫名妙精简介会读者
陌生作品解熟悉作品说起引发思索作读感第步引
2事梗概介绍完第二段写什？
根原文容进行议表明观点见解读感第二步议议感直接初步证
3根原文容进行议表明观点第三段作者写什？
作者实际联系起观点联系实际联系社会实际读感第三步联1联系实际反映切身体会具某种性流空泛俗套2联系社会实际包括古中外事例指现实生活
仁者见仁智者见智：（感方面感拘泥角度问题）
南郭先生身启示？
缺点：⑴应该勤学苦练具真实学
⑵学术没场
优点：⑴够毛逐荐动请缨家庭事业出头
⑵够高手林皇家吹竽乐队中混迹识破必超际关系
⑶够眼透齐宣王喜欺君罪假作真超胆识非般想象⑷动台走少做呢？
齐宣王身启示？
⑴懂装懂：懂音乐装风雅
⑵做事认真稀里糊涂南郭先生机
⑶视百姓粪土空养三百吹竽满足喜浪费国力财力
三百吹竽身启示
官官相护 ：南郭先生长期事必知道会吹竽王汇报 周围正风听助长发展
4联系实际作者结尾总结全篇结尾什特点？
结尾纳法点明旨总结全篇
请总结：
读感写作般步骤？
引：引原文
议：感直接初步证
联：①联系实际②联系社会实际③联系原文
结：结尾纳法总结全篇
总结：引议联结般结构作中应灵活运适变化正谓文定法样变化做读感相交融全文成严密整体时感实感针性
读情感三者间关系：读基础情事纽带感核心应该读功夫情求鸣感做文章）
拟题目：
a直接拟题例 ：读……感读……感想……读感
b感点正标题读……感等副标题例：愤怒惋惜——读<圆明园毁灭>感
次作文求：
1 选篇文章者部作品提前细读找出感点
2 分析提炼感点写成文感受独特见解新颖语言流畅富文采结构清晰
3 字数600字
第四篇：写篇读感观观
写篇读感观观教学设计
教学目标：
1根提示选取意义容进行表达
2结合具体事件表达清楚感想
教学重难点：
结合具体事件表达清楚感想
教学思路：
课堂导语
学影视节目课外读物什感受？（抽名学谈）种感受天写读感观观
二．读作提示明确作求
１．书影视节目读会感受种感受写出联系生活实际思想实际写真实法中某容谈谈法
２．题目＊＊＊＊读感＊＊＊＊感根写容拟定题目
三．作指导（写读感例）
１读懂读通读透原文
读懂原文写读感基础读原文时仅理解文章字词句弄懂句子含义掌握文章容深入领会文章中心思想表达思想感情清楚原文写什知道样写明什样写写读感提供前提做必准备读原文时常心读捧起书想写读书笔记啦写什呢？写呢？样心先浮躁起深入书里越读越急获
２掩卷思读引感
读懂原文基础思考样问题：文章写件事？容次容什？方印象深想什？什收获等等？然 感受深点点写
３正确处理读感关系
写读感受抓住体会感受重点写段摘抄原文读代感重读轻感
写读感想注意发挥联想联系相关实际事例原文提出法联系事例身边远处
②引原文观点中心句精彩佳句联系生活思想实际谈体会（部分详写）
③引原文句子引号谈体会间合适渡词渡句稍原文加分析肯定联系实际进行体会叙述时边叙边议先叙议
两种方法结合
④总结中心启迪作句子结尾
四学生作教师巡视辅导
学生根选容构思作教师写作较差学辅导（：整段整段抄原文联系实际空洞语言表达存问题）全班作情况做心中数放矢
|第二课时
朗读作评议修改
学生完成作草稿朗读遍先组单位进行评议修改
二文指导
1结合学生作文进行讲评表扬怕句话者词语进行表扬激发学生作兴趣
2出示两篇作文：
篇佳作出示佳作欣赏学写法
篇带性问题针性解决作文中出现性问题
三修改作文
四誊写作文
第五篇：写作写篇读感作文辅导
写作——写篇读感作文辅导
[写作导航]
亲爱学码头收获颇丰硕吧仅学会读会学知识写哦俗话说：读书破万卷笔神动笔墨读书说法见读书写作密分正谓：劳读书逸写作写读感更读书密分事
读感读书笔记种形式时称作感想性议文日常生活中阅读书学篇文章读首诗产生感想体会收获写出读感疑感核心感书中领悟出真切道理精湛思想受书中容启发引起思考联想读书激发出决心理想读书引起社会某现象感触评
读感突出特点读感基础感读结果 感读首先读功夫第步认真阅读原文力求融会贯通掌握文章思想容语言文字表达特点般说读懂词句解容入手进理解文章难点疑点掌握文章中心理清文章思路时文中容历史验社会生活实际联系起认真思索广泛联想样读书感受会丰富会深入具体写读感坚实基础
切记：认真仔细读写读感前提
读感写作般结构：引——议——联——结
谓引原文中引述材料引出感受源读感基础写感离开原文容更头尾没原文简介绍果样做读感脱节感便成源水正确原文中觉受感动方感受深件事引述文中直接摘抄原文重点语句然写感想间接叙述原文容点出感想处产生总定交代清楚感记住：感文章体行文程中容安排注意读感例课文容引太长太细否会喧宾夺学读感抄原文引述代感想写法成书容介绍文章末倒置
谓议针原文提出感受写读感重点应落感字定真实感受写出写具体样信服抓住体会深两点篇文章读完受触动方面果加选择面面俱泛泛谈根什
说清楚选择体会深刻独见解感受写千万感里写里选择感受角度呢？注意两点：
1选择发掘出深度角度写勉难
2感受点新意切忌千面写作时全面透彻理解文章实质紧扣原文中心时角度想会感受启发例：孙权劝学课吕蒙接受意见角度写孙权善劝说引导谈学外鲁肃重学识等角度写
5读感应力求入情入理新鲜活泼学写读感板着面孔议番痛心疾首责番前者流枯燥者然做点首言必衷情动中发辞深受启发确理服情动谓联联系两层意思：原文进行材料分析评二针感受联系实际生活重步
原文进行材料分析评略写写实际生活联系非常必非常重联系实际文章读性价值原文推广原文容充分发挥时原文体会会更深刻联系思想实际工作实际社会实际现实生活方面实际点读感重特点区文体界限然联系实际漫边际联系必须写议文样强针性说放矢决泛泛谈牵强附会生拉硬扯然情理 联系实际注意点：
（1）联系生活写成某项成绩汇报写成检讨书
（2）联系社会生活实际定实事求注意分寸说假话话空话样空洞言中物深中肯綮
（3）联系实际时力争情理真切情真感理切力量切言衷胡编乱造
（4）联系实际时联想丰富关心国家事社会热点领域突出表现事选择新发生新新事体现时俱进特点
谓结结尾总结全文重申观点求简洁力
总写篇读感样引述没感想云云重复观点应文中提炼出新观点结合现实生活新角度写出容较深刻颇具新意读感
[范文评析]
读书破万卷笔神
——阅读飞翔
袁玉婷
鸟翅膀长空飞翔飞机翅膀翱翔九天飞翔翅膀书世界中遨游
5岁时爸爸送连环画西游记独立阅读第书便书结解缘
着年龄增长连环画满足日益增长求知欲开始阅读古中外名著沙翁泰戈尔老子鲁迅数清作家带着名著书架搬进脑海书中世界绚丽彩鲜活生动引捧腹笑垂泪茶饭思浮想联翩阅读长飞翔翅膀
六年级年暑假意外书店发现奥斯特洛夫斯基钢铁样炼成书早想读直没找意外收获欣喜狂没想店告诉书订星期取惟方法便天天跑书店毫犹豫决定天骑半时车书店找方着书时半天中午吃点带面包渴喝口带白开水遇警句懂方便记案阅读笔回家细细啄磨样面包加清水三天店十分感动竟破例坐柜台边便受手酸脚麻苦
第五天骄阳似火阳光炙热烤着朋友找游泳种天气泡游泳池里等惬意没工夫享受眼期限十页没完呢朋友戴遮阳帽骑着车匆匆出门解问：走火入魔’啦？愉快说：值口气完书说着跳车书店奔
书店已水里捞出样浑身湿透顾擦汗捧起书读直夕阳西读完厚厚书收集读书笔记然累点怨悔
书中没颜玉书中没黄金屋丰富知识阅读带穷乐趣读书位高尚说话——样高说话机会难道件令兴奋激动事情种飘然飞快感哦
朋友找种飞翔感觉？
点评：连环画作者书结解缘发收拾 走火入魔——骄阳似火中赴书店读书读令感动事实中连书店老板感动享受坐柜台边读书优阅读变成生命中部分时变样崇高令起敬文作者抓住阅读程中典型事例叙述文字华丽诚真读身境感文词藻贵选材真实典型然文行笔流畅中见作者时积累较扎实文章结尾处写实手法：书中没颜玉书中没黄金屋反面立意入笔颇分意味
[文题集萃]
读万卷书行万里路
读书________________（填充实快乐等等）
十年学生活天天书籍交道单元学许读书关文章起笔写读书事学分享读书喜怒哀乐发表读书独特感悟体验见解请读书话题写篇600字左右文章
社会中阅读东西认应该读流行作品流行作品现代生活中鲜活语言反映代思想感情读起轻松省力兴趣吸收快应该放第位认应该读典名著古中外文化精华名著应该放第位针两种意见法请拟题目写篇600字左右文章发表观点
培根谈读书文历广流传读否感想呢请拟题目写篇600字左右读感
[审题思路]文题思路提示举例：
第2题：读书__________
题半命题作文学生写作前先全盘考虑补充完整题目首先考虑文体题目写成记叙文写成议文填词语面写作重心考虑方面东西写写记叙文充实快乐两词语中选择显然
充实快乐两概念写作侧重点样充实表现读书收获填补身空白领域知识快乐表现读书程中乐趣乐
读书程中趣趣事写议文题目中心点草稿纸分简单写出拥充分话写思量番文章结构概清晰然文章布局作调整语言功夫试场决定第4题：
道作文题求说较清楚写篇议文观点认名著放第位流行放第位然认放第位严格说应该算错权衡种观点找充足根两种说法定道理中学生说读书做运语文底子然应该读名著针中学生中读图热韩流哈日族应该泼点冷水摆事实讲道理：名著时间筛选留硕果教育部推荐青少年必读名著读名著十作名著已成代文化素养等等反面说流行点沾定适量选择中精华样文章更说服力
[作台]
请题目中选完成篇600字左右作文
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