学数学专场活动心体会(精选篇)
第篇：学数学专场活动心体会
学数学专场活动心体会
丁萍
3月2122日幸参加届活动题学数学课堂教学效性研究走进师课堂犹出风拂面清新然感觉名师课堂样简约新颖全国着名特级教师徐长青诙谐幽默京派教学王凌沉稳苏派教学气场特级教师周卫东留深刻印象
天想家起分享徐长青老师堂烙饼中数学课堂幽默风趣充满鼓励性话语孩子走进数学研究数学烙饼问题中体会浓浓烙饼香数学味
精心课堂设计
节课教版四年级册数学广角容数学广角教版教材突出课标中关数学思考目标安排渗透数学思想载体节课旨体现优化数学思想徐老师精心设计更堪称优化
课伊始徐老师学生熟悉例子入手意创设裁练纸发放练纸环节似漫心实际启深省两问题情景材料生活问题数学角度典数学问题学生出节省时间优化方法时教师水渠成出示华罗庚两名话学生初步整体感知优化思想形成深刻印记
二深刻数学思考
爱斯坦说：学校教育成功否学生课知识遗忘留什样素质烙饼问题绝学生学会烙饼例培养学生动手操作力发展学生数学分析力时渗透统筹优化数学思想素质
烙饼中数学关键三张饼烙法课教学重难点学生出现12分钟9分钟两种答案时徐老师没急肯定否定老师想法代学生思维关注学生感受抓住矛盾帮助学生理清思路通观察思考操作交流等活动学生中体会9分钟烙三张饼12分钟烙样张更优化环节静态知识转化成动态程学生操作思考讨中逐步构建完善知识体系仅注重学生形成种方案中寻找佳方案意识解决问题中体会数学思想方法
应价值更关注学生积极动数学思考学方式灵活样学生参积极性动性强效果
三明晰教学目标
简美数学优化思想渗透学生应意识培养道题目讲解练完成需断引导学生觉运逐步培养提高应意识课堂中徐老师始终探索具体某张烙饼佳时间终极目标重点引导学生继学程中掌握方法觉应烙饼种方法例探索3张饼佳方法讨烙5张饼时学生通观察黑板面数快想5张分成2张3张进行思考6+915分拘泥零起点进行头探索
四谐课堂氛围
徐老师课堂总欢乐种欢乐首先表现语言天津卫语言里然带着丝相声演员诙谐逗趣引入胜学生台演示烙2饼程时学生没饼带势利导说忘带饼没事翻张肉饼吧 求学生做动作配声音老师手锅时老师声锅配学生饼 嗤啦三分钟翻嗤啦3分钟程学生笑声中知觉感悟真知学生学精精味烙三张饼时徐老师张等等生动形象语言结合演示学生理解交烙突破难点课堂妙趣横生整课堂灵动十足
新课程指出接受学外动手实践探索合作交流学数学重方式 课正体现样种理念谐课堂氛围中学生体意识发展学生亮晶晶眼神中窥见课堂魅力
徐老师课精出意料教学设计妙妙趣横生课堂语言节烙饼课未见真饼闻着浓浓烙饼香体验浓浓数学味
第二篇：学数学教研活动心体会
2014年秋季学期数学教研活动心体会
次数学教研活动受益匪浅体会颇深
提高身专业素养认数学教师足够力教学数学课程通次活动觉远远够完断学
断丰富说觉东西需加强提高口算力驾驭课堂力等等样更完成教育教学工作
二断完善课堂教学应该说次数学教研活动会中汲取教学方法说数学老师日繁重教学程中断学琢磨断完善课堂教学断提高课堂教学效率然课变数学教学层变需断改变完善精心设计课堂活动注重实效教学中追求目标——学生学会知识学会运知识感受学数学乐趣搞花样没实效
三重视评价关注学生情感
数学简单计算较结束综合体学生学单元容思想教育材料应该学生接受数学情感教育学生学压力应该关注学生情感态度培养
次数学教研活动意义重交流验进步增进教师感情时体现数学门学科特色着次活动认识数学生活融合重性次活动教学中指明方
2014年12月20日
第三篇：学数学教研活动心体会
学数学教研活动心体会
元旦期间学数学教师迎2014年数学教研次数学教研活动分三步骤进行首先张建斌组长学期工作做简总结简单陈述学期数学工作安排接数学教学中较特色数学教师介绍成功验老教师精彩说课课 评课刚工作教师说次宝贵学机会次数学教研活动受益匪浅体会颇深
提高身专业素养认数学教师足够力教学数学课程通次活动觉远远够完断学断丰富说觉东西需加强提高口算力驾驭课堂力等等样更完成教育教学工作
二断完善课堂教学应该说次数学教研活动会中汲取教学方法说数学老师日繁重教学程中断学琢磨断完善课堂教学断提高课堂教学效率然课变
数学教学层变需断改变完善精心设计课堂活动注重实效教学中追求目标——学生学会知识学会运知识感受学数学乐趣搞花样没实效
三重视评价关注学生情感
数学简单计算较结束综合体学生学单元容思想教育材料应该学生接受数学情感教育学生学压力应该关注学生情感态度培养
次数学教研活动意义重交流验进步增进教师感情时体现数学门学科特色着次活动认识数学生活融合重性次活动教学中指明方
第四篇：学数学教研活动心体会
太行学数学教研活动心体会
太行学赵秋云
2月29日太行学数学联片式教研活动期举行参加次教研活动仅联片区兄弟学校汾老师次活动围绕着三步导学教学模式研讨题展开活动中听张晓燕老师节关数学广角—重叠问题研讨课听课受益匪浅感慨良体会思考
张晓燕老师根新课改求努力做学生体教师导放手效调控教学例：整知识获取程中基学生动手动口获取老师起穿针引线作
二注重学生探索合作交流充分获取数学活动验数学课程标准指出教师学生具体操作活动中进行独立思考鼓励学生发表意见伴交流见合作交流数学教学中相重课体现理念予学生探索时间空间学生合作探索中学会集合思想解决简单实际问题
三精心设计课堂练体现趣味性层次性先设计游戏学生做中学玩中学然设计道趣练练
坡度难度适宜真正体现学生教学中发展
教学门遗憾艺术遗憾种立美提出两成熟法：学生错误较教学资源老师应善倾听学生错更利帮助问题解决二规范学生数学语言
通次联片教研活动说提高三步导学实质更深刻认识希参加样活动学长处断提高业务水
第五篇：学数学教研活动心体会
学数学教研活动心体会
开坪学周礼军关先学教堂训练 教学模式研讨活动心体会
启示1：教学改革首先思想观念改革
部分老师学种新教学方法时候首先研究原理指导思想简单模仿效果佳半途废殊知种新教学方法课堂教学模式定教育教学思想指导进行单机械模仿步骤技巧思想观念改革行 先学教堂训练实质：课课学全程学生学教师讲授者变组织者先学教堂训练种方法原真正学生解放出老师放开相信学生定相信学生够学思想解放课堂教学改革搞方法问题思想观念问题说底学生信思想观念转变教学改革永远会迈步
启示2：学生学更提高教学效率
认教师讲越细学生学越容易课堂教学效率会更高钻山洞样老师领着学生钻学生摸索更快没想样做会养成许学生动脑筋惯动听课愿动学实书部分知识学生通学够解决老师讲反更耽误时间洋思中学验证明学生学三四分钟学生学分钟开始做题会回头例题相互讨基做练题程断反馈程遍全部会样学生学积极性更效率更高老师规定学生学分钟做练题学生种紧迫感认真会做练题落边培养学生竞争意识学生学动听老师讲课积极样学生体位真正突出出
启示3：学生学利解决进生问题
进生问题全国老难问题然目前国许转化进生验做面积丰收容易什学生学反缩差距转化
进生？原方面：教师课堂讲少抽出更时间辅导进生二学生相互讨程中实际学生教进学生程学生学程中基明白进生问题没搞清楚通学生讲解然明白里实际运陶行知先生制进生光老师忙发动学生帮进生力量三进生学程中种紧迫感限时间完例题做练题会做丢增强竞争意识胜心四种做法培养进生学力旦学力形成进步幅度会加快会较短时间赶班中游学生
启示4：强调学生体位教师导作存
课学教师指导学教师导起作学生课堂学高速公路跑汽车老师引桥引导学生走高速路走岔路外进生督促鼓励辅导学生断表扬教师巡回辅导程中学生中疑难问题写黑板考虑解决见教师导作非常重传统教师导作：教师导作系统讲授实现现知识传授者转学激发者组织者引导者
启示5：符合课程标准求
种教学模式成功受教育界极关注种教学模式定程度符合课程标准求数学课程标准强调：——学价值数学——获必需数学——数学发展教育理念洋思教学模式中够较体现教学改革提供鉴宝贵验
引导先学先学教堂训练种课堂教学模式学数学课堂教学开新局面种新课堂教学模式方面体现国家课改求 学生体提倡学精神相致尤通教师精心编写学指导学生提供课前预指引学生学浅入深循序渐进符合认知规律学情培养学生学力提高课前预效率方面种教学模式应学生课堂注意力高度集中
步明确务明确时间明确学针性训练学生更重视课前预
外研讨课中发现种课堂教学结构培养学生创新精神实践力开发学生智力提高学生素质更重作业前移课堂容量增课作业少真正做减负
相信：果长期坚持种教学模式会良性循环学生学程产生样条轨迹：会——会学——学会——爱学样教学质量保证
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第篇：学数学专场活动心体会
学数学专场活动心体会
丁萍
3月2122日幸参加届活动题学数学课堂教学效性研究走进师课堂犹出风拂面清新然感觉名师课堂样简约新颖全国着名特级教师徐长青诙谐幽默京派教学王凌沉稳苏派教学气场特级教师周卫东留深刻印象
天想家起分享徐长青老师堂烙饼中数学课堂幽默风趣充满鼓励性话语孩子走进数学研究数学烙饼问题中体会浓浓烙饼香数学味
精心课堂设计
节课教版四年级册数学广角容数学广角教版教材突出课标中关数学思考目标安排渗透数学思想载体节课旨体现优化数学思想徐老师精心设计更堪称优化
课伊始徐老师学生熟悉例子入手意创设裁练纸发放练纸环节似漫心实际启深省两问题情景材料生活问题数学角度典数学问题学生出节省时间优化方法时教师水渠成出示华罗庚两名话学生初步整体感知优化思想形成深刻印记
二深刻数学思考
爱斯坦说：学校教育成功否学生课知识遗忘留什样素质烙饼问题绝学生学会烙饼例培养学生动手操作力发展学生数学分析力时渗透统筹优化数学思想素质
烙饼中数学关键三张饼烙法课教学重难点学生出现12分钟9分钟两种答案时徐老师没急肯定否定老师想法代学生思维关注学生感受抓住矛盾帮助学生理清思路通观察思考操作交流等活动学生中体会9分钟烙三张饼12分钟烙样张更优化环节静态知识转化成动态程学生操作思考讨中逐步构建完善知识体系仅注重学生形成种方案中寻找佳方案意识解决问题中体会数学思想方法
应价值更关注学生积极动数学思考学方式灵活样学生参积极性动性强效果
三明晰教学目标
简美数学优化思想渗透学生应意识培养道题目讲解练完成需断引导学生觉运逐步培养提高应意识课堂中徐老师始终探索具体某张烙饼佳时间终极目标重点引导学生继学程中掌握方法觉应烙饼种方法例探索3张饼佳方法讨烙5张饼时学生通观察黑板面数快想5张分成2张3张进行思考6+915分拘泥零起点进行头探索
四谐课堂氛围
徐老师课堂总欢乐种欢乐首先表现语言天津卫语言里然带着丝相声演员诙谐逗趣引入胜学生台演示烙2饼程时学生没饼带势利导说忘带饼没事翻张肉饼吧 求学生做动作配声音老师手锅时老师声锅配学生饼 嗤啦三分钟翻嗤啦3分钟程学生笑声中知觉感悟真知学生学精精味烙三张饼时徐老师张等等生动形象语言结合演示学生理解交烙突破难点课堂妙趣横生整课堂灵动十足
新课程指出接受学外动手实践探索合作交流学数学重方式 课正体现样种理念谐课堂氛围中学生体意识发展学生亮晶晶眼神中窥见课堂魅力
徐老师课精出意料教学设计妙妙趣横生课堂语言节烙饼课未见真饼闻着浓浓烙饼香体验浓浓数学味
第二篇：学数学教研活动心体会
2014年秋季学期数学教研活动心体会
次数学教研活动受益匪浅体会颇深
提高身专业素养认数学教师足够力教学数学课程通次活动觉远远够完断学
断丰富说觉东西需加强提高口算力驾驭课堂力等等样更完成教育教学工作
二断完善课堂教学应该说次数学教研活动会中汲取教学方法说数学老师日繁重教学程中断学琢磨断完善课堂教学断提高课堂教学效率然课变数学教学层变需断改变完善精心设计课堂活动注重实效教学中追求目标——学生学会知识学会运知识感受学数学乐趣搞花样没实效
三重视评价关注学生情感
数学简单计算较结束综合体学生学单元容思想教育材料应该学生接受数学情感教育学生学压力应该关注学生情感态度培养
次数学教研活动意义重交流验进步增进教师感情时体现数学门学科特色着次活动认识数学生活融合重性次活动教学中指明方
2014年12月20日
第三篇：学数学教研活动心体会
学数学教研活动心体会
元旦期间学数学教师迎2014年数学教研次数学教研活动分三步骤进行首先张建斌组长学期工作做简总结简单陈述学期数学工作安排接数学教学中较特色数学教师介绍成功验老教师精彩说课课 评课刚工作教师说次宝贵学机会次数学教研活动受益匪浅体会颇深
提高身专业素养认数学教师足够力教学数学课程通次活动觉远远够完断学断丰富说觉东西需加强提高口算力驾驭课堂力等等样更完成教育教学工作
二断完善课堂教学应该说次数学教研活动会中汲取教学方法说数学老师日繁重教学程中断学琢磨断完善课堂教学断提高课堂教学效率然课变
数学教学层变需断改变完善精心设计课堂活动注重实效教学中追求目标——学生学会知识学会运知识感受学数学乐趣搞花样没实效
三重视评价关注学生情感
数学简单计算较结束综合体学生学单元容思想教育材料应该学生接受数学情感教育学生学压力应该关注学生情感态度培养
次数学教研活动意义重交流验进步增进教师感情时体现数学门学科特色着次活动认识数学生活融合重性次活动教学中指明方
第四篇：学数学教研活动心体会
太行学数学教研活动心体会
太行学赵秋云
2月29日太行学数学联片式教研活动期举行参加次教研活动仅联片区兄弟学校汾老师次活动围绕着三步导学教学模式研讨题展开活动中听张晓燕老师节关数学广角—重叠问题研讨课听课受益匪浅感慨良体会思考
张晓燕老师根新课改求努力做学生体教师导放手效调控教学例：整知识获取程中基学生动手动口获取老师起穿针引线作
二注重学生探索合作交流充分获取数学活动验数学课程标准指出教师学生具体操作活动中进行独立思考鼓励学生发表意见伴交流见合作交流数学教学中相重课体现理念予学生探索时间空间学生合作探索中学会集合思想解决简单实际问题
三精心设计课堂练体现趣味性层次性先设计游戏学生做中学玩中学然设计道趣练练
坡度难度适宜真正体现学生教学中发展
教学门遗憾艺术遗憾种立美提出两成熟法：学生错误较教学资源老师应善倾听学生错更利帮助问题解决二规范学生数学语言
通次联片教研活动说提高三步导学实质更深刻认识希参加样活动学长处断提高业务水
第五篇：学数学教研活动心体会
学数学教研活动心体会
开坪学周礼军关先学教堂训练 教学模式研讨活动心体会
启示1：教学改革首先思想观念改革
部分老师学种新教学方法时候首先研究原理指导思想简单模仿效果佳半途废殊知种新教学方法课堂教学模式定教育教学思想指导进行单机械模仿步骤技巧思想观念改革行 先学教堂训练实质：课课学全程学生学教师讲授者变组织者先学教堂训练种方法原真正学生解放出老师放开相信学生定相信学生够学思想解放课堂教学改革搞方法问题思想观念问题说底学生信思想观念转变教学改革永远会迈步
启示2：学生学更提高教学效率
认教师讲越细学生学越容易课堂教学效率会更高钻山洞样老师领着学生钻学生摸索更快没想样做会养成许学生动脑筋惯动听课愿动学实书部分知识学生通学够解决老师讲反更耽误时间洋思中学验证明学生学三四分钟学生学分钟开始做题会回头例题相互讨基做练题程断反馈程遍全部会样学生学积极性更效率更高老师规定学生学分钟做练题学生种紧迫感认真会做练题落边培养学生竞争意识学生学动听老师讲课积极样学生体位真正突出出
启示3：学生学利解决进生问题
进生问题全国老难问题然目前国许转化进生验做面积丰收容易什学生学反缩差距转化
进生？原方面：教师课堂讲少抽出更时间辅导进生二学生相互讨程中实际学生教进学生程学生学程中基明白进生问题没搞清楚通学生讲解然明白里实际运陶行知先生制进生光老师忙发动学生帮进生力量三进生学程中种紧迫感限时间完例题做练题会做丢增强竞争意识胜心四种做法培养进生学力旦学力形成进步幅度会加快会较短时间赶班中游学生
启示4：强调学生体位教师导作存
课学教师指导学教师导起作学生课堂学高速公路跑汽车老师引桥引导学生走高速路走岔路外进生督促鼓励辅导学生断表扬教师巡回辅导程中学生中疑难问题写黑板考虑解决见教师导作非常重传统教师导作：教师导作系统讲授实现现知识传授者转学激发者组织者引导者
启示5：符合课程标准求
种教学模式成功受教育界极关注种教学模式定程度符合课程标准求数学课程标准强调：——学价值数学——获必需数学——数学发展教育理念洋思教学模式中够较体现教学改革提供鉴宝贵验
引导先学先学教堂训练种课堂教学模式学数学课堂教学开新局面种新课堂教学模式方面体现国家课改求 学生体提倡学精神相致尤通教师精心编写学指导学生提供课前预指引学生学浅入深循序渐进符合认知规律学情培养学生学力提高课前预效率方面种教学模式应学生课堂注意力高度集中
步明确务明确时间明确学针性训练学生更重视课前预
外研讨课中发现种课堂教学结构培养学生创新精神实践力开发学生智力提高学生素质更重作业前移课堂容量增课作业少真正做减负
相信：果长期坚持种教学模式会良性循环学生学程产生样条轨迹：会——会学——学会——爱学样教学质量保证
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