学数学生教育骨干培训班学心(精选篇)
第篇：学数学生教育骨干培训班学心
追寻生足迹 开创幸福教育路
记学数学生教育骨干培训班学感获
广元市利州区南鹰学 张剑双
9月开学生教育着暖暖秋风吹利州学校李校长亲部署火荼开展探索适合校生教育课堂幸作首批生实验教师带着新届年级学生开始生教育探索路说实话初遇生教育简单字面理解学生样教育理念陌生美国心理学家马斯洛教育理强调仅关注教学中认知发展更关注教学中学生情感兴趣动机发展规律注重学生心理世界解应学生兴趣需验性差异达开发学生潜激发起认知情感相互作重视创造力认知动机情感等心理方面行制约作什郭思乐教授提出生教育理呢？郭教授生教育什样？校开展3月生教育实践方法路子否正确？带着连串问号带着学校领导期诚惶诚恐开始美丽羊城生教育学实践路
12月15日羊城期十五天满满学安排表：进校听课理讲座课堂模拟班课文答辩等等形式定目标专门形式中挑刺生教育否真神奇点说学生半月学心历开始怀疑半信半疑坚信移心路历程说次学前教育观教师观学生观重构特郭教授典警句简直醍醐灌顶夜回顾翻学笔记更心激动澎湃现半月学心加整理吸取精华糟粕
生教育核心环节
（）学（独学）
学（独学）生课堂第步学什？学？完成前置性研究谈里说前置性研究前置性研究老师设计设计研究时遵循学生生命根学科知识根两根交汇块形成汇根（：慧根）简单说设计前置性作业原低入－做－深思－高出低入含义：根简单开放根：数学学科金标准直指学科容
质简单：会做认简单度握应简单失容探究价值：模拟课容中植树问题时设计三棵树产生间隔例子学生试着画4棵树5棵树间隔情况发现什规律？郭教授指出什设计两棵树例子？两棵树发现规律见简单承载思想简单失探究价值开放拓展运便总结
实独学中培养学生独立学力方法仅学生学会尝试画图演示等方法技学生养成会整理会提炼会质疑力见学生会独学生课堂基础
（二）组学（学）
学生独立完成前置研究基础真正课堂开展生课堂教学组中学时注重突出帮学组交流前置研究完成情况交流时发言学研究单放中间轻声细语指着说学困生第发言组交流道题交流某道题种方法
针年级做生开始训练学生组学时做科互相配合（少语文数学）采统组分组统评价标准机制开始训练时组组训练训练组巩固组天训练时拟定训练重点目标围绕目标进行训练评价说评价指里学生会评价方努力
（三）全班学（群学）
全班学表面课堂展讲更重学生组通学解决问题带全班交流环节根课型容学生展讲方式侧重点相新授课时学生展讲侧重方法探究程方法样性：执教行四边形面积课学生展讲放行四边形转化长方形方法程体现转化思想程整理复课时学生展讲侧重知识整理程整理方法相关知识横成片竖成线：执教边形面积整理复学生展讲应放整理方法整理知识网络学生头脑中构建长方形面积行四边形面积三角形梯形面积渐进知识程评研课时学生展讲侧重评研重点错题分享做出题分析错改正题目加研究学诚恳提醒建议
种课型组展讲必须总结点评提醒外面组展讲时面学认真倾听面组汇报完毕时面学质疑会补充注重学生质疑交流指导培训
（四）教师帮学（点评提升）
校前月生课堂教学中发现教师导作没体现时放手学生讨题发生偏离时放手课堂完全交学生出课堂缺乏深度时放手学生探究学生出现问题时茫然知
生教学课堂中老师作代生老师作：组织作（课堂序进行确定组学生发言序）导作（学生组交流展示围绕课核心问题抓住重点交流展示）慎重干预作（学生交流讨题发生偏离时慎重干预变）
生课堂四核心环节实认果学效度分析生课堂实三核心环节：体学组学全班学教师帮学作应贯穿三环节中学生通三环节学相容学生学次次学前次学效果叠加试想：通四轮学学生学效果更学容知识掌握更加深刻更重学生完美格塑造起积极作
二 前期校数学生课堂误区
（）重演讲轻设计
前期生课堂教学题研讨中校老师积极参中说校老师生课堂探索中付出艰辛努力取生课堂质飞跃短短学期时间取年年成效次学中更加深前置研究设计种课型学生独学学群学围绕研究展开实施程中注重学生组合作组展示研讨缺乏前置研究设计研究探讨学期开学初低段数学组必设计根简单开放研究作教研题遵循慧根设计课题学生课堂脉搏振
（二）重结果轻程
12月17日晚郭思乐教授组织学生教育数学骨干班学点时会老师提出样问题：年级教学20进位加法：9+5教学？教孩子什？问题抛出时数学老师样头脑里快速闪出节课学生学会凑十法解题接郭思乐教授低沉简短句话语惊醒梦中说：老师底带着方法（结果）见学生带着学生寻方法听句话时反思前课堂少次带着方法结果见学生？样做原理教育观学生观出现偏离
（三）重学生轻老师
前期生课堂教学实践中伙伴时矛盾想讲敢讲讲想讲时想放手放心学生时情禁硬生生课堂拉回师老师干脆完全放手课堂学生组织老师坐着学生表演等等现象说明问题生课堂中教师应该干什？应该讲？应该讲什？通次学终坚定：生课堂中老师位丢生课堂中教师点迷茫处指优化时帮必时控制课堂节奏老师讲讲关键处更讲关键处（关键处应学生探究争辩然提炼总结）应侧重学生方法指导教学重点精点拨学容精提炼学生课堂展讲精点评
坏学生美丽羊城学许感获次学实践中太见闻硕果：代表全体数学骨干学员朱村学汇报研讨课受郭教授全体兄弟学员评更重朱村学六年级三班学学力展讲力视频展台操控力等折服说次广州行收获满满果老师问：什生课堂教学模式？想郭教授话：生教育没具体模式观点认教育改革发展实践证明：教学探索旦成模式种模式灭亡开始果老师问：学生教育什呢？想告诉家：研究学生教育定构建新教育模式课堂模式学生教育中切学生高度尊重学生全面学生生教育理念教育思想
教研浅研教空教学中着次羊城学翅膀教学中实践实践中反思反思中创新努力着生教育足迹开创属幸福教育路
（2014年1月5日晚整理广元）
第二篇：学数学生教育学反思
学数学生教育学反思
开学初幸成名生教育实验教师学校领导高度重视发关生教育相关材料学郭思乐教授生教育教学理念然通观摩课集体学阅读生教育书籍网查找资料等尝试老师起开始学着生课学校周进行生教育讲课交流活动5月份广州生实验教师亲校精彩示范课做相关报告深刻感受学数学课堂教学生活化艺术化现结合半年实践浅谈点体会：
老师角色发生变化
接触生教育理念意识样老师太强势时候厢情愿承担许工作求孩子设计方发展事愿违生教育思想求教师超出专业求高知识水指导学生激发学生产生学认真确定课堂教学目标教师备课前应认真阅读教材教师书教授容三维目标教材编写特点等然胸结合学生实际制定切实行课堂教学目标拟定教学目标具体操作果目标高低容易学生失兴趣应处学生发展区跳跳摘果子
（2）教学设计关注学生学程备课课前提备课备什？教师备课重指导思想备教师样教备学生样学教师关注学生学基础学状态精心设计学生学程充分预设学生部分容学困难应该实施部分容学生容易产生分歧独特见解应等
（3）创造性教材课程改革实施教师认识应该教材教教教材教师创造性教材变死教教材活教材课堂教学生动效创造性教材提高课堂教学效性关键教师创造性教材首先应认真钻研教材基础根学情教学需教材进行改进补充更教学学生服务次教师勇创新胆教材进行加工创造教材更加切合学生实际提高课堂教学效性
次重视课中教学行效性
课堂教学行教师教学生学双边互动程课改思想倡导学生合作探究学方式学生学方式教师组织指导等教行发生提高课堂教学效益重提高教师教行效性教师课堂教学中具体行应精心思考精巧设计提高教师高效课堂教学行效性呢？认：
（1）教师着力造等谐师生关系教师放传统观念中师道尊严架子俯身子学生交流谐等乐融融师生关系中师生全身心投入教者神采飞扬学者兴致高涨需教师树立发展学生观点坚持教学学生服务思想教师更明确角色定位教学活动组织者合作者参者外教师时刻铭记学生血肉活生生知识容器动接受知识动积极建构知识
（2）教师创设学情境激发学生学兴趣兴趣老师教学中教师联系学生实际生活具体情境中引入数学新知学生效情境中产生学探索兴趣教师善解学生学情结合教学容努力创设种生动形象教学情境激
发学生学兴趣引导积极动参学中教师通创设情境学生产生学新知动机积极投入探索新知活动中
（3）教师课堂中善倾听常求学生课专心听讲致力培养学生倾听良惯实教师更需双善倾听耳朵提高课堂教学行效性教师更应成学生忠实听众课堂中善倾听教师课堂教学中组织学生讨交流问题时善倾听关注学生涌现出种类信息信息进行筛选组合断引导激发学生发现思考推进教学程教师倾听师生生生间效互动学生新知识建构力提高
次重视课教学反思
叶澜教授说：教师写辈子教案定成名师果教师写三年反思成名师谓课反思教师完成堂课教学身课堂中教育教学行潜教育观念重新认识着课程改革深入进行提高课堂教学效性课反思显更加重必进行课反思呢？认两方面着手进行
方面反思教师教包括：
（1）总结课亮点积累成功验节课教师回味课中成功处成功原进行分析总结验样会身教法越越活教师水提高
（2）查找足病探索应策略节课帆风意教师面失败课（课堂教学效益低课）更应该时查找失败原找准足处进行分析找应策
方面反思学生学
教学始终学生服务教师反思时应站学生角度审视学生课堂学活动中困惑问题某教学环节中奇思妙想创新见解记录样教学资源利教学中更加贴学生实际进步促进课堂教学效性提高 略记录策略教学帮助会更
第四篇：学生社团骨干培训班学心
学生社团骨干培训班学心
学期参加合肥学院青年马克思义者培养工程第九期第十届业余团校学生社团干部培训班首先非常荣幸代表社联组织部 参加次培训班次培训班三次报告时合肥学院新区然学院现黄山路老校区距离中心校区
较远三次培训课结束觉虚行次培训班形式样集中学分组讨相结合时间安排紧凑时讲座讲水高屋建瓴场报告中启发社联发展帮助
两天里安排三场报告分汪昱书记新媒体环境高校青团工作伍德勤老师漫谈社团活动学生成婷婷老师重讲话
第天开班仪式汪书记出新媒体定义：新技术支撑体系出现媒体形态托网络数字技术者讲述新媒体特点互动性开放性受控制性传播迅猛性受青年轻化全名娱乐外汪书记告知新媒体技术环境高校青团带挑战包括获取信息控制性高校青团带挑战信息传播虚拟性高校青团带挑战外新媒体通讯：团委网站微博sns时通讯手机报汪书记提三点发展策略：努力创新通新媒体服务青年学生新形式助推项青团工作开展积极网络团建行性力培养青年学生良新媒体素养
第二场报告伍德勤老师讲首先剖析学生社团涵特征：组织发性结构松散性类型样性目标趋性理性活动开放性次解学生社团功：思想政治教育功培养团队精神功全面发展教育功培养性特长功社会服务功构建谐校园功伍德勤老师列学生社团部理六项原：方性原教育性原法治国原民理原性原责制
第三场报告会婷婷老师讲前报告会老师拉间距离（老师距离协会距离）老师报告会没冗长文字描述实例笑话 游戏中解报告题更深切体会表达思想承担起社联抑协会中责社团发展成品牌社团
三场报告会真正认识什社团文化什执行力结合社联工作提高执行力问题粗浅认识思考
提高执行力做加强学更新观念 日常工作中执行某项务时总会遇问题问题两种选择种面问题筹莫展思进取结果问题然存务会完成种怕问题想方设法解决问题千方百计消灭问题结果圆满完成务反思问题两种选择两结果会问项工作什够做做呢？关键思想观念认识问题常说观念决定思路思路决定出路观念力量穷优秀社团会长认什样思想观念什
样工作效果观念转变思想解放具核裂变效应够产生推动发展竭动力转变观念解放思想社团
始终保持快速发展始终充满蓬勃旺盛精力综观合肥学院年取超常规跨越式发展正思想先行观念解放必然结果实践证明果破等旧思想认识树立新改革创新发展观念正确施行科学理手段会成功社团天认识组织发展仅仅战略决策营规划等等更重级员执行力日常工作总找口身出发断加强学更新观念断分析认识提高改变执行作良惯动发做职工作
二提高执行力做诚实做认真做事 常说诚诚实实做认认真真做事做做标准做事做事原具体实际工作中常常制度措施违章究原态度问题责感强强问题做否诚实做事否认真问题联系协会做强做发展格局象协会样规模越越更需树立种积极工作态度诚实认真执行协会项决策时刻牢记执行工作没口视服美德工作中事工作意味着责岗位做什工作怀着热情带着情感做竭全力职责做时时刻刻事事处处体现出服诚实态度负责敬业精神
日子里定履行承诺完成命社联兄弟姐妹起筑社联辉煌明天
组织部委员檀芳
2014年5月16号
第五篇：学英语骨干教师培训班学心
学英语骨干教师培训班学心学英语骨干教师培训班学员计晓敏 2014年3月14日秀洲区学英语骨干教师培训班区教师进修学校进行开班典礼教育局领导届培训非常重视山陈云副局长仅参加开班典礼亲届培训作第讲座午区教学手余秀凤老师分作教学验课题研究介绍四月份班张菊华老师带5位区英语教学精英赴杭州参加浙派名师课堂教学展示观摩活动回位老师撰写相应学心两位老师四月份培训活动中全体学员汇报学体会四月份活动中午听取进修学校金生书记讲座务型教学设计午听取区英语教研员汤老师学生英语读写技培养讲座五月四日午市教研员张健老师作规范课堂教学行提高课堂实效性讲座午南湖区教研员沈冰老师作学英语阅读教学现状分析讲座讲座中
进行互动问答讲座学员汤海燕作交流成学英语课堂教学线验介绍七月二日全体学员进行语音口语力技测试互评短短学期中区学英语骨干老师培训班进行次形式样活动取预期效果
首先教育局领导高度重视全体学英语老师极鼓舞山陈云局长讲座中解局长学英语教育十分重视教学中存问题困难十分清楚英语老师努力肯定工作支持
改善教学环境（提高英语学科位增加英语师资减少教师课量）放心
二聚焦难点围绕重点深入探讨解决教学中实际问题次活动中出学期研讨重点学英语读写教学作课题介绍农村学英语读写教学初探汤佩奇老师作讲座学生英语读写技培养沈冰老师作讲座学英语阅读教学现状分析讲座讲座中互动培训研讨学英语读写教学更深认识明确努力方
三学员唱戏培训模式激发学员动性提高培训效果第次培训起班张菊华老师安排学员学员进行讲座介绍四次集体培训中学员发言验介绍特次语音口语技测试中张老师没请专家进行测试学员做评委样测试者试者公公正学员必须认真关注试者表现够获家评位学员认真准备短短天中50篇文章学员说滚瓜烂熟听真真切切样培训模式仅体现学员体性许优秀学员脱颖出获成功体验提高进步学激情时优秀学员出色表现学员提供学榜样培训班形成良学氛围种学生唱戏培训模式已成班学风格
四班工作风格格魅力影响工作学态度培训中听听讲座盹少学压力张老师工作极认真组织者学员作体特工作风格次活动前总咨询学员意见次接电话总讨久终定适合成长培训容培训形式培训天张老师总早点名工作做丝苟总努力解位学员努力记住位学员名字总断鼓励位受训学员学员表现机会种工作方式工作态度正学英语教学需
培训活动已区学英语教学中发挥定作六月份参加区教学常规检查工作听课程中明显感觉许老师研讨学英语读写教学更深认读更深入实践许教师课堂中加强读写训练年课堂教学定进步秀洲新区实验学校中发现汤海燕老师申报新课题研究学英
语阅读教学学校全区展示中结合培训容进行反复磨课推出两节读写课题研讨课提高教师方面素质争取出教学手学科带头培训目标张老师鼓励申报区学科带头通努力获成功吴丽艳老师朱晓华老师韩瑞珍老师战秀娟老师缪雅文老师获区学英语教学手称号
总区学英语骨干教师培训班开设区学英语教师
成长学英语教学发展带积极影响相信局领导重视进修学校支持张菊华教师组织续培训工作必取更成功
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第篇：学数学生教育骨干培训班学心
追寻生足迹 开创幸福教育路
记学数学生教育骨干培训班学感获
广元市利州区南鹰学 张剑双
9月开学生教育着暖暖秋风吹利州学校李校长亲部署火荼开展探索适合校生教育课堂幸作首批生实验教师带着新届年级学生开始生教育探索路说实话初遇生教育简单字面理解学生样教育理念陌生美国心理学家马斯洛教育理强调仅关注教学中认知发展更关注教学中学生情感兴趣动机发展规律注重学生心理世界解应学生兴趣需验性差异达开发学生潜激发起认知情感相互作重视创造力认知动机情感等心理方面行制约作什郭思乐教授提出生教育理呢？郭教授生教育什样？校开展3月生教育实践方法路子否正确？带着连串问号带着学校领导期诚惶诚恐开始美丽羊城生教育学实践路
12月15日羊城期十五天满满学安排表：进校听课理讲座课堂模拟班课文答辩等等形式定目标专门形式中挑刺生教育否真神奇点说学生半月学心历开始怀疑半信半疑坚信移心路历程说次学前教育观教师观学生观重构特郭教授典警句简直醍醐灌顶夜回顾翻学笔记更心激动澎湃现半月学心加整理吸取精华糟粕
生教育核心环节
（）学（独学）
学（独学）生课堂第步学什？学？完成前置性研究谈里说前置性研究前置性研究老师设计设计研究时遵循学生生命根学科知识根两根交汇块形成汇根（：慧根）简单说设计前置性作业原低入－做－深思－高出低入含义：根简单开放根：数学学科金标准直指学科容
质简单：会做认简单度握应简单失容探究价值：模拟课容中植树问题时设计三棵树产生间隔例子学生试着画4棵树5棵树间隔情况发现什规律？郭教授指出什设计两棵树例子？两棵树发现规律见简单承载思想简单失探究价值开放拓展运便总结
实独学中培养学生独立学力方法仅学生学会尝试画图演示等方法技学生养成会整理会提炼会质疑力见学生会独学生课堂基础
（二）组学（学）
学生独立完成前置研究基础真正课堂开展生课堂教学组中学时注重突出帮学组交流前置研究完成情况交流时发言学研究单放中间轻声细语指着说学困生第发言组交流道题交流某道题种方法
针年级做生开始训练学生组学时做科互相配合（少语文数学）采统组分组统评价标准机制开始训练时组组训练训练组巩固组天训练时拟定训练重点目标围绕目标进行训练评价说评价指里学生会评价方努力
（三）全班学（群学）
全班学表面课堂展讲更重学生组通学解决问题带全班交流环节根课型容学生展讲方式侧重点相新授课时学生展讲侧重方法探究程方法样性：执教行四边形面积课学生展讲放行四边形转化长方形方法程体现转化思想程整理复课时学生展讲侧重知识整理程整理方法相关知识横成片竖成线：执教边形面积整理复学生展讲应放整理方法整理知识网络学生头脑中构建长方形面积行四边形面积三角形梯形面积渐进知识程评研课时学生展讲侧重评研重点错题分享做出题分析错改正题目加研究学诚恳提醒建议
种课型组展讲必须总结点评提醒外面组展讲时面学认真倾听面组汇报完毕时面学质疑会补充注重学生质疑交流指导培训
（四）教师帮学（点评提升）
校前月生课堂教学中发现教师导作没体现时放手学生讨题发生偏离时放手课堂完全交学生出课堂缺乏深度时放手学生探究学生出现问题时茫然知
生教学课堂中老师作代生老师作：组织作（课堂序进行确定组学生发言序）导作（学生组交流展示围绕课核心问题抓住重点交流展示）慎重干预作（学生交流讨题发生偏离时慎重干预变）
生课堂四核心环节实认果学效度分析生课堂实三核心环节：体学组学全班学教师帮学作应贯穿三环节中学生通三环节学相容学生学次次学前次学效果叠加试想：通四轮学学生学效果更学容知识掌握更加深刻更重学生完美格塑造起积极作
二 前期校数学生课堂误区
（）重演讲轻设计
前期生课堂教学题研讨中校老师积极参中说校老师生课堂探索中付出艰辛努力取生课堂质飞跃短短学期时间取年年成效次学中更加深前置研究设计种课型学生独学学群学围绕研究展开实施程中注重学生组合作组展示研讨缺乏前置研究设计研究探讨学期开学初低段数学组必设计根简单开放研究作教研题遵循慧根设计课题学生课堂脉搏振
（二）重结果轻程
12月17日晚郭思乐教授组织学生教育数学骨干班学点时会老师提出样问题：年级教学20进位加法：9+5教学？教孩子什？问题抛出时数学老师样头脑里快速闪出节课学生学会凑十法解题接郭思乐教授低沉简短句话语惊醒梦中说：老师底带着方法（结果）见学生带着学生寻方法听句话时反思前课堂少次带着方法结果见学生？样做原理教育观学生观出现偏离
（三）重学生轻老师
前期生课堂教学实践中伙伴时矛盾想讲敢讲讲想讲时想放手放心学生时情禁硬生生课堂拉回师老师干脆完全放手课堂学生组织老师坐着学生表演等等现象说明问题生课堂中教师应该干什？应该讲？应该讲什？通次学终坚定：生课堂中老师位丢生课堂中教师点迷茫处指优化时帮必时控制课堂节奏老师讲讲关键处更讲关键处（关键处应学生探究争辩然提炼总结）应侧重学生方法指导教学重点精点拨学容精提炼学生课堂展讲精点评
坏学生美丽羊城学许感获次学实践中太见闻硕果：代表全体数学骨干学员朱村学汇报研讨课受郭教授全体兄弟学员评更重朱村学六年级三班学学力展讲力视频展台操控力等折服说次广州行收获满满果老师问：什生课堂教学模式？想郭教授话：生教育没具体模式观点认教育改革发展实践证明：教学探索旦成模式种模式灭亡开始果老师问：学生教育什呢？想告诉家：研究学生教育定构建新教育模式课堂模式学生教育中切学生高度尊重学生全面学生生教育理念教育思想
教研浅研教空教学中着次羊城学翅膀教学中实践实践中反思反思中创新努力着生教育足迹开创属幸福教育路
（2014年1月5日晚整理广元）
第二篇：学数学生教育学反思
学数学生教育学反思
开学初幸成名生教育实验教师学校领导高度重视发关生教育相关材料学郭思乐教授生教育教学理念然通观摩课集体学阅读生教育书籍网查找资料等尝试老师起开始学着生课学校周进行生教育讲课交流活动5月份广州生实验教师亲校精彩示范课做相关报告深刻感受学数学课堂教学生活化艺术化现结合半年实践浅谈点体会：
老师角色发生变化
接触生教育理念意识样老师太强势时候厢情愿承担许工作求孩子设计方发展事愿违生教育思想求教师超出专业求高知识水指导学生激发学生产生学认真确定课堂教学目标教师备课前应认真阅读教材教师书教授容三维目标教材编写特点等然胸结合学生实际制定切实行课堂教学目标拟定教学目标具体操作果目标高低容易学生失兴趣应处学生发展区跳跳摘果子
（2）教学设计关注学生学程备课课前提备课备什？教师备课重指导思想备教师样教备学生样学教师关注学生学基础学状态精心设计学生学程充分预设学生部分容学困难应该实施部分容学生容易产生分歧独特见解应等
（3）创造性教材课程改革实施教师认识应该教材教教教材教师创造性教材变死教教材活教材课堂教学生动效创造性教材提高课堂教学效性关键教师创造性教材首先应认真钻研教材基础根学情教学需教材进行改进补充更教学学生服务次教师勇创新胆教材进行加工创造教材更加切合学生实际提高课堂教学效性
次重视课中教学行效性
课堂教学行教师教学生学双边互动程课改思想倡导学生合作探究学方式学生学方式教师组织指导等教行发生提高课堂教学效益重提高教师教行效性教师课堂教学中具体行应精心思考精巧设计提高教师高效课堂教学行效性呢？认：
（1）教师着力造等谐师生关系教师放传统观念中师道尊严架子俯身子学生交流谐等乐融融师生关系中师生全身心投入教者神采飞扬学者兴致高涨需教师树立发展学生观点坚持教学学生服务思想教师更明确角色定位教学活动组织者合作者参者外教师时刻铭记学生血肉活生生知识容器动接受知识动积极建构知识
（2）教师创设学情境激发学生学兴趣兴趣老师教学中教师联系学生实际生活具体情境中引入数学新知学生效情境中产生学探索兴趣教师善解学生学情结合教学容努力创设种生动形象教学情境激
发学生学兴趣引导积极动参学中教师通创设情境学生产生学新知动机积极投入探索新知活动中
（3）教师课堂中善倾听常求学生课专心听讲致力培养学生倾听良惯实教师更需双善倾听耳朵提高课堂教学行效性教师更应成学生忠实听众课堂中善倾听教师课堂教学中组织学生讨交流问题时善倾听关注学生涌现出种类信息信息进行筛选组合断引导激发学生发现思考推进教学程教师倾听师生生生间效互动学生新知识建构力提高
次重视课教学反思
叶澜教授说：教师写辈子教案定成名师果教师写三年反思成名师谓课反思教师完成堂课教学身课堂中教育教学行潜教育观念重新认识着课程改革深入进行提高课堂教学效性课反思显更加重必进行课反思呢？认两方面着手进行
方面反思教师教包括：
（1）总结课亮点积累成功验节课教师回味课中成功处成功原进行分析总结验样会身教法越越活教师水提高
（2）查找足病探索应策略节课帆风意教师面失败课（课堂教学效益低课）更应该时查找失败原找准足处进行分析找应策
方面反思学生学
教学始终学生服务教师反思时应站学生角度审视学生课堂学活动中困惑问题某教学环节中奇思妙想创新见解记录样教学资源利教学中更加贴学生实际进步促进课堂教学效性提高 略记录策略教学帮助会更
第四篇：学生社团骨干培训班学心
学生社团骨干培训班学心
学期参加合肥学院青年马克思义者培养工程第九期第十届业余团校学生社团干部培训班首先非常荣幸代表社联组织部 参加次培训班次培训班三次报告时合肥学院新区然学院现黄山路老校区距离中心校区
较远三次培训课结束觉虚行次培训班形式样集中学分组讨相结合时间安排紧凑时讲座讲水高屋建瓴场报告中启发社联发展帮助
两天里安排三场报告分汪昱书记新媒体环境高校青团工作伍德勤老师漫谈社团活动学生成婷婷老师重讲话
第天开班仪式汪书记出新媒体定义：新技术支撑体系出现媒体形态托网络数字技术者讲述新媒体特点互动性开放性受控制性传播迅猛性受青年轻化全名娱乐外汪书记告知新媒体技术环境高校青团带挑战包括获取信息控制性高校青团带挑战信息传播虚拟性高校青团带挑战外新媒体通讯：团委网站微博sns时通讯手机报汪书记提三点发展策略：努力创新通新媒体服务青年学生新形式助推项青团工作开展积极网络团建行性力培养青年学生良新媒体素养
第二场报告伍德勤老师讲首先剖析学生社团涵特征：组织发性结构松散性类型样性目标趋性理性活动开放性次解学生社团功：思想政治教育功培养团队精神功全面发展教育功培养性特长功社会服务功构建谐校园功伍德勤老师列学生社团部理六项原：方性原教育性原法治国原民理原性原责制
第三场报告会婷婷老师讲前报告会老师拉间距离（老师距离协会距离）老师报告会没冗长文字描述实例笑话 游戏中解报告题更深切体会表达思想承担起社联抑协会中责社团发展成品牌社团
三场报告会真正认识什社团文化什执行力结合社联工作提高执行力问题粗浅认识思考
提高执行力做加强学更新观念 日常工作中执行某项务时总会遇问题问题两种选择种面问题筹莫展思进取结果问题然存务会完成种怕问题想方设法解决问题千方百计消灭问题结果圆满完成务反思问题两种选择两结果会问项工作什够做做呢？关键思想观念认识问题常说观念决定思路思路决定出路观念力量穷优秀社团会长认什样思想观念什
样工作效果观念转变思想解放具核裂变效应够产生推动发展竭动力转变观念解放思想社团
始终保持快速发展始终充满蓬勃旺盛精力综观合肥学院年取超常规跨越式发展正思想先行观念解放必然结果实践证明果破等旧思想认识树立新改革创新发展观念正确施行科学理手段会成功社团天认识组织发展仅仅战略决策营规划等等更重级员执行力日常工作总找口身出发断加强学更新观念断分析认识提高改变执行作良惯动发做职工作
二提高执行力做诚实做认真做事 常说诚诚实实做认认真真做事做做标准做事做事原具体实际工作中常常制度措施违章究原态度问题责感强强问题做否诚实做事否认真问题联系协会做强做发展格局象协会样规模越越更需树立种积极工作态度诚实认真执行协会项决策时刻牢记执行工作没口视服美德工作中事工作意味着责岗位做什工作怀着热情带着情感做竭全力职责做时时刻刻事事处处体现出服诚实态度负责敬业精神
日子里定履行承诺完成命社联兄弟姐妹起筑社联辉煌明天
组织部委员檀芳
2014年5月16号
第五篇：学英语骨干教师培训班学心
学英语骨干教师培训班学心学英语骨干教师培训班学员计晓敏 2014年3月14日秀洲区学英语骨干教师培训班区教师进修学校进行开班典礼教育局领导届培训非常重视山陈云副局长仅参加开班典礼亲届培训作第讲座午区教学手余秀凤老师分作教学验课题研究介绍四月份班张菊华老师带5位区英语教学精英赴杭州参加浙派名师课堂教学展示观摩活动回位老师撰写相应学心两位老师四月份培训活动中全体学员汇报学体会四月份活动中午听取进修学校金生书记讲座务型教学设计午听取区英语教研员汤老师学生英语读写技培养讲座五月四日午市教研员张健老师作规范课堂教学行提高课堂实效性讲座午南湖区教研员沈冰老师作学英语阅读教学现状分析讲座讲座中
进行互动问答讲座学员汤海燕作交流成学英语课堂教学线验介绍七月二日全体学员进行语音口语力技测试互评短短学期中区学英语骨干老师培训班进行次形式样活动取预期效果
首先教育局领导高度重视全体学英语老师极鼓舞山陈云局长讲座中解局长学英语教育十分重视教学中存问题困难十分清楚英语老师努力肯定工作支持
改善教学环境（提高英语学科位增加英语师资减少教师课量）放心
二聚焦难点围绕重点深入探讨解决教学中实际问题次活动中出学期研讨重点学英语读写教学作课题介绍农村学英语读写教学初探汤佩奇老师作讲座学生英语读写技培养沈冰老师作讲座学英语阅读教学现状分析讲座讲座中互动培训研讨学英语读写教学更深认识明确努力方
三学员唱戏培训模式激发学员动性提高培训效果第次培训起班张菊华老师安排学员学员进行讲座介绍四次集体培训中学员发言验介绍特次语音口语技测试中张老师没请专家进行测试学员做评委样测试者试者公公正学员必须认真关注试者表现够获家评位学员认真准备短短天中50篇文章学员说滚瓜烂熟听真真切切样培训模式仅体现学员体性许优秀学员脱颖出获成功体验提高进步学激情时优秀学员出色表现学员提供学榜样培训班形成良学氛围种学生唱戏培训模式已成班学风格
四班工作风格格魅力影响工作学态度培训中听听讲座盹少学压力张老师工作极认真组织者学员作体特工作风格次活动前总咨询学员意见次接电话总讨久终定适合成长培训容培训形式培训天张老师总早点名工作做丝苟总努力解位学员努力记住位学员名字总断鼓励位受训学员学员表现机会种工作方式工作态度正学英语教学需
培训活动已区学英语教学中发挥定作六月份参加区教学常规检查工作听课程中明显感觉许老师研讨学英语读写教学更深认读更深入实践许教师课堂中加强读写训练年课堂教学定进步秀洲新区实验学校中发现汤海燕老师申报新课题研究学英
语阅读教学学校全区展示中结合培训容进行反复磨课推出两节读写课题研讨课提高教师方面素质争取出教学手学科带头培训目标张老师鼓励申报区学科带头通努力获成功吴丽艳老师朱晓华老师韩瑞珍老师战秀娟老师缪雅文老师获区学英语教学手称号
总区学英语骨干教师培训班开设区学英语教师
成长学英语教学发展带积极影响相信局领导重视进修学校支持张菊华教师组织续培训工作必取更成功
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