研课心体会
第篇：研课持心体会
研课持心体会
心体会种读书实践写感受文字读书心学礼记相实践体会验总结相类 学方法需认真考虑研究心体会种学方法说许优秀没推广普必学方法异方法奏效相适应结果方法性化鉴学方法找寻适学方法重
第五次研课终结束心里没轻松次持研课作持反收获感觉强烈暴露种种足清晰身存问题：文解读力差课堂应足做事没敬事信等
回顾接受务真正参持更成长xx老师话说换角度学收获更
着网师学研课12年网师学期时贪婪研课关攻网师课程选择继续参研课直年2014年新学年开始效教学框架备课开始备课艰难节课花四五时越越心应手学期框架备两册课文
没想作持参网师研课啊清楚水点知明年冬天青风老师找时候想没想拒绝面讲师信终答应许心里想尝试换角度学吧
接根青风老师求持低段童话教学跑学二年级语文课课文属童话第次体会讲师辛苦原选定篇研讨课文难啊
实课胡乱翻翻面历相点称难呢
学期开学初青风老师确定持研课序持第三次第五次研课持蓝玫里情况改持第五次第五次研中段写记叙文课翻老百晓线点点选定讲师否定选定否定……终确定军神写出文解读教材解读设计框架制作课件跑附学次次尘埃落定
谁知事磨呢课文放备课室里魏老师反篇课文说篇课文假明显醉老师等说红色文否定掉终选定西门豹时候发现鉴文力提高然蹴需丰富阅读积淀
吧重新开始解读确定教学目标确定研课目标……时候心里竟然懈怠准备军神时样投入青风老师魏老师力支持协助终利完成资料包制作设计针原文框架班里节
建议第四次研讨中魏老师干老师交集点辨析西门豹交集点讨第五次研课作铺垫前天晚利写出持稿昨天午县城参加次考试没时间修改昨天午进行修改修改心里轻松紧张兴奋忐忑
昨天晚正式持研课刚逢学校开考务会请假急匆匆吃晚饭锻炼身体6点40分坐电脑前等课
开始先公布作业然重温研课目标接着围绕研课目标进行讨
青风老师干老师力助阵课堂讨热烈先感谢特干老师身体正舒服呢持稿容先交集点东东抛出接该抛出两份预作业讨青风老师提醒请学员讨西门豹里交集点意识课堂成理课堂讨会学员参讨热情高心想着步做什少回应学员发言(持失职啊佐藤学话说没接住学员投球)会两份预作业出讨刚干老师设计出干老师出修改时候顶顶佩服干老师家围绕干老师设计讨开呢忘持身份陶醉干老师设计问题中然顾学员提出问题心里想着反正干老师青风老师呢
次研课干老师提出三年级开始教学重点放文细读什文细读啊干老师设计知道西门豹形象读出常规解读原文班课时学生讨原文段西门豹子产宓齐区里西门豹治邺民敢欺子产宓齐治理方民欺民忍欺讨西门豹威慑百姓没西门豹法家联系起干老师分析学员认识：原三做法区法家儒家区啊课文中样句：谁敢提河伯娶媳妇威慑致果里够引发交集点会真正握西门豹形象
讨进行八点觉两份框架出讨已没必青风老师意思果断改变计划开始讨研课目标二：浪漫精确综合三阶段教学中运先出示怀特海关三阶段原文接出示份框架结合框架作者反思
讨三阶段理解板块价值方干老师出建议：预中问题细细指引导学生细读文真精辟提示啊赶紧复制青风老师时提醒记嘿嘿想块
关三阶段运出示问题觉找学员交集点感觉匆匆样子次研课重点部分
研课进行九点十分结匆匆宣布课
研课进行中总忘持身份参讨作名学员极少参讨方面思维较慢方面惯聆听晚陪孩子时候课记录呢昨晚坐电脑前持时候孩子总旁：妈妈妈妈呵呵种干扰学员课献花献咖啡感惭愧啊
研课结束干老师青风老师学员讨着先逃兵匆匆传份附简评作业学员陪孩子孩子睡回电脑前青风老师肯定更觉惭愧觉准备够没做敬事信网师品质
天课理想课堂群里干老师话开始反思确定次研课目标干老师说昨晚课似意想加强理实践中运确样研课中样妥妥认合适具体教学中需理指导交集点教育理概念时认知心理学概念学科教学理指导文处理文细读魏老师说许教学少慢差费部班组织教学交集点出发真实问题出发
实交集点仅指导新课教学指导复课教学明确学生问题模糊处引导学生前知识点联系起算完成复务啊
感觉身持参研课中收获收获相前期折磨算什呢交点学费罢早风样飘散啦
现想说：感谢研课
然更感谢信帮助讲师
青风老师常愧疚感觉麻烦太啦知道没持研课麻烦感觉呵呵
学期学生参加中考提前学完课直复没运框架备课现果交集点指导备课框架设计然完全合适会复效果更呢
教学中会继续框架备课希理想课堂构筑学校教室(然太想法接受县教研室安排搞什高效课堂总觉杜郎口模式永威教学模式干老师分析样力发展教师专业想寻找条教师置身学外便宜教学模式
研课中成长研课结束涌心头第句话次持研课深切体会暗暗决心：会更热情研课中学研课更深处漫溯
第二篇：研分会心体会
做唱功求成功扩影响促发展——工商理学院研究生分会举办新闻稿写作培训讲座
12月7日午工商理学院研究生分会举办新闻稿写作培训讲座会议院研分会文宣部部长李佩冠持远翠萍老师讲参加次讲座胡海波院长杨燕老师王老师全体研分会全体成员次讲座院620室举行
远翠萍老师首先说明新闻稿写作求四字纳：快真精特简明精提出新闻稿求非常详细介绍新闻稿构成包括标题选择导语类型新闻体撰写结束语写作远老师身事年新闻写作验说明撰写份高层次高质量新闻稿
学致参评价接胡海波院长提议远老师场学员道讨点评新闻稿件学抒见见仁见智充分学知识解决实际问题提高学积极性活跃会场气氛
胡院长精炼幽默话语总结次讲座道出深刻体会提出研分会成员点求
次讲座场员学院老师研分会全体学体现学院宣传教育工作重视悉全体研分会成员继续深入学新闻写作知识实践方式深化次讲座讲容
第三篇：数法评研课听课心
数法评研课听课心
龙凤四孙策
节课老师讲完整中学：
节课老师部分入手先学生复知识点总结然举例子学生回忆相关容量题学容加巩固整教学思路清晰连贯
老师教态然方声音洪亮学生听精神振奋语言精练重复需验积累达
老师设置前置性作业简单清晰目然教学重难点突出方便学生回忆记录
节课节复课学生愿意老师知识问答题抢答方式调动学生积极性节枯燥乏味课生动起
整节课思路清晰明确重难点突出重难点题设置层次梯度逐级加难学生梯度思考
第四篇：四效研训活动心体会
四效研训活动心体会
参加次活动知道四效指效备课效教学效评价效作业通学实践方面谈谈四效点粗浅认识
效备课四效前提解决教什？样教？问题教什指教学容教学容等教材容参加次研训活动获认识教材容必须适删削裁剪变教学容否教学难做放矢突出重点节名师王xx录课象舞破阅读理解常规阅读教学明确指写作果教师贪求全企图众容化教学生结果教师教辛苦学生学辛苦目前语文教学常常样造成学生赖性探究效备课做六方面清清楚楚：教什什起点教教什程度什样教样教教样备课必须根教材特点确定教学目标充分保证教材容全盘兼顾前提适度彰显身性便集中火力解决某问题做课制宜总言细读文正确握教材合理制定教学容效教学基础
效教学首先确立学生体观关注学生进步发展反思课堂教学应该课堂预问题预设教学设计学生听讲等方面做扎实做位提高语文教学效性针问题预设认应做：
1课堂问题设计必须效
首先设计问题明确目性紧扣教学目标够激起思考教材实际出发钻研教材认清教材知识容握教材特点明确教学求确定教学目标重难点次设计问题定思考价值调动学生动性集中注意力引导生动活泼学独立思考知识融会贯通提高分析解决问题力
2 提问方式效性
提问方式应注意力放激发学生思维程提出够学生基础相适应引导学生思考问题思考含量努力学生创造思考条件课堂气氛活跃学生思维开阔迫直奔结果果仅仅求回答否浪费时间没效果课堂提问数量提问思维含量提问时机提问方式选择活跃课堂气氛启发思维发展智力
3 问题适合层次学生实际力
教师课堂中提问问题应备课时精挑细选严格控制数量克服课堂提问意性做数量适中避免两种倾太太少提问太学生没思考回旋余学知识难理解消化提问太少讲授太学生难参机会终会产生厌倦情绪
效评价应遵循引导性激励性艺术性原开启学生积极学心智产生愉悦学情绪引发动力建立足够学信心改变种单模式化语言形式
效作业设计减负增效语文课说听说读写思方面涉形式样朗读阅读背诵书写听讲谈表演观察记录等等改变单量充分抄写形式
第五篇：基问题研究结构化观研课活动学心
基问题研究结构化观研课活动
心体会
活动议程
1 持致辞（13分钟）
2 导学教师陈述（5分钟）
陈述容包括（理念思路设计策略效果问题）
3．话咨询（5分钟）
4．组讨形成意见（优势问题）（15分钟）
5 组展示（15分钟）
关智慧导学策略优化问题
1 课堂掌声易长
（长掌超10秒中掌超6秒短掌超3秒）
2 桌子黑板呈垂直状态
3 情景创设走师生创设走元化
4 学生展写简捷元
5 学生课堂语展讲语言说话（时交流样）
6 组讨走结构化
（持负责敢想敢讲做立体准备）
7 展示走元化
雷晓梅
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第篇：研课持心体会
研课持心体会
心体会种读书实践写感受文字读书心学礼记相实践体会验总结相类 学方法需认真考虑研究心体会种学方法说许优秀没推广普必学方法异方法奏效相适应结果方法性化鉴学方法找寻适学方法重
第五次研课终结束心里没轻松次持研课作持反收获感觉强烈暴露种种足清晰身存问题：文解读力差课堂应足做事没敬事信等
回顾接受务真正参持更成长xx老师话说换角度学收获更
着网师学研课12年网师学期时贪婪研课关攻网师课程选择继续参研课直年2014年新学年开始效教学框架备课开始备课艰难节课花四五时越越心应手学期框架备两册课文
没想作持参网师研课啊清楚水点知明年冬天青风老师找时候想没想拒绝面讲师信终答应许心里想尝试换角度学吧
接根青风老师求持低段童话教学跑学二年级语文课课文属童话第次体会讲师辛苦原选定篇研讨课文难啊
实课胡乱翻翻面历相点称难呢
学期开学初青风老师确定持研课序持第三次第五次研课持蓝玫里情况改持第五次第五次研中段写记叙文课翻老百晓线点点选定讲师否定选定否定……终确定军神写出文解读教材解读设计框架制作课件跑附学次次尘埃落定
谁知事磨呢课文放备课室里魏老师反篇课文说篇课文假明显醉老师等说红色文否定掉终选定西门豹时候发现鉴文力提高然蹴需丰富阅读积淀
吧重新开始解读确定教学目标确定研课目标……时候心里竟然懈怠准备军神时样投入青风老师魏老师力支持协助终利完成资料包制作设计针原文框架班里节
建议第四次研讨中魏老师干老师交集点辨析西门豹交集点讨第五次研课作铺垫前天晚利写出持稿昨天午县城参加次考试没时间修改昨天午进行修改修改心里轻松紧张兴奋忐忑
昨天晚正式持研课刚逢学校开考务会请假急匆匆吃晚饭锻炼身体6点40分坐电脑前等课
开始先公布作业然重温研课目标接着围绕研课目标进行讨
青风老师干老师力助阵课堂讨热烈先感谢特干老师身体正舒服呢持稿容先交集点东东抛出接该抛出两份预作业讨青风老师提醒请学员讨西门豹里交集点意识课堂成理课堂讨会学员参讨热情高心想着步做什少回应学员发言(持失职啊佐藤学话说没接住学员投球)会两份预作业出讨刚干老师设计出干老师出修改时候顶顶佩服干老师家围绕干老师设计讨开呢忘持身份陶醉干老师设计问题中然顾学员提出问题心里想着反正干老师青风老师呢
次研课干老师提出三年级开始教学重点放文细读什文细读啊干老师设计知道西门豹形象读出常规解读原文班课时学生讨原文段西门豹子产宓齐区里西门豹治邺民敢欺子产宓齐治理方民欺民忍欺讨西门豹威慑百姓没西门豹法家联系起干老师分析学员认识：原三做法区法家儒家区啊课文中样句：谁敢提河伯娶媳妇威慑致果里够引发交集点会真正握西门豹形象
讨进行八点觉两份框架出讨已没必青风老师意思果断改变计划开始讨研课目标二：浪漫精确综合三阶段教学中运先出示怀特海关三阶段原文接出示份框架结合框架作者反思
讨三阶段理解板块价值方干老师出建议：预中问题细细指引导学生细读文真精辟提示啊赶紧复制青风老师时提醒记嘿嘿想块
关三阶段运出示问题觉找学员交集点感觉匆匆样子次研课重点部分
研课进行九点十分结匆匆宣布课
研课进行中总忘持身份参讨作名学员极少参讨方面思维较慢方面惯聆听晚陪孩子时候课记录呢昨晚坐电脑前持时候孩子总旁：妈妈妈妈呵呵种干扰学员课献花献咖啡感惭愧啊
研课结束干老师青风老师学员讨着先逃兵匆匆传份附简评作业学员陪孩子孩子睡回电脑前青风老师肯定更觉惭愧觉准备够没做敬事信网师品质
天课理想课堂群里干老师话开始反思确定次研课目标干老师说昨晚课似意想加强理实践中运确样研课中样妥妥认合适具体教学中需理指导交集点教育理概念时认知心理学概念学科教学理指导文处理文细读魏老师说许教学少慢差费部班组织教学交集点出发真实问题出发
实交集点仅指导新课教学指导复课教学明确学生问题模糊处引导学生前知识点联系起算完成复务啊
感觉身持参研课中收获收获相前期折磨算什呢交点学费罢早风样飘散啦
现想说：感谢研课
然更感谢信帮助讲师
青风老师常愧疚感觉麻烦太啦知道没持研课麻烦感觉呵呵
学期学生参加中考提前学完课直复没运框架备课现果交集点指导备课框架设计然完全合适会复效果更呢
教学中会继续框架备课希理想课堂构筑学校教室(然太想法接受县教研室安排搞什高效课堂总觉杜郎口模式永威教学模式干老师分析样力发展教师专业想寻找条教师置身学外便宜教学模式
研课中成长研课结束涌心头第句话次持研课深切体会暗暗决心：会更热情研课中学研课更深处漫溯
第二篇：研分会心体会
做唱功求成功扩影响促发展——工商理学院研究生分会举办新闻稿写作培训讲座
12月7日午工商理学院研究生分会举办新闻稿写作培训讲座会议院研分会文宣部部长李佩冠持远翠萍老师讲参加次讲座胡海波院长杨燕老师王老师全体研分会全体成员次讲座院620室举行
远翠萍老师首先说明新闻稿写作求四字纳：快真精特简明精提出新闻稿求非常详细介绍新闻稿构成包括标题选择导语类型新闻体撰写结束语写作远老师身事年新闻写作验说明撰写份高层次高质量新闻稿
学致参评价接胡海波院长提议远老师场学员道讨点评新闻稿件学抒见见仁见智充分学知识解决实际问题提高学积极性活跃会场气氛
胡院长精炼幽默话语总结次讲座道出深刻体会提出研分会成员点求
次讲座场员学院老师研分会全体学体现学院宣传教育工作重视悉全体研分会成员继续深入学新闻写作知识实践方式深化次讲座讲容
第三篇：数法评研课听课心
数法评研课听课心
龙凤四孙策
节课老师讲完整中学：
节课老师部分入手先学生复知识点总结然举例子学生回忆相关容量题学容加巩固整教学思路清晰连贯
老师教态然方声音洪亮学生听精神振奋语言精练重复需验积累达
老师设置前置性作业简单清晰目然教学重难点突出方便学生回忆记录
节课节复课学生愿意老师知识问答题抢答方式调动学生积极性节枯燥乏味课生动起
整节课思路清晰明确重难点突出重难点题设置层次梯度逐级加难学生梯度思考
第四篇：四效研训活动心体会
四效研训活动心体会
参加次活动知道四效指效备课效教学效评价效作业通学实践方面谈谈四效点粗浅认识
效备课四效前提解决教什？样教？问题教什指教学容教学容等教材容参加次研训活动获认识教材容必须适删削裁剪变教学容否教学难做放矢突出重点节名师王xx录课象舞破阅读理解常规阅读教学明确指写作果教师贪求全企图众容化教学生结果教师教辛苦学生学辛苦目前语文教学常常样造成学生赖性探究效备课做六方面清清楚楚：教什什起点教教什程度什样教样教教样备课必须根教材特点确定教学目标充分保证教材容全盘兼顾前提适度彰显身性便集中火力解决某问题做课制宜总言细读文正确握教材合理制定教学容效教学基础
效教学首先确立学生体观关注学生进步发展反思课堂教学应该课堂预问题预设教学设计学生听讲等方面做扎实做位提高语文教学效性针问题预设认应做：
1课堂问题设计必须效
首先设计问题明确目性紧扣教学目标够激起思考教材实际出发钻研教材认清教材知识容握教材特点明确教学求确定教学目标重难点次设计问题定思考价值调动学生动性集中注意力引导生动活泼学独立思考知识融会贯通提高分析解决问题力
2 提问方式效性
提问方式应注意力放激发学生思维程提出够学生基础相适应引导学生思考问题思考含量努力学生创造思考条件课堂气氛活跃学生思维开阔迫直奔结果果仅仅求回答否浪费时间没效果课堂提问数量提问思维含量提问时机提问方式选择活跃课堂气氛启发思维发展智力
3 问题适合层次学生实际力
教师课堂中提问问题应备课时精挑细选严格控制数量克服课堂提问意性做数量适中避免两种倾太太少提问太学生没思考回旋余学知识难理解消化提问太少讲授太学生难参机会终会产生厌倦情绪
效评价应遵循引导性激励性艺术性原开启学生积极学心智产生愉悦学情绪引发动力建立足够学信心改变种单模式化语言形式
效作业设计减负增效语文课说听说读写思方面涉形式样朗读阅读背诵书写听讲谈表演观察记录等等改变单量充分抄写形式
第五篇：基问题研究结构化观研课活动学心
基问题研究结构化观研课活动
心体会
活动议程
1 持致辞（13分钟）
2 导学教师陈述（5分钟）
陈述容包括（理念思路设计策略效果问题）
3．话咨询（5分钟）
4．组讨形成意见（优势问题）（15分钟）
5 组展示（15分钟）
关智慧导学策略优化问题
1 课堂掌声易长
（长掌超10秒中掌超6秒短掌超3秒）
2 桌子黑板呈垂直状态
3 情景创设走师生创设走元化
4 学生展写简捷元
5 学生课堂语展讲语言说话（时交流样）
6 组讨走结构化
（持负责敢想敢讲做立体准备）
7 展示走元化
雷晓梅
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