行走2014年历史备考路点做法
仰星空脚踏实
——行走2014年历史备考路点做法
桂斐
限单位时间学生掌握知识培养力提高应试技巧课堂效益化造高效课堂面难题
2014年浙江省历史高考试题言然延续紧扣教材紧扣考试说明浙江省学科指导意见特点高考答案容表述拘泥教材教材离感考查学生获取解读信息调动运知识描述阐释事物等方面力针求构筑高效历史复课堂应探寻
面简略谈谈行走2014年备考路点做法仅供参考：
．加强团结协作
成绩取功谐力团队高三备课组言数2男女搭配干活累教学风格迥异优势互补娄老师带届高三毕业班高考实战验丰富课风范知识讲解注重深度广度宏观握教材非常位尤知识点切入角度新颖独高考实战验强认知识细实方面做错贯穿基础夯实基础尤注重书干知识落实细知识扫描具体负责时练编印两优势互补中相互促进提高
整学校教研组言谐力团队泰斗级吕增军老师科研型王阳老师年轻沈竺亮陈旺等老师高三历史整体水提高积极出谋划策
二注重思想引导
高三历史复五书百万字学生短时间里难记住复中特第月里学生加强思想教育反复强调记忆紧迫性重性尤强调知识记忆日日清反复性
三．开展研讨式听课评课
听课评课教学研究效手段促进教师间相互学切磋技艺交流验组位教师轮流开展课堂示范课历史教研组教师全员参听课课听课教师该堂课优缺点成功验典型失误解决突出问题诚恳提出堂课教学理解改进意见参老师做知言言促进整体课堂教学水提高
四精选练序推进
复中配套练编制适合校情针性训练：全国省市区2009年高考真题浙江省高考样卷题2013浙江省市模二模试卷考纲序分专题编制针性热身训练题
练练时间练速度练脑子（思维方法训练）练力练惯（书写答题规范惯）等通练巩固深化活化学历史知识训练学生手感真题感激发学生高考命题感悟
演练真题基原质量重数量精选题目试卷更科学更效限时训练学生握高考节奏滚动练学生改错机会时反馈学生保持新鲜感训练题讲评注重三讲讲考点知识点延伸二讲解题思路方法三讲答题技巧规范
总高考命题变化实离开历史基础知识落实历史思维力养成离开干知识掌握知识网络构建重视学科基础知识储备学科思维力素质提高高考中做静制动变应万变掌握动高考立败
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——行走2014年历史备考路点做法
桂斐
限单位时间学生掌握知识培养力提高应试技巧课堂效益化造高效课堂面难题
2014年浙江省历史高考试题言然延续紧扣教材紧扣考试说明浙江省学科指导意见特点高考答案容表述拘泥教材教材离感考查学生获取解读信息调动运知识描述阐释事物等方面力针求构筑高效历史复课堂应探寻
面简略谈谈行走2014年备考路点做法仅供参考：
．加强团结协作
成绩取功谐力团队高三备课组言数2男女搭配干活累教学风格迥异优势互补娄老师带届高三毕业班高考实战验丰富课风范知识讲解注重深度广度宏观握教材非常位尤知识点切入角度新颖独高考实战验强认知识细实方面做错贯穿基础夯实基础尤注重书干知识落实细知识扫描具体负责时练编印两优势互补中相互促进提高
整学校教研组言谐力团队泰斗级吕增军老师科研型王阳老师年轻沈竺亮陈旺等老师高三历史整体水提高积极出谋划策
二注重思想引导
高三历史复五书百万字学生短时间里难记住复中特第月里学生加强思想教育反复强调记忆紧迫性重性尤强调知识记忆日日清反复性
三．开展研讨式听课评课
听课评课教学研究效手段促进教师间相互学切磋技艺交流验组位教师轮流开展课堂示范课历史教研组教师全员参听课课听课教师该堂课优缺点成功验典型失误解决突出问题诚恳提出堂课教学理解改进意见参老师做知言言促进整体课堂教学水提高
四精选练序推进
复中配套练编制适合校情针性训练：全国省市区2009年高考真题浙江省高考样卷题2013浙江省市模二模试卷考纲序分专题编制针性热身训练题
练练时间练速度练脑子（思维方法训练）练力练惯（书写答题规范惯）等通练巩固深化活化学历史知识训练学生手感真题感激发学生高考命题感悟
演练真题基原质量重数量精选题目试卷更科学更效限时训练学生握高考节奏滚动练学生改错机会时反馈学生保持新鲜感训练题讲评注重三讲讲考点知识点延伸二讲解题思路方法三讲答题技巧规范
总高考命题变化实离开历史基础知识落实历史思维力养成离开干知识掌握知识网络构建重视学科基础知识储备学科思维力素质提高高考中做静制动变应万变掌握动高考立败
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