初中英语教师心体会
第篇：初中英语教师培训心体会
初中英语教师培训心体会
云峰中心学校黄慧华
暑假开始16天初中英语教师全员培训寒冷圣诞节利落帷幕次培训市教研室县教研室牵头浙师派专家教师针家薄弱环节进行系列专项培训涉英语语音听力翻译课堂语演讲技巧说课等方面县教育局次培训非常重视培训动员会教育局雷局长次强调家定思想重视起认真听课认真完成辅导教师布置作业努力成优秀英语教师教研员黄老师天亲现场做班级理记出勤身作必工作外力起参加培训学话说珍惜次易家门前培训学机会次培训学填补缺失知识提高听说读写力收益颇感慨万分许感受
首先说说实话吧培训前老师暑期炎热夏天半年该休息月次双休日培训学少想法说班级成班级理确件容易事级领导重视教研员黄老师特强组织理协调沟通力家静心开始黄老师讲培训重性必性宣布班级公约成立班干部科学位排座位时反馈英语教师心声课老师协调培训容80培训班级培训学井然序学员学热情高涨正课老师课深深吸引学致改变学员想法变学学难怪丽水培训点课李艳老师遂昌点两天课遂昌感觉深表扬高度评价时李老师讲恭维话孩鼓励表扬番踏回金华车时发样条短信班黄旭红老师：次幸您处课印象颇深学员课率高学认真课堂表现积极您认真负责领导绝分开点会学院领导传达教学点推荐次培训黄老师条信息转告时真正感真做棒
次教师良素质堂课重前提基保证听课中发现骆巧丽老师李艳老师特点：口语流利发音准确做
善模仿学生拥道英语善媒体歌曲画画影作品等直观辅助教具学生接触知识更立体更直观更生动扎实英语基础知识作盾课堂知识丰富教态然亲切诙谐幽默表情丰富特骆老师非常善师生互动
愣枯燥培训变成生动课堂仿佛回学生时代喜欢教师面前畅欲言英语种交际语言听说读写四环节缺位学老师炎热暑期遂昌连续8天课半年次天气寒冷恰逢圣诞节骆巧丽老师着雪惧严寒作指导面面考试难贵呀知课老师浙师课务重周18节课时天6 节课完成学校课务时利该休息周末课辞辛苦非常敬业高度负责专业精湛蔼亲切幽默诙谐令敬佩感动
次语音教学重性容觑16天培训中家留深刻印象语音教学骆老师纯正美语纠音字词句篇遍遍直发音达标准认真改变英语语音教学态度直枯燥乏味语音教学头疼连续重复教学法课毫新意教累学生学累次培训启发会重新定位语音教学实际教学中引入游戏运歌绕口令积极评价利媒体布置创造性务枯燥乏味语音教学变愉悦兴奋富乐趣学生积极动投入学中做孩子玩中学学中玩
做时俱进教师通次培训开阔眼界明白努力方样语言更优美样提高培养学生英语拼写力样时朗读中渗透语音知识学生更系统掌握拥更纯正发音样教学中穿插情感教育等等相信通努力定拉距离断进步
第二篇：初中英语教师听课心体会
初中青年英语教师听课活动已圆满结束次活动教师业务素质提高提供次学机会作名英语教师深受启发节课值学鉴东西真谓受益匪浅面谈谈英语方面点听课感受：
教师身良素质堂课重前提基保证听课中发现优秀教师特点：1口语流利发音准确做点保证孩子课程理解保证孩子学正确知识道语言2善利种手段辅助教学孩子接触知识更立体更直观更生动3教态亲切表情丰富课堂轻松活泼潇洒进行授课富艺术性4扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实
二调动学生积极性学生真正成课堂新课标重特点素质教育求通听课发现教师教学理念发生转变树立学生体教学理念整课堂学生注重学生力培养注重体参教学中互动模式样采组竞赛模式创造语境学生展开联想激起学生英语学兴趣营造宽松民谐教学氛围学生真正成课堂
三课前互动关键环节次听课中发现课前老师学生互动较课堂较成功老师数身生活着手活跃课堂气氛学生喜欢
四课题引入教学环节间衔接课程设计重点认数老师点做位课程开始单词讲解听力练话讨环扣环说衔接非常然学生理解环节环节间渡中反复应节课语法重点老师破常规胆创新改变课原思路取较效果
通次听课开阔眼界深切体会紧迫感认识局限时提出许问题思考样语言更优美样学生喜欢课样培养学生力相信通断努力定拉距离断进步
英语教师业务素质提高提供次学机会通次听课觉教育教学方面收获然13节优质课水风格异节课值学鉴东西
调动学生积极性学生真正成课堂新课标重特点素质教育求注重学生力培养注重体参教学中互动模式样采组竞赛模式创造语境学生展开联想激起学英语学兴趣营造宽松民谐教学氛围时方面做够听课时特注意老师调动学生方式学生积极性调动起样保持重老师教学环节中孩子求定清楚明确难易适中孩子清楚知道应该干什时干件事问题太难孩子会手太易思考会击孩子积极性
二教师身良素质堂课重前提基保证天听课中发现优秀教师特点：1口语流利发音准确做点保证孩子课程理解保证孩子学正确知识道语言2善利媒体等种手段辅助教学孩子接触知识更立体更直观更生动3教态亲切表情丰富课堂轻松活泼潇洒进行授课富艺术性4扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实
通次听课开阔眼界足省优差距时提出许问题思考样语言更优美样然孩子喜欢课样培养孩子力相信通断努力定拉距离断进步
周听课教研着重解初新课程标准理念教研教改教学情况总体初英语教学种耳目新变化呈现出良发展态势具体表现：
学校领导高度重视强化初师资队伍建设理机制
次听课欣喜校充分意识初中英语基础教学重性加初英语课程改革领导力度强化初师资队伍建设理机制注意青年骨干教师调整初课程改革前拉动效应十分显著英语教研工作秩序次机听课中遇两处学校工作配进行英语教研活动
二 广英语教师积极探索勇创新断丰富完善英语教学策略
越越英语教师积极参课程改革断丰富完善英语教学策略次听课中发现喜现象勤理学勇探究创新风气学校已逐步形成学校英语教研组已初步形成相成熟新教材教学模式培养出英语课程改革带头
三 学生乐探究学英语情感力健康发展
初中英语教学特初英语教学养成教育关重学生会学英语学英语基教学目标避免学生英语学中伸腿更初英语教师基求新教材通次听课调研发现部学校初学生学英语积极性空前提高课时乐参教师设计教学活动胆进行语言交流仅学会知识培养情感学生综合素质更提高
然初英语课程改革长路走许理实践需探索通次听课发现英语教师面存列方面足
新教材知识体系存着握明确彻底现象
知识力效积累学生英语学发展重前提实现教学目标堂知识堂学会必须初中英语教学切入点落脚点切探究体验交流实践等熟练掌握运语言知识服务初新教材固定句型少词汇需教师充分掌握教材仅仅抓住教学目标梯度式进行展开训练听课中发现教师存宣科蜻蜓点水现象节课学生热闹少收获关键原没明确单元知识体系
二 课程资源利缺乏充分性实性效性
学生观察实验讨时教师积极认真听设身处感受学生作思想时掌握课堂中种情况考虑步指导学生学
（2）学生心理支持创造良学氛围采适方式学生精神安慰鼓舞学生思维更加活跃探索热情更加高涨
（3）注意培养学生律力注意教育学生遵守纪律学友相处培养合作精神
（4）教师应全程参学生务活动鼓励学生动手动脑非代学生活动代学生思考教师应陪伴学生成长做培养学生英语素养启蒙者
二英语课堂教学新认识：
1课堂教学强调问题入手
英语课语言象强调务入手放眼周围世界培养学生英语力知识点通认真学走出误区走进真正合作学谈决胜课堂构建教学模式思考等文章明确英语课终落脚点知识解决工作生活中遇问题终学生通学英语达交流目终目标作华十中位骨干教师教师课堂教学常规艺术感受深：位教师积极热烈气氛中讨教学节奏调控艺术时提纲挈领波澜起伏流程美水渠成衔接美教师必须方面培养学生惯：
（1）养成根发音规律记单词惯
初中教师教学中教记忆单词方法学生知道元音字母开闭音节中发音规律字母组合发音规律音节划分促学生养成发音规律记忆单词惯
（２）课积极参胆发言胆提问惯
进入中学学生害羞怕出错发言逐渐减少时教师应告诉学生学外语脸皮厚点怕出错积极参问题胆提出样获更语言实践机会语言力快速提高
（３）课前预课堂记笔记课整理惯
英语教师应意识培养学生课前预找出问题课认真听课做笔记积极思考讨问题课整理笔记时复巩固提高惯中学生普遍缺乏方面学力度赖老师培养预记笔记整理力促学更积极更效
第五篇：2014年初中英语骨干教师培训心体会
幸参加校组织20142014学年首届骨干教师培训班系列学活动次培训学校组织计划目标培训象听课量课件教案技课试卷说课评课调查报告文理
学等方面进行全方位求培训邀请县教科参考核认定非常珍惜次学通学许感触：
重新认识：
通学思想新转变作位英语教师必须具渊博英语知识熟练操作技良思维品质特骨干教师更应掌握现代教育教学理掌握现代教育教学技术英语探究程中教师英语知识传授作教学务目精力花费检查学生知识掌握程度成学体中成员问题面前教师学起寻找答案探究英语道路教师成学生伙伴知心朋友英语课程中传统意义教师教学生学位师生互教互学彼形成真正学体种学方式改变导致师生关系改变教师长期高高传道授业解惑位发生变化教师知识权威转变等参学生研究知识传递者转变成学生英语探究促进者组织者指导者
教师种角色特征：
（1）学生观察实验讨时教师积极认真听设身处感受学生作思想时掌握课堂中种情况考虑步指导学生学
（2）学生心理支持创造良学氛围采适方式学生精神安慰鼓舞学生思维更加活跃探索热情更加高涨
（3）注意培养学生律力注意教育学生遵守纪律学友相处培养合作精神
（4）教师应全程参学生务活动鼓励学生动手动脑非代学生活动代学生思考教师应陪伴学生成长做培养学生英语素养启蒙者
二英语课堂教学新认识：
1课堂教学强调问题入手
英语课语言象强调务入手放眼周围世界培养学生英语力知识点通认真学走出误区走进真正合作学谈决胜课堂构建教学模式思考等文章明确英语课终落脚点知识解决工作生活中遇问题终学生通学英语达交流目终目标作华十中位骨干教师教师课堂教学常规艺术感受深：位教
师积极热烈气氛中讨教学节奏调控艺术时提纲挈领波澜起伏流程美水渠成衔接美教师必须方面培养学生惯：
（1）养成根发音规律记单词惯
初中教师教学中教记忆单词方法学生知道元音字母开闭音节中发音规律字母组合发音规律音节划分促学生养成发音规律记忆单词惯
（２）课积极参胆发言胆提问惯
进入中学学生害羞怕出错发言逐渐减少时教师应告诉学生学外语脸皮厚点怕出错积极参问题胆提出样获更语言实践机会语言力快速提高
（３）课前预课堂记笔记课整理惯
英语教师应意识培养学生课前预找出问题课认真听课做笔记积极思考讨问题课整理笔记时复巩固提高惯中学生普遍缺乏方面学力度赖老师培养预记笔记整理力促学更积极更效
（４）天觉听读背说英语惯
形成良英语语感必须强化听读说惯天少半时读背英语条件学生家长简单英语进行交流班级星期确立天英语日学生养framed
oil
paintings
for
sale成觉说英语惯
通培训明确教学程仅特殊认识程时师生情感融价值享创造成长探求新知享生命体验完整生活程教师教学行发生巨转变尊重学生格尊重学生选择超越书发表独立见解教师胆创新教学成充满创意激情程解放学生学生创设思想选择空间学会容忍学生错误鼓励学生质疑学会孩子眼光孩子注意学生学师生成长
2观摩讨教师课堂课教学总体目标注意兴趣体验成功培养信
课程实施注重创造学环境提高学效率教学模式方法注重参实践创新发展语言教学目标注重培养语感交际力教学评价注重运激励机制元评价英语教师应具备听说读写译教学技英语教师指明努力方明确作名合格英语教师应具备基素质受益非浅
次骨干教师培训学校县教科领导参训教师努力活动丰富彩培训容充实效果较印象深组织学员进行课然家起评课讨培训期间分听取许位教师课具体操作程中现代教育思想站培养学生素养高度认真分析教材确定教学目标入手重点研讨材料引导学生探究活动难点放选择适应探索活动教学方法整活动中收获学会研究学会讨特研讨气氛异常活跃点子思维碰撞程中应运生课老师听课老师程度提高
次骨干教师培训说学校华宁县教育教学次盛会次创新家相互探讨相互学畅欲言次培训活动英语教学处影响非常深远
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第篇：初中英语教师培训心体会
初中英语教师培训心体会
云峰中心学校黄慧华
暑假开始16天初中英语教师全员培训寒冷圣诞节利落帷幕次培训市教研室县教研室牵头浙师派专家教师针家薄弱环节进行系列专项培训涉英语语音听力翻译课堂语演讲技巧说课等方面县教育局次培训非常重视培训动员会教育局雷局长次强调家定思想重视起认真听课认真完成辅导教师布置作业努力成优秀英语教师教研员黄老师天亲现场做班级理记出勤身作必工作外力起参加培训学话说珍惜次易家门前培训学机会次培训学填补缺失知识提高听说读写力收益颇感慨万分许感受
首先说说实话吧培训前老师暑期炎热夏天半年该休息月次双休日培训学少想法说班级成班级理确件容易事级领导重视教研员黄老师特强组织理协调沟通力家静心开始黄老师讲培训重性必性宣布班级公约成立班干部科学位排座位时反馈英语教师心声课老师协调培训容80培训班级培训学井然序学员学热情高涨正课老师课深深吸引学致改变学员想法变学学难怪丽水培训点课李艳老师遂昌点两天课遂昌感觉深表扬高度评价时李老师讲恭维话孩鼓励表扬番踏回金华车时发样条短信班黄旭红老师：次幸您处课印象颇深学员课率高学认真课堂表现积极您认真负责领导绝分开点会学院领导传达教学点推荐次培训黄老师条信息转告时真正感真做棒
次教师良素质堂课重前提基保证听课中发现骆巧丽老师李艳老师特点：口语流利发音准确做
善模仿学生拥道英语善媒体歌曲画画影作品等直观辅助教具学生接触知识更立体更直观更生动扎实英语基础知识作盾课堂知识丰富教态然亲切诙谐幽默表情丰富特骆老师非常善师生互动
愣枯燥培训变成生动课堂仿佛回学生时代喜欢教师面前畅欲言英语种交际语言听说读写四环节缺位学老师炎热暑期遂昌连续8天课半年次天气寒冷恰逢圣诞节骆巧丽老师着雪惧严寒作指导面面考试难贵呀知课老师浙师课务重周18节课时天6 节课完成学校课务时利该休息周末课辞辛苦非常敬业高度负责专业精湛蔼亲切幽默诙谐令敬佩感动
次语音教学重性容觑16天培训中家留深刻印象语音教学骆老师纯正美语纠音字词句篇遍遍直发音达标准认真改变英语语音教学态度直枯燥乏味语音教学头疼连续重复教学法课毫新意教累学生学累次培训启发会重新定位语音教学实际教学中引入游戏运歌绕口令积极评价利媒体布置创造性务枯燥乏味语音教学变愉悦兴奋富乐趣学生积极动投入学中做孩子玩中学学中玩
做时俱进教师通次培训开阔眼界明白努力方样语言更优美样提高培养学生英语拼写力样时朗读中渗透语音知识学生更系统掌握拥更纯正发音样教学中穿插情感教育等等相信通努力定拉距离断进步
第二篇：初中英语教师听课心体会
初中青年英语教师听课活动已圆满结束次活动教师业务素质提高提供次学机会作名英语教师深受启发节课值学鉴东西真谓受益匪浅面谈谈英语方面点听课感受：
教师身良素质堂课重前提基保证听课中发现优秀教师特点：1口语流利发音准确做点保证孩子课程理解保证孩子学正确知识道语言2善利种手段辅助教学孩子接触知识更立体更直观更生动3教态亲切表情丰富课堂轻松活泼潇洒进行授课富艺术性4扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实
二调动学生积极性学生真正成课堂新课标重特点素质教育求通听课发现教师教学理念发生转变树立学生体教学理念整课堂学生注重学生力培养注重体参教学中互动模式样采组竞赛模式创造语境学生展开联想激起学生英语学兴趣营造宽松民谐教学氛围学生真正成课堂
三课前互动关键环节次听课中发现课前老师学生互动较课堂较成功老师数身生活着手活跃课堂气氛学生喜欢
四课题引入教学环节间衔接课程设计重点认数老师点做位课程开始单词讲解听力练话讨环扣环说衔接非常然学生理解环节环节间渡中反复应节课语法重点老师破常规胆创新改变课原思路取较效果
通次听课开阔眼界深切体会紧迫感认识局限时提出许问题思考样语言更优美样学生喜欢课样培养学生力相信通断努力定拉距离断进步
英语教师业务素质提高提供次学机会通次听课觉教育教学方面收获然13节优质课水风格异节课值学鉴东西
调动学生积极性学生真正成课堂新课标重特点素质教育求注重学生力培养注重体参教学中互动模式样采组竞赛模式创造语境学生展开联想激起学英语学兴趣营造宽松民谐教学氛围时方面做够听课时特注意老师调动学生方式学生积极性调动起样保持重老师教学环节中孩子求定清楚明确难易适中孩子清楚知道应该干什时干件事问题太难孩子会手太易思考会击孩子积极性
二教师身良素质堂课重前提基保证天听课中发现优秀教师特点：1口语流利发音准确做点保证孩子课程理解保证孩子学正确知识道语言2善利媒体等种手段辅助教学孩子接触知识更立体更直观更生动3教态亲切表情丰富课堂轻松活泼潇洒进行授课富艺术性4扎实英语基础知识作盾词汇丰富课堂充实
通次听课开阔眼界足省优差距时提出许问题思考样语言更优美样然孩子喜欢课样培养孩子力相信通断努力定拉距离断进步
周听课教研着重解初新课程标准理念教研教改教学情况总体初英语教学种耳目新变化呈现出良发展态势具体表现：
学校领导高度重视强化初师资队伍建设理机制
次听课欣喜校充分意识初中英语基础教学重性加初英语课程改革领导力度强化初师资队伍建设理机制注意青年骨干教师调整初课程改革前拉动效应十分显著英语教研工作秩序次机听课中遇两处学校工作配进行英语教研活动
二 广英语教师积极探索勇创新断丰富完善英语教学策略
越越英语教师积极参课程改革断丰富完善英语教学策略次听课中发现喜现象勤理学勇探究创新风气学校已逐步形成学校英语教研组已初步形成相成熟新教材教学模式培养出英语课程改革带头
三 学生乐探究学英语情感力健康发展
初中英语教学特初英语教学养成教育关重学生会学英语学英语基教学目标避免学生英语学中伸腿更初英语教师基求新教材通次听课调研发现部学校初学生学英语积极性空前提高课时乐参教师设计教学活动胆进行语言交流仅学会知识培养情感学生综合素质更提高
然初英语课程改革长路走许理实践需探索通次听课发现英语教师面存列方面足
新教材知识体系存着握明确彻底现象
知识力效积累学生英语学发展重前提实现教学目标堂知识堂学会必须初中英语教学切入点落脚点切探究体验交流实践等熟练掌握运语言知识服务初新教材固定句型少词汇需教师充分掌握教材仅仅抓住教学目标梯度式进行展开训练听课中发现教师存宣科蜻蜓点水现象节课学生热闹少收获关键原没明确单元知识体系
二 课程资源利缺乏充分性实性效性
学生观察实验讨时教师积极认真听设身处感受学生作思想时掌握课堂中种情况考虑步指导学生学
（2）学生心理支持创造良学氛围采适方式学生精神安慰鼓舞学生思维更加活跃探索热情更加高涨
（3）注意培养学生律力注意教育学生遵守纪律学友相处培养合作精神
（4）教师应全程参学生务活动鼓励学生动手动脑非代学生活动代学生思考教师应陪伴学生成长做培养学生英语素养启蒙者
二英语课堂教学新认识：
1课堂教学强调问题入手
英语课语言象强调务入手放眼周围世界培养学生英语力知识点通认真学走出误区走进真正合作学谈决胜课堂构建教学模式思考等文章明确英语课终落脚点知识解决工作生活中遇问题终学生通学英语达交流目终目标作华十中位骨干教师教师课堂教学常规艺术感受深：位教师积极热烈气氛中讨教学节奏调控艺术时提纲挈领波澜起伏流程美水渠成衔接美教师必须方面培养学生惯：
（1）养成根发音规律记单词惯
初中教师教学中教记忆单词方法学生知道元音字母开闭音节中发音规律字母组合发音规律音节划分促学生养成发音规律记忆单词惯
（２）课积极参胆发言胆提问惯
进入中学学生害羞怕出错发言逐渐减少时教师应告诉学生学外语脸皮厚点怕出错积极参问题胆提出样获更语言实践机会语言力快速提高
（３）课前预课堂记笔记课整理惯
英语教师应意识培养学生课前预找出问题课认真听课做笔记积极思考讨问题课整理笔记时复巩固提高惯中学生普遍缺乏方面学力度赖老师培养预记笔记整理力促学更积极更效
第五篇：2014年初中英语骨干教师培训心体会
幸参加校组织20142014学年首届骨干教师培训班系列学活动次培训学校组织计划目标培训象听课量课件教案技课试卷说课评课调查报告文理
学等方面进行全方位求培训邀请县教科参考核认定非常珍惜次学通学许感触：
重新认识：
通学思想新转变作位英语教师必须具渊博英语知识熟练操作技良思维品质特骨干教师更应掌握现代教育教学理掌握现代教育教学技术英语探究程中教师英语知识传授作教学务目精力花费检查学生知识掌握程度成学体中成员问题面前教师学起寻找答案探究英语道路教师成学生伙伴知心朋友英语课程中传统意义教师教学生学位师生互教互学彼形成真正学体种学方式改变导致师生关系改变教师长期高高传道授业解惑位发生变化教师知识权威转变等参学生研究知识传递者转变成学生英语探究促进者组织者指导者
教师种角色特征：
（1）学生观察实验讨时教师积极认真听设身处感受学生作思想时掌握课堂中种情况考虑步指导学生学
（2）学生心理支持创造良学氛围采适方式学生精神安慰鼓舞学生思维更加活跃探索热情更加高涨
（3）注意培养学生律力注意教育学生遵守纪律学友相处培养合作精神
（4）教师应全程参学生务活动鼓励学生动手动脑非代学生活动代学生思考教师应陪伴学生成长做培养学生英语素养启蒙者
二英语课堂教学新认识：
1课堂教学强调问题入手
英语课语言象强调务入手放眼周围世界培养学生英语力知识点通认真学走出误区走进真正合作学谈决胜课堂构建教学模式思考等文章明确英语课终落脚点知识解决工作生活中遇问题终学生通学英语达交流目终目标作华十中位骨干教师教师课堂教学常规艺术感受深：位教
师积极热烈气氛中讨教学节奏调控艺术时提纲挈领波澜起伏流程美水渠成衔接美教师必须方面培养学生惯：
（1）养成根发音规律记单词惯
初中教师教学中教记忆单词方法学生知道元音字母开闭音节中发音规律字母组合发音规律音节划分促学生养成发音规律记忆单词惯
（２）课积极参胆发言胆提问惯
进入中学学生害羞怕出错发言逐渐减少时教师应告诉学生学外语脸皮厚点怕出错积极参问题胆提出样获更语言实践机会语言力快速提高
（３）课前预课堂记笔记课整理惯
英语教师应意识培养学生课前预找出问题课认真听课做笔记积极思考讨问题课整理笔记时复巩固提高惯中学生普遍缺乏方面学力度赖老师培养预记笔记整理力促学更积极更效
（４）天觉听读背说英语惯
形成良英语语感必须强化听读说惯天少半时读背英语条件学生家长简单英语进行交流班级星期确立天英语日学生养framed
oil
paintings
for
sale成觉说英语惯
通培训明确教学程仅特殊认识程时师生情感融价值享创造成长探求新知享生命体验完整生活程教师教学行发生巨转变尊重学生格尊重学生选择超越书发表独立见解教师胆创新教学成充满创意激情程解放学生学生创设思想选择空间学会容忍学生错误鼓励学生质疑学会孩子眼光孩子注意学生学师生成长
2观摩讨教师课堂课教学总体目标注意兴趣体验成功培养信
课程实施注重创造学环境提高学效率教学模式方法注重参实践创新发展语言教学目标注重培养语感交际力教学评价注重运激励机制元评价英语教师应具备听说读写译教学技英语教师指明努力方明确作名合格英语教师应具备基素质受益非浅
次骨干教师培训学校县教科领导参训教师努力活动丰富彩培训容充实效果较印象深组织学员进行课然家起评课讨培训期间分听取许位教师课具体操作程中现代教育思想站培养学生素养高度认真分析教材确定教学目标入手重点研讨材料引导学生探究活动难点放选择适应探索活动教学方法整活动中收获学会研究学会讨特研讨气氛异常活跃点子思维碰撞程中应运生课老师听课老师程度提高
次骨干教师培训说学校华宁县教育教学次盛会次创新家相互探讨相互学畅欲言次培训活动英语教学处影响非常深远
请留意相关容：
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英语教师初中数学教师学名师讲课心体会
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