2016高考核心考点(语文)——第五册


    第五册
    第1课雨巷戴舒
    戴舒(19051950)浙江杭县中国现代著名诗诗歌受中国古典诗歌法国象征义诗影响较常象征手法表达朦胧意境
    1. 容概:雨巷诗交织着诗失希幻灭追求双重情调含蓄暗示出作者迷茫感伤期情怀种朦胧幽深美感
    2.艺术手法:象征性抒情手法语言富音乐性
    第2课荷塘月色
    朱清字佩弦现代著名作家诗学者代表作背影荷塘月色
    1.容概:文章荷塘月色细腻描绘含蓄委婉抒发作者满现实渴想超脱现实复杂思想感情留旧中国正直知识分子苦难中徘徊前进足迹
    2.艺术手法:融情景描写角度侧面写景种修辞手法运
    第5课宽容序言 房龙
    亨德里克•威廉•房龙美国作家1882年出生荷兰文化普者
    1容概:篇序言寓言叙述守旧革新间斗争事表现两社会势力间矛盾:先驱者悲惨荣耀守旧者猖狂灭亡提倡理性宽容
    2.艺术手法:象征手法运反复手法表达题作寓言文体写序言
    第6课〈激流〉总序巴金
    巴金原名李尧棠字芾甘四川成市代表作新生爱情三部曲(雾雨)等激流三部曲(家春秋)
    1容概:文具总括性质三部说着力反映生活涵特征认识总体概括生活激流敢征服探寻生活真谛
    2艺术手法:助物象表现情意旨写法表情达意起理念具体化生动化增强读性作
    第9课世间美坟墓茨威格
    茨威格奥利著名作家说家传记作家擅长写说物传记写诗歌戏剧传记散文特写翻译作品
    1容概:记游托尔斯泰墓抒发作者位伟作家崇敬情
    2艺术手法:融抒情描写中运烘托侧面描写手法
    第10课老海海明威
    海明威(18991961年)美国说家1954年诺贝尔文学奖获者获奖作老海
    1容概:部说根位古巴渔夫真实历创作摄机般写实手法记录圣亚哥老捕鱼全程塑造重压然保持优雅风度精神永远战胜老形象
    2艺术手法:运象征手法物话容真实贴生活简洁然语言背隐藏深刻意义感情叙述风格简洁然未加感情色彩
    第13课未天前鲁迅
    1容概:文鲁迅先生1924年北京师范学附属中学校友会作篇著名演讲收文集坟青年学生容易社会浮躁风浸染高鹜远切实际鲁迅先生演讲中号召年轻甘泥土时代现实意义
    2艺术手法:证喻证等种证方法运犀利幽默语言风格
    第14课简笔繁笔周先慎
    周先慎北京学中文系教授博士生导师长期事宋元明清文学教学研究工作
    1容概:文篇文艺笔作者针前文学创作偏长趋许作品写长现实特强调提倡简练文反繁冗拖沓良文风评强针性
    2艺术手法:具篇幅短议集中行文语言精辟充满辩证法特点
    第18课辞陶渊明
    陶渊明(约365427)名潜字元亮字渊明号五柳先生晚年更名潜卒私谥靖节浔阳柴桑(九江市)东晋诗辞赋家散文家代表作桃花源记园田居等
    1容概:抒写作者脱离官场限喜悦隐田园限乐趣表现然隐居生活热爱
    2艺术手法:叙事议抒情巧妙结合寓情景情真意切富情趣文字洗练笔调清新音节谐美
    第19课陈情表李密
    李密名虔字令伯(224287)晋初散文家
    1容概:先孝忠表达孝祖母衷情表达陛报恩感激情
    2艺术手法:逻辑严密进退滴水漏融情事寓理情丝丝扣四字骈句简洁凝练脍炙口
    第21课秦晋殽战
    选左传称春秋左氏传简称左传系统具体记述春秋时期诸侯国政治军事外交等方面重事件部编年体史书般认孔子时代鲁国史官左丘明作
    1容概:反映春秋时代国争霸社会现实揭露秦国统治者师出义罪恶行径揭示战争胜负果规律——贪暴轻狂必败
    2艺术手法:叙事脉络分明详略中心突出刻画物形象性鲜明语言简约
    第22课鸿门宴司马迁
    1容概:通鸿门宴历史事件描写展现刘项等性格特点两集团部情况揭示刘胜项败必然趋势
    物性格特点:(1)刘邦:圆滑机警言善辩谋善断屈伸(2)项羽:光明磊落坦率粗豪轻敌寡谋轻信优柔寡断勇少谋妇仁(3)张良:老练谋(4)樊哙:忠勇豪爽(5)范增:老谋深算
    2艺术手法:善通激烈突刻画物性格善运手法物性格鲜明语言精炼生动寥寥笔凸显物性格

    第23课苏武传班固
    选汉书班固(3292)字孟坚东汉扶风安陵(陕西咸阳)著名史学家汉书国第部纪传体断代史
    1容概:通记述苏武出匈奴面威胁利诱坚守节操历艰辛辱命事迹生动刻画富贵淫威武屈爱国志士光辉形象
    2艺术手法:典型环境细节描写表现物性化语言表现物次物映衬详略情节安排.
    第24课〈伶官传〉序欧阳修
    欧阳修(10071072年)字永叔号醉翁晚年号六居士谧号文忠世称欧阳文忠公北宋时期政治家文学家史学家诗六诗话开创诗话新形式
    宋祁合修新唐书独撰新五代史
    1容概:通唐盛衰史实分析议说明王兴亡天命事
    2艺术手法:点明确议精辟极章法见鲜明笔法济叙述议抒情相生语言形象生动
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