夏天年级语文教案设计
夏天年级语文教案设计1
教学目标
1认识12生字部首会写7生字
2解采字字理演变程激发学生学汉字兴趣
3正确流利感情朗读古诗背诵古诗体会诗夏日农村喜爱情
教学重点会认12生字
教学难点 感受诗中表现夏天美境界
教学准备
1课文挂图字理演变图生字卡片课件
2朗诵背景音乐
课时安排 2课时
教学程
1朗读感悟
(1)朗读感悟前通学生课前预介绍教师介绍解诗情况
然教师感情朗读引导学生感受古诗韵律节奏美
(2)采领读组竞赛读指读读方法诗读熟感知诗境形成古诗画面达流利背诵
(3)诗中定位生字
2识字写字
(1)鉴学生已具备定识字力学生先学生字：说说什样方法记住字学生学基础安排组合作学探讨交流识字方法推荐代表全班交流验教师机采开火车读卡片桌组学互相认读等方式强化读音时纠正容易读错字
(2)字音：采舌音篱惟稀蝶字音较难读教师采取种读法强化学生记忆
(3)采会意字表示手树采摘果实叶子
蝶肥菜稀惟篱形声字指导学生根形声字特点识记
调动学生生活体验寻找生活中词支黄色铅笔黄夏天热夏采部件组合方法识记生字
试着会认字组词引导学生声读出教师时纠正字音组词错误
(4)课求写生字较课选择梅麦采菜四字指导书写认读写字程中引导学生观察发现识字写字规律麦字部撇捺伸展开菜中部爪字点艹盖住采
(5)指导书写时教师注意贪求快努力培养学生仔细观察笔惯
3活动提示
(1)连连
设计找朋友游戏先组找学全班找找朋友组词
(2)读读
采取组长领读组领读领读方式强化记忆
(3)写写
重点识记两成语：中生口心试着讨：生活中方两成语
(4)说说
根题中出反义词引导学生样子说出重点培养学生积累词语兴趣指导学生说反义词注意仗工整免出现黑——黑情况
(5)背背
晓出净慈寺送林子方描写西湖夏景引导学生背诵积累
夏天年级语文教案设计2
语文课程标准明确指出：阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践课学生原知识验基础展开教学教师谈话图文结合配乐朗读表演读等情景激发学生阅读兴趣引领学生学会读悟读中充分尊重学生独特感受学生读中欣赏美感受美情感熏陶整程张扬学生性激发学生灵性培养学生综合力服务
教学目标
1认识课生字指导学生正确书写生字
2理解课文容感受夏天夜晚独特风光美激发学生夏夜然喜爱赞美美生活热爱
3正确流利朗读课文背诵课文
教学重难点
1识字写字重点指导跳热书写
2理解课文朗读课文读中感受夏天夜晚独特风光美受然陶冶
教学准备
1布置学生课前观察夏天夜晚
2课文插图柔美音乐然风光图(CAI课件)
3动物图片动物头饰
教学时间
2课时
教学程
谈话导入激发学兴趣
1教师：孩子老师昨天布置回家观察夜晚景色现告诉老师晚什听什想什
(充分调动学生视觉听觉感官充分联想学生反馈观察结果培养学生定口语表达力)
2指导学生感情齐读课题
二复生字词指导书写
1游戏方式复生字词——摘星星：孩子瞧漂亮星星啊想闯生字关星星汉字娃娃读准读组词语摘
(环节设计意通游戏方式学生轻松愉快复巩固生字朋友乐学愿学面读文学文基础)
2指导书写
①出示跳热重点指导：启发学生说出写两字注意什
②教师范写强调四点底正确写法
③学生描红书写教师巡视指导
三朗读课文感知容
教师：节课课文读通读现老师想考考家否课文读懂
1学生选择喜欢读书方式(读伙伴起读)读课文
2读完课文课文留样感受(充分尊重学生读书体验独特感受)
学生1：夏夜天空真美真想画
学生2：夏夜热闹真想动物表演
学生3：夏天夜晚真迷
……
3图文结合感知容
①出示课文插图指导学生定序说出夏夜方美(天空美美)
②桌伙伴仔细观察齐心协力开动脑筋句话夸夸景物美丽
学生1：亮晶晶星星真闪亮珍珠
学生2：萤火虫灯笼星星
(环节学生阅读图文结合放手学生积极动思维情感活动中加深课文理解充分体现合作探究学方式)
四指导学生感情朗读体会感悟
1充分尊重学生意愿学生选择优美段落读
教师：孩子夏夜天空美美喜欢段带着体会感受读读吧谁课文读美
2感悟天空美
①配优美舒缓音乐学生朗读第1段
②图描述夏夜天空美
③读第1然段情禁想起前学歌船背背
(前学知识现学容巧妙结合起达知识迁移目)
④启发思维夏夜天空星星月亮什
(夜晚飞机云姐姐……)
⑤配乐图朗读第1然段
(学生创设视觉听觉美感助音美画美学生入情入境读读中充分感悟天空美静)
3感悟热闹
①学生读质疑：什夏夜热闹舞台
②感悟热闹
教师：孩子觉什时候热闹
学生1：赶集时候热闹
学生2：学校文艺演出时候热闹
教师：学校文艺演出时候老师学舞台表演什
学生：弹琴唱歌跳舞……
教师：夏夜热闹舞台谁表演
学生发言
老师学生出相应动物图片帮助老师完成板书
③指导感情朗读读出热闹
(学生带动物头饰鼓励学生带着定表情配相应动作表演读读出热闹)
4教师结指导背诵课文
夏夜太空深蓝海……
夏夜热闹舞台……
教师：难怪作者禁发出样赞叹：夏天夜晚真迷(出示句子指导学生感情朗读)
教师：读课文语言夸夸夏天夜晚(完成课练2)
学生1：夏天夜晚美丽啊
学生2：夏天夜晚真喜欢啊
学生3：夏天夜晚真希永远留心中
(环节教师通种途径努力创设开放民谐课堂气氛调动学生读文兴趣更进步美读课文)
五拓展延伸
1出示优美词语(：深蓝海美丽浪花提灯笼萤火虫……)学生张贴课文插图中适位置
(培养学生积累词句惯)
2欣赏然美景(：晴朗天空美冬夜雪美景……)
(教材辐射点欣赏然美景激发学生然喜爱美生活热爱陶冶学生情操)
六课作业——画画夏天夜晚
树立语文观促进学科整合培养学生综合力
夏天年级语文教案设计3
教学目标
1认识课8生字雨字头双耳旁两偏旁会写春风等7生字横折钩1笔画
2会读课词语短语解意思知道四季景物特点
3通图熟字较助拼音等方法识记课生字结合生活运生字运中巩固字形识记
4助图片想象画面等方法解词语短语意思联系画面生活解四季特点
5通种形式诵读感受语言音韵美试着积累语言
6感受四季美激发热爱然情感
教学重点
1认识课生字会写6生字
2助图片想象画面等方法解词语短语意思联系画面生活解四季特点
教学难点
种形式诵读感受语言音韵美试着积累语言
课时安排
1课时
教学程
听歌激趣导入新课
1播放歌四季童谣
孩子天老师家带首听歌起听听吧听歌时候定认真听完老师考考
2说说首歌中季节喜欢季节
3春夏秋冬年中四季节天起学识字课春夏秋冬老师板书课题
4教读课题
指导读：春(chūn)翘舌音前鼻音冬(dōng)鼻音
二走进课文感知四季
1图识词文识字
(1)出示四季图片学生猜猜什季节
(2)出示课文中四幅插图认识春风夏雨秋霜冬雪
①出示词语：
春风夏雨秋霜冬雪
②指名读老师领读机纠正读准读音
③古文识字
④生字霜风冬变红强调教读霜翘舌音风冬鼻音
⑤读词语
(3)认识霜雪
①交流：生活中见霜雪
②教师讲解关霜知识
③认识部首雨字头
雨字头字表示种天气现象助字偏旁识字种识字方法
④霜雪组词
2教学词串：春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
(1)出示动词吹落降飘
(2)词语动词搭配出示词串生试读词串
(3)四场景喜欢说说喜欢原
(4)学生字吹落降飘
吹：吹嘴巴口字旁
落：结合动作识记雨天掉落落组词
降：认识双耳旁落意思差合起组成词降落
古文识字
(5)课间操(师生边拍手边合作读)
师：什吹
师：什落
师：什降
师：什飘
(6)带动作齐读第二组词串
3知道四季特征
4教学第二部分
青草红花游鱼飞鸟
池草青山花红鱼出水鸟入林
(1)出示课文插图引导学生定序观察图画景物
(2)相机出示词语：青草红花游鱼飞鸟
①指名老师领读
②识记游字交流样记住游字口头组词说话
③男女生赛朗读词语组读准
(3)学第二组词串
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
①教学生字：池 入
指导读池翘舌音
入八较记忆辨析
②指导读感受语言音韵美
A师教读生读
池草青 山花红
鱼出水 鸟入林
B男女生读组
C师生配合拍手读
师：青草
师：红花
师：游鱼
师：飞鸟
三巩固练熟记生字
1出示文中词语词串生字变红生读词组读准字音感受音韵美
2出示生字卡开火车读读学生读读时举手纠正
3游戏中巩固识字摘果子游戏认读生字
四指导写字培养惯
1指导学生书写课生字
先观察字形田字格中位置师范写讲解生书空描红感受字间架结构田字格里写字桌互评修改方式进行
春冬雪花结构字序写
chūn
春：三横间距相等第三横稍长撇捺舒展底部日第二横差宽
dōng
冬：折文横撇捺舒展两点竖中线
xuě
雪：
指导写雨字头
雪：宽窄雨字头横勾决定字宽度竖稍长彐位雨字头中间
huā
花：草字头扁书里斜竖弯钩竖中线
fēng
风：
认识新笔画⺄教读名称横斜钩
示范写横斜钩领：起笔写横略斜顿笔折写竖慢慢外斜末端顿笔勾
口诀：横斜缓滑面勾
风：先外里底部稳里面撇点
fēi
飞：横斜钩圆润撇点相接翅膀
rù
入：先撇捺舒展
2学生选择中字组词说句话
3出示常词语学生读积累
春风 春花 春雨
冬雪 雪花 白雪
入冬 入林 飞鸟
五读课文拓展延伸
1齐读课文
2拓展歌四季童谣说说歌中解什
六课堂结
节课初步解春夏秋冬四季节知道季节特点认识少生字宝宝交流中学新识记汉字方法回忆节课识字方法(加加做动作理解记忆熟字较记忆等)
七布置作业
1天学词语词串读爸爸妈妈听语言爸爸妈妈说说喜欢季节
2读写四季歌童诗
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夏天年级语文教案设计1
教学目标
1认识12生字部首会写7生字
2解采字字理演变程激发学生学汉字兴趣
3正确流利感情朗读古诗背诵古诗体会诗夏日农村喜爱情
教学重点会认12生字
教学难点 感受诗中表现夏天美境界
教学准备
1课文挂图字理演变图生字卡片课件
2朗诵背景音乐
课时安排 2课时
教学程
1朗读感悟
(1)朗读感悟前通学生课前预介绍教师介绍解诗情况
然教师感情朗读引导学生感受古诗韵律节奏美
(2)采领读组竞赛读指读读方法诗读熟感知诗境形成古诗画面达流利背诵
(3)诗中定位生字
2识字写字
(1)鉴学生已具备定识字力学生先学生字：说说什样方法记住字学生学基础安排组合作学探讨交流识字方法推荐代表全班交流验教师机采开火车读卡片桌组学互相认读等方式强化读音时纠正容易读错字
(2)字音：采舌音篱惟稀蝶字音较难读教师采取种读法强化学生记忆
(3)采会意字表示手树采摘果实叶子
蝶肥菜稀惟篱形声字指导学生根形声字特点识记
调动学生生活体验寻找生活中词支黄色铅笔黄夏天热夏采部件组合方法识记生字
试着会认字组词引导学生声读出教师时纠正字音组词错误
(4)课求写生字较课选择梅麦采菜四字指导书写认读写字程中引导学生观察发现识字写字规律麦字部撇捺伸展开菜中部爪字点艹盖住采
(5)指导书写时教师注意贪求快努力培养学生仔细观察笔惯
3活动提示
(1)连连
设计找朋友游戏先组找学全班找找朋友组词
(2)读读
采取组长领读组领读领读方式强化记忆
(3)写写
重点识记两成语：中生口心试着讨：生活中方两成语
(4)说说
根题中出反义词引导学生样子说出重点培养学生积累词语兴趣指导学生说反义词注意仗工整免出现黑——黑情况
(5)背背
晓出净慈寺送林子方描写西湖夏景引导学生背诵积累
夏天年级语文教案设计2
语文课程标准明确指出：阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践课学生原知识验基础展开教学教师谈话图文结合配乐朗读表演读等情景激发学生阅读兴趣引领学生学会读悟读中充分尊重学生独特感受学生读中欣赏美感受美情感熏陶整程张扬学生性激发学生灵性培养学生综合力服务
教学目标
1认识课生字指导学生正确书写生字
2理解课文容感受夏天夜晚独特风光美激发学生夏夜然喜爱赞美美生活热爱
3正确流利朗读课文背诵课文
教学重难点
1识字写字重点指导跳热书写
2理解课文朗读课文读中感受夏天夜晚独特风光美受然陶冶
教学准备
1布置学生课前观察夏天夜晚
2课文插图柔美音乐然风光图(CAI课件)
3动物图片动物头饰
教学时间
2课时
教学程
谈话导入激发学兴趣
1教师：孩子老师昨天布置回家观察夜晚景色现告诉老师晚什听什想什
(充分调动学生视觉听觉感官充分联想学生反馈观察结果培养学生定口语表达力)
2指导学生感情齐读课题
二复生字词指导书写
1游戏方式复生字词——摘星星：孩子瞧漂亮星星啊想闯生字关星星汉字娃娃读准读组词语摘
(环节设计意通游戏方式学生轻松愉快复巩固生字朋友乐学愿学面读文学文基础)
2指导书写
①出示跳热重点指导：启发学生说出写两字注意什
②教师范写强调四点底正确写法
③学生描红书写教师巡视指导
三朗读课文感知容
教师：节课课文读通读现老师想考考家否课文读懂
1学生选择喜欢读书方式(读伙伴起读)读课文
2读完课文课文留样感受(充分尊重学生读书体验独特感受)
学生1：夏夜天空真美真想画
学生2：夏夜热闹真想动物表演
学生3：夏天夜晚真迷
……
3图文结合感知容
①出示课文插图指导学生定序说出夏夜方美(天空美美)
②桌伙伴仔细观察齐心协力开动脑筋句话夸夸景物美丽
学生1：亮晶晶星星真闪亮珍珠
学生2：萤火虫灯笼星星
(环节学生阅读图文结合放手学生积极动思维情感活动中加深课文理解充分体现合作探究学方式)
四指导学生感情朗读体会感悟
1充分尊重学生意愿学生选择优美段落读
教师：孩子夏夜天空美美喜欢段带着体会感受读读吧谁课文读美
2感悟天空美
①配优美舒缓音乐学生朗读第1段
②图描述夏夜天空美
③读第1然段情禁想起前学歌船背背
(前学知识现学容巧妙结合起达知识迁移目)
④启发思维夏夜天空星星月亮什
(夜晚飞机云姐姐……)
⑤配乐图朗读第1然段
(学生创设视觉听觉美感助音美画美学生入情入境读读中充分感悟天空美静)
3感悟热闹
①学生读质疑：什夏夜热闹舞台
②感悟热闹
教师：孩子觉什时候热闹
学生1：赶集时候热闹
学生2：学校文艺演出时候热闹
教师：学校文艺演出时候老师学舞台表演什
学生：弹琴唱歌跳舞……
教师：夏夜热闹舞台谁表演
学生发言
老师学生出相应动物图片帮助老师完成板书
③指导感情朗读读出热闹
(学生带动物头饰鼓励学生带着定表情配相应动作表演读读出热闹)
4教师结指导背诵课文
夏夜太空深蓝海……
夏夜热闹舞台……
教师：难怪作者禁发出样赞叹：夏天夜晚真迷(出示句子指导学生感情朗读)
教师：读课文语言夸夸夏天夜晚(完成课练2)
学生1：夏天夜晚美丽啊
学生2：夏天夜晚真喜欢啊
学生3：夏天夜晚真希永远留心中
(环节教师通种途径努力创设开放民谐课堂气氛调动学生读文兴趣更进步美读课文)
五拓展延伸
1出示优美词语(：深蓝海美丽浪花提灯笼萤火虫……)学生张贴课文插图中适位置
(培养学生积累词句惯)
2欣赏然美景(：晴朗天空美冬夜雪美景……)
(教材辐射点欣赏然美景激发学生然喜爱美生活热爱陶冶学生情操)
六课作业——画画夏天夜晚
树立语文观促进学科整合培养学生综合力
夏天年级语文教案设计3
教学目标
1认识课8生字雨字头双耳旁两偏旁会写春风等7生字横折钩1笔画
2会读课词语短语解意思知道四季景物特点
3通图熟字较助拼音等方法识记课生字结合生活运生字运中巩固字形识记
4助图片想象画面等方法解词语短语意思联系画面生活解四季特点
5通种形式诵读感受语言音韵美试着积累语言
6感受四季美激发热爱然情感
教学重点
1认识课生字会写6生字
2助图片想象画面等方法解词语短语意思联系画面生活解四季特点
教学难点
种形式诵读感受语言音韵美试着积累语言
课时安排
1课时
教学程
听歌激趣导入新课
1播放歌四季童谣
孩子天老师家带首听歌起听听吧听歌时候定认真听完老师考考
2说说首歌中季节喜欢季节
3春夏秋冬年中四季节天起学识字课春夏秋冬老师板书课题
4教读课题
指导读：春(chūn)翘舌音前鼻音冬(dōng)鼻音
二走进课文感知四季
1图识词文识字
(1)出示四季图片学生猜猜什季节
(2)出示课文中四幅插图认识春风夏雨秋霜冬雪
①出示词语：
春风夏雨秋霜冬雪
②指名读老师领读机纠正读准读音
③古文识字
④生字霜风冬变红强调教读霜翘舌音风冬鼻音
⑤读词语
(3)认识霜雪
①交流：生活中见霜雪
②教师讲解关霜知识
③认识部首雨字头
雨字头字表示种天气现象助字偏旁识字种识字方法
④霜雪组词
2教学词串：春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
(1)出示动词吹落降飘
(2)词语动词搭配出示词串生试读词串
(3)四场景喜欢说说喜欢原
(4)学生字吹落降飘
吹：吹嘴巴口字旁
落：结合动作识记雨天掉落落组词
降：认识双耳旁落意思差合起组成词降落
古文识字
(5)课间操(师生边拍手边合作读)
师：什吹
师：什落
师：什降
师：什飘
(6)带动作齐读第二组词串
3知道四季特征
4教学第二部分
青草红花游鱼飞鸟
池草青山花红鱼出水鸟入林
(1)出示课文插图引导学生定序观察图画景物
(2)相机出示词语：青草红花游鱼飞鸟
①指名老师领读
②识记游字交流样记住游字口头组词说话
③男女生赛朗读词语组读准
(3)学第二组词串
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
①教学生字：池 入
指导读池翘舌音
入八较记忆辨析
②指导读感受语言音韵美
A师教读生读
池草青 山花红
鱼出水 鸟入林
B男女生读组
C师生配合拍手读
师：青草
师：红花
师：游鱼
师：飞鸟
三巩固练熟记生字
1出示文中词语词串生字变红生读词组读准字音感受音韵美
2出示生字卡开火车读读学生读读时举手纠正
3游戏中巩固识字摘果子游戏认读生字
四指导写字培养惯
1指导学生书写课生字
先观察字形田字格中位置师范写讲解生书空描红感受字间架结构田字格里写字桌互评修改方式进行
春冬雪花结构字序写
chūn
春：三横间距相等第三横稍长撇捺舒展底部日第二横差宽
dōng
冬：折文横撇捺舒展两点竖中线
xuě
雪：
指导写雨字头
雪：宽窄雨字头横勾决定字宽度竖稍长彐位雨字头中间
huā
花：草字头扁书里斜竖弯钩竖中线
fēng
风：
认识新笔画⺄教读名称横斜钩
示范写横斜钩领：起笔写横略斜顿笔折写竖慢慢外斜末端顿笔勾
口诀：横斜缓滑面勾
风：先外里底部稳里面撇点
fēi
飞：横斜钩圆润撇点相接翅膀
rù
入：先撇捺舒展
2学生选择中字组词说句话
3出示常词语学生读积累
春风 春花 春雨
冬雪 雪花 白雪
入冬 入林 飞鸟
五读课文拓展延伸
1齐读课文
2拓展歌四季童谣说说歌中解什
六课堂结
节课初步解春夏秋冬四季节知道季节特点认识少生字宝宝交流中学新识记汉字方法回忆节课识字方法(加加做动作理解记忆熟字较记忆等)
七布置作业
1天学词语词串读爸爸妈妈听语言爸爸妈妈说说喜欢季节
2读写四季歌童诗
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