初中语文学情分析报告
语文学困难现状
作名初中语文教师尤作名学困生较集中学校语文教师面事实学生语文学困难现状容忽视教学班级学生约38学生存语文学困难障碍
中20轻度学困难障碍表现（1）缺乏深入理解力老师课堂提出简单问题进行回答旦需问题进行进步探讨困难（2）知识面太窄阅读惯网络说漫画书籍阅读
约12学生中度学困难学障碍表现：（1）善动脑筋分析理解力差定阅读障碍（2）课动回答问题提问时简单问题部分回答出完整答案（3）够完成作业限简单抄写旦遇需思考问题束手策（4）基没阅读惯课知识简单学
约6学生存严重学困难障碍表现（1）语文学基础差常字词常写错读错甚够根拼音读出汉字（2）语言表达力差够准确表达意思仅表现课堂表现时老师学家长交流（3）综合应力差够通文章表达思想（4）课积极动脑筋思考问题动回答问题老师点名回答知云（5）回家做作业简单抄写作业（6）没动利课余时间选择感兴趣书读简单说没阅读惯
二原分析
针情况结合年初中语文教学验断深入思考觉原分析绝仅仅结学生身努力学点认原方面
1．社会生活影响导致学生语文学困难
（1）语文学重视够认家中国谁会说中国话啊？学？语文学极度忽视种现象社会皆调查发现包括家长种心理家长态度直接影响学生语文学热情必然导致学生语文学困难
（2）实际应语法规碰撞现实生活中语言应较灵活甚出现符合语法规语言现实生活中妨碍交流青少年旦惯种交流方式会语文学产生较良影响
（3）语文尊重够语言文字意篡改电视街头巷尾充斥着改革简化文字旦成生活中司空见惯现象时候会明真相学生模仿作业尤作文存量错字字
（4）电视网络引导现学生学说话电视学写作网络电视持缺少传统语言字正腔圆满口港台腔果腔调问题似原谅关键错字字病句出持口甚名持说需变革语言文字呼吁家时带颗社会责心
2．家庭生活影响导致语文学困难
社会原深层次原面现实面现实难发现相社会背景生活学生语文学接受程度会存差异毕竟环境中学生语文成绩优秀太理想里家庭原
教学校中95学生成长农场家庭济条件家长身素质太理想
3．学生原导致语文学困难
分析客观外部原实起决定作原真正原学生
社会范围家庭范围影响学生学基础学意志学态度学方法值重视问题
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语文学困难现状
作名初中语文教师尤作名学困生较集中学校语文教师面事实学生语文学困难现状容忽视教学班级学生约38学生存语文学困难障碍
中20轻度学困难障碍表现（1）缺乏深入理解力老师课堂提出简单问题进行回答旦需问题进行进步探讨困难（2）知识面太窄阅读惯网络说漫画书籍阅读
约12学生中度学困难学障碍表现：（1）善动脑筋分析理解力差定阅读障碍（2）课动回答问题提问时简单问题部分回答出完整答案（3）够完成作业限简单抄写旦遇需思考问题束手策（4）基没阅读惯课知识简单学
约6学生存严重学困难障碍表现（1）语文学基础差常字词常写错读错甚够根拼音读出汉字（2）语言表达力差够准确表达意思仅表现课堂表现时老师学家长交流（3）综合应力差够通文章表达思想（4）课积极动脑筋思考问题动回答问题老师点名回答知云（5）回家做作业简单抄写作业（6）没动利课余时间选择感兴趣书读简单说没阅读惯
二原分析
针情况结合年初中语文教学验断深入思考觉原分析绝仅仅结学生身努力学点认原方面
1．社会生活影响导致学生语文学困难
（1）语文学重视够认家中国谁会说中国话啊？学？语文学极度忽视种现象社会皆调查发现包括家长种心理家长态度直接影响学生语文学热情必然导致学生语文学困难
（2）实际应语法规碰撞现实生活中语言应较灵活甚出现符合语法规语言现实生活中妨碍交流青少年旦惯种交流方式会语文学产生较良影响
（3）语文尊重够语言文字意篡改电视街头巷尾充斥着改革简化文字旦成生活中司空见惯现象时候会明真相学生模仿作业尤作文存量错字字
（4）电视网络引导现学生学说话电视学写作网络电视持缺少传统语言字正腔圆满口港台腔果腔调问题似原谅关键错字字病句出持口甚名持说需变革语言文字呼吁家时带颗社会责心
2．家庭生活影响导致语文学困难
社会原深层次原面现实面现实难发现相社会背景生活学生语文学接受程度会存差异毕竟环境中学生语文成绩优秀太理想里家庭原
教学校中95学生成长农场家庭济条件家长身素质太理想
3．学生原导致语文学困难
分析客观外部原实起决定作原真正原学生
社会范围家庭范围影响学生学基础学意志学态度学方法值重视问题
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