学校教学规范达标评价量表汇总
学校教学规范达标活动课评价量表
学校
姓 名
授课班级学科
备注
课题
等级（分值）
A指标
B指标
C评价指标
优
良
中
差
教学
设计
（25）
教学目标（10）
1符合学科课程标准教材求学生实际
2明确合理具体操作性强
910
8
67
35
教学
容（15）
1知识结构合理突出重点兴趣点难易适度
2融入学生验中联系学生生活社会实际适时适量拓展
3正确握学科知识思想方法注重教学资源开发整合
1415
1213
911
58
教
学
实
施
（55）
教
学
程
（15）
1根学科特点创设助师生话沟通教学情境营造民谐互动开放学氛围激发学兴趣
2引导学生动合作学组织种形式探究讨交流等活动培养发现解决问题力
3激活学生思维胆质疑问难发表意见学生问题出发点形成动态生成教学程
1415
1213
911
58
教学
方法（15）
1寓学法指导教学中寓德育教学容中善鼓励学生点评适宜
2根教学实际科学运教学方法充分体现学科特点做材施教
3现代教育技术应适时适度实验科学准确熟练
1415
1213
911
58
学生
活动
（15）
1参态度：热情高动参学意识强
2参广度：全班层面学生参学全程充分参时空效合作
3参深度：学容感受体验浅入深学生提出意义问题新见解
1415
1213
911
58
教师
素养
（10）
1较强组织协调力应变力时评价力教改创新精神良独特教学风格
2语言生动准确教态亲切感染力板书规范
910
8
67
35
教学
效果（20）
三维
目标
达成度
（20）
1绝数学生学积极动获知识扎实
2学会学解决问题程中形成定力方法
3学生情感态度价值观相应发展
1820
1617
1215
611
简评
教学特点：
合计
改进意见：
等级
注：项累计分90分优89—80良79—60中60分差
评议： 年 月 日
附件3：
学校教学规范达标活动备课评估量表
学 校
教师
姓名
教班级
学 科
总评
分
评估项目
评 估 求
评 估 记 录
时
期 中
期 末
情况记录
扣
分
情况记录
扣
分
情况记录
扣
分
制订计划
（10）
学期计划单元计划备课规范求容全面准确合理容缺1项扣1分1处合理扣05分单元计划缺少1次扣3分
教学设计
课时
进度
（15）
认真钻研教材提前备课进度符缺备1节扣3分（实行倒扣）
教案
设计
（15）
备课规范求撰写教案项目齐全书写认真搬抄教案课件代教案项目缺少处扣1分
教学
目标
重难
点
（15）
抓住教材特点目标明确合理重难点突出符合求处扣05分
教学
程序
（25）
教学思路清晰结构完整操作性强容正确合理围绕教学目标重难点突出教学方法选择恰符合求处扣1分
作业板书设计
（10）
作业符合教学目标求板书突出重点布局合理符求处扣05分
教学
反思
（10）
少10次缺1次扣1分简写价值扣05分
存问题
改进意见
评估组员签名
二OO 学年 第 学期
附件5：
学校教学规范达标活动作业评估量表
学校 教师 教班级学科 学生数 二OO 学年 第 学期
评
估
时
间
评估
项目
作业布置（20）
作业质量（30）
作业批改（30）
作业讲评（20）
总
评
分
存问题改进意见
评估
评估
求
评估
记录
作业
名称
容符合目标求难易适度份量适符合求例扣1分全班作业缺少1次扣5分
学生书写态度认真正确率高作业整洁作业质量差作业缺少份1分
批改认真时正确评语符号规范全班班学生作业连续2次未批改分错批例扣5分
学生作业典型性普遍性问题记录分析订正反馈时补批做位例扣1分
情况记录
扣
分
情况记录
扣
分
情况记录
扣
分
情况记录
扣
分
学校教学规范达标活动教师备课量化评估汇总表
单位：
评估容
权重
评估记录
学期单元
计划
课时计划
合计
存问题改进意见
课时
进度
教案
设计
教学
目标
重
难点
教学
程序
作业
板书
设计
教学
反思
姓名
科目
10
15
15
15
25
10
10
100
评估： 年 月 日
学校教学规范达标活动教师作业量化评估汇总表
单位：
评估容
权重
评估记录
作业布置
作业质量
作业批改
作业讲评
合计
存问题改进意见
姓名
科目
20
30
30
20
100
评估： 年 月 日
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学校教学规范达标活动课评价量表
学校
姓 名
授课班级学科
备注
课题
等级（分值）
A指标
B指标
C评价指标
优
良
中
差
教学
设计
（25）
教学目标（10）
1符合学科课程标准教材求学生实际
2明确合理具体操作性强
910
8
67
35
教学
容（15）
1知识结构合理突出重点兴趣点难易适度
2融入学生验中联系学生生活社会实际适时适量拓展
3正确握学科知识思想方法注重教学资源开发整合
1415
1213
911
58
教
学
实
施
（55）
教
学
程
（15）
1根学科特点创设助师生话沟通教学情境营造民谐互动开放学氛围激发学兴趣
2引导学生动合作学组织种形式探究讨交流等活动培养发现解决问题力
3激活学生思维胆质疑问难发表意见学生问题出发点形成动态生成教学程
1415
1213
911
58
教学
方法（15）
1寓学法指导教学中寓德育教学容中善鼓励学生点评适宜
2根教学实际科学运教学方法充分体现学科特点做材施教
3现代教育技术应适时适度实验科学准确熟练
1415
1213
911
58
学生
活动
（15）
1参态度：热情高动参学意识强
2参广度：全班层面学生参学全程充分参时空效合作
3参深度：学容感受体验浅入深学生提出意义问题新见解
1415
1213
911
58
教师
素养
（10）
1较强组织协调力应变力时评价力教改创新精神良独特教学风格
2语言生动准确教态亲切感染力板书规范
910
8
67
35
教学
效果（20）
三维
目标
达成度
（20）
1绝数学生学积极动获知识扎实
2学会学解决问题程中形成定力方法
3学生情感态度价值观相应发展
1820
1617
1215
611
简评
教学特点：
合计
改进意见：
等级
注：项累计分90分优89—80良79—60中60分差
评议： 年 月 日
附件3：
学校教学规范达标活动备课评估量表
学 校
教师
姓名
教班级
学 科
总评
分
评估项目
评 估 求
评 估 记 录
时
期 中
期 末
情况记录
扣
分
情况记录
扣
分
情况记录
扣
分
制订计划
（10）
学期计划单元计划备课规范求容全面准确合理容缺1项扣1分1处合理扣05分单元计划缺少1次扣3分
教学设计
课时
进度
（15）
认真钻研教材提前备课进度符缺备1节扣3分（实行倒扣）
教案
设计
（15）
备课规范求撰写教案项目齐全书写认真搬抄教案课件代教案项目缺少处扣1分
教学
目标
重难
点
（15）
抓住教材特点目标明确合理重难点突出符合求处扣05分
教学
程序
（25）
教学思路清晰结构完整操作性强容正确合理围绕教学目标重难点突出教学方法选择恰符合求处扣1分
作业板书设计
（10）
作业符合教学目标求板书突出重点布局合理符求处扣05分
教学
反思
（10）
少10次缺1次扣1分简写价值扣05分
存问题
改进意见
评估组员签名
二OO 学年 第 学期
附件5：
学校教学规范达标活动作业评估量表
学校 教师 教班级学科 学生数 二OO 学年 第 学期
评
估
时
间
评估
项目
作业布置（20）
作业质量（30）
作业批改（30）
作业讲评（20）
总
评
分
存问题改进意见
评估
评估
求
评估
记录
作业
名称
容符合目标求难易适度份量适符合求例扣1分全班作业缺少1次扣5分
学生书写态度认真正确率高作业整洁作业质量差作业缺少份1分
批改认真时正确评语符号规范全班班学生作业连续2次未批改分错批例扣5分
学生作业典型性普遍性问题记录分析订正反馈时补批做位例扣1分
情况记录
扣
分
情况记录
扣
分
情况记录
扣
分
情况记录
扣
分
学校教学规范达标活动教师备课量化评估汇总表
单位：
评估容
权重
评估记录
学期单元
计划
课时计划
合计
存问题改进意见
课时
进度
教案
设计
教学
目标
重
难点
教学
程序
作业
板书
设计
教学
反思
姓名
科目
10
15
15
15
25
10
10
100
评估： 年 月 日
学校教学规范达标活动教师作业量化评估汇总表
单位：
评估容
权重
评估记录
作业布置
作业质量
作业批改
作业讲评
合计
存问题改进意见
姓名
科目
20
30
30
20
100
评估： 年 月 日
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