2021八年级苏教版生物教案
实验生物学中缺重部分参实验观实验解实验初中生学生物重基础次家整理2021八年级苏教版生物教案供家阅读参考希家喜欢
2021八年级苏教版生物教案1
教学目标
知识目标：生物分类七等级
力目标：够说出猫马等生物处分类等级位置
情感目标：解生物分类意义解双名命名法
教学重难点
教学重点
生物分类七等级
生物分类意义
教学难点
生物分类七等级
生物分类意 义
教学工具
媒体电子课件
教学程
复节课容
师：堂课练生物进行分类生物进行分类什呢
生：生物形态结构生理功等方面特征
师：分类基单位什呢
生：种
师：节课讲动物分两类中分类
生：分脊椎动物脊椎动物脊椎动物分体温恒定体温恒定脊椎动物分环节动物节肢动物
师：堂课学新容：第二节种界
二讲授新课
1分类
师：幻灯片放映汤姆寻亲记漫画
求：
1)外部形态部结构生理功汤姆猫相似保留相似少排
2)次排三种生物
生：根教师幻灯片播放进行排找狗猫相似度
师：求学生回答排什
生：相似度(形态结构生理功)
2分类等级
师：汤姆终通分类找狗猫相似度汤姆找亲戚类准确命名
生：学生根老师幻灯片播放分予准确命名
师：通命名否知道分类学分类单位什单位什次什
生：分类单位界种次界门纲目科属种
师：
1)进行扩展(界门扩展)
2)接通寄信题目引导学生回答汤姆猫分类中位
生：汤姆猫分类中位动物界脊索动物门哺乳纲食肉目猫科猫属猫种
师：进步说明动物分类等级马进行次讲解
生：通老师播放幻灯片进步加强动物分类等级
师：求学生说出马分类等级中位
生：动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲奇蹄目马科马属马种
3分类意义
师：通前面学进行引导学生回答分类意义
生：分类意义解生物样性知道亲缘关系分类等级
4双名命名法
师：通幻灯片播放学生解双名命名法相关知识
生：双名命名法认识
5总结：
师生：起回顾节课学知识
2021八年级苏教版生物教案2
教学目标
知识目标
知道食物中种类作
力目标
1通探究食物中种类实验培养学生观察力思维力实验力
2通观录总结作培养学生观察力列表纳力
情感目标
组实验程中培养学生协作精神
教学建议
教材分析
节概述体必需六源功等体必需六类中体提供量：糖类蛋白质脂肪中供物质：糖类储备供物质脂肪蛋白质供等量糖蛋白质脂肪供脂肪(加入脂肪燃烧放水温升高演示实验)体必需六类中参调节生命活动物质：蛋白质维生素体必需六类中参细胞构成重物质蛋白质维生素种维生素功缺乏症状混淆整教学中应注意紧密联系生活实际举学生熟悉例子
教法建议
节容建议讲两课时第课时通实验探究食物中第二课时结合录资料介绍体作教学中建议发挥学生体作通实验讨汇报等活动调动学生学积极性提供直观材料录简单动画讲述种营养成分作学生更容易接受通实验讨等活动培养学生观察力思维力时作教学中应注意总结
教学设计示例
重点难点分析：
1 体作
2 种供物质
3 探究食物中营养成分实验
教学程 设计：
第1课时：
引入：章：请学生两组图片(实物投影)组饥饿孩子组肥胖孩子提问：孩子体态明显差异什原引起(学生答：略)果骨瘦柴孩子然营养会样(学生答：略)需营养样获营养样算营养均衡……问题第五章解决
引入：节：体维持正常生命活动离开获营养途径摄取食物食物究竟提供呢
请位学生介绍吃早(午)餐食物中含营养成分请学生活验已知识提出假设设计实验证明(学生讨)
学生组单位汇报交流设计方案相互评价改进终确定实验方案明确注意事项实施实验(教师根校学生具体情况安排实验部分实验采演示实验组实施方法充分发挥学生体性创造性)
学生实验基础纳总结食物中种类
课作业 ：收集关介绍作资料
板书设计 ：
第五章 消化吸收
第节
种类
1探究食物中营养成分
2种类：
2课时：
引入：通节课学认识食物中包括机物机物体究竟什作呢节课学容
首先请学先段录(媒体素材中提供容)请家注意思考：种物质分什作分食物中获物质
学生录
总结纳(参考媒体素材中PPt文件——)指导学生列表纳
源
功
水
机盐
糖类
蛋白质
脂肪
维
生
素
A
B1
C
D
探究活动
探究简易检测食物中量
实验目：
通检测食物中含量解食物中机物量关系食物中机物产生量体重性
实验材料具：花生种子粒解剖针火柴温度计清水试试夹
实验步骤：
1试中倒入10毫升水然温度计测量试中水温度作出记录测温试固定铁架台
2解剖针花生种子穿起然火柴花生种子点燃点燃花生种子置试方加热试中水
3花生种子快燃时温度计测量水温度作出记录
4计算两次测量温度差温差试中水温度升数值
步骤 步骤二 步骤三
实验结果：花生种子中机物分解释放出热水温度升高
实验结：
食物中机物(糖类蛋白质脂肪)体提供量体进行生命活动需量必须食物中获
2021八年级苏教版生物教案3
教学目标
1知识目标：
①举例说出传染病病传播途径方措施
②描述体免疫功
③区体特异性免疫非特异性免疫
2力目标：
①调查常见种传染病说出病原体传播途径易感群
②理解抗原抗体概念二者关系
②解接种疫苗情况体会父母子女健康成长关心
教学重难点
1重点：
①传染病流行基环节
②说明体三道防线理解非特异性免疫特异性免疫
③区分抗原抗体描述 体免疫功
2难点：①传染病预防措施
②区分抗原抗体描述 体免疫功
教学程
第节 传染病预防
() 引入
(二) 新知探究
1 学生阅读教材P68观察图VIII1思考问题：
①传染病非传染病区传染病特点
②举例说明什病原体
③分析图VIII1中病原体引起疾病
解传染病特点基础启发学生想：传染病满足什条件(环节)流行起呢
2 学生阅读课P69资料分析P70文字完成问题
①组讨完成P70讨题
②传染病流行基环节什
③举例说明什传染源传播途径易感群
④艾滋病病原体传播途径易感群分什预防样艾滋病患者相处
学生交流展示老师点拨：
①区分病原体传染源
②传染病流行三环节缺
然传染病流行三环节缺预防传染病达健康目呢
3学生阅读P71第二然段解三种预防措施什基础观察图VIIII3说出措施分属方面学生组讨展示
师强调点拨：控制 切断 保护三动词通6幅图片理解指出根针象确定措施
(三)教师结：
(三)堂达标：
学案P100达标测试题135679
(四)作业布置：
互动训练P56第题 P58第九题调查传染病
2021八年级苏教版生物教案4
教学目标
1知识目标
(1)达尔文然选择学说容
(2)种群种群基库基频率概念基频率计算方法
(3)突变基重组生物进化提供原材料原
(4)然选择生物进化中作
(5)隔离概念类型隔离物种形成关系
2力目标
通教学程培养学生思维力纳总结力
教学重难点
(1)达尔文然选择学说容间关系
(2)运达尔文然选择学说解释生物界现象课题重点难点
(3)达尔文学说评价教学难点
(4)达尔文学说容点间关系达尔文学说解释生物适应
(5)性生物进化成组织教学难点
教学程
[] 导课
世界底先鸡先蛋问题困扰类千年问题首先神学家作出解释：先鸡帝创造鸡然鸡蛋着科学发展相信帝没帝帝创造鸡解释没相信关生物起源进化种种猜测提出……已知道球现存记载生物种类约200万种许许种生物没发现
没发现生物数目已发现10倍更况已绝灭生物现存估计球生活生物种数达5亿～10亿生物少简单复杂低等高等批批踏球远离球走死亡进行着然界新陈代谢生物进化
[二] 达尔文然选择学说
1容
师讲述：进化原什呢拉马克关进化进废退学说
拉马克进化奠基者18世纪初提出进废退进化学说：环境改变导致生物进化原环境改变生物生活方式着变器官常发达起器官长期萎缩退化
师讲述：19世纪达尔文提出然选择学说核心生物进化然选择学说容什呢
放映录：非洲草原野牛四季生活生殖程重点放映迁徙路径河时许野牛体淹死鳄鱼吃掉情景
师引导：学生根录初中学关知识总结纳出达尔文然选择学说容：度繁殖生存斗争(生存竞争)遗传变异适者生存
师引导：指导学生明确容：
(1)种生物繁殖力强太长时间产生量代生物生存条件限生物争夺限空间食物情况种生物体间种种间生物机环境间断进行着激烈生存斗争斗争结果部分体淘汰例：鲤鱼繁殖季节雌鱼会产许卵雄鱼会产量精子够形成受精卵少数受精卵形成孵化程中体弱幼鲤会淘汰掉够存活少体
(2)生存斗争中具利变异体幸存会变异遗传利变异体容易淘汰掉达尔文种适者生存适者淘汰程做然选择长期然选择程中微利变异积累变显著变异产生适应特定环境生物新类型生物进化原
(3)然选择学说科学解释生物进化原生物样性适应性受时科学发展水限制然选择学说遗传变异质然选择遗传变异起作问题作出科学解释
2然选择学说基础现代生物进化理提出
年生物学家达尔文进化理基础遗传学生态学等研究成果引入进化研究中形成然选择学说基础现代生物进化理
[三]现代生物进化理简介
现代生物进化理容包括：
(1)种群生物进化单位
(2)突变基重组产生进化原材料
(3)然选择决定生物进化方
(4)隔离导致物种形成
()种群生物进化单位
1种群定义
师：举例：
(1)池塘中全部鲤鱼
(2)池塘中全部鱼
(3)片草全部植物
(4)片草全部蒲公英
引导：学生分析纳出(1)(4)属种群
师生纳：种群指生活点种生物体总
2种群特点
(1)种群体间具年龄性差机械结合起
(2)种群生物繁殖基单位体间彼交配通繁殖基传递代
师：种群什进化单位呢
出示资料：熊猫生存
进化熊猫历兴衰历程分布范围已厂布亚洲东部退缩中国特半世纪类生产活动节制扩展熊猫分布区已约5万方公里缩1万方公里数量足1000分割成等20块岛屿状孤立带
熊猫分布呈岛屿状种群种群体数足50难免导致亲繁殖丧失遗传样性终导致种质较差种群逐灭绝加熊猫食性单遇熊猫食竹周期性开花枯死(约60年周期)必然导致熊猫食物匮乏饿病死亡
3基库基频率
生：阅读教材P65找出基库基频率概念
师生纳：种群基库指种群含全部基基种群基库中占例
师举例：知道指显性基控制遗传病绝数表现正常白化病隐性基控制遗传病绝数表现正常
师生纳：基频率指某种基某种群中出现例
生质疑：样知道某种基基频率呢
通抽样调查方法获
师引导：学生计算样例子：某种生物种群中机抽出100体测知基型分AAAaaa体分306010问中A基频率少a基频率少
解法：通基型计算基频率AAAaaa说体认含2基100体200基：
A基频率(2×30+60)÷20060
a基频率(2×10+60)÷20040
解法二：通基型频率计算基频率等位基频率等纯合体频率12杂合体频率：
A基频率30+(12)×6060
B基频率10+(12)×6040
述知种群中等位基频率等l(基型频率等1)
生质疑：种群中某基频率否直变呢观课件
生观：CAI课件模拟英国曼彻斯特区桦尺蠖19世纪中期20世纪中期浅色型桦尺蠖黑色型桦尺蠖占例发生剧烈变化程
1850年前该区桦尺蠖浅色黑色体少着英国工业发展工厂排出煤烟环境发生改变黑色桦尺蠖浅色桦尺蠖数量发生巨变化黑色型达95左右浅色型余5左右
师生纳：见种群中基频率断改变种群中体代代死亡基库代代相传程中保持发展
结：生物进化程实质种群基频率发生变化程说种群生物进化单位
[四]教学目标巩固
1然选择题学说容间关系
(1)度繁殖然选择提供更选择材料加剧生存斗争
(2)变异定具利变异体通遗传代中积累加强产生适应环境新类型生物样性适应性形成原遗传变异生物进化素
(3)然选择定决定着生物进化方
(4)然选择通生存斗争实现生存斗争生物进化动力
(5)适应然选择结果
2达尔文北西洋东部马德拉群岛发现550种昆虫中200种昆虫翅已退化会飞翔产生种现象原( )
A生存斗争结果 B食物中缺乏翅生长物质
C定变异逐代积累 D然选择结果
答案：D
3某生物种群中机抽出1000体测知基型BBBbbb体分300600100
(1)1000体中B基 基频率
(2)1000体中b基 基频率
答案：(1)1200 60 (2)800 40
4列生物属种群( )
A块水田里全部水稻水草鱼虾生物 B块朽木全部真菌
C块棉田中全部幼蚜翅翅成蚜 D池塘中全部鱼
答案：C
5根达尔文进化学说长颈鹿颈腿特长( )
A摄食树叶颈腿断伸长代代相传愈伸愈长
B长颈长腿者短颈短腿者较佳生存机会
C长颈长腿者影响遗传基
D基控制性状表达时受环境影响
答案：B
6然选择指( )
A生物繁殖力超越生存环境承受力 B生物度繁殖引起生存斗争
C生存斗争中适者生存 D遗传微利变异积累加强
答案：C
[五]总结
节课解达尔文然选择学说容意义局限性具局限性进行补充发展提出现代生物进化理现代生物进化理认种群生物进化基单位生物进化实质种群基频率改变
2021八年级苏教版生物教案5
教学目标
1尝试综合评价健康状况注健关康
2学生活中保持愉快心情
3认酗酒吸烟体健康危害选择健康生活方式重性
教学重难点
1全面理解健康概念
2学会调节情绪技保持心理健康
3说出健康概念生活方式健康影响健康生活方式容作
教学程
课前预合作探究
1完成P8990项目测试少分健康状态
测试题中题目评价身体健康题目评价心理健康题目评价适应方面
2世界卫生组织健康定义健康指种身体 方面良状态仅仅没疾病
3健康生活仅需加强__________搞_________保持____________________心态时应学会相处维持良___________
4保持愉快心情
(1)童青少年心理健康核心
(2)童青少年积极健康心态
(3)调节情绪方法________________________________
二拓展创新
运节学知识方法家亲友健康状况作出评价提出改进建议
————————————————————————————
(二)非选择题
1世界卫生组织健康定义健康指种身体 方面良状态仅仅没疾病
2童青少年心理健康核心 良适度 表示童青少年身心处积极健康状态
3老师学认南品学兼优真正健康：①情绪常保持稳定②相处③体育成绩已达标④成功调整日常生活中压力合理适应环境⑤良身体素质⑥积极参加集体活动争取班级荣誉
表现中属身体健康 属心理健康 属适应力
二课前预
1检测：
世界卫生组织根健康含义制定健康10条标准：
①充沛精力容迫担负日常生活繁重工作感分紧张疲劳
②处事乐观态度积极乐承担责事挑剔
③善休息睡眠
④应变力强适应外界环境中种变化
⑤够抵御般感传染病
⑥体重适身体匀称站立时头肩位置协调
⑦眼睛明亮反应敏捷眼睑发炎
⑧牙齿清洁龋齿疼痛牙龈颜色正常出血现象
⑨头发光泽头屑
⑩肌肉丰满皮肤弹性
10条体现健康包含身体心理良状态适应力三方面容想拥健康必须拥健康生活方式
2质疑：什生活方式
3讨结：生活方式指日常生活中遵循种惯饮食惯起居惯日常生活安排娱乐方式参活动等
三合作探究
学务：认识生活方式健康影响
1家课余时间收集关健康生活方式危害资料
2收集资料组学交流
3知道现代生活中生活方式健康威胁原什请学带着问题教材P94资料分析结合面两讨题进行分组讨
资料分析：1957年1999年中国城市前七位疾病死亡率
讨：(1)40年导致国城市居民死亡疾病种类发生变化
(2)什会发生变化变化说明什题
4结合数资料列举现实生活中具体事例学起阅读教材P95第二然段容
5结：现代中影响健康疾病已发生变化生活方式已成影响健康素
6探究活动：探究酒精烟草浸出液水蚤心率影响
组单位制定探究实验计划
实验指导：实验起较简单制定实验步骤具体操作时细节值注意重视选择什样酒精浓度水蚤心脏位置心率计数实验组组选择等等实验中组学生选择3实验完成清水中水蚤心率两组定梯度酒精溶液中水蚤心率组必须定实验次数求取均值然种组均数中分析现象出结果选择烟草浸出液水蚤心率影响应注意实验前体积清水浸泡种品牌香烟烟丝
表达交流：探究活动程方法统计表格设计
7汇报探究活动程方法结果讨教材P96两题目
学务二：选择健康生活方式
1根探究活动结果说明酗酒吸烟体健康造成严重危害
2投影展示材料：
喝含酒精饮料酒精胃消化道部直接吸收入血液吸收速度酒精体积分数(浓度)成正相关酒精终分解前种器官组织起作尤心血系统作明显心跳加快血压升高皮肤血扩张饮酒量便酗酒会导致酒精中毒急性酒精中毒称醉酒严重者导致死亡慢性酒精中毒表现胃肠道肝脏神系统损害酒精脂肪肝脏积累持续饮酒量会导致脂肪肝饮酒量肝硬化患病率死亡率较高
吸烟影响呼吸系统健康重原烟草燃烧生成烟雾成分百种中明显害：尼古丁氧化碳烟焦油等十年国肺癌发病率急剧升中约80肺癌病长期吸烟引起吸烟时烟草烟雾中约10吸烟者吸入余90散布空气中烟雾污染环境吸烟者动吸烟间接受伤害吸烟危害已引起世界国重视联合国已年5月31日定世界烟日
吸毒体危害更严重吸毒会损害神系统降低体免疫功心肺受损呼吸麻痹严重会导致死亡吸毒者支付吸毒巨资惜诈骗偷盗等严重危害青少年正处生长发育时期吸毒身体造成危害更
3材料说明良生活方式体身心健康造成危害想拥健康办呢
4分组讨：生活中生活方式健康生活方式健康
5讨结束组派名学生代表组讨情况全班汇报完善方组学进行补充
6师生总结应该选择什样生活方式健康(营养配餐坚持体育锻炼时作息吸烟喝酒拒绝毒品积极参加集体活动等)
7补充：学生生活方式科学会影响健康
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实验生物学中缺重部分参实验观实验解实验初中生学生物重基础次家整理2021八年级苏教版生物教案供家阅读参考希家喜欢
2021八年级苏教版生物教案1
教学目标
知识目标：生物分类七等级
力目标：够说出猫马等生物处分类等级位置
情感目标：解生物分类意义解双名命名法
教学重难点
教学重点
生物分类七等级
生物分类意义
教学难点
生物分类七等级
生物分类意 义
教学工具
媒体电子课件
教学程
复节课容
师：堂课练生物进行分类生物进行分类什呢
生：生物形态结构生理功等方面特征
师：分类基单位什呢
生：种
师：节课讲动物分两类中分类
生：分脊椎动物脊椎动物脊椎动物分体温恒定体温恒定脊椎动物分环节动物节肢动物
师：堂课学新容：第二节种界
二讲授新课
1分类
师：幻灯片放映汤姆寻亲记漫画
求：
1)外部形态部结构生理功汤姆猫相似保留相似少排
2)次排三种生物
生：根教师幻灯片播放进行排找狗猫相似度
师：求学生回答排什
生：相似度(形态结构生理功)
2分类等级
师：汤姆终通分类找狗猫相似度汤姆找亲戚类准确命名
生：学生根老师幻灯片播放分予准确命名
师：通命名否知道分类学分类单位什单位什次什
生：分类单位界种次界门纲目科属种
师：
1)进行扩展(界门扩展)
2)接通寄信题目引导学生回答汤姆猫分类中位
生：汤姆猫分类中位动物界脊索动物门哺乳纲食肉目猫科猫属猫种
师：进步说明动物分类等级马进行次讲解
生：通老师播放幻灯片进步加强动物分类等级
师：求学生说出马分类等级中位
生：动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲奇蹄目马科马属马种
3分类意义
师：通前面学进行引导学生回答分类意义
生：分类意义解生物样性知道亲缘关系分类等级
4双名命名法
师：通幻灯片播放学生解双名命名法相关知识
生：双名命名法认识
5总结：
师生：起回顾节课学知识
2021八年级苏教版生物教案2
教学目标
知识目标
知道食物中种类作
力目标
1通探究食物中种类实验培养学生观察力思维力实验力
2通观录总结作培养学生观察力列表纳力
情感目标
组实验程中培养学生协作精神
教学建议
教材分析
节概述体必需六源功等体必需六类中体提供量：糖类蛋白质脂肪中供物质：糖类储备供物质脂肪蛋白质供等量糖蛋白质脂肪供脂肪(加入脂肪燃烧放水温升高演示实验)体必需六类中参调节生命活动物质：蛋白质维生素体必需六类中参细胞构成重物质蛋白质维生素种维生素功缺乏症状混淆整教学中应注意紧密联系生活实际举学生熟悉例子
教法建议
节容建议讲两课时第课时通实验探究食物中第二课时结合录资料介绍体作教学中建议发挥学生体作通实验讨汇报等活动调动学生学积极性提供直观材料录简单动画讲述种营养成分作学生更容易接受通实验讨等活动培养学生观察力思维力时作教学中应注意总结
教学设计示例
重点难点分析：
1 体作
2 种供物质
3 探究食物中营养成分实验
教学程 设计：
第1课时：
引入：章：请学生两组图片(实物投影)组饥饿孩子组肥胖孩子提问：孩子体态明显差异什原引起(学生答：略)果骨瘦柴孩子然营养会样(学生答：略)需营养样获营养样算营养均衡……问题第五章解决
引入：节：体维持正常生命活动离开获营养途径摄取食物食物究竟提供呢
请位学生介绍吃早(午)餐食物中含营养成分请学生活验已知识提出假设设计实验证明(学生讨)
学生组单位汇报交流设计方案相互评价改进终确定实验方案明确注意事项实施实验(教师根校学生具体情况安排实验部分实验采演示实验组实施方法充分发挥学生体性创造性)
学生实验基础纳总结食物中种类
课作业 ：收集关介绍作资料
板书设计 ：
第五章 消化吸收
第节
种类
1探究食物中营养成分
2种类：
2课时：
引入：通节课学认识食物中包括机物机物体究竟什作呢节课学容
首先请学先段录(媒体素材中提供容)请家注意思考：种物质分什作分食物中获物质
学生录
总结纳(参考媒体素材中PPt文件——)指导学生列表纳
源
功
水
机盐
糖类
蛋白质
脂肪
维
生
素
A
B1
C
D
探究活动
探究简易检测食物中量
实验目：
通检测食物中含量解食物中机物量关系食物中机物产生量体重性
实验材料具：花生种子粒解剖针火柴温度计清水试试夹
实验步骤：
1试中倒入10毫升水然温度计测量试中水温度作出记录测温试固定铁架台
2解剖针花生种子穿起然火柴花生种子点燃点燃花生种子置试方加热试中水
3花生种子快燃时温度计测量水温度作出记录
4计算两次测量温度差温差试中水温度升数值
步骤 步骤二 步骤三
实验结果：花生种子中机物分解释放出热水温度升高
实验结：
食物中机物(糖类蛋白质脂肪)体提供量体进行生命活动需量必须食物中获
2021八年级苏教版生物教案3
教学目标
1知识目标：
①举例说出传染病病传播途径方措施
②描述体免疫功
③区体特异性免疫非特异性免疫
2力目标：
①调查常见种传染病说出病原体传播途径易感群
②理解抗原抗体概念二者关系
②解接种疫苗情况体会父母子女健康成长关心
教学重难点
1重点：
①传染病流行基环节
②说明体三道防线理解非特异性免疫特异性免疫
③区分抗原抗体描述 体免疫功
2难点：①传染病预防措施
②区分抗原抗体描述 体免疫功
教学程
第节 传染病预防
() 引入
(二) 新知探究
1 学生阅读教材P68观察图VIII1思考问题：
①传染病非传染病区传染病特点
②举例说明什病原体
③分析图VIII1中病原体引起疾病
解传染病特点基础启发学生想：传染病满足什条件(环节)流行起呢
2 学生阅读课P69资料分析P70文字完成问题
①组讨完成P70讨题
②传染病流行基环节什
③举例说明什传染源传播途径易感群
④艾滋病病原体传播途径易感群分什预防样艾滋病患者相处
学生交流展示老师点拨：
①区分病原体传染源
②传染病流行三环节缺
然传染病流行三环节缺预防传染病达健康目呢
3学生阅读P71第二然段解三种预防措施什基础观察图VIIII3说出措施分属方面学生组讨展示
师强调点拨：控制 切断 保护三动词通6幅图片理解指出根针象确定措施
(三)教师结：
(三)堂达标：
学案P100达标测试题135679
(四)作业布置：
互动训练P56第题 P58第九题调查传染病
2021八年级苏教版生物教案4
教学目标
1知识目标
(1)达尔文然选择学说容
(2)种群种群基库基频率概念基频率计算方法
(3)突变基重组生物进化提供原材料原
(4)然选择生物进化中作
(5)隔离概念类型隔离物种形成关系
2力目标
通教学程培养学生思维力纳总结力
教学重难点
(1)达尔文然选择学说容间关系
(2)运达尔文然选择学说解释生物界现象课题重点难点
(3)达尔文学说评价教学难点
(4)达尔文学说容点间关系达尔文学说解释生物适应
(5)性生物进化成组织教学难点
教学程
[] 导课
世界底先鸡先蛋问题困扰类千年问题首先神学家作出解释：先鸡帝创造鸡然鸡蛋着科学发展相信帝没帝帝创造鸡解释没相信关生物起源进化种种猜测提出……已知道球现存记载生物种类约200万种许许种生物没发现
没发现生物数目已发现10倍更况已绝灭生物现存估计球生活生物种数达5亿～10亿生物少简单复杂低等高等批批踏球远离球走死亡进行着然界新陈代谢生物进化
[二] 达尔文然选择学说
1容
师讲述：进化原什呢拉马克关进化进废退学说
拉马克进化奠基者18世纪初提出进废退进化学说：环境改变导致生物进化原环境改变生物生活方式着变器官常发达起器官长期萎缩退化
师讲述：19世纪达尔文提出然选择学说核心生物进化然选择学说容什呢
放映录：非洲草原野牛四季生活生殖程重点放映迁徙路径河时许野牛体淹死鳄鱼吃掉情景
师引导：学生根录初中学关知识总结纳出达尔文然选择学说容：度繁殖生存斗争(生存竞争)遗传变异适者生存
师引导：指导学生明确容：
(1)种生物繁殖力强太长时间产生量代生物生存条件限生物争夺限空间食物情况种生物体间种种间生物机环境间断进行着激烈生存斗争斗争结果部分体淘汰例：鲤鱼繁殖季节雌鱼会产许卵雄鱼会产量精子够形成受精卵少数受精卵形成孵化程中体弱幼鲤会淘汰掉够存活少体
(2)生存斗争中具利变异体幸存会变异遗传利变异体容易淘汰掉达尔文种适者生存适者淘汰程做然选择长期然选择程中微利变异积累变显著变异产生适应特定环境生物新类型生物进化原
(3)然选择学说科学解释生物进化原生物样性适应性受时科学发展水限制然选择学说遗传变异质然选择遗传变异起作问题作出科学解释
2然选择学说基础现代生物进化理提出
年生物学家达尔文进化理基础遗传学生态学等研究成果引入进化研究中形成然选择学说基础现代生物进化理
[三]现代生物进化理简介
现代生物进化理容包括：
(1)种群生物进化单位
(2)突变基重组产生进化原材料
(3)然选择决定生物进化方
(4)隔离导致物种形成
()种群生物进化单位
1种群定义
师：举例：
(1)池塘中全部鲤鱼
(2)池塘中全部鱼
(3)片草全部植物
(4)片草全部蒲公英
引导：学生分析纳出(1)(4)属种群
师生纳：种群指生活点种生物体总
2种群特点
(1)种群体间具年龄性差机械结合起
(2)种群生物繁殖基单位体间彼交配通繁殖基传递代
师：种群什进化单位呢
出示资料：熊猫生存
进化熊猫历兴衰历程分布范围已厂布亚洲东部退缩中国特半世纪类生产活动节制扩展熊猫分布区已约5万方公里缩1万方公里数量足1000分割成等20块岛屿状孤立带
熊猫分布呈岛屿状种群种群体数足50难免导致亲繁殖丧失遗传样性终导致种质较差种群逐灭绝加熊猫食性单遇熊猫食竹周期性开花枯死(约60年周期)必然导致熊猫食物匮乏饿病死亡
3基库基频率
生：阅读教材P65找出基库基频率概念
师生纳：种群基库指种群含全部基基种群基库中占例
师举例：知道指显性基控制遗传病绝数表现正常白化病隐性基控制遗传病绝数表现正常
师生纳：基频率指某种基某种群中出现例
生质疑：样知道某种基基频率呢
通抽样调查方法获
师引导：学生计算样例子：某种生物种群中机抽出100体测知基型分AAAaaa体分306010问中A基频率少a基频率少
解法：通基型计算基频率AAAaaa说体认含2基100体200基：
A基频率(2×30+60)÷20060
a基频率(2×10+60)÷20040
解法二：通基型频率计算基频率等位基频率等纯合体频率12杂合体频率：
A基频率30+(12)×6060
B基频率10+(12)×6040
述知种群中等位基频率等l(基型频率等1)
生质疑：种群中某基频率否直变呢观课件
生观：CAI课件模拟英国曼彻斯特区桦尺蠖19世纪中期20世纪中期浅色型桦尺蠖黑色型桦尺蠖占例发生剧烈变化程
1850年前该区桦尺蠖浅色黑色体少着英国工业发展工厂排出煤烟环境发生改变黑色桦尺蠖浅色桦尺蠖数量发生巨变化黑色型达95左右浅色型余5左右
师生纳：见种群中基频率断改变种群中体代代死亡基库代代相传程中保持发展
结：生物进化程实质种群基频率发生变化程说种群生物进化单位
[四]教学目标巩固
1然选择题学说容间关系
(1)度繁殖然选择提供更选择材料加剧生存斗争
(2)变异定具利变异体通遗传代中积累加强产生适应环境新类型生物样性适应性形成原遗传变异生物进化素
(3)然选择定决定着生物进化方
(4)然选择通生存斗争实现生存斗争生物进化动力
(5)适应然选择结果
2达尔文北西洋东部马德拉群岛发现550种昆虫中200种昆虫翅已退化会飞翔产生种现象原( )
A生存斗争结果 B食物中缺乏翅生长物质
C定变异逐代积累 D然选择结果
答案：D
3某生物种群中机抽出1000体测知基型BBBbbb体分300600100
(1)1000体中B基 基频率
(2)1000体中b基 基频率
答案：(1)1200 60 (2)800 40
4列生物属种群( )
A块水田里全部水稻水草鱼虾生物 B块朽木全部真菌
C块棉田中全部幼蚜翅翅成蚜 D池塘中全部鱼
答案：C
5根达尔文进化学说长颈鹿颈腿特长( )
A摄食树叶颈腿断伸长代代相传愈伸愈长
B长颈长腿者短颈短腿者较佳生存机会
C长颈长腿者影响遗传基
D基控制性状表达时受环境影响
答案：B
6然选择指( )
A生物繁殖力超越生存环境承受力 B生物度繁殖引起生存斗争
C生存斗争中适者生存 D遗传微利变异积累加强
答案：C
[五]总结
节课解达尔文然选择学说容意义局限性具局限性进行补充发展提出现代生物进化理现代生物进化理认种群生物进化基单位生物进化实质种群基频率改变
2021八年级苏教版生物教案5
教学目标
1尝试综合评价健康状况注健关康
2学生活中保持愉快心情
3认酗酒吸烟体健康危害选择健康生活方式重性
教学重难点
1全面理解健康概念
2学会调节情绪技保持心理健康
3说出健康概念生活方式健康影响健康生活方式容作
教学程
课前预合作探究
1完成P8990项目测试少分健康状态
测试题中题目评价身体健康题目评价心理健康题目评价适应方面
2世界卫生组织健康定义健康指种身体 方面良状态仅仅没疾病
3健康生活仅需加强__________搞_________保持____________________心态时应学会相处维持良___________
4保持愉快心情
(1)童青少年心理健康核心
(2)童青少年积极健康心态
(3)调节情绪方法________________________________
二拓展创新
运节学知识方法家亲友健康状况作出评价提出改进建议
————————————————————————————
(二)非选择题
1世界卫生组织健康定义健康指种身体 方面良状态仅仅没疾病
2童青少年心理健康核心 良适度 表示童青少年身心处积极健康状态
3老师学认南品学兼优真正健康：①情绪常保持稳定②相处③体育成绩已达标④成功调整日常生活中压力合理适应环境⑤良身体素质⑥积极参加集体活动争取班级荣誉
表现中属身体健康 属心理健康 属适应力
二课前预
1检测：
世界卫生组织根健康含义制定健康10条标准：
①充沛精力容迫担负日常生活繁重工作感分紧张疲劳
②处事乐观态度积极乐承担责事挑剔
③善休息睡眠
④应变力强适应外界环境中种变化
⑤够抵御般感传染病
⑥体重适身体匀称站立时头肩位置协调
⑦眼睛明亮反应敏捷眼睑发炎
⑧牙齿清洁龋齿疼痛牙龈颜色正常出血现象
⑨头发光泽头屑
⑩肌肉丰满皮肤弹性
10条体现健康包含身体心理良状态适应力三方面容想拥健康必须拥健康生活方式
2质疑：什生活方式
3讨结：生活方式指日常生活中遵循种惯饮食惯起居惯日常生活安排娱乐方式参活动等
三合作探究
学务：认识生活方式健康影响
1家课余时间收集关健康生活方式危害资料
2收集资料组学交流
3知道现代生活中生活方式健康威胁原什请学带着问题教材P94资料分析结合面两讨题进行分组讨
资料分析：1957年1999年中国城市前七位疾病死亡率
讨：(1)40年导致国城市居民死亡疾病种类发生变化
(2)什会发生变化变化说明什题
4结合数资料列举现实生活中具体事例学起阅读教材P95第二然段容
5结：现代中影响健康疾病已发生变化生活方式已成影响健康素
6探究活动：探究酒精烟草浸出液水蚤心率影响
组单位制定探究实验计划
实验指导：实验起较简单制定实验步骤具体操作时细节值注意重视选择什样酒精浓度水蚤心脏位置心率计数实验组组选择等等实验中组学生选择3实验完成清水中水蚤心率两组定梯度酒精溶液中水蚤心率组必须定实验次数求取均值然种组均数中分析现象出结果选择烟草浸出液水蚤心率影响应注意实验前体积清水浸泡种品牌香烟烟丝
表达交流：探究活动程方法统计表格设计
7汇报探究活动程方法结果讨教材P96两题目
学务二：选择健康生活方式
1根探究活动结果说明酗酒吸烟体健康造成严重危害
2投影展示材料：
喝含酒精饮料酒精胃消化道部直接吸收入血液吸收速度酒精体积分数(浓度)成正相关酒精终分解前种器官组织起作尤心血系统作明显心跳加快血压升高皮肤血扩张饮酒量便酗酒会导致酒精中毒急性酒精中毒称醉酒严重者导致死亡慢性酒精中毒表现胃肠道肝脏神系统损害酒精脂肪肝脏积累持续饮酒量会导致脂肪肝饮酒量肝硬化患病率死亡率较高
吸烟影响呼吸系统健康重原烟草燃烧生成烟雾成分百种中明显害：尼古丁氧化碳烟焦油等十年国肺癌发病率急剧升中约80肺癌病长期吸烟引起吸烟时烟草烟雾中约10吸烟者吸入余90散布空气中烟雾污染环境吸烟者动吸烟间接受伤害吸烟危害已引起世界国重视联合国已年5月31日定世界烟日
吸毒体危害更严重吸毒会损害神系统降低体免疫功心肺受损呼吸麻痹严重会导致死亡吸毒者支付吸毒巨资惜诈骗偷盗等严重危害青少年正处生长发育时期吸毒身体造成危害更
3材料说明良生活方式体身心健康造成危害想拥健康办呢
4分组讨：生活中生活方式健康生活方式健康
5讨结束组派名学生代表组讨情况全班汇报完善方组学进行补充
6师生总结应该选择什样生活方式健康(营养配餐坚持体育锻炼时作息吸烟喝酒拒绝毒品积极参加集体活动等)
7补充：学生生活方式科学会影响健康
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