六（1）班语文教学计划
学生状况分析
学期测试情况测试题难度复时间长优秀率良率格率较高日教学情况学生然存水相较低参差齐状况优生较少差生较
思想状况方面绝部分学生学积极性较般然处动学状态学惯较差部分学生形成学力数学基础没少数学生情况
学心理方面：1／5学生明确学目标较认真刻苦学情绪较稳定基础较差坚持懈较井然序安排学会受环境利素干扰够时教师进行沟通帮助老师调整教学方法l／3学生属鞭策进步型类学生时够配合老师教学觉性定性足尚学生属思进取型积极性动性极差偏科理语文根学毫兴趣需老师三强调勉强完成作业
具体：
第种情况：学较心课着老师思维走中邢书慧麻浩杰赵书石梓欣李翔宇薛雅云刘晋宇韩雨默崔恩琪郝培玉等十位学生
第二种情况：觉性太强李家琪韩承航郑晨曦等二十学生
两种情况外剩十左右课听讲开差老师逼着干点然学动老师没完全放弃老师领着学点作业应付认真课够专心毛病听课
二教学目标教材分析：
掌握运知识力目标：领会词句语言环境中含义作理解思想容文章思路解基写法具定语言感受力初步具欣赏文学作品力读文言文课文解容背诵基篇目
三教学措施
根学生情况校实际拟采措施：
1．首先思想扭转学生良学惯态度培养学生动手动脑优良惯课堂精讲动
2．根学生具体情况求提出明确学目标督促实现目标切实进行刻苦学
3．堂课教师定注意堂学效果突出重点难点．务必求学生掌握必须掌握基东西．
4．语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感
5．指导学生动获取知识避免繁琐分析琐碎机械练
6．优化作业理做课关单元关重点作业加评讲
7．实行培优辅差面全体学生
8．教学程中抓住学生闪光点表扬少批评学生树立起学语文信心
9．作业布置批改区异充分顾学生特点
10 力想点子找办法培养学生学兴趣交流学方法培养优等生点带面勤检查督促辅导加强基础训练强化单项训练学生学成绩稳步升
11克服缺点：培养耐心急躁位学生热情更关爱
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学生状况分析
学期测试情况测试题难度复时间长优秀率良率格率较高日教学情况学生然存水相较低参差齐状况优生较少差生较
思想状况方面绝部分学生学积极性较般然处动学状态学惯较差部分学生形成学力数学基础没少数学生情况
学心理方面：1／5学生明确学目标较认真刻苦学情绪较稳定基础较差坚持懈较井然序安排学会受环境利素干扰够时教师进行沟通帮助老师调整教学方法l／3学生属鞭策进步型类学生时够配合老师教学觉性定性足尚学生属思进取型积极性动性极差偏科理语文根学毫兴趣需老师三强调勉强完成作业
具体：
第种情况：学较心课着老师思维走中邢书慧麻浩杰赵书石梓欣李翔宇薛雅云刘晋宇韩雨默崔恩琪郝培玉等十位学生
第二种情况：觉性太强李家琪韩承航郑晨曦等二十学生
两种情况外剩十左右课听讲开差老师逼着干点然学动老师没完全放弃老师领着学点作业应付认真课够专心毛病听课
二教学目标教材分析：
掌握运知识力目标：领会词句语言环境中含义作理解思想容文章思路解基写法具定语言感受力初步具欣赏文学作品力读文言文课文解容背诵基篇目
三教学措施
根学生情况校实际拟采措施：
1．首先思想扭转学生良学惯态度培养学生动手动脑优良惯课堂精讲动
2．根学生具体情况求提出明确学目标督促实现目标切实进行刻苦学
3．堂课教师定注意堂学效果突出重点难点．务必求学生掌握必须掌握基东西．
4．语文教学中加强综合简化头绪突出重点注重知识间力间知识力情意间联系重视积累感悟熏陶培养语感
5．指导学生动获取知识避免繁琐分析琐碎机械练
6．优化作业理做课关单元关重点作业加评讲
7．实行培优辅差面全体学生
8．教学程中抓住学生闪光点表扬少批评学生树立起学语文信心
9．作业布置批改区异充分顾学生特点
10 力想点子找办法培养学生学兴趣交流学方法培养优等生点带面勤检查督促辅导加强基础训练强化单项训练学生学成绩稳步升
11克服缺点：培养耐心急躁位学生热情更关爱
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