双减背景学语文性化作业设计典案例
2021年7月中中央办公厅国务院办公厅印发关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见
总体求：
A指导思想
坚持新时代中国特色社会义思想指导全面贯彻教育方针落实立德树根务着眼建设高质量教育体系强化学校教育阵作深化校外培训机构治理坚决防止侵害群众利益行构建教育良生态效缓解家长焦虑情绪促进学生全面发展健康成长
B工作原坚持学生回应关切遵循教育规律着眼学生身心健康成长保障学生休息权利整体提升学校教育教学质量积极回应社会关切期盼减轻家长负担坚持法治理标兼治严格执行义务教育法未成年保护法等法律规定加强源头治理系统治理综合治理坚持政府导方联动强化政府统筹落实部门职责发挥学校体作健全保障政策明确家校社协责坚持统筹推进稳步实施全面落实国家关减轻学生重学业负担关规定重点难点问题先行试点积极推广典型验确保双减工作稳序
C工作目标
学校教育教学质量服务水进步提升作业布置更加科学合理学校课服务基满足学生需学生学更回校园校外培训机构培训行全面规范学生重作业负担校外培训负担家庭教育支出家长相应精力负担
1年效减轻3年成效显著民群众教育满意度明显提升
设计1
作业设计课堂教学重环节提高教学质量保证学生通认真完成作业达巩固运学知识训练思维提高语文力目高年级学生正处思维活跃期奇心理喜欢新鲜刺激东西作业结合学生实际积极创新作业形式符合教学原时更加注重开发高年级学生潜进行作业设计取效性呢？认：教师改变传统作业面孔精心设计作业力求作业形式灵活样容丰富彩减轻学生负担收教学成效双赢效果具体教学实践中做尝试：
案例：分层设计作业作业分量承担
教完詹天佑文发现课四字词语丰富适合理解运认真考虑针课词语理解学生设定三层次作业：基础性作业技性作业开放性作业
基础性作业：抄写词语查字典说说词语意思
技性作业：理解词语意思造句
开放性作业：请根词语编写段话短事
教师采激励暗示方法引导学生学生选择适合力感兴趣作业挑战更高层次作业
针次作业样体会：追求作业效性必须充分发挥学生体积极性动性创造性教师面基础力性格惯兴趣体作业布置定面全体关注差异弹性学生发展提供合适学方式学生根兴趣力实际情况选择作业基础差学生选择做知识理解运作业优秀学生做难度较练样避免学生产生卑心理避免学兴趣消损学生积极完成程度容作业练时会感觉学奈负重然分层设计学生作业时教师注意指导鼓励暗示学生着喜欢做选择样作业真正走进学生心灵面学生性发展学生享受成功喜悦
案例减轻学生课业负担提高高年级语文作业布置效性方面做点尝试热闹语文课堂中应腾出点空间设计性化作业练拓展学空间语文学科学科知识整合课课外延伸发掘学生潜增强课堂创新色彩学生爱作业爱语文
追求效语文教学永恒话题种理想境界实现需程需老师实践思变提升成现实起追寻吧
设计2
作业巩固教学效果力手段反馈教学效果重途径适布置课外活动作业必
然班级中总部分学生完成作业完全老师监督甚逼迫勉强言作业更时候种负累造成良现象教师作业布置更注重基础知识基技训练失作业发挥创造性探究性作时长期机械抄记单调乏味作业严重抑制学生学兴趣积极性极限制学生学活动空间语文素养提高制约学生性发展必元智理发展性理新课程改革求重新全面认识作业意义尊重学生性作业布置关注进生中等生关注优秀生层次学生完成作业程中获成功体验学生观察力阅读力动手力创新力培养更重引领学生走进生活体验生活感悟生活处处皆语文鉴种现状教学程中语文作业设计做新尝试
案例：设计作业作业分量承担
教完古诗题西林壁游山西村作业布置权放学生学生设计作业
师：学完题西林壁游山西村两首古诗算设计份什作业呢？
生1：算抄写两首古诗进行背诵默写练
生2：算两首古诗意思说说中蕴含道理写
生3：想根两首古诗容画画
生4：想收集两位诗（苏轼陆游）诗吟诵
生5：想收集整理说明定道理古诗
生6：想整理两首古诗说明道理关例子
师：学设计作业老师设计精彩1+X方法学完成设计份喜欢力作业基础选择设计感兴趣作业X数量选择（选限）作业量作具体规定
分析反思：
追求作业效性必须充分发挥学生体积极性动性创造性教师面基础力性格惯兴趣体作业布置定面全体关注差异弹性学生发展提供合适学方式学生根兴趣力实际情况设计选择作业基础差学生选择做知识理解运作业优秀学生做难度较练样避免学生产生卑心理避免学兴趣消损学生积极完成治度题作业练会感觉学奈负重然学生设计性作业程中教师注意指导教学生设计作业基知识学生设计富创造性作业加评析表扬样作业真正走进学生心灵面学生性发展学生享受成功喜悦
案例二：洞庭分层作业
1背诵古诗完成补充练
洞庭秋月_______潭面风_____________________白银盘里_______
2带点字选择正确解释
发：①交付送出②表达说出③量出④起程出发⑤感觉觉
A夜发清溪三峡（ ）
B发烧天学（ ）
C课积极发言（ ）
D动帮老师发作业（ ）
3描写月色词风月边谁写
4国古代诗歌宝库里许月亮关诗句请填填
①野旷天低树______________
②______________低头思乡
③怜九月初三夜____________
④___________________________
设计意图：学生完成作业时感轻松愉快扎实掌握知识技样语文作业学生成作业真正份作业显示着性次作业性飞扬
完成效果：进生般选作12题说两道题心应手容易完成疑激发完成作业乐趣种负担中等生优等生查阅资料相互交流努力完成34题挑战积累程4道题完成相错
两案例提高语文作业效方面作点尝试热闹语文课堂中应腾出点空间设计性化作业练拓展学空间语文学科学科知识整合课课外延伸发掘学生潜增强课堂创新色彩学生爱作业爱语文
追求效语文教学永恒话题种理想境界实现需程需老师实践思变提升成现实起追寻吧
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2021年7月中中央办公厅国务院办公厅印发关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见
总体求：
A指导思想
坚持新时代中国特色社会义思想指导全面贯彻教育方针落实立德树根务着眼建设高质量教育体系强化学校教育阵作深化校外培训机构治理坚决防止侵害群众利益行构建教育良生态效缓解家长焦虑情绪促进学生全面发展健康成长
B工作原坚持学生回应关切遵循教育规律着眼学生身心健康成长保障学生休息权利整体提升学校教育教学质量积极回应社会关切期盼减轻家长负担坚持法治理标兼治严格执行义务教育法未成年保护法等法律规定加强源头治理系统治理综合治理坚持政府导方联动强化政府统筹落实部门职责发挥学校体作健全保障政策明确家校社协责坚持统筹推进稳步实施全面落实国家关减轻学生重学业负担关规定重点难点问题先行试点积极推广典型验确保双减工作稳序
C工作目标
学校教育教学质量服务水进步提升作业布置更加科学合理学校课服务基满足学生需学生学更回校园校外培训机构培训行全面规范学生重作业负担校外培训负担家庭教育支出家长相应精力负担
1年效减轻3年成效显著民群众教育满意度明显提升
设计1
作业设计课堂教学重环节提高教学质量保证学生通认真完成作业达巩固运学知识训练思维提高语文力目高年级学生正处思维活跃期奇心理喜欢新鲜刺激东西作业结合学生实际积极创新作业形式符合教学原时更加注重开发高年级学生潜进行作业设计取效性呢？认：教师改变传统作业面孔精心设计作业力求作业形式灵活样容丰富彩减轻学生负担收教学成效双赢效果具体教学实践中做尝试：
案例：分层设计作业作业分量承担
教完詹天佑文发现课四字词语丰富适合理解运认真考虑针课词语理解学生设定三层次作业：基础性作业技性作业开放性作业
基础性作业：抄写词语查字典说说词语意思
技性作业：理解词语意思造句
开放性作业：请根词语编写段话短事
教师采激励暗示方法引导学生学生选择适合力感兴趣作业挑战更高层次作业
针次作业样体会：追求作业效性必须充分发挥学生体积极性动性创造性教师面基础力性格惯兴趣体作业布置定面全体关注差异弹性学生发展提供合适学方式学生根兴趣力实际情况选择作业基础差学生选择做知识理解运作业优秀学生做难度较练样避免学生产生卑心理避免学兴趣消损学生积极完成程度容作业练时会感觉学奈负重然分层设计学生作业时教师注意指导鼓励暗示学生着喜欢做选择样作业真正走进学生心灵面学生性发展学生享受成功喜悦
案例减轻学生课业负担提高高年级语文作业布置效性方面做点尝试热闹语文课堂中应腾出点空间设计性化作业练拓展学空间语文学科学科知识整合课课外延伸发掘学生潜增强课堂创新色彩学生爱作业爱语文
追求效语文教学永恒话题种理想境界实现需程需老师实践思变提升成现实起追寻吧
设计2
作业巩固教学效果力手段反馈教学效果重途径适布置课外活动作业必
然班级中总部分学生完成作业完全老师监督甚逼迫勉强言作业更时候种负累造成良现象教师作业布置更注重基础知识基技训练失作业发挥创造性探究性作时长期机械抄记单调乏味作业严重抑制学生学兴趣积极性极限制学生学活动空间语文素养提高制约学生性发展必元智理发展性理新课程改革求重新全面认识作业意义尊重学生性作业布置关注进生中等生关注优秀生层次学生完成作业程中获成功体验学生观察力阅读力动手力创新力培养更重引领学生走进生活体验生活感悟生活处处皆语文鉴种现状教学程中语文作业设计做新尝试
案例：设计作业作业分量承担
教完古诗题西林壁游山西村作业布置权放学生学生设计作业
师：学完题西林壁游山西村两首古诗算设计份什作业呢？
生1：算抄写两首古诗进行背诵默写练
生2：算两首古诗意思说说中蕴含道理写
生3：想根两首古诗容画画
生4：想收集两位诗（苏轼陆游）诗吟诵
生5：想收集整理说明定道理古诗
生6：想整理两首古诗说明道理关例子
师：学设计作业老师设计精彩1+X方法学完成设计份喜欢力作业基础选择设计感兴趣作业X数量选择（选限）作业量作具体规定
分析反思：
追求作业效性必须充分发挥学生体积极性动性创造性教师面基础力性格惯兴趣体作业布置定面全体关注差异弹性学生发展提供合适学方式学生根兴趣力实际情况设计选择作业基础差学生选择做知识理解运作业优秀学生做难度较练样避免学生产生卑心理避免学兴趣消损学生积极完成治度题作业练会感觉学奈负重然学生设计性作业程中教师注意指导教学生设计作业基知识学生设计富创造性作业加评析表扬样作业真正走进学生心灵面学生性发展学生享受成功喜悦
案例二：洞庭分层作业
1背诵古诗完成补充练
洞庭秋月_______潭面风_____________________白银盘里_______
2带点字选择正确解释
发：①交付送出②表达说出③量出④起程出发⑤感觉觉
A夜发清溪三峡（ ）
B发烧天学（ ）
C课积极发言（ ）
D动帮老师发作业（ ）
3描写月色词风月边谁写
4国古代诗歌宝库里许月亮关诗句请填填
①野旷天低树______________
②______________低头思乡
③怜九月初三夜____________
④___________________________
设计意图：学生完成作业时感轻松愉快扎实掌握知识技样语文作业学生成作业真正份作业显示着性次作业性飞扬
完成效果：进生般选作12题说两道题心应手容易完成疑激发完成作业乐趣种负担中等生优等生查阅资料相互交流努力完成34题挑战积累程4道题完成相错
两案例提高语文作业效方面作点尝试热闹语文课堂中应腾出点空间设计性化作业练拓展学空间语文学科学科知识整合课课外延伸发掘学生潜增强课堂创新色彩学生爱作业爱语文
追求效语文教学永恒话题种理想境界实现需程需老师实践思变提升成现实起追寻吧
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