考英语复计划
复容：
1．单词词组学生关
2．课文中重点句单元课文序进行语法类做专项训练特训练根文完成话图完成话首字母填空根中文完成句子题型
3．加强听力口头笔头练
4．6B两单元进行练然进行综合练
5．时评讲时改正时补差学生原基础提高
复基分三阶段阶段应侧重
第阶段教材侧重教材复梳理3a6b快速遍通教材重现纳语言点讲透语言点运单元知识点进行梳理时应注意基础单词短语句型关学生学英语知识进行查漏补缺复教材话课文基础复帮助回想学知识点学生印象更加深刻
第二阶段进行横复做点面结合
果说第阶段点复话第二阶段面复第阶段着重求学生知识点关第二阶段根知识点前联系散落册书中语言点进行整体纳结帮助学生构建紧密联系知识串例复代词时候连串复称代词格宾格形式形容词性物代词名词性物代词学生通观察纳类代词法阶段复中教师防止简单重复避免面面俱应遵循精讲练原学生通听讲进步加强理性认识通练实践中掌握
先知识点进行梳理整合结合前轮复中学生感较困难知识点进行讲练复学生学会规律学
（）音标独立进行音标纳复第教时解决元音字母发音规律第二教时解决常见字母组合发音规律形式读思纳强化练
（二）时态般现时般时般时现进行时四种时态进行类较复
1般现时态 概念：表示常发生惯性动作目前状态 规律：般动词原形语第三称单数般现时动词加ses 标志性单词：always usually often sometimes ：She usually goes to school on foot
2现进行时态 概念：表示说话时正发生进行着动作
规律：be + 动词ing形式． 标志性单词：look now listen ：Look the boy is playing football
3．般时态 概念：表示发生动作情况 规律：be going to do will do 标志性单词：tomorrow the day after tomorrow next Sunday … ：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow
4．般时态 概念：表示某时刻某时间发生动作情况 标志性单词：yesterday last Monday before ago the day before yesterday
规律：
（1）般情况动词面加ed ：worked cleaned washed
（2）发音e结尾动词加d ：lived moved loved
（3）辅音加y结尾动词y改成i加ed ：study– studied carry—carried
（4）重读闭音节动词双写末尾辅音字母加ed ：stop—stopped shop—shopped skip skipped
（5）特殊变化：见规动词表
（三）介词英语中介词法较复杂安排课时专门介词法进行整理类结合针性较强练加巩固
（四）阅读进行阅读练方法指导结合课标导航阅读材料进行专门训练
（五）听力听力非日功听力练分散安排课时中课标导航中听力容
（六）口语话题学阶段口语话题实简单句子堆砌中文作文写作求难度般求810句话50单词左右选出八篇范文（写物写生日描写季节等等）学生仿说仿写学需畏惧口语肯努力尝试着说说写写定现基础提高英文口语写作水
第三阶段复侧重做题技巧讲解做学生易出错题目指导学生掌握做笔试听力题领做听力题听问句找答句时教学生准备时先题三项选择作较反推敲答句听时候事半功倍找相应答案做辩音题时延长读音代读法做单项选择排法做等等通分析学生掌握题做题技巧
然复阶段重难点易混淆易出错语言点 教师应加复指导练出学生细嚼重点消化吸收
复程中应注意学生英语力培养进行听说读写全面训练注重培养学生语言交际时语感语篇理解力运学英语知识解决实际生活中实际问题培养学生综合运语言力
考英语复计划二
复通四阶段进行：
第阶段：书复
阶段两求：
(1)复基础单词词组求学生熟背基础词汇包括动词面形式例likedoingtryto do等课关书掌握牢固
(2)求学生熟读课文听力翻译句子完成话等题型中会遇课文相关考点完成话例许基础学生类题型失分较原法话联想起答句猜出问句学生通病实类题目课文原型读熟课文甚课文背诵助提高学生语感学生做题时候需花时间猜想句型题目读知道空格里应该填什考试分数然然提高书复花时间较会学校课样面面俱复单元中词汇重点句型话求学生课读书达预期效果
第二阶段：专题知识点复
第二阶段着重讲语法知识建立第阶段基础果基础扎实语法部分题目会认识词组失分阶段单词抛开
专题般分名词冠词介词形容词副词代词时态名词例：名词三单动词变化穿插讲动词变化包括进行时时部分规动词教学时注意学生接受力
O结尾单词分生命生命：生命es(mangoes)没生命s(photos)
元音+辅音结尾单词(swim)般双写辅音变化：进行时swimming游泳者swimmer(runget)
专题复应题海战术做题少精轻松锻炼
第三阶段：作业复
时作业检验学生知识掌握程度重手段通作业知识点深化举反三考验学生综合运力时回课吃透知识点
第四阶段：研究试卷
试卷吃透考试动握研究历年升初试卷年会考知识点什？针题型整理出解题思路里失分率较题型制定复方针做题技巧
温馨提示：
择校考中英语基础知识考察会占考题80左右日常学中基础知识掌握牢固时升初英语考试中会出现拔高题型会精选助培养思维力趣味题学起做学读典训练语感扩宽视野知识面
热门初中希选拔优秀学生考试容题型会毕业考区会督促学生增加课外阅读量写练试着英语写写日记等
升初复计划三
全面复抓基础帮助学生全面系统复学知识
单词关
单词学英语基础针目前学生中存基础差惯差现状根学生年龄特点记忆遗忘规律学生反复记忆相容容长期储存记忆里易遗忘准备角度方法帮助学生复单词1 2 3词性类复单词含元音字母字母组合类复资料词汇表复单词加强单词朗读默写学生明确务采短频快方式样学生方面做充分准备方面容易获成功然极学生说区适降低求难度努力单词关
二 词组关
词组学英语关键复单词良途径时学句子基础准备词组复单词分类学相联系复时起复词组学生复时掌握词组构成规律
三句子关
句子学英语重点通四年学学生已掌握定数量句型日常交际英语数学生现已较运句子部分学生说处朦胧状态准备 通方面梳理学句子
1 指导学生语境中复句子学生分清日常交际语运场合
2 根句子类型指导学生较中复句子交学生适语法知识
3 指导学生表演中运句子复课样生动趣阅读关
四阅读短文
阅读学生全面运学知识指导学生认真阅读英语复重环节
总单词词组句子短文作机整体复程中紧密结合起合理安排教学容提高学生整体运知识力外加强听力语法复力度学生整理纳系统语法知识点听力读听练课程具体排：
第周：复单词默写朗读熟悉中文意思
第二周：整理纳词组熟记固定搭配
第三周：复句子结合短文理解
第四周：总复查漏补缺针学生薄弱环节进行复进行模拟测试
升初复计划四
学情分析：
目前部分学生基础较准确掌握学知识点学生基础较差单词量没掌握做题技巧听写两方面较弱针学生足方面进行专项效复
二复目标：
1认读四会单词学生原基础增加定单词量求背诵四会单词完成四会单词默写分类练
2认读教材中出现词组法完成英汉互译连线题
3掌握教材中出现句型简单教材容关语法知识够区分教材中出现句型运翻译补充学句子
4够认读教材中短文独立完成较容易阅读题
5单元容例：My weekend plan My pen pal introduce parents’ jobs等相关写作练
三复容点：
1单词单词英语基础复重点
1）词性类复单词关交通工具点职业情绪等方面单词
2）词汇表复单词天听写单元单词
2词组词组学英语关键复英语良途径时学
句子基础词组类分类掌握学生学会组词
3句子句子学英语重点册教材重点难点
1）指导学生语境中复句子
2）根句子类型指导学生较中复句子教学生适语法知识
3）学生够运句型进行问答练
4阅读写作根单元话题进行练
四复方法原
1加强单词朗读默写学生明确务力单词关词组复单词分类复相联系复程中紧紧抓住教材中短文做精读导读相结合较短时间起良教学效果单词词组句子阅读作机整体复程中紧密联系起合理安排复容提高学生整体运知识力
2听说读写途径学生读复中培养学生郎读英语惯学生读说基础断提高听写力听说读写机结合相辅相成学生基础差见英语题较少题入手学生做题
3进行分类专项训练帮助层次学生获提高收获学生两极分化现象严重层次学生提出求成绩较差学生复重点应放单词句型等基础知识
总紧张复工作已全面展开学生体求实际出发学生获定提高进步考试中取成绩学坚实基础
五复容：
1词汇
1）点名词：science museum post office bookstore cinema hospital restaurant supermarket factory
2）交通工具：on foot bus plane taxi ship subway train
3）职业：worker postman businessman police officer fishman scientist pilot coach head teacher reporter secretary
4）情绪：angry afraid sad worried happy excited boring
2词组：turn leftrightgo straightslow downtraffic lightspay attention to see a filmtake a trip go to the supermarketvisit my grandparents this morningafternooneveningplay sports climb mountainslistening to music watch TVplay the pipadraw cartoonsdo kung fuplay football read storiescook Chinese foodstudy Chinesedo word puzzlesgo hikingsee a doctordo more exercisewear warm clothestake a deep breathcount to ten
3句型： Where is the museum shop
It’s near the door
How can we get there
Turn left at the bookstore
How do you come to school
Usually I come on foot
In the USA people on bikes must wear one
Don’t go at the red light
I must pay attention to the traffic lights
What are you going to do tomorrow
I’m going to have an art lesson
We’re going to draw some pictures in Renmin park
Where are you going
We’re going to the cinema
When are you going
What are Peter’s hobbies
He likes reading stories
Does he live in Sydney
No he doesn’t
Does he like doing word puzzles and going hiking
Yes he does
What does he do
He’s a businessman
Where does he work
He works at sea
How does he go to work
He goes to work by bike
They’re afraid of him
The cat is angry with them
What’s wrong
Your father is ill
He should see a doctor this morning
Don’t be sad
4动词第三称单数三种变化形式动词加ing四种变化形式相关练题
5词语句型转化作文写作综合题练
升初复计划五
复学程中非常重环节学英语毕业复学阶段次全面综合性复教师科学运复方法组织学生复提高教学质量害实际情况制定科学合理复计划显尤重工作点
学情分析：
毕业班英语学方面存问题：两极分化现象极严重学困生较
针目前现状复程中准备听说读写形式抓手英语基础知识容指导学生听说读写程中系统梳理学知识单词词组句子短文全面握学容
二复容
（）话题划
1话题
（1）字母：（）辨认书写序
（2）数字：基数词运计算购物等
（3）颜色：实物颜色
（4）时间：年季节月星期日时刻
（5）食品饮料：食品饮料喜东西方食品
（6）服装：服装颜色服装喜某穿戴属关系
（7）玩具文具：特点颜色属关系存位置
（8）日常生活品：特点颜色属关系存位置
（9）动物：家畜家禽农场动物动物园野生动物特点生活点属关系
（10）植物：特点属关系存位置
（11）环境建筑：特点属关系存位置
（12）身体：特点
（13）情况：姓名年龄址特点爱
（14）家庭亲属朋友：姓名年龄址特点爱：关系
（15）学校：学校建筑学校生活
（16）社交礼仪：礼貌语询问应答
（17）国家城市：理位置特点
（18）天气：气候特征
（19）节日：节日特点节日活动
（20）方位：物位置问路应答
（21）正发生事情：现进行动作发生事
（22）日常生活：日常生活工作学活动
（23）计划算：计划进行动作发生事
（24）力：进行动作发生事
2话题复包含容
（1）话题务
（2）话题中常词汇
（3）话题涉句型
（4）交流中语言涉语法功
（二）语法划分：
1词类法
（1）名词
1）数名词单复数
2）数名词
3）专名词
4）名词格
（2）代词
1）称代词（格宾格）
2）物代词（形容词性名词性）
3）指示代词（this＼that＼these＼those）
4）定代词（someany）
5）疑问代词（whowhosewhat）
（3）形容词
1）句子中位置
2）反义词
（4）副词
1）句子中位置
2）反义词
3）频度副词（always＼usually＼often＼sometimes＼never）
4）疑问副词（where＼when）
（5）数词
基数词（1— 100）
（6）介词：
1）介词（组）表示时间（at＼in＼on＼for）
2）介词（组）表示方位 （in＼beside＼in front of…）
3）惯语 （listen to＼be good at…）
（7）冠词：a an the 法区
（8）连词：and or but意思法
（9）动词：
1）动词基形式ing形式第三称单数形式
2）系动词：be
3）助动词：do does will
4）情态动词：can should may could
5）时态：A 般现时 B 现进行时 C 般时 D般时
三复方法
1 注意复全面性
2 特殊关注进学生
3 系统复
4 注意重难点
5 注意密度合理分佩时间
6 练综合练
7 重视学生反馈信息
四复步骤
（）加强复计划性盲目施教
复前教师应复容复安排做心中数目标明确根学生实际情况针学薄弱环节制定切实行复计划合理安排复时间然计划精心设计节复课进行效复避免复盲目性想什讲什东榔头西棒造成知识点疏漏
（二）留意复针性走马观花
复基分三阶段阶段应侧重做法样：第阶段教材侧重教材复梳理4a6b快速遍通教材重现纳语言点讲透语言点运单元知识点进行梳理时应留意基础单词词组句型关学生学英语知识进行查漏补缺实际复教学中老师跳课文直接讲知识点语法者直接量时间精力花做训练试题种做法失偏颇复教材话课文基础复帮助回想学知识点学生印象更加深刻
第二阶段进行横复做点面结合
假说第阶段点复话第二阶段面复第阶段着重求学生知识关第二阶段会根知识点前联系散落册书中语言点进行整体纳结帮助学生构建紧密联系知识串例复代词时候会先复称代词格宾格形式形容词性物代词名词性物代词学生通观察纳类代词法阶段复中教师防止简朴重复避免面面俱应遵循精讲练原学生通听讲进步加强理性熟悉通训练实践中握
第三阶段复侧重做题技巧讲解做学生易出错题目指导学生握做笔试听力题领做听力题听问句找答句时教学生预备时先题三项选择作较反推敲答句听时候事半功倍找相应答案做辩音题时延长读音代读法做单项选择排法做等等通分析学生掌握题做题技巧
五转换学生学方式发挥学生学动性
复课单老师讲学生听做效果理想新课标求老师教学中培养学生学力会动脑筋变换教学方式调动学生学观动性学生学复程中组合作方式发挥优秀学生带动作通学生组学起纳总结起分享学方法成功验起完成老师布置复务种方法效通常复中采四组选取名组长负责通听写方法先单词基句型复第关老师中生进行关样老师会减轻负担更精力放复项目时复前先求学生复容进行组讨纳总结名词复数形式加字母es先组组长组织纳然课堂学生展示学成果方式进行复通方法充分发挥学生学动性体现学体位化动动知识印象更深刻然复阶段重难点易混淆易出错语言点教师应加复指导练出学生细嚼重点消化吸收
复程中注意学生英语力培养进行听说读写全面练注重培养学生语言交际时语感语篇理解力运学英语知识解决实际生活中实际问题培养学生综合运语言力
六复注意趣味性营造宽松复氛围
1教师予学生关爱鼓励复阶段学生压力情绪波动教师学生营造宽松复氛围增进学生间情感交流尊重理解学生基础较差加鼓励英语学困难学生帮助克服心理障碍教会学方法激发学英语动力外复安排注意劳逸结合减轻学生复压力负担帮助克服紧张情绪位学生保持良心理生理状态
2采取样复形式保持学生学兴趣老师新授课生动趣吸引学生实设计复课应新课样生动趣采说唱演等方式激发持久保持学生学兴趣样提高复效率
1 学容作回顾巩固
2 学容作纳总结
3 提高综合运语言力
升初复计划六
词汇
词汇学英语学中基础重部分没充足词汇量基础英语进行沟通交流目前学英语课四会词汇总量810左右四会求短语结构145左右面词汇效记忆呢 学十分烦恼说：天努力背诵常常天背明天忘似效果差先学时背记单词常方法：
1声朗读边读边写遍遍重复收效甚微读完写完背什忘记
2花量时间制作精美单词卡英语单词中文意思写张卡片时出读记单词身零散缺少前联系相关性难熟练记住量单词
3笔抄写读出声音单词少写20遍天写完记住天回头听写记单词已少
方法异具体说方法完全学独特记忆单词方法里探讨效方式方法笔者提出忘记万事万物间存定联系单词例外尝试找种感兴趣方式记忆单词背记单词苦差事变成乐趣提高记忆速度必定增强学英语兴趣学期词汇教学记忆方法
1 书知识原法记忆名词学英语课中名词名外部分源生活尝试名词挑选出放熟悉环境中例学校家庭公园等方号记忆纸符号子变生动具体
2 词汇然联系法记忆形容词 形容词描绘事物性质特征学形容词时妨联系反义词起记忆例：white – black dark – bright 等
3 词汇分类记忆法 学英语词汇作汇总根标准划分类记忆趣效方法首先根课文涉题分类笔者认具体样分：
A 食品类：包括水果饮料餐具日三餐 B 然类：包括植物动物方天气国家城市
C 学类：包括文具学科语言国籍 D 家庭类：包括日品玩具房间亲属外貌
E 爱惯类：包括颜色服装运动时间节日职业频率数字
次语法点出发词词性划分具体分类语法部分进步阐述
二听力
听力力英语语言力中重力统计沟通中通常60时间听效提高听力学英语学重容听力增强然带动技起提高 观学英语听力考试题型体说外五种：
1 听句子补充缺失信息
2 图听问题回答
3 听话回答相关问题完成相应表格
4 听短文回答相关问题辨正误
5 听句子选择句子中含相应信息
训练针性尤面升初限时间针五种题型效准备发现目前学听力方面困难体现方面：
1 存厌烦畏难情绪觉播放录音语速太快
2 没耐心次性听完段话求听句停
3 法听容考试卷题目容结合起录音放完知道动笔作题
4旦听程中出现熟悉单词十分害怕求马听
问题出现原缺乏系统持恒听力训练说直接学时听太少究竟听力方面该训练呢带学生做听力训练学校发磁带出发
学校发课文磁带学生听烂熟开始精听训练首先课文放句停句学生口头重复听句子然动笔听写听句子等学生句子听写完全正确没错误时候开始带着学生听段落首先放段录音然停学生尝试口头复述听段落
反复遍试着学生听段落表达写
学生做听力题目进行训练熟悉做题方法相信坚持循序渐进学听力力定较提高
三 阅读
翻开初中年级英语课现六年级学英语课作较难发现篇幅重重难点设置短文阅读成初中英语课重头戏定程度说明学学时英语成绩十分错初中英语学觉十分困难甚产生厌学情绪提高阅读力仅升初考试做准备更更适应初中英语学做准备
阅读什 阅读读懂篇事话 升初考试中阅读通效阅读积极获取相关信息解答相关问题程程学生段落里信息题目容结合找正确答案程效阅读目带着问题阅读斟词酌句阅读
阅读惯培养蹴需天坚持天带着学坚持1015分钟阅读课着手先课材料懂读熟
课阅读问题答流寻找适课外读物
升初刺阶段天少练三四篇阅读理解题
四 语法
学英语学程中学单元会接触词汇句子词组固定搭配 细单位联系起运时运基语法规学语法光记忆规光阅读语法书呢 样升初考试中会考试具体语法概念
考题中更体现运通具体题目分析运考核项语法点否掌握透彻然语法考试抽象规放具体生动题目中考核究竟考核语法点开始针性复前提
总体说学英语中语法考核基础知识关键掌握全面尤规特殊情况特殊变化等总结语法点带学生做题巩固学语法知识
五口语
升初考试中加入口语测试体现国家学英语课程改革求趋势听力样口语表达英语语言力活学活种表现具体求学生进行基会话生活中涉真实场景进行描述沟通考试试题口语考试种考试题型题型设计体现易难原具体容包括：朗读单词音标朗读句子实际情况回答问题图回答问题图讲事等
课学基话题基容进行纳总结带领学生起学练
口语练需学胆开口说果性格较害羞学需遵循序渐进方法逼迫开口说首先房间认真听磁带放句读句注意模仿磁带语音语调句子单词关开始模仿读课文段时间练开始镜子中话
注意目光交流手势体表情然然尝试找桌朋友针话题练话练程中遇会表达记时请教老师时参加课外英语角活动效锻炼胆量
升初复计划七
复总目标
时复阶段全面提高学生英语素质力帮助学生更汲取知识获力尖子生原基础更层楼进生掌握基础英语知识学期学知识系统整理学方学目标特制订复计划
二复点
()突破重点难点
1学生明确单元学求教师引导学生课读记写
2单词记忆学生英语学难点教师帮助学生养成记忆单词良惯根歌记忆根词义记忆联想记忆等等帮助学生单独记词转记
3重点难点容教师通检查反馈方式促进学生语言知识掌握
(二)回课文联系实际
语言知识转化语言技须意义性训练教材容情景意义完整情节引导学生语言知识放入语篇中记忆复阶段宜回教材教材容求学生读滚瓜烂熟复日常交际语句型时更宜联系实际学结合培养学生初步语言运力
三学生状况分析
1部分学生学英语兴趣
2学生两极分化现象较严重年龄越 种状况越明显
3学生记忆单词句子困难
4学生单词掌握 学忘
四相应措施
1通种方式改进教学环节提高教学效果活跃课堂气氛 活跃学生思维
2发挥班干部优生学带头作 鼓励互帮互助进步 力减学生间差距
3充分利单词卡片采填空翻译听写等形式帮助学生记忆单词
4教学中注意新旧知识衔接 学新知识时 意识复旧单词 增加学生听输入量 减少遗忘现象
5精讲容易做错题目读背
五具体时间安排
第17周：Unit10Unit11Unit12
第18周：Unit7Unit8Unit9
第19周 Unit4Unit5Unit6
第20周：Unit1Unit2Unit3
升初复计划八
着期未考试教学进入紧张复阶段复更目性条理性重点性时学够系统学期学知识进行复学节序复中更巩固学知识学期未成绩更准确体现孩子日常学中掌握知识程度透学生学状况学期教材资料充分分析结合日常教学实践中具体状况特制定复计划：
：学情分析
透学校日常教学理家长密切配合学刻苦努力学册英语资料掌握状况应较日常教学调研考试中教两班均分93分性班学英语基础较班学英语学兴趣较学较觉性家长较配合刚转入学生学较吃力学英语掌握状况均较理想二班学英语基础存较差距孩子英语较存学困生复阶段做条理重点系统复外性注重学困生进行行性强复辅导工作
二：资料分析
学期学资料英语第五册总10单元资料单元资料独立整体第单元谈住址第二单元谈公场址第三单元谈物品第四单元谈物第六单元谈服装第七单元谈天气第八单元谈项体育运动第九单元谈圣诞节关活动第五第十单元复单元复中方面注重类话题进行系统回顾拓展时册书中出现介词数词代词刻进行时进行深入分析学巩固
三：复目标
1：学回顾前学知识时够知识具更系统更深刻认识掌握加强学知识系统运潜力培养
2：进步培养学学英语兴趣
3：透复孩子够重点掌握知识目标：
A：字母：熟练掌握26字母听说读写够区分元音字母辅音字母
B：词汇：准确记住学期课求四会词词组课中三会词汇听说读理解鼓励潜力学生记住量词汇
C：句型结构：熟练理解单元句型结构情境中准确运
D：流利背诵单元课文资料时课文中重点够达四会性单元B部分课文完全掌握
E：语言情境中准确理解学期关语法项目资料做出正确决定选取
四：复策略
1：精心设计教学环节做炒现饭做学谓浪费时间工作
2：围绕单元重点句型展开复检查单元单词课文话背诵状况注重口语交际训练
3：词汇单项复检测包括默写单词类辅游戏激发学生学心性短语句型进行英汉互译练答问训练连词成句寻找答句等潜力性题型结合练提高学生实际运潜力语音：26字母语音类简单单词辨音
4：学生进行类复基础设计综合练集听力语音词汇短语句型话体进行浅入深测试巩固型训练发现普遍性问题群众解决结合辅导力争位学生提高
5：教研室学校带试卷进行期末模拟测试便查漏补缺发现问题时解决
6：注重孩子反馈复教学反思时根学具体状况复进行调整复更具实效性
7：加强家长沟通配合力争家长更支持
五：复注意事项
1：做系统重点学知识进行复巩固
2：做点面结合做知识点面结合时做孩子点面结合注重知识整体性注重知识专项性顾全体孩子顾性孩子
3：做高效效复中课堂知识性趣味性结合课堂体现效率
4：做知识巩固运相结合知识技培养重
六：课堂教学基资料
1：利课前口语练册书重点句型进行重点系统进行回顾
2：单元重点单词句型进行听写学巩固基础知识
3：单元重点知识点进行梳理透精练提高学运潜力
4：做专项性练透总结册书重点语法知识学进行巩固练
5：进行听力训练口语中听力训练出必须时间学进行听力训练听力训练资料学完全没材料状况听懂话短文
6：进行补漏训练结合学时易错者学时掌握知识进行练
升初复计划九
学英语复计划
素质教育改革课时少资料学期问题表刻：学生基础普遍较差学惯差两极分化现象极严重学困生较十分性学生针目前现状复程中准备听说读写形式抓手英语基础知识资料指导学生听说读写程中系统梳理学知识单词词组句子短文全面握学资料
全面复抓基础帮忙学生全面系统复学知识
（）单词关
1词性类复单词
2含元音字母字母组合类复单词
3词汇表复单词
加强单词朗读默写学生明确务采短频快方式样学生方面够做充分准备方面容易获成功然极学困生说区适降低难度求努力单词关
（二）词组关
词组学英语关键复单词良途径时学句子基础准备词组复单词分类复相联系复时齐复词组学生复时掌握词组构成规律
（三）句子关
1指导学生语境中复句子学生分清日常交际语运场合
2根句子类型指导学生较中复句子教学生适语法知识
3指导学生表演中运句子复课样生动搞笑
（四）阅读关
阅读短文学生全面运学知识指导学生认真阅读英语复重环节复程中准备充分运金钥匙书复英语阅读载体做精读导读相结合较短时间起较高效率
总言单词词组句子短文作机整体复程中紧密结合起合理安排教学资料提高学生整体运知识潜力
二听说读写途径指导学生复程中获综合潜力提高学生读紧张复阶段样忘培养学生朗读英语惯单词词组句子等阅读材料指导学生朗读学生读说基础断提高学生听写潜力听说读写方面相互独立机结合相辅相成
三注意复程中趣味性充分调动学生学心性部分学生英语学缺乏兴趣复时选取适宜资料资料形式机结合注意控制知识难度学生获成功机会感受量提高兴趣投入较紧张复中复中取进步
三注意材施教采分层分类教育帮忙层次学生获提高收获校学生两极分化现象极严重复程中层次学生提求基础较差学重点放基础知识复部分尖子生重点放潜力培养知识综合运
四注意做学生心理调试工作感压力太学耐心疏导思想减负静宽松氛围中进行序复较完成学务没心理压力没进入复状态学予必须压力压力较投入紧张复中学困难心理焦虑烦躁学更予性关爱方面想方设法抽时间开灶方面断鼓励赏识时适减压持续较情绪投入紧张复中努力取效果
然复阶段重难点易混淆易出错语言点应加复指导练出学生细嚼重点消化吸收
总紧张复工作已全面展开然计划全复程中根学生掌握实际状况灵活调控学生体切实际出发学生进步提高利完成学期学务争取更成绩
升初复计划十
学英语复计划
复中注意教学效性求教学方法新颖独特抓实透采单词——句型——情景复模式学生整书重点句型整体解握坚持活动中特定语境中复语知引导学生语言交际实现记牢——活
复象分析
学期学部分学生英语较浓厚兴趣学态度较端正逐步养成较学惯班级中部分学生英语水错学学惯较课爱开口动脑筋作业完成较时课堂听讲认真部分学生作业时常漏做做学较困难越样学生越顾
二复资料目标：
透复期学生达成学目标：
知识技
1．词汇：准确记住学期课求四会词词组课中三会词汇听说读理解鼓励潜力学生记住量词汇
2．话：流利朗读鼓励背诵课文里dialogues准确理解话情景题功
3．句型结构：熟练理解单元句型结构情境中准确运
4．语言情境中准确理解学期关语法项目资料做出正确决定选取
兴趣态度
继续持续英语学浓厚兴趣动老师帮忙进行学期英语知识系统纳学英语知识较巩固适发展
三复措施
1．认真学教育教学改革新理念透断学更新观念尝试实际教学中完善教学教学提高
2．钻研教材握住教材重点难点设计吸引学生注意力环节分散重点难点运种教学方式充分调动学生学心性学生产生学动力学生英语学产生兴趣
3．注意英语课堂教学信息技术整合增强视觉听觉效果学生领略更新东西丰富英语教学涵拓展学生思维
4．英语课堂教学中充分发挥学生体作设计适合学生年龄特点游戏者提发散性问题学生心投入充分发表见解施展性
5．教学状况根单元教学重点难点进行复做检查解学生学实际状况易混淆处较薄弱点进行细致讲解分析便时纠正学生错误犯掌握正确知识
升初复计划十
学英语毕业复学阶段次全面系统综合性复学生说次重知识梳理总结教师带领学生学知识进行整理查漏补缺学生学知识进步巩固掌握更加扎实组织学生进行科学效复提高教学质量关键进行总复呢？前关外语教学理念复课目标：①语言知识：纳学语音词汇语法功话题等知识规律②语言技：进步巩固熟练听说读写方面技运技完成务③情感态度：培养学生学英语兴趣建立学信心心参课堂活动④学策略：学会整理纳学方法心合作学注意反思学中进步足心探索适合学方法学实现理⑤文化意识：初步解日常生活中中西文化俗学会尊重文化五项目标独立分割出互相交错融合渗透教学程中务必教学目标机整合起根述关目标求针校六年级班具体状况制定计划：
英语总复务
1系统梳理学阶段核心知识学生英语知识掌握程度取决复中系统整理优化构成贴合学生求效知识结构
2引导学生全面巩固学知识查漏补缺毕业复身学生说种学知识结构优化程学知识掌握水达熟练掌握水程清楚时教学中部分学生知识理解掌握避免存某问题透总复够进步帮忙学生弥补知识缺陷
3帮忙学生进步提高听说读写方面综合运潜力
4注重学生情感态度体验进步培养学生良学惯意志品质构成正确生观价值观
二英语总复资料
1单元进行系统知识梳理（包括单词词组句型日常语知识点等）2类复
（1）音标独立进行音标纳复方面解决元音字母发音规律方面解决常见字母组合发音规律
（2）时态般刻时般时般时刻进行时四种时态进行类较结合针性较强练加巩固
（3）介词英语中介词法较复杂专门介词法进行整理类结合练加巩固时加强学生固定搭配记忆
（4）阅读进行阅读练方法指导结合阅读材料进行专门训练
（5）听力听力非日功听力练分散课时中
（6）语法知识
3综合练查漏补缺针学生暴露出问题次补充复
三设计实施复课时技巧
1情景中复现关语言材料引导学生观察语言材料中点鼓励已总结纳出性语言规律
2练设计程中量思考节课中听说读写练
3复课时注意进行纯知识讲授操练语言情景中处复课里注重情景创设学生体会某某语言某某场合
4连贯理解表达语言运潜力重指标设计练时够设计学生连贯运语言务练听段话短文捕获相关信息
5采取样复形式持续学生学兴趣激发学生英语学动机提高英语学兴趣容忽视问题课堂应适时安排寓语言练中游戏诗歌曲话剧等学生感兴趣活动
6教师予学生关爱鼓励
四具体做法
1加强复计划性牛津学英语套教材词汇量句型日常交际语等十分复前位教师应复资料复安排做心中数目标明确合理安排复时间
2．注意复针性复分三阶段阶段侧重
第阶段教材侧重教材复梳理4A6B快速遍透教材重现纳语言点讲透语言点运单元知识点进行梳理时注意基础单词词组句型关学生学英语知识进行查漏补缺
第二阶段根知识点前联系册书中语言点进行整体纳结帮忙学生构建紧密联系知识串例复代词时候够连串复称代词格宾格形式形容词性物代词名词性物代词学生透较观察纳类代词法
第三阶段复侧重做题技巧讲解做学生易出错题目指导学生掌握做题领做听力题听问句找答句时教学生准备时先题三选取作较反推敲答句听时候够事半功倍找相应答案
然复阶段重难点易混淆易出错语言点应加复指导练学生重点消化吸收
复程中注意学生英语潜力培养进行听说读写全面训练注重培养学生语言交际时语感语篇整体握潜力运学英语知识解决实际生活中实际问题培养学生综合运语言潜力
五复推荐
1重视听力训练尤培养学生理解加工信息潜力
2实实抓课堂教学环节注意新旧知识间联系适时纳总结重视基础训练提高课堂教学效率
3教学中语法资料处理注意方法切忌进行枯燥空洞讲解应讲练结合注重分析指导帮忙学生寻找规律
4教学程中尤注意培养学生阅读理解潜力综合运语言潜力
5教学生必须解题方法技巧
6加强学困生辅导针弱项找准切入点帮忙提高成绩
总复阶段切实际出发学生进步提高利完成学阶段学务初中学良基础
升初复计划十二
复资料：
1．单词词组学生关
2．课文中重点句单元课文序进行语法类做专项训练性训练根文完成话图完成话首字母填空根中文完成句子题型
3．加强听力口头笔头练
4．两单元进行练然进行综合练
5．时评讲时改正时补差学生原基础提高
复基够分三阶段阶段应侧重
第阶段教材侧重教材复梳理Unit1Unit5快速遍透教材重现纳语言点讲透语言点运单元知识点进行梳理时应注意基础单词词组句型关学生学英语知识进行查漏补缺复教材话课文基础复够帮忙回想学知识点够学生印象更加深刻
第二阶段进行横复做点面结合果说第阶段点复话第二阶段面复第阶段着重求学生知识关第二阶段根知识点前联系散落册书中语言点进行整体纳结帮忙学生构建紧密联系知识串例复代词时候够连串复称代词格宾格形式形容词性物代词名词性物代词学生透较观察纳类代词法阶段复中教师防止简单重复避免面面俱应遵循精讲练原学生透听讲进步加强理性认识透练实践中掌握先知识点进行梳理整合结合前轮复中学生感较困难知识点进行讲练复学生学会规律学
（）音标独立进行音标纳复第教时解决元音字母发音规律第二教时解决常见字母组合发音规律形式读思纳强化练
（二）时态般刻时般时般时刻进行时四种时态进行类较复
1．般刻时态概念：表示常发生惯性动作目前状态规律：般动词原形语第三称单数般刻时动词加ses标志性单词：alwaysusuallyoftensometimes：She usually goes to school on foot
2．刻进行时态概念：表示说话时正发生进行着动作规律：be+动词ing形式．标志性单词：looknowlisten：Lookthe boy is playing football
3．般时态概念：表示发生动作状况规律：be going to dowill do标志性单词：tomorrowthe day after tomorrownext Sunday…：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow
4．般时态概念：表示某时刻某时间发生动作状况标志性单词：yesterdaylast Mondaybeforeagothe day before yesterday规律：
（1）般状况动词面加ed：workedcleanedwashed
（2）发音e结尾动词加d：livedmovedloved
（3）辅音加y结尾动词y改成i加ed：study–studiedcarry—carried
（4）重读闭音节动词双写末尾辅音字母加ed：stop—stopped shop—shopped skipskipped
（5）特殊变化：见规动词表
（三）介词英语中介词法较复杂安排课时专门介词法进行整理类结合针性较强练加巩固
（四）阅读进行阅读练方法指导结合相应阅读材料进行专门训练
（五）听力听力非日功听力练分散安排课时中
（六）口语话题学阶段口语话题实简单句子堆砌中文作文写作求难度般求810句话50单词左右选出八篇范文（写物写生日描述季节等等）学生仿说仿写学需畏惧口语肯努力尝试着说说写写写必须现基础提高英文口语写作水
第三阶段复侧重做题技巧讲解做学生易出错题目指导学生掌握做笔试听力题领做听力题听问句找答句时教学生准备时先题三项选取作较反推敲答句听时候够事半功倍找相应答案做辩音题时够延长读音代读法做单项选取够排法做等等透分析学生掌握题做题技巧
然复阶段重难点易混淆易出错语言点教师应加复指导练出学生细嚼重点消化吸收
复程中应注意学生英语潜力培养进行听说读写全面训练注重培养学生语言交际时语感语篇理解潜力运学英语知识解决实际生活中实际问题培养学生综合运语言潜力
升初复计划十三
学情分析
学期学部分学生英语已较浓厚兴趣学态度较端正逐步养成较学惯学生英语学中存着差距班级中部分学生英语水错学学惯较课爱开口动脑筋作业完成较时课堂听讲认真部分学生作业常漏做少做学教困难针学生状况采取相应措施进行复学扎实基础
二关复
学生学资料巩固强化发展老师需带领学生学知识进行系统纳梳理加深理解掌握学生语言运潜力进步发展
()复资料目标：
1字母：熟练掌握26字母听(听辨出字母读音)读(字母准确读音)写(字母写) 字母排列序记住常见字母缩写词等
2词汇：准确记住学期课求四会词词组课中三会词汇听说读理解鼓励潜力学生记住量词汇
3话：流利朗读鼓励背诵课文里dialogues准确理解话情景题功
4句型结构：熟练理解单元句型结构情境中准确运
(二)复点：
1突破重点难点
(1)学生明确单元学求教师引导学生课读记写(四会求单词句子)
(2)单词记忆学生英语学难点教师帮忙学生养成记忆单词良惯根发音规记忆根词义记忆联想记忆等等帮忙学生单独记词转记串词
(3)重点难点资料教师透检查反馈方式促进学生语言知识掌握
2回课文联系实际
语言知识转化语言技须处性训练教材资料情景处完整情节引导学生语言知识放入语篇中记忆复阶段回教材教材资料求学生读滚瓜烂熟复日常交际语句型时更宜联系实际学结合培养学生初步语言运潜力
(三)具体措施
1做学生思想工作快进入复状态
2全体学生单词关充分利单词卡片采填空翻译听写等形式帮忙学生记忆单词
3教学中注意新旧知识衔接学新知识时意识复旧单词增加学生听输入量减少遗忘现象
4设计练单元句型重点复巩固精讲容易做错题目读背
5设计类型题型训练学生审题潜力做题潜力
6重点辅导中生坚持做课辅导时做检测工作
7开展帮活动中生成绩提高时表扬鼓励恢复学信心
8时做检测结工作便时调整复计划
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
复容：
1．单词词组学生关
2．课文中重点句单元课文序进行语法类做专项训练特训练根文完成话图完成话首字母填空根中文完成句子题型
3．加强听力口头笔头练
4．6B两单元进行练然进行综合练
5．时评讲时改正时补差学生原基础提高
复基分三阶段阶段应侧重
第阶段教材侧重教材复梳理3a6b快速遍通教材重现纳语言点讲透语言点运单元知识点进行梳理时应注意基础单词短语句型关学生学英语知识进行查漏补缺复教材话课文基础复帮助回想学知识点学生印象更加深刻
第二阶段进行横复做点面结合
果说第阶段点复话第二阶段面复第阶段着重求学生知识点关第二阶段根知识点前联系散落册书中语言点进行整体纳结帮助学生构建紧密联系知识串例复代词时候连串复称代词格宾格形式形容词性物代词名词性物代词学生通观察纳类代词法阶段复中教师防止简单重复避免面面俱应遵循精讲练原学生通听讲进步加强理性认识通练实践中掌握
先知识点进行梳理整合结合前轮复中学生感较困难知识点进行讲练复学生学会规律学
（）音标独立进行音标纳复第教时解决元音字母发音规律第二教时解决常见字母组合发音规律形式读思纳强化练
（二）时态般现时般时般时现进行时四种时态进行类较复
1般现时态 概念：表示常发生惯性动作目前状态 规律：般动词原形语第三称单数般现时动词加ses 标志性单词：always usually often sometimes ：She usually goes to school on foot
2现进行时态 概念：表示说话时正发生进行着动作
规律：be + 动词ing形式． 标志性单词：look now listen ：Look the boy is playing football
3．般时态 概念：表示发生动作情况 规律：be going to do will do 标志性单词：tomorrow the day after tomorrow next Sunday … ：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow
4．般时态 概念：表示某时刻某时间发生动作情况 标志性单词：yesterday last Monday before ago the day before yesterday
规律：
（1）般情况动词面加ed ：worked cleaned washed
（2）发音e结尾动词加d ：lived moved loved
（3）辅音加y结尾动词y改成i加ed ：study– studied carry—carried
（4）重读闭音节动词双写末尾辅音字母加ed ：stop—stopped shop—shopped skip skipped
（5）特殊变化：见规动词表
（三）介词英语中介词法较复杂安排课时专门介词法进行整理类结合针性较强练加巩固
（四）阅读进行阅读练方法指导结合课标导航阅读材料进行专门训练
（五）听力听力非日功听力练分散安排课时中课标导航中听力容
（六）口语话题学阶段口语话题实简单句子堆砌中文作文写作求难度般求810句话50单词左右选出八篇范文（写物写生日描写季节等等）学生仿说仿写学需畏惧口语肯努力尝试着说说写写定现基础提高英文口语写作水
第三阶段复侧重做题技巧讲解做学生易出错题目指导学生掌握做笔试听力题领做听力题听问句找答句时教学生准备时先题三项选择作较反推敲答句听时候事半功倍找相应答案做辩音题时延长读音代读法做单项选择排法做等等通分析学生掌握题做题技巧
然复阶段重难点易混淆易出错语言点 教师应加复指导练出学生细嚼重点消化吸收
复程中应注意学生英语力培养进行听说读写全面训练注重培养学生语言交际时语感语篇理解力运学英语知识解决实际生活中实际问题培养学生综合运语言力
考英语复计划二
复通四阶段进行：
第阶段：书复
阶段两求：
(1)复基础单词词组求学生熟背基础词汇包括动词面形式例likedoingtryto do等课关书掌握牢固
(2)求学生熟读课文听力翻译句子完成话等题型中会遇课文相关考点完成话例许基础学生类题型失分较原法话联想起答句猜出问句学生通病实类题目课文原型读熟课文甚课文背诵助提高学生语感学生做题时候需花时间猜想句型题目读知道空格里应该填什考试分数然然提高书复花时间较会学校课样面面俱复单元中词汇重点句型话求学生课读书达预期效果
第二阶段：专题知识点复
第二阶段着重讲语法知识建立第阶段基础果基础扎实语法部分题目会认识词组失分阶段单词抛开
专题般分名词冠词介词形容词副词代词时态名词例：名词三单动词变化穿插讲动词变化包括进行时时部分规动词教学时注意学生接受力
O结尾单词分生命生命：生命es(mangoes)没生命s(photos)
元音+辅音结尾单词(swim)般双写辅音变化：进行时swimming游泳者swimmer(runget)
专题复应题海战术做题少精轻松锻炼
第三阶段：作业复
时作业检验学生知识掌握程度重手段通作业知识点深化举反三考验学生综合运力时回课吃透知识点
第四阶段：研究试卷
试卷吃透考试动握研究历年升初试卷年会考知识点什？针题型整理出解题思路里失分率较题型制定复方针做题技巧
温馨提示：
择校考中英语基础知识考察会占考题80左右日常学中基础知识掌握牢固时升初英语考试中会出现拔高题型会精选助培养思维力趣味题学起做学读典训练语感扩宽视野知识面
热门初中希选拔优秀学生考试容题型会毕业考区会督促学生增加课外阅读量写练试着英语写写日记等
升初复计划三
全面复抓基础帮助学生全面系统复学知识
单词关
单词学英语基础针目前学生中存基础差惯差现状根学生年龄特点记忆遗忘规律学生反复记忆相容容长期储存记忆里易遗忘准备角度方法帮助学生复单词1 2 3词性类复单词含元音字母字母组合类复资料词汇表复单词加强单词朗读默写学生明确务采短频快方式样学生方面做充分准备方面容易获成功然极学生说区适降低求难度努力单词关
二 词组关
词组学英语关键复单词良途径时学句子基础准备词组复单词分类学相联系复时起复词组学生复时掌握词组构成规律
三句子关
句子学英语重点通四年学学生已掌握定数量句型日常交际英语数学生现已较运句子部分学生说处朦胧状态准备 通方面梳理学句子
1 指导学生语境中复句子学生分清日常交际语运场合
2 根句子类型指导学生较中复句子交学生适语法知识
3 指导学生表演中运句子复课样生动趣阅读关
四阅读短文
阅读学生全面运学知识指导学生认真阅读英语复重环节
总单词词组句子短文作机整体复程中紧密结合起合理安排教学容提高学生整体运知识力外加强听力语法复力度学生整理纳系统语法知识点听力读听练课程具体排：
第周：复单词默写朗读熟悉中文意思
第二周：整理纳词组熟记固定搭配
第三周：复句子结合短文理解
第四周：总复查漏补缺针学生薄弱环节进行复进行模拟测试
升初复计划四
学情分析：
目前部分学生基础较准确掌握学知识点学生基础较差单词量没掌握做题技巧听写两方面较弱针学生足方面进行专项效复
二复目标：
1认读四会单词学生原基础增加定单词量求背诵四会单词完成四会单词默写分类练
2认读教材中出现词组法完成英汉互译连线题
3掌握教材中出现句型简单教材容关语法知识够区分教材中出现句型运翻译补充学句子
4够认读教材中短文独立完成较容易阅读题
5单元容例：My weekend plan My pen pal introduce parents’ jobs等相关写作练
三复容点：
1单词单词英语基础复重点
1）词性类复单词关交通工具点职业情绪等方面单词
2）词汇表复单词天听写单元单词
2词组词组学英语关键复英语良途径时学
句子基础词组类分类掌握学生学会组词
3句子句子学英语重点册教材重点难点
1）指导学生语境中复句子
2）根句子类型指导学生较中复句子教学生适语法知识
3）学生够运句型进行问答练
4阅读写作根单元话题进行练
四复方法原
1加强单词朗读默写学生明确务力单词关词组复单词分类复相联系复程中紧紧抓住教材中短文做精读导读相结合较短时间起良教学效果单词词组句子阅读作机整体复程中紧密联系起合理安排复容提高学生整体运知识力
2听说读写途径学生读复中培养学生郎读英语惯学生读说基础断提高听写力听说读写机结合相辅相成学生基础差见英语题较少题入手学生做题
3进行分类专项训练帮助层次学生获提高收获学生两极分化现象严重层次学生提出求成绩较差学生复重点应放单词句型等基础知识
总紧张复工作已全面展开学生体求实际出发学生获定提高进步考试中取成绩学坚实基础
五复容：
1词汇
1）点名词：science museum post office bookstore cinema hospital restaurant supermarket factory
2）交通工具：on foot bus plane taxi ship subway train
3）职业：worker postman businessman police officer fishman scientist pilot coach head teacher reporter secretary
4）情绪：angry afraid sad worried happy excited boring
2词组：turn leftrightgo straightslow downtraffic lightspay attention to see a filmtake a trip go to the supermarketvisit my grandparents this morningafternooneveningplay sports climb mountainslistening to music watch TVplay the pipadraw cartoonsdo kung fuplay football read storiescook Chinese foodstudy Chinesedo word puzzlesgo hikingsee a doctordo more exercisewear warm clothestake a deep breathcount to ten
3句型： Where is the museum shop
It’s near the door
How can we get there
Turn left at the bookstore
How do you come to school
Usually I come on foot
In the USA people on bikes must wear one
Don’t go at the red light
I must pay attention to the traffic lights
What are you going to do tomorrow
I’m going to have an art lesson
We’re going to draw some pictures in Renmin park
Where are you going
We’re going to the cinema
When are you going
What are Peter’s hobbies
He likes reading stories
Does he live in Sydney
No he doesn’t
Does he like doing word puzzles and going hiking
Yes he does
What does he do
He’s a businessman
Where does he work
He works at sea
How does he go to work
He goes to work by bike
They’re afraid of him
The cat is angry with them
What’s wrong
Your father is ill
He should see a doctor this morning
Don’t be sad
4动词第三称单数三种变化形式动词加ing四种变化形式相关练题
5词语句型转化作文写作综合题练
升初复计划五
复学程中非常重环节学英语毕业复学阶段次全面综合性复教师科学运复方法组织学生复提高教学质量害实际情况制定科学合理复计划显尤重工作点
学情分析：
毕业班英语学方面存问题：两极分化现象极严重学困生较
针目前现状复程中准备听说读写形式抓手英语基础知识容指导学生听说读写程中系统梳理学知识单词词组句子短文全面握学容
二复容
（）话题划
1话题
（1）字母：（）辨认书写序
（2）数字：基数词运计算购物等
（3）颜色：实物颜色
（4）时间：年季节月星期日时刻
（5）食品饮料：食品饮料喜东西方食品
（6）服装：服装颜色服装喜某穿戴属关系
（7）玩具文具：特点颜色属关系存位置
（8）日常生活品：特点颜色属关系存位置
（9）动物：家畜家禽农场动物动物园野生动物特点生活点属关系
（10）植物：特点属关系存位置
（11）环境建筑：特点属关系存位置
（12）身体：特点
（13）情况：姓名年龄址特点爱
（14）家庭亲属朋友：姓名年龄址特点爱：关系
（15）学校：学校建筑学校生活
（16）社交礼仪：礼貌语询问应答
（17）国家城市：理位置特点
（18）天气：气候特征
（19）节日：节日特点节日活动
（20）方位：物位置问路应答
（21）正发生事情：现进行动作发生事
（22）日常生活：日常生活工作学活动
（23）计划算：计划进行动作发生事
（24）力：进行动作发生事
2话题复包含容
（1）话题务
（2）话题中常词汇
（3）话题涉句型
（4）交流中语言涉语法功
（二）语法划分：
1词类法
（1）名词
1）数名词单复数
2）数名词
3）专名词
4）名词格
（2）代词
1）称代词（格宾格）
2）物代词（形容词性名词性）
3）指示代词（this＼that＼these＼those）
4）定代词（someany）
5）疑问代词（whowhosewhat）
（3）形容词
1）句子中位置
2）反义词
（4）副词
1）句子中位置
2）反义词
3）频度副词（always＼usually＼often＼sometimes＼never）
4）疑问副词（where＼when）
（5）数词
基数词（1— 100）
（6）介词：
1）介词（组）表示时间（at＼in＼on＼for）
2）介词（组）表示方位 （in＼beside＼in front of…）
3）惯语 （listen to＼be good at…）
（7）冠词：a an the 法区
（8）连词：and or but意思法
（9）动词：
1）动词基形式ing形式第三称单数形式
2）系动词：be
3）助动词：do does will
4）情态动词：can should may could
5）时态：A 般现时 B 现进行时 C 般时 D般时
三复方法
1 注意复全面性
2 特殊关注进学生
3 系统复
4 注意重难点
5 注意密度合理分佩时间
6 练综合练
7 重视学生反馈信息
四复步骤
（）加强复计划性盲目施教
复前教师应复容复安排做心中数目标明确根学生实际情况针学薄弱环节制定切实行复计划合理安排复时间然计划精心设计节复课进行效复避免复盲目性想什讲什东榔头西棒造成知识点疏漏
（二）留意复针性走马观花
复基分三阶段阶段应侧重做法样：第阶段教材侧重教材复梳理4a6b快速遍通教材重现纳语言点讲透语言点运单元知识点进行梳理时应留意基础单词词组句型关学生学英语知识进行查漏补缺实际复教学中老师跳课文直接讲知识点语法者直接量时间精力花做训练试题种做法失偏颇复教材话课文基础复帮助回想学知识点学生印象更加深刻
第二阶段进行横复做点面结合
假说第阶段点复话第二阶段面复第阶段着重求学生知识关第二阶段会根知识点前联系散落册书中语言点进行整体纳结帮助学生构建紧密联系知识串例复代词时候会先复称代词格宾格形式形容词性物代词名词性物代词学生通观察纳类代词法阶段复中教师防止简朴重复避免面面俱应遵循精讲练原学生通听讲进步加强理性熟悉通训练实践中握
第三阶段复侧重做题技巧讲解做学生易出错题目指导学生握做笔试听力题领做听力题听问句找答句时教学生预备时先题三项选择作较反推敲答句听时候事半功倍找相应答案做辩音题时延长读音代读法做单项选择排法做等等通分析学生掌握题做题技巧
五转换学生学方式发挥学生学动性
复课单老师讲学生听做效果理想新课标求老师教学中培养学生学力会动脑筋变换教学方式调动学生学观动性学生学复程中组合作方式发挥优秀学生带动作通学生组学起纳总结起分享学方法成功验起完成老师布置复务种方法效通常复中采四组选取名组长负责通听写方法先单词基句型复第关老师中生进行关样老师会减轻负担更精力放复项目时复前先求学生复容进行组讨纳总结名词复数形式加字母es先组组长组织纳然课堂学生展示学成果方式进行复通方法充分发挥学生学动性体现学体位化动动知识印象更深刻然复阶段重难点易混淆易出错语言点教师应加复指导练出学生细嚼重点消化吸收
复程中注意学生英语力培养进行听说读写全面练注重培养学生语言交际时语感语篇理解力运学英语知识解决实际生活中实际问题培养学生综合运语言力
六复注意趣味性营造宽松复氛围
1教师予学生关爱鼓励复阶段学生压力情绪波动教师学生营造宽松复氛围增进学生间情感交流尊重理解学生基础较差加鼓励英语学困难学生帮助克服心理障碍教会学方法激发学英语动力外复安排注意劳逸结合减轻学生复压力负担帮助克服紧张情绪位学生保持良心理生理状态
2采取样复形式保持学生学兴趣老师新授课生动趣吸引学生实设计复课应新课样生动趣采说唱演等方式激发持久保持学生学兴趣样提高复效率
1 学容作回顾巩固
2 学容作纳总结
3 提高综合运语言力
升初复计划六
词汇
词汇学英语学中基础重部分没充足词汇量基础英语进行沟通交流目前学英语课四会词汇总量810左右四会求短语结构145左右面词汇效记忆呢 学十分烦恼说：天努力背诵常常天背明天忘似效果差先学时背记单词常方法：
1声朗读边读边写遍遍重复收效甚微读完写完背什忘记
2花量时间制作精美单词卡英语单词中文意思写张卡片时出读记单词身零散缺少前联系相关性难熟练记住量单词
3笔抄写读出声音单词少写20遍天写完记住天回头听写记单词已少
方法异具体说方法完全学独特记忆单词方法里探讨效方式方法笔者提出忘记万事万物间存定联系单词例外尝试找种感兴趣方式记忆单词背记单词苦差事变成乐趣提高记忆速度必定增强学英语兴趣学期词汇教学记忆方法
1 书知识原法记忆名词学英语课中名词名外部分源生活尝试名词挑选出放熟悉环境中例学校家庭公园等方号记忆纸符号子变生动具体
2 词汇然联系法记忆形容词 形容词描绘事物性质特征学形容词时妨联系反义词起记忆例：white – black dark – bright 等
3 词汇分类记忆法 学英语词汇作汇总根标准划分类记忆趣效方法首先根课文涉题分类笔者认具体样分：
A 食品类：包括水果饮料餐具日三餐 B 然类：包括植物动物方天气国家城市
C 学类：包括文具学科语言国籍 D 家庭类：包括日品玩具房间亲属外貌
E 爱惯类：包括颜色服装运动时间节日职业频率数字
次语法点出发词词性划分具体分类语法部分进步阐述
二听力
听力力英语语言力中重力统计沟通中通常60时间听效提高听力学英语学重容听力增强然带动技起提高 观学英语听力考试题型体说外五种：
1 听句子补充缺失信息
2 图听问题回答
3 听话回答相关问题完成相应表格
4 听短文回答相关问题辨正误
5 听句子选择句子中含相应信息
训练针性尤面升初限时间针五种题型效准备发现目前学听力方面困难体现方面：
1 存厌烦畏难情绪觉播放录音语速太快
2 没耐心次性听完段话求听句停
3 法听容考试卷题目容结合起录音放完知道动笔作题
4旦听程中出现熟悉单词十分害怕求马听
问题出现原缺乏系统持恒听力训练说直接学时听太少究竟听力方面该训练呢带学生做听力训练学校发磁带出发
学校发课文磁带学生听烂熟开始精听训练首先课文放句停句学生口头重复听句子然动笔听写听句子等学生句子听写完全正确没错误时候开始带着学生听段落首先放段录音然停学生尝试口头复述听段落
反复遍试着学生听段落表达写
学生做听力题目进行训练熟悉做题方法相信坚持循序渐进学听力力定较提高
三 阅读
翻开初中年级英语课现六年级学英语课作较难发现篇幅重重难点设置短文阅读成初中英语课重头戏定程度说明学学时英语成绩十分错初中英语学觉十分困难甚产生厌学情绪提高阅读力仅升初考试做准备更更适应初中英语学做准备
阅读什 阅读读懂篇事话 升初考试中阅读通效阅读积极获取相关信息解答相关问题程程学生段落里信息题目容结合找正确答案程效阅读目带着问题阅读斟词酌句阅读
阅读惯培养蹴需天坚持天带着学坚持1015分钟阅读课着手先课材料懂读熟
课阅读问题答流寻找适课外读物
升初刺阶段天少练三四篇阅读理解题
四 语法
学英语学程中学单元会接触词汇句子词组固定搭配 细单位联系起运时运基语法规学语法光记忆规光阅读语法书呢 样升初考试中会考试具体语法概念
考题中更体现运通具体题目分析运考核项语法点否掌握透彻然语法考试抽象规放具体生动题目中考核究竟考核语法点开始针性复前提
总体说学英语中语法考核基础知识关键掌握全面尤规特殊情况特殊变化等总结语法点带学生做题巩固学语法知识
五口语
升初考试中加入口语测试体现国家学英语课程改革求趋势听力样口语表达英语语言力活学活种表现具体求学生进行基会话生活中涉真实场景进行描述沟通考试试题口语考试种考试题型题型设计体现易难原具体容包括：朗读单词音标朗读句子实际情况回答问题图回答问题图讲事等
课学基话题基容进行纳总结带领学生起学练
口语练需学胆开口说果性格较害羞学需遵循序渐进方法逼迫开口说首先房间认真听磁带放句读句注意模仿磁带语音语调句子单词关开始模仿读课文段时间练开始镜子中话
注意目光交流手势体表情然然尝试找桌朋友针话题练话练程中遇会表达记时请教老师时参加课外英语角活动效锻炼胆量
升初复计划七
复总目标
时复阶段全面提高学生英语素质力帮助学生更汲取知识获力尖子生原基础更层楼进生掌握基础英语知识学期学知识系统整理学方学目标特制订复计划
二复点
()突破重点难点
1学生明确单元学求教师引导学生课读记写
2单词记忆学生英语学难点教师帮助学生养成记忆单词良惯根歌记忆根词义记忆联想记忆等等帮助学生单独记词转记
3重点难点容教师通检查反馈方式促进学生语言知识掌握
(二)回课文联系实际
语言知识转化语言技须意义性训练教材容情景意义完整情节引导学生语言知识放入语篇中记忆复阶段宜回教材教材容求学生读滚瓜烂熟复日常交际语句型时更宜联系实际学结合培养学生初步语言运力
三学生状况分析
1部分学生学英语兴趣
2学生两极分化现象较严重年龄越 种状况越明显
3学生记忆单词句子困难
4学生单词掌握 学忘
四相应措施
1通种方式改进教学环节提高教学效果活跃课堂气氛 活跃学生思维
2发挥班干部优生学带头作 鼓励互帮互助进步 力减学生间差距
3充分利单词卡片采填空翻译听写等形式帮助学生记忆单词
4教学中注意新旧知识衔接 学新知识时 意识复旧单词 增加学生听输入量 减少遗忘现象
5精讲容易做错题目读背
五具体时间安排
第17周：Unit10Unit11Unit12
第18周：Unit7Unit8Unit9
第19周 Unit4Unit5Unit6
第20周：Unit1Unit2Unit3
升初复计划八
着期未考试教学进入紧张复阶段复更目性条理性重点性时学够系统学期学知识进行复学节序复中更巩固学知识学期未成绩更准确体现孩子日常学中掌握知识程度透学生学状况学期教材资料充分分析结合日常教学实践中具体状况特制定复计划：
：学情分析
透学校日常教学理家长密切配合学刻苦努力学册英语资料掌握状况应较日常教学调研考试中教两班均分93分性班学英语基础较班学英语学兴趣较学较觉性家长较配合刚转入学生学较吃力学英语掌握状况均较理想二班学英语基础存较差距孩子英语较存学困生复阶段做条理重点系统复外性注重学困生进行行性强复辅导工作
二：资料分析
学期学资料英语第五册总10单元资料单元资料独立整体第单元谈住址第二单元谈公场址第三单元谈物品第四单元谈物第六单元谈服装第七单元谈天气第八单元谈项体育运动第九单元谈圣诞节关活动第五第十单元复单元复中方面注重类话题进行系统回顾拓展时册书中出现介词数词代词刻进行时进行深入分析学巩固
三：复目标
1：学回顾前学知识时够知识具更系统更深刻认识掌握加强学知识系统运潜力培养
2：进步培养学学英语兴趣
3：透复孩子够重点掌握知识目标：
A：字母：熟练掌握26字母听说读写够区分元音字母辅音字母
B：词汇：准确记住学期课求四会词词组课中三会词汇听说读理解鼓励潜力学生记住量词汇
C：句型结构：熟练理解单元句型结构情境中准确运
D：流利背诵单元课文资料时课文中重点够达四会性单元B部分课文完全掌握
E：语言情境中准确理解学期关语法项目资料做出正确决定选取
四：复策略
1：精心设计教学环节做炒现饭做学谓浪费时间工作
2：围绕单元重点句型展开复检查单元单词课文话背诵状况注重口语交际训练
3：词汇单项复检测包括默写单词类辅游戏激发学生学心性短语句型进行英汉互译练答问训练连词成句寻找答句等潜力性题型结合练提高学生实际运潜力语音：26字母语音类简单单词辨音
4：学生进行类复基础设计综合练集听力语音词汇短语句型话体进行浅入深测试巩固型训练发现普遍性问题群众解决结合辅导力争位学生提高
5：教研室学校带试卷进行期末模拟测试便查漏补缺发现问题时解决
6：注重孩子反馈复教学反思时根学具体状况复进行调整复更具实效性
7：加强家长沟通配合力争家长更支持
五：复注意事项
1：做系统重点学知识进行复巩固
2：做点面结合做知识点面结合时做孩子点面结合注重知识整体性注重知识专项性顾全体孩子顾性孩子
3：做高效效复中课堂知识性趣味性结合课堂体现效率
4：做知识巩固运相结合知识技培养重
六：课堂教学基资料
1：利课前口语练册书重点句型进行重点系统进行回顾
2：单元重点单词句型进行听写学巩固基础知识
3：单元重点知识点进行梳理透精练提高学运潜力
4：做专项性练透总结册书重点语法知识学进行巩固练
5：进行听力训练口语中听力训练出必须时间学进行听力训练听力训练资料学完全没材料状况听懂话短文
6：进行补漏训练结合学时易错者学时掌握知识进行练
升初复计划九
学英语复计划
素质教育改革课时少资料学期问题表刻：学生基础普遍较差学惯差两极分化现象极严重学困生较十分性学生针目前现状复程中准备听说读写形式抓手英语基础知识资料指导学生听说读写程中系统梳理学知识单词词组句子短文全面握学资料
全面复抓基础帮忙学生全面系统复学知识
（）单词关
1词性类复单词
2含元音字母字母组合类复单词
3词汇表复单词
加强单词朗读默写学生明确务采短频快方式样学生方面够做充分准备方面容易获成功然极学困生说区适降低难度求努力单词关
（二）词组关
词组学英语关键复单词良途径时学句子基础准备词组复单词分类复相联系复时齐复词组学生复时掌握词组构成规律
（三）句子关
1指导学生语境中复句子学生分清日常交际语运场合
2根句子类型指导学生较中复句子教学生适语法知识
3指导学生表演中运句子复课样生动搞笑
（四）阅读关
阅读短文学生全面运学知识指导学生认真阅读英语复重环节复程中准备充分运金钥匙书复英语阅读载体做精读导读相结合较短时间起较高效率
总言单词词组句子短文作机整体复程中紧密结合起合理安排教学资料提高学生整体运知识潜力
二听说读写途径指导学生复程中获综合潜力提高学生读紧张复阶段样忘培养学生朗读英语惯单词词组句子等阅读材料指导学生朗读学生读说基础断提高学生听写潜力听说读写方面相互独立机结合相辅相成
三注意复程中趣味性充分调动学生学心性部分学生英语学缺乏兴趣复时选取适宜资料资料形式机结合注意控制知识难度学生获成功机会感受量提高兴趣投入较紧张复中复中取进步
三注意材施教采分层分类教育帮忙层次学生获提高收获校学生两极分化现象极严重复程中层次学生提求基础较差学重点放基础知识复部分尖子生重点放潜力培养知识综合运
四注意做学生心理调试工作感压力太学耐心疏导思想减负静宽松氛围中进行序复较完成学务没心理压力没进入复状态学予必须压力压力较投入紧张复中学困难心理焦虑烦躁学更予性关爱方面想方设法抽时间开灶方面断鼓励赏识时适减压持续较情绪投入紧张复中努力取效果
然复阶段重难点易混淆易出错语言点应加复指导练出学生细嚼重点消化吸收
总紧张复工作已全面展开然计划全复程中根学生掌握实际状况灵活调控学生体切实际出发学生进步提高利完成学期学务争取更成绩
升初复计划十
学英语复计划
复中注意教学效性求教学方法新颖独特抓实透采单词——句型——情景复模式学生整书重点句型整体解握坚持活动中特定语境中复语知引导学生语言交际实现记牢——活
复象分析
学期学部分学生英语较浓厚兴趣学态度较端正逐步养成较学惯班级中部分学生英语水错学学惯较课爱开口动脑筋作业完成较时课堂听讲认真部分学生作业时常漏做做学较困难越样学生越顾
二复资料目标：
透复期学生达成学目标：
知识技
1．词汇：准确记住学期课求四会词词组课中三会词汇听说读理解鼓励潜力学生记住量词汇
2．话：流利朗读鼓励背诵课文里dialogues准确理解话情景题功
3．句型结构：熟练理解单元句型结构情境中准确运
4．语言情境中准确理解学期关语法项目资料做出正确决定选取
兴趣态度
继续持续英语学浓厚兴趣动老师帮忙进行学期英语知识系统纳学英语知识较巩固适发展
三复措施
1．认真学教育教学改革新理念透断学更新观念尝试实际教学中完善教学教学提高
2．钻研教材握住教材重点难点设计吸引学生注意力环节分散重点难点运种教学方式充分调动学生学心性学生产生学动力学生英语学产生兴趣
3．注意英语课堂教学信息技术整合增强视觉听觉效果学生领略更新东西丰富英语教学涵拓展学生思维
4．英语课堂教学中充分发挥学生体作设计适合学生年龄特点游戏者提发散性问题学生心投入充分发表见解施展性
5．教学状况根单元教学重点难点进行复做检查解学生学实际状况易混淆处较薄弱点进行细致讲解分析便时纠正学生错误犯掌握正确知识
升初复计划十
学英语毕业复学阶段次全面系统综合性复学生说次重知识梳理总结教师带领学生学知识进行整理查漏补缺学生学知识进步巩固掌握更加扎实组织学生进行科学效复提高教学质量关键进行总复呢？前关外语教学理念复课目标：①语言知识：纳学语音词汇语法功话题等知识规律②语言技：进步巩固熟练听说读写方面技运技完成务③情感态度：培养学生学英语兴趣建立学信心心参课堂活动④学策略：学会整理纳学方法心合作学注意反思学中进步足心探索适合学方法学实现理⑤文化意识：初步解日常生活中中西文化俗学会尊重文化五项目标独立分割出互相交错融合渗透教学程中务必教学目标机整合起根述关目标求针校六年级班具体状况制定计划：
英语总复务
1系统梳理学阶段核心知识学生英语知识掌握程度取决复中系统整理优化构成贴合学生求效知识结构
2引导学生全面巩固学知识查漏补缺毕业复身学生说种学知识结构优化程学知识掌握水达熟练掌握水程清楚时教学中部分学生知识理解掌握避免存某问题透总复够进步帮忙学生弥补知识缺陷
3帮忙学生进步提高听说读写方面综合运潜力
4注重学生情感态度体验进步培养学生良学惯意志品质构成正确生观价值观
二英语总复资料
1单元进行系统知识梳理（包括单词词组句型日常语知识点等）2类复
（1）音标独立进行音标纳复方面解决元音字母发音规律方面解决常见字母组合发音规律
（2）时态般刻时般时般时刻进行时四种时态进行类较结合针性较强练加巩固
（3）介词英语中介词法较复杂专门介词法进行整理类结合练加巩固时加强学生固定搭配记忆
（4）阅读进行阅读练方法指导结合阅读材料进行专门训练
（5）听力听力非日功听力练分散课时中
（6）语法知识
3综合练查漏补缺针学生暴露出问题次补充复
三设计实施复课时技巧
1情景中复现关语言材料引导学生观察语言材料中点鼓励已总结纳出性语言规律
2练设计程中量思考节课中听说读写练
3复课时注意进行纯知识讲授操练语言情景中处复课里注重情景创设学生体会某某语言某某场合
4连贯理解表达语言运潜力重指标设计练时够设计学生连贯运语言务练听段话短文捕获相关信息
5采取样复形式持续学生学兴趣激发学生英语学动机提高英语学兴趣容忽视问题课堂应适时安排寓语言练中游戏诗歌曲话剧等学生感兴趣活动
6教师予学生关爱鼓励
四具体做法
1加强复计划性牛津学英语套教材词汇量句型日常交际语等十分复前位教师应复资料复安排做心中数目标明确合理安排复时间
2．注意复针性复分三阶段阶段侧重
第阶段教材侧重教材复梳理4A6B快速遍透教材重现纳语言点讲透语言点运单元知识点进行梳理时注意基础单词词组句型关学生学英语知识进行查漏补缺
第二阶段根知识点前联系册书中语言点进行整体纳结帮忙学生构建紧密联系知识串例复代词时候够连串复称代词格宾格形式形容词性物代词名词性物代词学生透较观察纳类代词法
第三阶段复侧重做题技巧讲解做学生易出错题目指导学生掌握做题领做听力题听问句找答句时教学生准备时先题三选取作较反推敲答句听时候够事半功倍找相应答案
然复阶段重难点易混淆易出错语言点应加复指导练学生重点消化吸收
复程中注意学生英语潜力培养进行听说读写全面训练注重培养学生语言交际时语感语篇整体握潜力运学英语知识解决实际生活中实际问题培养学生综合运语言潜力
五复推荐
1重视听力训练尤培养学生理解加工信息潜力
2实实抓课堂教学环节注意新旧知识间联系适时纳总结重视基础训练提高课堂教学效率
3教学中语法资料处理注意方法切忌进行枯燥空洞讲解应讲练结合注重分析指导帮忙学生寻找规律
4教学程中尤注意培养学生阅读理解潜力综合运语言潜力
5教学生必须解题方法技巧
6加强学困生辅导针弱项找准切入点帮忙提高成绩
总复阶段切实际出发学生进步提高利完成学阶段学务初中学良基础
升初复计划十二
复资料：
1．单词词组学生关
2．课文中重点句单元课文序进行语法类做专项训练性训练根文完成话图完成话首字母填空根中文完成句子题型
3．加强听力口头笔头练
4．两单元进行练然进行综合练
5．时评讲时改正时补差学生原基础提高
复基够分三阶段阶段应侧重
第阶段教材侧重教材复梳理Unit1Unit5快速遍透教材重现纳语言点讲透语言点运单元知识点进行梳理时应注意基础单词词组句型关学生学英语知识进行查漏补缺复教材话课文基础复够帮忙回想学知识点够学生印象更加深刻
第二阶段进行横复做点面结合果说第阶段点复话第二阶段面复第阶段着重求学生知识关第二阶段根知识点前联系散落册书中语言点进行整体纳结帮忙学生构建紧密联系知识串例复代词时候够连串复称代词格宾格形式形容词性物代词名词性物代词学生透较观察纳类代词法阶段复中教师防止简单重复避免面面俱应遵循精讲练原学生透听讲进步加强理性认识透练实践中掌握先知识点进行梳理整合结合前轮复中学生感较困难知识点进行讲练复学生学会规律学
（）音标独立进行音标纳复第教时解决元音字母发音规律第二教时解决常见字母组合发音规律形式读思纳强化练
（二）时态般刻时般时般时刻进行时四种时态进行类较复
1．般刻时态概念：表示常发生惯性动作目前状态规律：般动词原形语第三称单数般刻时动词加ses标志性单词：alwaysusuallyoftensometimes：She usually goes to school on foot
2．刻进行时态概念：表示说话时正发生进行着动作规律：be+动词ing形式．标志性单词：looknowlisten：Lookthe boy is playing football
3．般时态概念：表示发生动作状况规律：be going to dowill do标志性单词：tomorrowthe day after tomorrownext Sunday…：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow
4．般时态概念：表示某时刻某时间发生动作状况标志性单词：yesterdaylast Mondaybeforeagothe day before yesterday规律：
（1）般状况动词面加ed：workedcleanedwashed
（2）发音e结尾动词加d：livedmovedloved
（3）辅音加y结尾动词y改成i加ed：study–studiedcarry—carried
（4）重读闭音节动词双写末尾辅音字母加ed：stop—stopped shop—shopped skipskipped
（5）特殊变化：见规动词表
（三）介词英语中介词法较复杂安排课时专门介词法进行整理类结合针性较强练加巩固
（四）阅读进行阅读练方法指导结合相应阅读材料进行专门训练
（五）听力听力非日功听力练分散安排课时中
（六）口语话题学阶段口语话题实简单句子堆砌中文作文写作求难度般求810句话50单词左右选出八篇范文（写物写生日描述季节等等）学生仿说仿写学需畏惧口语肯努力尝试着说说写写写必须现基础提高英文口语写作水
第三阶段复侧重做题技巧讲解做学生易出错题目指导学生掌握做笔试听力题领做听力题听问句找答句时教学生准备时先题三项选取作较反推敲答句听时候够事半功倍找相应答案做辩音题时够延长读音代读法做单项选取够排法做等等透分析学生掌握题做题技巧
然复阶段重难点易混淆易出错语言点教师应加复指导练出学生细嚼重点消化吸收
复程中应注意学生英语潜力培养进行听说读写全面训练注重培养学生语言交际时语感语篇理解潜力运学英语知识解决实际生活中实际问题培养学生综合运语言潜力
升初复计划十三
学情分析
学期学部分学生英语已较浓厚兴趣学态度较端正逐步养成较学惯学生英语学中存着差距班级中部分学生英语水错学学惯较课爱开口动脑筋作业完成较时课堂听讲认真部分学生作业常漏做少做学教困难针学生状况采取相应措施进行复学扎实基础
二关复
学生学资料巩固强化发展老师需带领学生学知识进行系统纳梳理加深理解掌握学生语言运潜力进步发展
()复资料目标：
1字母：熟练掌握26字母听(听辨出字母读音)读(字母准确读音)写(字母写) 字母排列序记住常见字母缩写词等
2词汇：准确记住学期课求四会词词组课中三会词汇听说读理解鼓励潜力学生记住量词汇
3话：流利朗读鼓励背诵课文里dialogues准确理解话情景题功
4句型结构：熟练理解单元句型结构情境中准确运
(二)复点：
1突破重点难点
(1)学生明确单元学求教师引导学生课读记写(四会求单词句子)
(2)单词记忆学生英语学难点教师帮忙学生养成记忆单词良惯根发音规记忆根词义记忆联想记忆等等帮忙学生单独记词转记串词
(3)重点难点资料教师透检查反馈方式促进学生语言知识掌握
2回课文联系实际
语言知识转化语言技须处性训练教材资料情景处完整情节引导学生语言知识放入语篇中记忆复阶段回教材教材资料求学生读滚瓜烂熟复日常交际语句型时更宜联系实际学结合培养学生初步语言运潜力
(三)具体措施
1做学生思想工作快进入复状态
2全体学生单词关充分利单词卡片采填空翻译听写等形式帮忙学生记忆单词
3教学中注意新旧知识衔接学新知识时意识复旧单词增加学生听输入量减少遗忘现象
4设计练单元句型重点复巩固精讲容易做错题目读背
5设计类型题型训练学生审题潜力做题潜力
6重点辅导中生坚持做课辅导时做检测工作
7开展帮活动中生成绩提高时表扬鼓励恢复学信心
8时做检测结工作便时调整复计划
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
