学音乐森林狂想曲优秀教案材料
教学目标
情感态度价值观
通优秀艺术作品体验感受深情谐歌声乐声表达类动物谐相处起生活愉快欢乐心情理解方式创造谐乐声——森林狂想曲
程方法
通乐曲部分题旋律熟悉培养音乐记忆力
感受类民族乐器音色丰富表现力
知识技
解乐曲曲式结构
二教学重难点
重点感受乐曲情绪培养热带森林音乐记忆力想象力
难点分辨题旋律出现序解曲式结构基础创作新森林狂想曲
三教学具
钢琴字母图片竖笛音响击乐器关乐谱PPT课件等
四教学程
（）直接导入组织教学
开门见山导入激发学生学兴趣
导语：天节课老师带神奇方听……
（二）新课讲授（完整听赏全曲）
教师播放音响（课件1）
1学生聆听乐曲初步感受乐曲情绪
师生互动教师出示课题——森林狂想曲
2听辩情绪
师：首乐曲听面听听第题
师：题速度什样旋律进行什特点
教师播放第题（开始A段）（课件3）
生：速度稍快旋律跳跃
师：家唱（奏）唱（奏）题感受欢快情绪
3听辨结构
阶段目标：听辨乐曲结构解曲式特点
（1）记忆第题
师：现完整欣赏遍音乐听第题时种动作表示拍腿拍手等听听题出现次（课件4）
教师播放全曲
学生动作表示第题回答出现7次
师：听题A时啦演唱听听第题旋律
教师播放全曲（课件5）
学生啦演唱题A回答两第题旋律
（2）听辨段体结构（机动：根学生具体情况听辨结构）
师：学听辨非常准确全曲三题交构成分字母ABC表示三题现请两位学前边三题曲式结构字母排列出学听音乐表演（第题坐着拍手第二题起立二拍第三题离开座位转圈等音效部分模拟然声音）三题外听声音喜欢图案表现：≈
教师播放全曲（课件6）
学生活动：听音乐表演学生板书
4听辨音色
阶段目标：分辨民族乐器——曲笛西洋弓弦乐器——提琴音色魅力演奏方式
乐曲题两种类乐器奏民族吹乐器——笛子家非常熟悉西洋弓弦乐器——提琴属高音乐器音域宽高音明亮表现力非常丰富现老师放两段音乐片段听听什乐器演奏模仿种乐器演奏姿势
教师播放题A播放题B（课件6）生：题A笛子演奏题B提琴演奏
师：作者笛子提琴中洋两种乐器轮流奏响题似热闹开场白
（三）拓展创造
师：乐曲动听方式表现
1教师提示学生组合分组表现题音效
时间关系表现题
学生活动：
第1组律动表现第题
第2组座位演唱题拍手伴奏
第3组吹口哨模拟鸟
第4组竖笛创造模拟动物界然界美妙声音
第5组奥尔夫节奏乐模拟动物界然界美妙声音
2展示
师：音乐家然界原音音乐天然结合起学喜欢听声音天熟悉题结合起创作出更听森林狂想曲吧
学生分组创作插部题（学生模拟鸟竖笛模拟鸟唱击乐器——蛙鸣筒模拟然界声响等做插部题）
乐曲组合展示：ABACADA（学生安排序）
（四）结
师：家动听乐曲伴奏走进神奇世界吧
教师播放全曲flash动画（课件7）仅供参考
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教学目标
情感态度价值观
通优秀艺术作品体验感受深情谐歌声乐声表达类动物谐相处起生活愉快欢乐心情理解方式创造谐乐声——森林狂想曲
程方法
通乐曲部分题旋律熟悉培养音乐记忆力
感受类民族乐器音色丰富表现力
知识技
解乐曲曲式结构
二教学重难点
重点感受乐曲情绪培养热带森林音乐记忆力想象力
难点分辨题旋律出现序解曲式结构基础创作新森林狂想曲
三教学具
钢琴字母图片竖笛音响击乐器关乐谱PPT课件等
四教学程
（）直接导入组织教学
开门见山导入激发学生学兴趣
导语：天节课老师带神奇方听……
（二）新课讲授（完整听赏全曲）
教师播放音响（课件1）
1学生聆听乐曲初步感受乐曲情绪
师生互动教师出示课题——森林狂想曲
2听辩情绪
师：首乐曲听面听听第题
师：题速度什样旋律进行什特点
教师播放第题（开始A段）（课件3）
生：速度稍快旋律跳跃
师：家唱（奏）唱（奏）题感受欢快情绪
3听辨结构
阶段目标：听辨乐曲结构解曲式特点
（1）记忆第题
师：现完整欣赏遍音乐听第题时种动作表示拍腿拍手等听听题出现次（课件4）
教师播放全曲
学生动作表示第题回答出现7次
师：听题A时啦演唱听听第题旋律
教师播放全曲（课件5）
学生啦演唱题A回答两第题旋律
（2）听辨段体结构（机动：根学生具体情况听辨结构）
师：学听辨非常准确全曲三题交构成分字母ABC表示三题现请两位学前边三题曲式结构字母排列出学听音乐表演（第题坐着拍手第二题起立二拍第三题离开座位转圈等音效部分模拟然声音）三题外听声音喜欢图案表现：≈
教师播放全曲（课件6）
学生活动：听音乐表演学生板书
4听辨音色
阶段目标：分辨民族乐器——曲笛西洋弓弦乐器——提琴音色魅力演奏方式
乐曲题两种类乐器奏民族吹乐器——笛子家非常熟悉西洋弓弦乐器——提琴属高音乐器音域宽高音明亮表现力非常丰富现老师放两段音乐片段听听什乐器演奏模仿种乐器演奏姿势
教师播放题A播放题B（课件6）生：题A笛子演奏题B提琴演奏
师：作者笛子提琴中洋两种乐器轮流奏响题似热闹开场白
（三）拓展创造
师：乐曲动听方式表现
1教师提示学生组合分组表现题音效
时间关系表现题
学生活动：
第1组律动表现第题
第2组座位演唱题拍手伴奏
第3组吹口哨模拟鸟
第4组竖笛创造模拟动物界然界美妙声音
第5组奥尔夫节奏乐模拟动物界然界美妙声音
2展示
师：音乐家然界原音音乐天然结合起学喜欢听声音天熟悉题结合起创作出更听森林狂想曲吧
学生分组创作插部题（学生模拟鸟竖笛模拟鸟唱击乐器——蛙鸣筒模拟然界声响等做插部题）
乐曲组合展示：ABACADA（学生安排序）
（四）结
师：家动听乐曲伴奏走进神奇世界吧
教师播放全曲flash动画（课件7）仅供参考
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