二年级册数学教学工作总结范文DOCX
（20XX——20XX学年 第X学期）
（文档 5 页 1839 字）
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单位
姓名
20XX年X月
二年级册数学教学工作总结
（20**—20**学年 第二学期）
——单位 姓名 20XX年X月
学期继续担二年级（X）班数学学科教学务更适应教学工作求认真学义务教育数学课程标准2022年版积极参中学教师信息技术应力提升工程20培训学结合校实际条件学生实际情况教学工作计划组织步骤开展学期收获进步缺失遗憾工作进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足促进教学工作更层楼
工作表现
始终数学学科理制度严格理学生注意培养学生养成良学惯德育教育始终贯穿整教育教学工作中教学中虚心验教师学切实做切教学常规工作尤备讲批辅考等方面坚持做培优扶差工作
（） 做备课工作教学中始终坚持预先备课课前重新复遍教案做法围绕课时教学目标求根学生实际情况复杂容进行变换取精华取舍环节齐记
（二） 认真钻研教材解学生研究教法突破重难点善创设学情境激发学热情序开展教学活动体现分层教学类学生动发展
（三） 作业布置做合理代表性启发性注重学生创新力培养重复死板作业做注重孩子动脑解决相关问题时批改作业字迹工整做成绩登记
（四） 抓培优扶差工作认识想提高教学质量培优扶差工作关重优生培养优秀率升高班级榜样差生转化工作做提高合格率营造良班集体扫清障碍利班级良学风形成坚持做计划效果记录辅导鼓励
（五） 通学期努力学生达开学初制定学目标掌握知识：
1． 学生具体情境中体会法运算含义会读写法算式．知道法算式部分名称够较熟练2～6法口诀求商学生初步认识法间关系学生初步学会根法意义解决简单实际问题
2． 学生学会辨认轴称图形结合实例初步感知移旋转现象
3． 学生熟练掌握法口诀求商基础综合应表法计算技解诀简单稍复杂涉运算实际问题
4． 学生进步掌握含二级运算混合式题运算序学会计算含混合带括号两步式题
5． 学生历均分剩余现象抽象余数法程初步理解余数法含义认识余数掌握数位数商位数余数法计算方法知道余数数
6． 结合生活实际体会生活中数感受学数必性历数数程认识万数结合实际物体知道数组成分解
7． 初步建立克千克概念渗透数学模型思想
二 存足
（） 学生发展衡两极分化较严重学方法指导工作进步加强教学成绩然较差需提高
（二） 教学传统方法缺少创新意识学生学惯养成教育够成功培优扶差工作做够扎实进生教育够效培优目标明确
三计划
继续更新观念努力实践体教学积极运媒体电化教学手段提高教学质量继续加强业务学提高身业务素质
总学生学体知识容器教师传授知识技充分发挥学生积极性引导学生动脑动口动手变成学生财富教师学动权交学生善激发调动学生学积极性学生学时间空间学生进行深入细致思考机会体验机会教学中努力充分调动学生积极动学学转化学爱学科学施教时求教师断完善身提高业务水扩知识面学生形成良学惯发散思维开发提问题然面广工作忙坚持反复钻研教材量阅读参考书提高业务力外公知识方面计算机普通话取成绩想作教师知识面越广感觉学生感觉更
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（20**—20**学年 第二学期）
——单位 姓名 20XX年X月
学期继续担二年级（X）班数学学科教学务更适应教学工作求认真学义务教育数学课程标准2022年版积极参中学教师信息技术应力提升工程20培训学结合校实际条件学生实际情况教学工作计划组织步骤开展学期收获进步缺失遗憾工作进步现学期教学工作作出总结希发扬优点克服足促进教学工作更层楼
工作表现
始终数学学科理制度严格理学生注意培养学生养成良学惯德育教育始终贯穿整教育教学工作中教学中虚心验教师学切实做切教学常规工作尤备讲批辅考等方面坚持做培优扶差工作
（） 做备课工作教学中始终坚持预先备课课前重新复遍教案做法围绕课时教学目标求根学生实际情况复杂容进行变换取精华取舍环节齐记
（二） 认真钻研教材解学生研究教法突破重难点善创设学情境激发学热情序开展教学活动体现分层教学类学生动发展
（三） 作业布置做合理代表性启发性注重学生创新力培养重复死板作业做注重孩子动脑解决相关问题时批改作业字迹工整做成绩登记
（四） 抓培优扶差工作认识想提高教学质量培优扶差工作关重优生培养优秀率升高班级榜样差生转化工作做提高合格率营造良班集体扫清障碍利班级良学风形成坚持做计划效果记录辅导鼓励
（五） 通学期努力学生达开学初制定学目标掌握知识：
1． 学生具体情境中体会法运算含义会读写法算式．知道法算式部分名称够较熟练2～6法口诀求商学生初步认识法间关系学生初步学会根法意义解决简单实际问题
2． 学生学会辨认轴称图形结合实例初步感知移旋转现象
3． 学生熟练掌握法口诀求商基础综合应表法计算技解诀简单稍复杂涉运算实际问题
4． 学生进步掌握含二级运算混合式题运算序学会计算含混合带括号两步式题
5． 学生历均分剩余现象抽象余数法程初步理解余数法含义认识余数掌握数位数商位数余数法计算方法知道余数数
6． 结合生活实际体会生活中数感受学数必性历数数程认识万数结合实际物体知道数组成分解
7． 初步建立克千克概念渗透数学模型思想
二 存足
（） 学生发展衡两极分化较严重学方法指导工作进步加强教学成绩然较差需提高
（二） 教学传统方法缺少创新意识学生学惯养成教育够成功培优扶差工作做够扎实进生教育够效培优目标明确
三计划
继续更新观念努力实践体教学积极运媒体电化教学手段提高教学质量继续加强业务学提高身业务素质
总学生学体知识容器教师传授知识技充分发挥学生积极性引导学生动脑动口动手变成学生财富教师学动权交学生善激发调动学生学积极性学生学时间空间学生进行深入细致思考机会体验机会教学中努力充分调动学生积极动学学转化学爱学科学施教时求教师断完善身提高业务水扩知识面学生形成良学惯发散思维开发提问题然面广工作忙坚持反复钻研教材量阅读参考书提高业务力外公知识方面计算机普通话取成绩想作教师知识面越广感觉学生感觉更
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