小学五年级数学学困生辅导计划


    




    学困生辅导计划





    学 科 数 学
    班 级 五年级X班
    课教师




    XX镇中心学学困生辅导计划




    班级中总相存着中差类学生影响着面积提高教学质量走出条转化进生希路位教师倾力追求目标全面提高民族素质需进生智力素体现感知笼统思维缓慢学容理解应等力较差学生出现数学太难语文作文会写等等学节课听懂笨学会长期发展势必造成成绩落产生卑畏惧等心理教师应根进生特征进行转化势利导做材施教朽木雕差生差行惯态度等方面缺陷




    1激发学兴趣培养良学生活惯学困生学成绩明显进步
    2进行思想道德教育正确树立世界观价值观生观学观培养学困生热爱集体热爱学热爱劳动良品质提高思想道德素质
    3通种措施改变学困生良惯营造良班级学氛围全体学生提供良学环境










    学困生名单:
    形成原
    1学困生形成家庭原
    父母孩子第老师父母良言行举止直接影响着孩子健康成长家长监利
    2学困生形成学校原
    通问卷调查教师思想教育力片面追求成绩进生辅导时缺少效方法放松求3学困生形成身原
    通调查分析学困生学成绩较差学兴趣惯方法技等原造成







    1做学困生思想教育工作
    周找特定辅导象进行谈心聊天针学生家时间安排情况作业量法作业难易程度情况问询时解辅导学生该科学容学情况认识遗忘孤立认识学重性
    2课堂中关注学困生
    节课里面时关注学困生学状态天学情绪学容反应课堂部分学生特遇特堂练展示学生作品者说练完成情况积极参课堂放课堂里角色里面体验课乐趣知道学分子
    3充分发挥错题记载簿作
    注意收集学生中错例学生作业错例课堂错例记录错题记载簿冷段时间出做遍便时巩固检查知识掌握情况课中逐渐渗透关学生错例学生错误寻找中逐渐该知识更深掌握
    4强化惯训练
    培养良听课惯注重培养学生良作业惯抓出学生作业作业态度开始作业惯开始强化天作业坚持确定辅导象抽出学生作业先学生坚持作业时量完成天利半时时间学困生进行作业检查学困生定压力学帮助
    5时踪调查分析错误原时辅导
    学困生进行天算周查月测时掌握学困生计算掌握情况分析原找出相应措施时辅导争取做天天请周周清月月清便切实提高学成绩




    周次
    篇二五年级数学学困生辅导计划
    学期数学期末测试成绩显示班学困生成绩理想学成绩没进步提高学相部分学困生显学态度端正学惯良暂时记忆力弱长时记忆持久性差数学基础知识扎实加家长够重视学学生会撒谎欺骗老师家长等种客观素造成总落整班集体学期更提高合格率优秀率缩生生间差距教学中继续开展学困生成转化策略研究时针阶段辅导情况现针性制定学期学困生转化计划具体措施:
    制定关学困生工作计划
    学期提高合格率优秀率缩学生间差距目根年级学期知识点制定五年级数学(册)学困生研究单元务表单元教学前根单元知识点制定单元知识计划实施表样仅教学更针性通教学中学生实际错误收集处理断调整教学
    二时填写典型学困生档案学困生成入手找出相应转化策略转化措施更针性
    三 定期做家访工作种形式加强家长沟通争取家长学校工作支持配合时解学思想状况努力形成学校家庭教育合力促进学困生转化
    四继续计算教学切入点扎实开展学困生转化工作
    计算数学根数学教学中继续提高学生计算准确率突破口辅导学困生注意计算方法处着手通种形式帮助正确掌握计算方法会算慢慢渡正确定速度计算时学困生计算程中掌握计算技巧达提高学困生计算力数学学成绩目标
    五方帮教进步
    学困生转化程中继续发挥组合作学作继续采生教生师教生组合作学家庭辅导等帮扶方法学困生学会优秀生帮教中进步提升达进步效果
    六利周课余时间帮扶活动指导学困生学
    周课余时间固定见缝插针安排学困生帮扶活动学困生进行已学知识点巩固更重学困生进行学方法指导
    七改变评价方式学困生适时鼓励评价
    课堂继续寻找时机学困生课堂表现予肯定鼓励增加信心作业批改时会继续富针性指导性鼓励性强语言评价激励时独立完成作业次测试继续帮助分析试卷肯定方找出足点出步奋斗目标等断学困生予关注帮助促断进步
    八继续做知识点错题收集原分析工作教学更针性
    九优化课堂教学手段提高课堂教学效率
    学困难学生形成程转变逐步进行渐变程教学中注意易难学生层层进展处积极学状态师生活动交进行学生提供表现机会学生进步时鼓励发现问题刻纠正学生采教学方法做放矢材施教
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