班主任工作案例：倾心浇灌，聆听花开的声音

班工作案例：倾心浇灌聆听花开声音
班工作案例：倾心浇灌倾听花开声音

　　事
六＇童节二班级班教室七彩纷呈：窗户贴满彩条黑板早已画美妙美气球连电灯缠满亮亮金纸条合拢桌子堆满香香食物时学走手中捧着红艳艳苹果：老师尝尝＇徜徉童心世界里孩子沉醉收获沉醉走特意设计精致心语信箱＇袋子装满五彩缤纷纸片间张精致贺卡带着期盼心情收获：杨老师爱愿快乐＇杨老师辛苦感谢＇老师想邀请起做嬉戏＇老师盼始终班＇没华丽词藻没精致设计种简洁直接正孩子爱方张张翻阅着突然张蓝色纸片吸引面写着：杨老师喜爱笨孩子：＇眉头忍住紧皱起脑海中立出现常缄默＇男孩：课时总精采见举起手意识发问声音低接嘴巴听连续次口头沟通发觉紧急恐惊状态没少改观越焦急越说出始终颤抖时点懵学心目中气亲啊日笨＇两字眼样刺眼禁震算走
二策
深化解走进孩子生活
钥匙开锁＇学实际状况究竟什八岁孩子认定笨＇呢？进步解原单亲家庭孩子父母离异父亲抚养父亲长年西安班年难回次少陪伴八岁长期年迈爷爷奶奶相命接着进行家访爷爷奶奶沟通中解家特懂事孝爱护孩子回突然停水担忧爷爷爬动楼梯提着水壶找水爷爷奶奶说起时满心欣喜怜爱家里出刻突然知道该做
二沟通沟通架设心灵桥梁
做第件事情身边亲切问道：知道闪光点？＇怯生生摇摇头立刻头低伸出手指说：老师数数吧第懂事爱老师讲话时候听仔细（班工作banzhurencn）第二心灵手巧条坏凳子静静修？第三聪慧干次背课文记快第四老师说完＇慢慢头抬起嘴角露出丝浅浅笑意瞬间知道天快乐欣慰座师生心灵相通桥梁已搭建起
三倾注暖消退疑惧心理
露出笑容心头闪丝欣喜知道笑容仅感开心更带份信消退疑惧心理课堂会刻意着微微笑作业会细心画爱笑脸课间操时会轻轻身边含笑走终天举起手开头显害怕甚慌张连忙投期盼鼓舞微笑终壮着胆子回答问题声音洪亮说话语气紧急带着结巴学已热闹掌声送刻未喜悦总张害羞绚烂笑脸
四感受胜利唤起生活信
增进学间友情感受胜利乐趣全班开展写字竞赛留意着学作品时眼里布满鄙视艳羡刻脸露出笑靥家长会特意展现日记家长确定掌声响起时候投目光眼中含着晶莹泪花布满笑意泪花变似常常学起活动操场常活泼身影校里常听悦耳笑声喜爱接常常会意套：课教室批改作业围时课间熟识教案伴左右什心里话倾诉欢乐欢乐
三点评
训练机灵种孩子相处场智艺术句杨老师喜爱笨孩子：＇引起老师深深思索孩子表现法估量预设倾心关注会发觉学百花园中朵鲜花学姿彩冰心说：世界没朵鲜花漂亮没学行爱＇
学需认真阅读书朵需急躁浇灌花支需点燃火专心做朵爱云彩爱化作声细雨浇灌稚嫩花草倾听花开声音
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