教学计划(14)
情况分析
() 班级情况分析:
两年数学学学生数学基知识技方面基已达定水准学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣部分学困生遇思考深度较难问题时畏缩情绪课堂数学学活动中充分体现孩子学真实状况学生应该关注更已基形成兴趣接厉保持逐步引导思维乐趣成功体验获乐趣中加厚爱生基础较差计算力思维力需进步提高数学学中良惯加强学生学期教育教学中培养孩子良学惯增强孩子信心探寻良学方法采种激励机制孩子迎头赶
(二)教材分析
学期教材容包括面容:万加法减法笔算余数法位数位数分数初步认识四边形千米吨认识时分秒性数学广角数学实践活动等
二学期教学指导思想
1改进笔算教学编排体现计算教学改革理念重视培养学生数感
2量计量教学联系生活实际重视学生感受体验
3空间图形教学强调实际操作探索加强估测意识力培养4提供丰富现实学素材体现知识形成程
5逐步发展学生综合运知识力注重情感态度价值观培养
三学期教学目求
()知识技方面
1会笔算.会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2.会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3.初步认识简单分数(分母10)会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4.初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5.认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6.初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述7.找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
(二)数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实世界中简单现象
2简单物体图形形状位置关系运动探索程中发展空间观念
3教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
(三)解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
(四)情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6养成认真作业书写整洁良惯
四教学重点难点
教学重点:万数加法减法四边形
教学难点:时分秒认识四边形
五教学目标
册教材教学目标学生:
1会笔算三位数加减法会进行相应估算验算
2会口算位数整十整百数会笔算位数二三位数会进行估算熟练计算数商位数余数法
3初步认识简单分数(分母10)会读写分数知道部分名称初步认识分数会计算简单分母分数加减法
4初步认识行四边形掌握长方形正方形特征会方格纸画长方形正方形行四边形知道周长含义会计算长方形正方形周长估计物体长度会进行测量
5认识长度单位千米初步建立1千米长度观念知道1千米1000米认识质量单位吨初步建立1吨质量观念知道1吨1000千克认识时间单位秒初步建立分秒时间观念知道1分60秒会进行关时间简单计算
6初步体验事件发生确定确定够列出简单实验发生结果知道事件发生性简单事件发生性做出描述
7找出事物简单排列数组合数形成发现生活中数学意识全面思考问题意识初步形成观察分析推理力
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10体验数学日常生活密切联系初步形成综合运数学知识解决问题力
口算分阶段求初步拟订:
单元结束时期末
均错误率速度均错误率速度
余数法6绝数达分钟做8题4绝数达分钟做10题
六三年级册教学计划进度课时安排:
时间 容 课时安排
第二周 千米认识 4
第三周 吨认识加法 4
第四周 万加法减法(二)(加法) 4
第五周 万加法减法(二)(减法) 4
第六周 放假
第七周 验算整理复 4
第八周 四边形 4
第九周 四边形余数法 4
第十周 余数法 4
第十周 时分秒填填 4
第十二周 口算法位数二三位数 4
第十三周 位数二三位数 4
第十四周 中间末尾0法 4
第十五周 整理复分数初步认识 4
第十六周 分数初步认识性 4
第十七周 数学广角掷掷 4
第十八周 复13 4
第十九周 复46 4
第二十周 复79 4
第二十周 总复 4
第二十二周 考试
七学期提高教学质量具体措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
5 学生验基础设计富童情趣学素材活动情境激发学兴趣
6 充分利教具学具进行直观教学
7 加强导优辅差工作学生发展
8 设计探索性操作活动培养实验力创新精神
外三年级学生形象思维教学中教师应该加强直观教学应制作收集教具学具计数器方木块棒钉子板卷尺测绳七巧板钟面转盘
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