阜宁县陈集中心学
学美术评价方案
指导思想
新课程标准指出学生全面发展评价理念简约明确求教师构建种全面完善重程重创新教学体系美术评价例外作美术教师样教学目标关注学生学目态度审美意识评价注重学生想象力创造力发展评价
二评价目标
1通全方位动态评价重视学生性化创新精神培养采取种评价方法学生思维流畅性灵活性独创性发展重视学生实际力培养肯定学生进步发展注重学生知识学水外必须注重学生学力情感评价
2通效评价改进教师教学方法创新教学方式教师教学方式更加灵活学生学更具动性创造性
3通学生喜闻乐见评价方式着力学生情感意志态度激发学生学活动中更体验美术学乐趣进步培养学生审美情趣促进学生发展
三评价容
新课程理念指导美术学科特点学生实际情况出发课程标准教学总目标求学生学态度基础知识基技书画特长等方面进行综合评价
四评价形式方式
1程评价方式评价：美术创作程中教师应听听学生作品解释尤特画画面起显乱容易明白画面意思容时候老师需耐心交流解程意图肯定创作胆创新
2评语方式评价：口头笔头相结合方式进行评价教师课堂口头评价外学生创作作品写色彩美 造型独特 创意物画灵气等书面评价
3奖励贴纸方式评价：美术教学中教师创设学星奖创新奖愉悦奖彩虹奖等学星奖针课前准备充分嘉奖课程全心投入学孩子设创新奖意针标新立异创造性作品设嘉奖彩虹奖旨奖励较运色彩孩子等等方式孩子非常喜欢效激起学兴趣达学预期目标
4评互评方式评价：学生作业完成时教师学生举办趣作品展学生作品展示出学生欣赏较讨学生作品评价语言表述出
5美术成绩时期末辅结果更注重程提高时课堂效率美术评价方式分两部分：程性评价期末综合等级评价样发挥学生性性特点更服务教学美术考核成绩采ABCD等级评价方式结合时学生课堂表现期末测试予综合成绩
6根美术标准求学生实际出发学生年龄分成三年龄段低年级段（二年级）中年级段（三四年级）高年级段（五六年级）设置考核细：
①低年级：通工具材料感想表现出
A种线条形状色彩进行绘画表现
B表现胆创新
C材料致解进行简单造型制作
②中年级：通工具材料感想表现出
A胆进行想象表达创意
B工具进行设计制作活动
C运撕剪刻折卷粘接等基技法进行立体半立体纸工制作
③高年级：工具材料感想表现出考核综合运力创造力
A远行透视规律初步表现空间关系
B造型活动中运色彩冷暖协调知识
C材质进行简单组合装饰
D语言短文形式学作品进行评述
E学进行良合作
六评价工具
（）程性评价
学生时学程进行评价方面便教师时掌握学生学状况方面学生时知道学效果该评价容学生学期堂课学情况评价学生整学期学情况总评评价者学生学老师三方面构成评价形式星星文字等
1评价表具体：
姓名 班级 学校 性
容
评
互评
师评
1学具准备
2课堂纪律表现
3交流发言合作学
4作业时完成
5基础知识掌握
6创作态度认真胆细心作业效果良
说明（星级制：五☆优秀4☆3☆良2☆1☆合格没星星表示需继续努力）
2操作说明：
(1)第堂美术课老师位学发画家足迹评价表学生讲清楚填写目意义指导学生填写姓名班级学校性等项目保存成长档案袋里
（2）次作业先学生根完成作品特点表现程予评价根求少☆
（3）课堂请桌作品表现予客观评价记录方法评样
（4）教师批改学生作业时师评栏中学生记录期末做总评价统计纳入期末学美术素质报告单时作业作综合等级评价
（二）期末综合等级评价
美术综合评价包括绘画手工美术常识设计作品学生进行表演作品相互赠送学态度等方面画家足迹评价结果期末考核成绩相结合学期程评价期末综合评价相结合出学生终学期美术综合成绩
1评价表：
姓名
学
态度
基
技
基
知识
造型设计力
书画
特长
合计
时
作业
等级
（采90☆优秀7089☆良5069☆合格49☆合格）
2操作说明：
开学初学生作出说明美术考核成绩时评价期末评价辅时星星数评定总期末评定中星星数相累计出学期综合评价成绩
3分安排：
1时作业占 50
2期末考查占 30
3课堂常规占 20
七评价组织时间
1领导组：
组长：佟红生
副组长：李云海
成员：教导处成员美术组成员
2 测评时间：秋学期月中旬春学期中旬
3 具体求测试前发
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学美术评价方案
指导思想
新课程标准指出学生全面发展评价理念简约明确求教师构建种全面完善重程重创新教学体系美术评价例外作美术教师样教学目标关注学生学目态度审美意识评价注重学生想象力创造力发展评价
二评价目标
1通全方位动态评价重视学生性化创新精神培养采取种评价方法学生思维流畅性灵活性独创性发展重视学生实际力培养肯定学生进步发展注重学生知识学水外必须注重学生学力情感评价
2通效评价改进教师教学方法创新教学方式教师教学方式更加灵活学生学更具动性创造性
3通学生喜闻乐见评价方式着力学生情感意志态度激发学生学活动中更体验美术学乐趣进步培养学生审美情趣促进学生发展
三评价容
新课程理念指导美术学科特点学生实际情况出发课程标准教学总目标求学生学态度基础知识基技书画特长等方面进行综合评价
四评价形式方式
1程评价方式评价：美术创作程中教师应听听学生作品解释尤特画画面起显乱容易明白画面意思容时候老师需耐心交流解程意图肯定创作胆创新
2评语方式评价：口头笔头相结合方式进行评价教师课堂口头评价外学生创作作品写色彩美 造型独特 创意物画灵气等书面评价
3奖励贴纸方式评价：美术教学中教师创设学星奖创新奖愉悦奖彩虹奖等学星奖针课前准备充分嘉奖课程全心投入学孩子设创新奖意针标新立异创造性作品设嘉奖彩虹奖旨奖励较运色彩孩子等等方式孩子非常喜欢效激起学兴趣达学预期目标
4评互评方式评价：学生作业完成时教师学生举办趣作品展学生作品展示出学生欣赏较讨学生作品评价语言表述出
5美术成绩时期末辅结果更注重程提高时课堂效率美术评价方式分两部分：程性评价期末综合等级评价样发挥学生性性特点更服务教学美术考核成绩采ABCD等级评价方式结合时学生课堂表现期末测试予综合成绩
6根美术标准求学生实际出发学生年龄分成三年龄段低年级段（二年级）中年级段（三四年级）高年级段（五六年级）设置考核细：
①低年级：通工具材料感想表现出
A种线条形状色彩进行绘画表现
B表现胆创新
C材料致解进行简单造型制作
②中年级：通工具材料感想表现出
A胆进行想象表达创意
B工具进行设计制作活动
C运撕剪刻折卷粘接等基技法进行立体半立体纸工制作
③高年级：工具材料感想表现出考核综合运力创造力
A远行透视规律初步表现空间关系
B造型活动中运色彩冷暖协调知识
C材质进行简单组合装饰
D语言短文形式学作品进行评述
E学进行良合作
六评价工具
（）程性评价
学生时学程进行评价方面便教师时掌握学生学状况方面学生时知道学效果该评价容学生学期堂课学情况评价学生整学期学情况总评评价者学生学老师三方面构成评价形式星星文字等
1评价表具体：
姓名 班级 学校 性
容
评
互评
师评
1学具准备
2课堂纪律表现
3交流发言合作学
4作业时完成
5基础知识掌握
6创作态度认真胆细心作业效果良
说明（星级制：五☆优秀4☆3☆良2☆1☆合格没星星表示需继续努力）
2操作说明：
(1)第堂美术课老师位学发画家足迹评价表学生讲清楚填写目意义指导学生填写姓名班级学校性等项目保存成长档案袋里
（2）次作业先学生根完成作品特点表现程予评价根求少☆
（3）课堂请桌作品表现予客观评价记录方法评样
（4）教师批改学生作业时师评栏中学生记录期末做总评价统计纳入期末学美术素质报告单时作业作综合等级评价
（二）期末综合等级评价
美术综合评价包括绘画手工美术常识设计作品学生进行表演作品相互赠送学态度等方面画家足迹评价结果期末考核成绩相结合学期程评价期末综合评价相结合出学生终学期美术综合成绩
1评价表：
姓名
学
态度
基
技
基
知识
造型设计力
书画
特长
合计
时
作业
等级
（采90☆优秀7089☆良5069☆合格49☆合格）
2操作说明：
开学初学生作出说明美术考核成绩时评价期末评价辅时星星数评定总期末评定中星星数相累计出学期综合评价成绩
3分安排：
1时作业占 50
2期末考查占 30
3课堂常规占 20
七评价组织时间
1领导组：
组长：佟红生
副组长：李云海
成员：教导处成员美术组成员
2 测评时间：秋学期月中旬春学期中旬
3 具体求测试前发
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