第四单元
单元容概述
文题
单元围绕着童心题编排彩色梦枫树喜鹊沙滩童话虫子4篇课文课文体裁样童诗童散文童事容富童心童趣
课文编排
彩色梦首童诗写朋友彩色铅笔白纸画画时丰富想象枫树喜鹊写喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学游戏场景沙滩童话描述孩子沙滩修筑城堡编织童话情景虫子描写虫子生活中苦乐
语文素
单元语文素运学词语想象容写课时中呈梯度序列彩色梦语文素展开想象仿课文相关段落想画容写枫树喜鹊语文素根提供情景展开想象助课文句式想容写沙滩童话语文素展开想象根开头提供词语编事虫子语文素感兴趣部分学交流感受作者想象独特
单元核心目标
1话说出彩色梦中彩色铅笔画出梦说出枫树喜鹊中喜欢什虫子中感兴趣容学交流
2根情境展开想象仿课文相关段落语句想容写根提示提供词语编事
单元务群目标
务群类型
务群目标
基础型学务群
1认识59生字读准2音字会写34字会写40词语
2正确流利朗读课文
3默读课文枫树喜鹊
发展型学务群
1话说出彩色梦中彩色铅笔画出梦说出枫树喜鹊中喜欢什虫子中感兴趣容学交流
2根情景展开想象仿课文相关段落语句想容写根提示提供词语编事
拓展型学务群
1推荐阅读：绘斯坦利棍子
2实践活动：
（1）安排童心题讲事赛
（2）组织丰富想象题绘画活动
单元务群设计
8 彩色梦
核心素养目标
文化信：感受充满智慧童心童诗体会童眼中美增加想象认语言运：课教学抓住滑词想象脚尖滑方仿写第2节想象鸟会留样歌声彩色梦境里什画面………………句式说说
思维力：通课文引发思考激发想象表达出
审美创造：品读诗歌感受童眼中缤纷世界感受然限美
课前解析
彩色梦统编教材语文二年级册第四单元第篇课文高洪波写首充满智慧童心童诗通彩色铅笔描绘然美丽景色展现童眼中缤纷世界诗歌童口吻拟手法明快节奏感受然限美
教学目标
1认识盒聊等9生字会写彩梦等5字积累堤柳等生字拓展词语
2朗读课文边读边想象话说出彩色铅笔画出梦
3展开想象仿课文相关段落想画容写
教学重点
1正确流利朗读课文边读边想象说出彩色铅笔画出梦境
教学难点
1仿课文第2节第3节想画容句话写
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识盒聊坪等5生字会写彩梦5字
2正确流利朗读课文
3想象画面话说出彩色铅笔会画出什梦
教学程
提问导入（出示课件3）
1老师提问引入：草爱做梦梦绿绿花爱做梦梦红红海爱做梦梦蓝蓝学爱做梦？梦什颜色呢？
预设：爱做梦常梦见草原玩梦绿绿
2引出课题：原梦颜色样节课学首童诗——彩色梦
板书诗题： 彩色梦学生齐读课题
（设计意图：通提问导入激发学生学兴趣势揭示课文题目）
二 书写指导
1指导彩 字书写（出示课件4）
引导学生观察字形重点提示：左边采第八笔捺改点右边三撇注意行排列笔丿稍长
2指导梦字书写（出示课件5）
引导学生观察字形重点提示：部分林写扁点部分夕首笔撇画穿插两木中间
三 解作者（出示课件6）
高洪波笔名川童文学作家诗散文家作品象法官吃石头鳄鱼等获全国优秀童文学奖五工程奖国家图书奖等奖项
四初读课文学字词
1初读课文（出示课件7）
（1）听范读：诗歌标节号
教师提醒：听范读注意听准字音出字读准确
（2）教师提出求：读诗歌读准字音读通句子难读方读遍
（3）桌互读互查
（4）指名读老师相机正音
（设计意图：学生通种形式读课文读准确）
2学字词
（1）学会认字（出示课件8）
鼻音：坪囱精叮咛前鼻音：囱
（2）交流识字方法
①（出示课件9）熟字较：柳聊没般加加：郁坪减减：窗
②（出示课件10）图识字：囱郁通组词进行巩固
③（出示课件11）形声字识记：坪叮咛
（设计意图：图识字帮助学生理解囱郁2字积累词语熟字识字加深课生字堤识记巩固前学字）
3识字游戏（出示课件12）
五初读课文整体感知
1（出示课件13）老师：首诗歌节呢？
预设：首诗歌4节
2请学读读课文想想：彩色梦指什？（出示课件14）
预设：彩色铅笔画出梦境
六读课文赏读品析
1品读第1节
（1）学生读读第1节说说什疑问（出示课件15）
预设：彩色铅笔什样？梦什说？
老师：真爱思考孩子请带着问题边听老师读第1节边找答案
（2）教师引读第1节（出示课件16）
老师提问：谁说说彩色铅笔什样？
预设：长圆硬
老师提问：什说梦呢？
预设：梦彩色铅笔画出
老师提问：彩色铅笔里画出彩色梦呢？
板书：彩色梦
预设：彩色铅笔白纸跳蹦
板书：白纸跳蹦
老师提问：通第节知道什？
预设：梦形状梦数量……
（3）品读句子句型训练（出示课件17）
老师提问：彩笔作者描述形状？
预设：长圆硬
老师：原句子里面组关联词：………………说明彩笔形状加点词描述课间活动场面？
（4）猜猜：彩色铅笔躺铅笔盒里会聊什呢？（出示课件18）
（5）组讨想象画面体会铅笔快乐情感（出示课件19）
（6）指导朗读第节（出示课件20）
2品读第2节（出示课件21）
老师：脚尖滑方彩色铅笔画彩色梦？
（1）生齐读课文思考问题
（2）学生交流汇报成果
板书：草绿 花开 天蓝
（3）喜欢方式读读第2节读仿佛样画面？（出示课件22）
预设：蓝蓝天空片绿油油草坪……
（4）指导朗读文识字（出示课件2325）
老师：想象画面真美啊脚尖滑方彩色铅笔画草坪画野花画天空
老师：瞧彩色画面美呀起读读（出示课件26）
3激发想象仿写句子
老师：彩色铅笔滑呀滑滑秋天田野想想会发生奇妙变化？仿第二节写写（出示课件27）
七 指导书写森苹灵（出示课件28）
1重点指导书写森：三木集中田字格中心位置左边木形体略捺变成点（出示课件29）
2抄写课文中词语（出示课件30）
八课堂演练（出示课件3132）
第二课时
教学目标
1复巩固彩色梦铅笔盒等7词语会写拉结般精4生字
2朗读课文边读边想象话说说彩色铅笔画出梦体会诗歌表达情感
3胆想象仿写课文第2节第3节
教学程
复巩固（出示课件33）
1教师导入：先复节课学词语吧
（1）齐读
（2）男女生分读
（设计意图：复词语接课文朗读良基础）
二 品读课文想象画面
1品读第3节（出示课件34）
老师：彩色梦中草绿花红天蓝景物呢？起走进第3节吧
（1） 生读思考问题
（2） 老师：森林里景物呢起笔圈圈吧（出示课件35）
预设：雪松 鸟……
板书：雪松 鸟……
（3） 结合图片理解葱郁意思（出示课件36）
（4） 圈动词谈感受（出示课件37）
（5） 老师：葱郁森林里雪松干什？（出示课件38）
预设：雪松拉手 鸟唱歌……
板书：拉手 唱歌……
（6）老师：雪松鸟葱郁森林里真快乐呀带着快乐美心情读读节吧
2品读第4节（出示课件39）
（1）齐读第4节圈出梦境里景物
板书：水果香 季节风……
（2）展开想交流分享
老师引导： 果文中彩色铅笔会画出样事物？（出示课件4042）
预设：香香梨 甜甜菠萝……
老师结：想象力真丰富梦境真姿彩
板书：彩色梦境 姿彩
（3）老师引导：明亮眼睛仔细第四节特标点符号什？（出示课件43）
预设：省略号
老师提问：节末省略号表示什？
预设彩色梦境容溪水样源源断
（4）老师：想象中精灵什样子？（出示课件44）
预设：想象中精灵长着透明翅膀……
（5）老师：想象中精灵真爱什说彩色铅笔森林精灵呢？
预设：画出景物树花草野果种动物等出现森林里（出示课件45）
（6）朗读指导第4节（出示课件46）
三 教学生字拉结般精（出示课件47）
（1） 重点指导书写般：舟做偏旁横变提出头（出示课件48）
（2） 重点指导书写结：右部分吉注意第笔横第三笔横更长（出示课件49）
（3） 生字类（出示课件50）
（4） 抄写课文中词语（出示课件51）
四 课文结（出示课件53）
文首童诗描写彩色铅笔画出彩色梦梦境姿彩表达作者彩色铅笔画梦境喜爱情
四 拓展延伸（出示课件54）
懒辩护（节选）
高洪波
愿洗碗
妈妈说手懒
顶害怕珠算
爸爸说心懒
明白
懒切发明源
名发明家
意般懒
五 课堂演练 （出示课件5558）
板书设计
教学反思
彩色梦首童诗充满童真智慧诗歌语言优美节奏明朗读起朗朗口作者运拟手法丰富想象句子更加生动形象彰显语言表现力更贴童心世界
1激趣导入文识字
首诗极富韵律美词非常讲究诗中彩色铅笔化身然精灵跳着轻盈舞步碧绿草坪鲜艳野花湛蓝天空蹦跳葱郁森林绘出幅美丽画卷课堂伊始配美妙音乐范读诗歌学生带入高洪波先生笔彩色梦里整体感受诗歌美激发学生学兴趣揭示课题时理解彩色意思相机指导书写彩梦二字文识字水渠成
2品读诗歌想象画面
初步解诗歌意进入品读诗歌想象画面体会情感环节环节设计充分发挥学生体位重点品读第1节组合作交流学节学生读诗歌时提出朗读求请听学生想象画面说家听说块草坪绿出春天万物生长草木葱翠片欣欣荣景象说朵野花红感觉春天处花团锦簇屋烟囱结苹果般太阳太阳晒身暖洋洋样柔样舒服鸟阳光舞处展示媒体课件块草坪朵野花片天空引导学生逐渐画话培养想象力学生读着诗歌发挥想象作者道沉浸连串美妙幻想中
学生带着然喜爱读诗歌设计意通教师启发点拨唤醒学生情感带着真情实感读文语言进行体验加深理解领悟
3补白文仿写诗歌
类文链接彩色铅笔画样梦呢？学完整首诗学生展示空间学生仿写诗歌第23节刚开始句子仿写节仿写配乐诵读编写童诗读写结合培养学生语言力体会然美学生获独特阅读体验
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单元容概述
文题
单元围绕着童心题编排彩色梦枫树喜鹊沙滩童话虫子4篇课文课文体裁样童诗童散文童事容富童心童趣
课文编排
彩色梦首童诗写朋友彩色铅笔白纸画画时丰富想象枫树喜鹊写喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学游戏场景沙滩童话描述孩子沙滩修筑城堡编织童话情景虫子描写虫子生活中苦乐
语文素
单元语文素运学词语想象容写课时中呈梯度序列彩色梦语文素展开想象仿课文相关段落想画容写枫树喜鹊语文素根提供情景展开想象助课文句式想容写沙滩童话语文素展开想象根开头提供词语编事虫子语文素感兴趣部分学交流感受作者想象独特
单元核心目标
1话说出彩色梦中彩色铅笔画出梦说出枫树喜鹊中喜欢什虫子中感兴趣容学交流
2根情境展开想象仿课文相关段落语句想容写根提示提供词语编事
单元务群目标
务群类型
务群目标
基础型学务群
1认识59生字读准2音字会写34字会写40词语
2正确流利朗读课文
3默读课文枫树喜鹊
发展型学务群
1话说出彩色梦中彩色铅笔画出梦说出枫树喜鹊中喜欢什虫子中感兴趣容学交流
2根情景展开想象仿课文相关段落语句想容写根提示提供词语编事
拓展型学务群
1推荐阅读：绘斯坦利棍子
2实践活动：
（1）安排童心题讲事赛
（2）组织丰富想象题绘画活动
单元务群设计
8 彩色梦
核心素养目标
文化信：感受充满智慧童心童诗体会童眼中美增加想象认语言运：课教学抓住滑词想象脚尖滑方仿写第2节想象鸟会留样歌声彩色梦境里什画面………………句式说说
思维力：通课文引发思考激发想象表达出
审美创造：品读诗歌感受童眼中缤纷世界感受然限美
课前解析
彩色梦统编教材语文二年级册第四单元第篇课文高洪波写首充满智慧童心童诗通彩色铅笔描绘然美丽景色展现童眼中缤纷世界诗歌童口吻拟手法明快节奏感受然限美
教学目标
1认识盒聊等9生字会写彩梦等5字积累堤柳等生字拓展词语
2朗读课文边读边想象话说出彩色铅笔画出梦
3展开想象仿课文相关段落想画容写
教学重点
1正确流利朗读课文边读边想象说出彩色铅笔画出梦境
教学难点
1仿课文第2节第3节想画容句话写
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识盒聊坪等5生字会写彩梦5字
2正确流利朗读课文
3想象画面话说出彩色铅笔会画出什梦
教学程
提问导入（出示课件3）
1老师提问引入：草爱做梦梦绿绿花爱做梦梦红红海爱做梦梦蓝蓝学爱做梦？梦什颜色呢？
预设：爱做梦常梦见草原玩梦绿绿
2引出课题：原梦颜色样节课学首童诗——彩色梦
板书诗题： 彩色梦学生齐读课题
（设计意图：通提问导入激发学生学兴趣势揭示课文题目）
二 书写指导
1指导彩 字书写（出示课件4）
引导学生观察字形重点提示：左边采第八笔捺改点右边三撇注意行排列笔丿稍长
2指导梦字书写（出示课件5）
引导学生观察字形重点提示：部分林写扁点部分夕首笔撇画穿插两木中间
三 解作者（出示课件6）
高洪波笔名川童文学作家诗散文家作品象法官吃石头鳄鱼等获全国优秀童文学奖五工程奖国家图书奖等奖项
四初读课文学字词
1初读课文（出示课件7）
（1）听范读：诗歌标节号
教师提醒：听范读注意听准字音出字读准确
（2）教师提出求：读诗歌读准字音读通句子难读方读遍
（3）桌互读互查
（4）指名读老师相机正音
（设计意图：学生通种形式读课文读准确）
2学字词
（1）学会认字（出示课件8）
鼻音：坪囱精叮咛前鼻音：囱
（2）交流识字方法
①（出示课件9）熟字较：柳聊没般加加：郁坪减减：窗
②（出示课件10）图识字：囱郁通组词进行巩固
③（出示课件11）形声字识记：坪叮咛
（设计意图：图识字帮助学生理解囱郁2字积累词语熟字识字加深课生字堤识记巩固前学字）
3识字游戏（出示课件12）
五初读课文整体感知
1（出示课件13）老师：首诗歌节呢？
预设：首诗歌4节
2请学读读课文想想：彩色梦指什？（出示课件14）
预设：彩色铅笔画出梦境
六读课文赏读品析
1品读第1节
（1）学生读读第1节说说什疑问（出示课件15）
预设：彩色铅笔什样？梦什说？
老师：真爱思考孩子请带着问题边听老师读第1节边找答案
（2）教师引读第1节（出示课件16）
老师提问：谁说说彩色铅笔什样？
预设：长圆硬
老师提问：什说梦呢？
预设：梦彩色铅笔画出
老师提问：彩色铅笔里画出彩色梦呢？
板书：彩色梦
预设：彩色铅笔白纸跳蹦
板书：白纸跳蹦
老师提问：通第节知道什？
预设：梦形状梦数量……
（3）品读句子句型训练（出示课件17）
老师提问：彩笔作者描述形状？
预设：长圆硬
老师：原句子里面组关联词：………………说明彩笔形状加点词描述课间活动场面？
（4）猜猜：彩色铅笔躺铅笔盒里会聊什呢？（出示课件18）
（5）组讨想象画面体会铅笔快乐情感（出示课件19）
（6）指导朗读第节（出示课件20）
2品读第2节（出示课件21）
老师：脚尖滑方彩色铅笔画彩色梦？
（1）生齐读课文思考问题
（2）学生交流汇报成果
板书：草绿 花开 天蓝
（3）喜欢方式读读第2节读仿佛样画面？（出示课件22）
预设：蓝蓝天空片绿油油草坪……
（4）指导朗读文识字（出示课件2325）
老师：想象画面真美啊脚尖滑方彩色铅笔画草坪画野花画天空
老师：瞧彩色画面美呀起读读（出示课件26）
3激发想象仿写句子
老师：彩色铅笔滑呀滑滑秋天田野想想会发生奇妙变化？仿第二节写写（出示课件27）
七 指导书写森苹灵（出示课件28）
1重点指导书写森：三木集中田字格中心位置左边木形体略捺变成点（出示课件29）
2抄写课文中词语（出示课件30）
八课堂演练（出示课件3132）
第二课时
教学目标
1复巩固彩色梦铅笔盒等7词语会写拉结般精4生字
2朗读课文边读边想象话说说彩色铅笔画出梦体会诗歌表达情感
3胆想象仿写课文第2节第3节
教学程
复巩固（出示课件33）
1教师导入：先复节课学词语吧
（1）齐读
（2）男女生分读
（设计意图：复词语接课文朗读良基础）
二 品读课文想象画面
1品读第3节（出示课件34）
老师：彩色梦中草绿花红天蓝景物呢？起走进第3节吧
（1） 生读思考问题
（2） 老师：森林里景物呢起笔圈圈吧（出示课件35）
预设：雪松 鸟……
板书：雪松 鸟……
（3） 结合图片理解葱郁意思（出示课件36）
（4） 圈动词谈感受（出示课件37）
（5） 老师：葱郁森林里雪松干什？（出示课件38）
预设：雪松拉手 鸟唱歌……
板书：拉手 唱歌……
（6）老师：雪松鸟葱郁森林里真快乐呀带着快乐美心情读读节吧
2品读第4节（出示课件39）
（1）齐读第4节圈出梦境里景物
板书：水果香 季节风……
（2）展开想交流分享
老师引导： 果文中彩色铅笔会画出样事物？（出示课件4042）
预设：香香梨 甜甜菠萝……
老师结：想象力真丰富梦境真姿彩
板书：彩色梦境 姿彩
（3）老师引导：明亮眼睛仔细第四节特标点符号什？（出示课件43）
预设：省略号
老师提问：节末省略号表示什？
预设彩色梦境容溪水样源源断
（4）老师：想象中精灵什样子？（出示课件44）
预设：想象中精灵长着透明翅膀……
（5）老师：想象中精灵真爱什说彩色铅笔森林精灵呢？
预设：画出景物树花草野果种动物等出现森林里（出示课件45）
（6）朗读指导第4节（出示课件46）
三 教学生字拉结般精（出示课件47）
（1） 重点指导书写般：舟做偏旁横变提出头（出示课件48）
（2） 重点指导书写结：右部分吉注意第笔横第三笔横更长（出示课件49）
（3） 生字类（出示课件50）
（4） 抄写课文中词语（出示课件51）
四 课文结（出示课件53）
文首童诗描写彩色铅笔画出彩色梦梦境姿彩表达作者彩色铅笔画梦境喜爱情
四 拓展延伸（出示课件54）
懒辩护（节选）
高洪波
愿洗碗
妈妈说手懒
顶害怕珠算
爸爸说心懒
明白
懒切发明源
名发明家
意般懒
五 课堂演练 （出示课件5558）
板书设计
教学反思
彩色梦首童诗充满童真智慧诗歌语言优美节奏明朗读起朗朗口作者运拟手法丰富想象句子更加生动形象彰显语言表现力更贴童心世界
1激趣导入文识字
首诗极富韵律美词非常讲究诗中彩色铅笔化身然精灵跳着轻盈舞步碧绿草坪鲜艳野花湛蓝天空蹦跳葱郁森林绘出幅美丽画卷课堂伊始配美妙音乐范读诗歌学生带入高洪波先生笔彩色梦里整体感受诗歌美激发学生学兴趣揭示课题时理解彩色意思相机指导书写彩梦二字文识字水渠成
2品读诗歌想象画面
初步解诗歌意进入品读诗歌想象画面体会情感环节环节设计充分发挥学生体位重点品读第1节组合作交流学节学生读诗歌时提出朗读求请听学生想象画面说家听说块草坪绿出春天万物生长草木葱翠片欣欣荣景象说朵野花红感觉春天处花团锦簇屋烟囱结苹果般太阳太阳晒身暖洋洋样柔样舒服鸟阳光舞处展示媒体课件块草坪朵野花片天空引导学生逐渐画话培养想象力学生读着诗歌发挥想象作者道沉浸连串美妙幻想中
学生带着然喜爱读诗歌设计意通教师启发点拨唤醒学生情感带着真情实感读文语言进行体验加深理解领悟
3补白文仿写诗歌
类文链接彩色铅笔画样梦呢？学完整首诗学生展示空间学生仿写诗歌第23节刚开始句子仿写节仿写配乐诵读编写童诗读写结合培养学生语言力体会然美学生获独特阅读体验
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