1 秋天优质课说课稿
说教材
秋天统编学语文－年级册第四单元第－篇课文年级学开学学第篇课文该单元写物题展开秋天篇散文写秋天景色表达作者秋天喜爱赞美情
写作特点语言简炼层次清晰描写生动细致充满诗情文写作特色
二说教学目标
1认识课10生字会写 4
2助拼音正确流利感情朗读课文学解阅读方法
3学生初步解秋天知道秋天美丽季节培养学生观察然兴趣激发学生热爱然情感
三说教学重难点
1揣摩品味文优美语言体会优美意境（重点）
2激发学生秋天喜爱然喜爱养成善观察惯（难点）
四说教法学法
科学合理教学方法教学效果事半功倍达教学谐完美统基准备采教法讲授法点拨法讲授法教师系统传授知识充分发挥教师导作学法贯彻指导思想学动权学生倡导合作探究学方式具体学法讨法朗读法勾画圈点法学生养成动笔墨读书良阅读惯外准备媒体手段辅助教学
五说教学程
（）导入新课
年季节？（春夏秋冬）图猜猜现什季节？节课然中欣赏秋天美丽景色
（二）落实基础整体感知
首先教师请学生助课生字提示朗读圈出生字解决字词问题教师针性某容易读错写错生字词进行指导例秋 树 片等学生阅读文扫清障碍体现语文学科工具性特征接教师请数位学生分段朗读课文（者听范读）教师请学生边听边圈画出段关键词句理清文章脉络教
第 页 3 页
师根学生板书文章脉络（教师板书）新课标学生阅读求：通读课文基础理清思路理解容环节力图学生置阅读体位调动学生动性积极性出发点学生边读边思考听读中理清思路锻炼学生听说读概括力解决教学重点
（三）研读赏析
新课标中明确指出：阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践教师媒体出示课件教师请学生先读分组读课件设置脉相承学生积极动思维讨中加深理解体验感悟思考受情感熏陶获思想启迪进解决教学难点
（四） 拓展延伸
处：拓展学生知识面满足学生心提取学生兴趣观察周围环境变化秋天变化什分组讨交流等等类
（五） 课作业
画画美丽秋天
处：巩固知识点发挥学生想象力理－实践学致
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1 秋天优质课说课稿
说教材
秋天统编学语文－年级册第四单元第－篇课文年级学开学学第篇课文该单元写物题展开秋天篇散文写秋天景色表达作者秋天喜爱赞美情
写作特点语言简炼层次清晰描写生动细致充满诗情文写作特色
二说教学目标
1认识课10生字会写 4
2助拼音正确流利感情朗读课文学解阅读方法
3学生初步解秋天知道秋天美丽季节培养学生观察然兴趣激发学生热爱然情感
三说教学重难点
1揣摩品味文优美语言体会优美意境（重点）
2激发学生秋天喜爱然喜爱养成善观察惯（难点）
四说教法学法
科学合理教学方法教学效果事半功倍达教学谐完美统基准备采教法讲授法点拨法讲授法教师系统传授知识充分发挥教师导作学法贯彻指导思想学动权学生倡导合作探究学方式具体学法讨法朗读法勾画圈点法学生养成动笔墨读书良阅读惯外准备媒体手段辅助教学
五说教学程
（）导入新课
年季节？（春夏秋冬）图猜猜现什季节？节课然中欣赏秋天美丽景色
（二）落实基础整体感知
首先教师请学生助课生字提示朗读圈出生字解决字词问题教师针性某容易读错写错生字词进行指导例秋 树 片等学生阅读文扫清障碍体现语文学科工具性特征接教师请数位学生分段朗读课文（者听范读）教师请学生边听边圈画出段关键词句理清文章脉络教
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师根学生板书文章脉络（教师板书）新课标学生阅读求：通读课文基础理清思路理解容环节力图学生置阅读体位调动学生动性积极性出发点学生边读边思考听读中理清思路锻炼学生听说读概括力解决教学重点
（三）研读赏析
新课标中明确指出：阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践教师媒体出示课件教师请学生先读分组读课件设置脉相承学生积极动思维讨中加深理解体验感悟思考受情感熏陶获思想启迪进解决教学难点
（四） 拓展延伸
处：拓展学生知识面满足学生心提取学生兴趣观察周围环境变化秋天变化什分组讨交流等等类
（五） 课作业
画画美丽秋天
处：巩固知识点发挥学生想象力理－实践学致
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