i u ü y w优质课说课稿
说教材
课4部分容
第部分3单韵母2声母3整体认读音节配幅乡村生活情境图晾衣杆晒着件衣服中衣服衣提示iyyi音衣服前襟前襟顶纽扣构成图形提示i形树杈衣服袖子衣身间皱痕提示y形乌鸦停树乌龟河里游乌鸦乌龟乌提示uwwu音停着乌鸦树杈乌龟壳形状提示u形屋顶形状提示w形男孩正水中鱼乌龟招呼鱼提示üyu音条口吐水泡翘着尾巴鱼提示ü形
第二部分单韵母iuü整体认读音节yiwuyu四声
第三部分yiyiwuwuyüyu较时学yü组成音节ü两点省略拼写规
第四部分求书写字母iuüyw笔四线格中位置
二说教学目标
1正确认读单韵母iuü声母yw读准音认清形正确书写
2正确认读整体认读音节yiwuyu知道yü起组成音节ü两点省略拼写规
3正确认读iuüyiwuyu四声
三说教学重难点
1iuüywyiwuyu正确认读iuüyiwuyu四声练（重点）
2iuü第二声第三声正确发音韵母声母音节初步区分知道yü起组成音节ü两点省略拼写规（难点）
四说教学程
（）单韵母iuü教学
1读准音
教师充分利情境图引导学生说话发现图中字母音形等元素先引导学生观察情境图说说谁干什结合学生说话时具体语言情境助衣乌鱼3字读音引出单韵母iuü
（1）发音指导
告诉学生iuüɑoe单韵母发音时样口型变动通反复示范引导学生观察iuü发音时嘴型掌握发音方法时利第单元学汉字五帮助正音学生说说书数量五景物件衣服男孩棵树乌鸦条河条鱼乌龟五字母……学拼音知识相结合旧知新知提高教学效率
（2）编歌练发音
教师利书图画中iuü发音相似衣乌鱼编成歌帮助学生掌握发音领学生起编字母口型歌帮助学生掌握3单韵母发音牙齿齐iii嘴巴突出uuu嘴吹口哨üüü）
2识记形
（1）情境图中找字母
记忆iuü字母形状时教师引导学生观察图中晾衣竿挂着衣服树杈乌龟壳吐泡泡鱼找出间联系利图画字母间相似点记忆字形
（2）游戏生活记字母教师学生起做做字母手指操边说口诀边手指做出字母形状帮助学生记忆iuü形引导学生联系生活中事物充分发挥想象识记i根蜡烛带橡皮铅笔u茶杯
（3）书写字母
单韵母iuü书写指导时注意新笔画竖右弯教师先学生观察iuü四线格中占位置指导书写弄清笔画笔
i两笔写成占中格格书写时注意圆点点u两笔写成占中格书写时注意占满格
ü四笔写成占中格格书写时注意两点位置略微中间拢
3四声练
（1）iü标调规
教学iuü四声时老师告诉学生iuüɑoe样四声特强调i标调点规通讲事念歌等方式学生熟记心：i标声注意先摘圆帽标调īíǐìü标调时告诉学生省写两点
（2）练读iuü四声四声然学生朗读难点教师助课中汽车行驶路线方声调手势帮助练iu
ü四声调先学生试读桌互听放录音正音正调教师重点指导学生读准第二三声利日常生活中常词语指导学生练读：í阿姨í（姨）ǐ蚂蚁ǐ（蚁）ú蜈蚣ú（蜈）ǔ五ǔ（五）
（二）声母yw整体认读音节教学
1读准音
教学声母yw应认识整体认读音节yiwuyu结合起教师先助情境图衣屋乌鱼音帮助读准音时通较yiyiwuwuüyu学生知道：yiyi读衣wuwu读屋üyu读迂组声母韵母整体认读音节发音部位相轻重长短区：声母读轻短韵母整体认读音节读响亮
2识记形
（1）情境图中找字母
帮助学生记忆声母yw整体认读音节时结合图画找图字母间相似部分衣服袖子衣身间皱痕树杈y屋顶w整体认读音节yiwuyu直接汉字注音教师结合学汉字五加说明认读学生明白整体认读音节需整识记
（2）事游戏中记字母音节
特强调yu中u实际üyü组成音节ü两点省写帮助学生更掌握规教师通编童话事创设情境帮助学生掌握根事容编成口溜进步帮助记忆：ü见y擦掉眼泪笑嘻嘻ü见y脱帽行礼掉两点读ü
单韵母iuü声母yw整体认读音节yiwuyu相互间容易搞混教师引导复
（3）书写字母
声母yw书写指导时注意新笔画右斜左斜v斜斜教师边示范边讲清楚字母书写笔四线格中位置
y两笔写成占中格格书写时注意左斜长伸格半处w两笔写成占中格书写时注意v写太宽
（三）问题提示
★巧记iü标调规？
拼音种抽象文字符号遇i标调点ü遇y省两点样特殊拼写规时采读读记记方法会事倍功半低年级孩子喜欢听事教师枯燥乏味知识结合事进行教学学生感兴趣效率高
i标调点规：i爱漂亮姑娘头戴着蝴蝶结戴声调帽子时候蝴蝶结遮住头点没结合课件演示i戴声调帽子变成īíǐì
ü标调两点省规：鱼（ü）没眼睛见行快雨游水面吐泡泡声调帽子顶起ǖǘǚǜ
üy组成整体认读音节ü两点规：ü爸爸妈妈出差没带ü出玩办呢？ü急哭起y妈妈见赶紧安慰y妈妈答应ü带玩ü听开心赶紧擦掉眼泪戴帽子y妈妈起出玩yūyúyǔyù
事教学年级朋友较强吸引力教学中常注意事知识点紧密结合
★韵母声母音节样区分？
单韵母iuü声母yw整体认读音节yiwuyu起学效率高相互间容易搞混教师组织学生动手操作中加巩固采教师说学生卡片游戏进行辨声母y韵母i音节yi声母w韵母u音节wu声母y韵母ü音节yu帮助学生相读音意义字母音节加区
（四）实践活动
1谁读准快
ā ē í ǒ ù ǘ ě á
ō ū é ī ǚ ǎ ò ú
à ǖ è ó ǐ ǜ ì ǔ
2读读连连
ɑ yi i yu e wu o ü u y w
声母 韵母 音节
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课4部分容
第部分3单韵母2声母3整体认读音节配幅乡村生活情境图晾衣杆晒着件衣服中衣服衣提示iyyi音衣服前襟前襟顶纽扣构成图形提示i形树杈衣服袖子衣身间皱痕提示y形乌鸦停树乌龟河里游乌鸦乌龟乌提示uwwu音停着乌鸦树杈乌龟壳形状提示u形屋顶形状提示w形男孩正水中鱼乌龟招呼鱼提示üyu音条口吐水泡翘着尾巴鱼提示ü形
第二部分单韵母iuü整体认读音节yiwuyu四声
第三部分yiyiwuwuyüyu较时学yü组成音节ü两点省略拼写规
第四部分求书写字母iuüyw笔四线格中位置
二说教学目标
1正确认读单韵母iuü声母yw读准音认清形正确书写
2正确认读整体认读音节yiwuyu知道yü起组成音节ü两点省略拼写规
3正确认读iuüyiwuyu四声
三说教学重难点
1iuüywyiwuyu正确认读iuüyiwuyu四声练（重点）
2iuü第二声第三声正确发音韵母声母音节初步区分知道yü起组成音节ü两点省略拼写规（难点）
四说教学程
（）单韵母iuü教学
1读准音
教师充分利情境图引导学生说话发现图中字母音形等元素先引导学生观察情境图说说谁干什结合学生说话时具体语言情境助衣乌鱼3字读音引出单韵母iuü
（1）发音指导
告诉学生iuüɑoe单韵母发音时样口型变动通反复示范引导学生观察iuü发音时嘴型掌握发音方法时利第单元学汉字五帮助正音学生说说书数量五景物件衣服男孩棵树乌鸦条河条鱼乌龟五字母……学拼音知识相结合旧知新知提高教学效率
（2）编歌练发音
教师利书图画中iuü发音相似衣乌鱼编成歌帮助学生掌握发音领学生起编字母口型歌帮助学生掌握3单韵母发音牙齿齐iii嘴巴突出uuu嘴吹口哨üüü）
2识记形
（1）情境图中找字母
记忆iuü字母形状时教师引导学生观察图中晾衣竿挂着衣服树杈乌龟壳吐泡泡鱼找出间联系利图画字母间相似点记忆字形
（2）游戏生活记字母教师学生起做做字母手指操边说口诀边手指做出字母形状帮助学生记忆iuü形引导学生联系生活中事物充分发挥想象识记i根蜡烛带橡皮铅笔u茶杯
（3）书写字母
单韵母iuü书写指导时注意新笔画竖右弯教师先学生观察iuü四线格中占位置指导书写弄清笔画笔
i两笔写成占中格格书写时注意圆点点u两笔写成占中格书写时注意占满格
ü四笔写成占中格格书写时注意两点位置略微中间拢
3四声练
（1）iü标调规
教学iuü四声时老师告诉学生iuüɑoe样四声特强调i标调点规通讲事念歌等方式学生熟记心：i标声注意先摘圆帽标调īíǐìü标调时告诉学生省写两点
（2）练读iuü四声四声然学生朗读难点教师助课中汽车行驶路线方声调手势帮助练iu
ü四声调先学生试读桌互听放录音正音正调教师重点指导学生读准第二三声利日常生活中常词语指导学生练读：í阿姨í（姨）ǐ蚂蚁ǐ（蚁）ú蜈蚣ú（蜈）ǔ五ǔ（五）
（二）声母yw整体认读音节教学
1读准音
教学声母yw应认识整体认读音节yiwuyu结合起教师先助情境图衣屋乌鱼音帮助读准音时通较yiyiwuwuüyu学生知道：yiyi读衣wuwu读屋üyu读迂组声母韵母整体认读音节发音部位相轻重长短区：声母读轻短韵母整体认读音节读响亮
2识记形
（1）情境图中找字母
帮助学生记忆声母yw整体认读音节时结合图画找图字母间相似部分衣服袖子衣身间皱痕树杈y屋顶w整体认读音节yiwuyu直接汉字注音教师结合学汉字五加说明认读学生明白整体认读音节需整识记
（2）事游戏中记字母音节
特强调yu中u实际üyü组成音节ü两点省写帮助学生更掌握规教师通编童话事创设情境帮助学生掌握根事容编成口溜进步帮助记忆：ü见y擦掉眼泪笑嘻嘻ü见y脱帽行礼掉两点读ü
单韵母iuü声母yw整体认读音节yiwuyu相互间容易搞混教师引导复
（3）书写字母
声母yw书写指导时注意新笔画右斜左斜v斜斜教师边示范边讲清楚字母书写笔四线格中位置
y两笔写成占中格格书写时注意左斜长伸格半处w两笔写成占中格书写时注意v写太宽
（三）问题提示
★巧记iü标调规？
拼音种抽象文字符号遇i标调点ü遇y省两点样特殊拼写规时采读读记记方法会事倍功半低年级孩子喜欢听事教师枯燥乏味知识结合事进行教学学生感兴趣效率高
i标调点规：i爱漂亮姑娘头戴着蝴蝶结戴声调帽子时候蝴蝶结遮住头点没结合课件演示i戴声调帽子变成īíǐì
ü标调两点省规：鱼（ü）没眼睛见行快雨游水面吐泡泡声调帽子顶起ǖǘǚǜ
üy组成整体认读音节ü两点规：ü爸爸妈妈出差没带ü出玩办呢？ü急哭起y妈妈见赶紧安慰y妈妈答应ü带玩ü听开心赶紧擦掉眼泪戴帽子y妈妈起出玩yūyúyǔyù
事教学年级朋友较强吸引力教学中常注意事知识点紧密结合
★韵母声母音节样区分？
单韵母iuü声母yw整体认读音节yiwuyu起学效率高相互间容易搞混教师组织学生动手操作中加巩固采教师说学生卡片游戏进行辨声母y韵母i音节yi声母w韵母u音节wu声母y韵母ü音节yu帮助学生相读音意义字母音节加区
（四）实践活动
1谁读准快
ā ē í ǒ ù ǘ ě á
ō ū é ī ǚ ǎ ò ú
à ǖ è ó ǐ ǜ ì ǔ
2读读连连
ɑ yi i yu e wu o ü u y w
声母 韵母 音节
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