小学数学《吨的认识》说课稿


学数学吨认识说课稿

说教材
吨认识九年义务教育六年制学数学教材第六册第四单元千米吨认识教学容节课课时课题教学前学生重量单位千克克已较深认识够准确进行千克克单位间换算节课教学容作知识铺垫思路孕伏通课题教学学生重量单位较全面认识理解仅工农业生产日常生活需学知识基础根教材编排纲求学生认知特点课教学目标确定两点：
1学生够认识质量单位吨建立1吨概念知道1吨1000千克进行质量单位间简单化聚
2培养学生物体质量估计力生活中解决相应问题
吨较计量单位学生眼见未必真实感受教学重点建立1吨概念难点培养学生物体质量估计力1吨重量非常抽象学生准确感知1吨重量成节课突破口
二说教法学法


三说教学设计
教学程序分4环节进行：
1创设情景引入新课
该环节复新知密切联系旧知然导入新知激发学生学动机调动学生学积极性设计：
(1)课件出示水果贸易市场画面
苹果重450______箱苹果重15______(填合适单位名称)估计辆装满苹果卡车中车苹果质量3______(填合适单位名称)
(2)实物中认识吨(幻灯片展示装货物卡车火车皮两幅画)
教师引导学生：图吨t什意思呢
(3)揭示吨概念
计量较重宗物体质量通常吨(t)作单位
(4)揭示吨千克间进率1吨1000千克
通创设情境学生数量初步感知吨重量反馈少学已知道吨生活实际中引入吨概念学生感受数学源生活生活时发现数学
2实物体验联系生活
环节逐步抽象具体学生加深认识拓展思维直观形象物体学生充分感知吨计量单位表示数量非常重步教学奠定基础


(1)出示实物：袋50千克米45千克铅球
教师请学生抬米掂铅球引导学生：1吨重量袋样米啊20袋样米抬动铅球程
(2)桌互相说出体重互相背背感受1学体重重教师引导：1吨重量相样学
(3)联系生活举例
环节设计体现教师导学生体教学原充分学生动脑动手动口积极参学亲身感受推算利学生建立1吨重观念突破难点吨重量单位生活强化吨概念构建
3单位化聚练巩固
(1)出示例题：5吨( )千克5吨680千克( )千克
2000千克( )吨2450千克( )吨( )千克
(2)开放题：箱苹果重量10千克副哑铃重量5千克袋面粉重量25千克头牛重量500千克 ()( )重量1吨
组讨教师参学生讨


4质疑问难总结全课
学生说说节课什收获









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