关农村学校理中存问题策思考
农村学校作农村教育重组成部分承担着培养重然学校理中农村学校遇诸问题文农村学校理中存问题入手提出应策略期改进农村学校理工作提供启示参考提升农村学校理水
农村学校理中存问题
（）教育理念重升学轻育
现教育体制中许学校理员存重视学生成绩忽视学生全面发展现象教师顾课程设置教学进度忽略学生品德心理社交创新力等方面培养种教育理念局限性令许学生毕业踏入社会然获定知识技具备全面素质力难适应社会发展需求
重升学重育种教育理念存仅限制学生力发挥综合素质发展阻碍农村教育事业发展学校通更加灵活样性化教学模式激发学生学兴趣创新意识断提高学生综合素质力更促进学生全面发展提高教育教学质量
（二）教学理重教学轻教研
义务教育阶段生重阶段教学理学生发展程中发挥着重作义务教育阶段教学教研样重现实中少学校关注点放教学忽略教研教师没想教研盯着成绩导致教学效果佳时学校社会升学率追求进步教育视种短期导竞争忽视学生全面发展需求
（三）学校重制度轻理轻文关怀
义务教育阶段学校重视体制改革投入教育费硬件设施建设落实师生情感交流少落实文关怀少教师理制度强调理控制硬性规定忽视教师学生情感关怀缺乏材施教性化辅导等方式部分学校教育机构分强调课程设置规章制度等硬性实施注重知识传授技培养忽视中华优秀传统文化中讲究文关怀教育理念忽视学生性差异情感需求造成学生教师间产生心理隔阂忽视文关怀师生情感建立导致学生心理健康状况稳定教学效果佳
（四）重突击讲长远校园安全理
义务教育阶段学生生中重成长阶段校园安全理学生成长发展起着忽视作实际校园安全理中理者安全意识够基础设施防范措施效落实导致赖突击检查等应急措施计划应忽视长远校园安全理规划建设外少方教育理部门分强调目标考核短期行政目标导致学校重视短期成效忽视长期规划长远发展
二农村学校理中问题应策略
（）树立学校理理念
学校理教育事业重组成部分理理念合理性效性直接影响学校理质量效益学校理理念确立学校段时期理工作原学校发展方
更符合教育规律学校教育旨帮助引导成学生全面发展学生项事业核心学校理应学生符合常情学生创造利健康成长发展学生活环境学校理理念体现
二够更准确握教育动态学校理模式更注重挖掘学生教职员工性真实需求通学生教职员工反馈学校理者时发现问题短板时做出调整准确握教育发展动态三助提高学校整体理效益理理念够学生家长社会政府认支持形成良品牌效应口碑效应进提高学校整体理效益促进学校持续健康发展
四助培养学生综合素质学校理理念够培养学生综合素质实践力通理模式学生面复杂际关系时会更懂鼓励支持动寻求合作更善处理际关系
五助提高教师教育教学水专业发展教育教学质量教师水专业发展息息相关受纯粹业绩导教学模式限制学校理理念重视教师性化专业化发展利教师发掘身性化专业化优势探索出新教学模式方法
（二）倾力抓学校安全教育
加强安全监理保障教育质量学校应切实加强安全监理制定效安全标准规定进行安全检查巡查时发现处理安全隐患外学校理者应组织关部门相关专家安全教育开展全面评估确保安全教育容落实处提升安全质量
加强安全教育综合实践安全教育应课堂延伸校园社会实践中教师安全教育社会实践相结合真实情境案例教育学生提升学生安全意识保护力学校引导学生参意义安全教育活动帮助形成正确安全价值观行惯加强师资队伍业务培训学校实施安全教育必须建立高素质教育教学理员队伍学校应加强师资队伍安全知识警觉性业务培训提升安全素养应变力提高安全教育专业性效性
全社会营造安教育齐抓氛围学校安全教育工作社会全体家长职责学校积极动种安全保障资源汇聚家庭社区政府方面全方位层次学生教职员工提供安全教育保障营造安全教育良环境
（三）营造友爱谐积极学校氛围
学校办学特色品位体现学校育工作重方面学校必须始终坚持理念断凝聚积极正量学校营造谐友爱健康品位高雅良氛围倡导谐友爱交流氛围学校应该营造谐友爱交流氛围鼓励学生教职员工沟通交流关心理解彼学校注重拉师生教师间距离性化关怀倡导团队精神价值统
树立积极学风气学校应该强化积极学氛围营造放飞梦想追求卓越学氛围精神培养出更具创新意识力素质学校应该拓展课堂教学鼓励学生创造性实践活动中实现价值
加强师资队伍建设学校文化建设重基础学校师资力量学校应该加强师资队伍建设教职员工提供专业培训发展机会挖掘教职员工潜力推动校园文化建设持续发展
总农村学校国教育事业重组成部分历史理原农村学校教育质量师资力量理水等方面存种种问题针问题学校政府社会应该积极采取策加解决中重加强政策保障师资队伍建设农村学校存问题具普遍性解决问题需教育部门政府部门社会等方面积极参需理创新师资队伍建设校园文化建设重点方面入手加投入支持力度切实提高农村学校发展水质量
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农村学校作农村教育重组成部分承担着培养重然学校理中农村学校遇诸问题文农村学校理中存问题入手提出应策略期改进农村学校理工作提供启示参考提升农村学校理水
农村学校理中存问题
（）教育理念重升学轻育
现教育体制中许学校理员存重视学生成绩忽视学生全面发展现象教师顾课程设置教学进度忽略学生品德心理社交创新力等方面培养种教育理念局限性令许学生毕业踏入社会然获定知识技具备全面素质力难适应社会发展需求
重升学重育种教育理念存仅限制学生力发挥综合素质发展阻碍农村教育事业发展学校通更加灵活样性化教学模式激发学生学兴趣创新意识断提高学生综合素质力更促进学生全面发展提高教育教学质量
（二）教学理重教学轻教研
义务教育阶段生重阶段教学理学生发展程中发挥着重作义务教育阶段教学教研样重现实中少学校关注点放教学忽略教研教师没想教研盯着成绩导致教学效果佳时学校社会升学率追求进步教育视种短期导竞争忽视学生全面发展需求
（三）学校重制度轻理轻文关怀
义务教育阶段学校重视体制改革投入教育费硬件设施建设落实师生情感交流少落实文关怀少教师理制度强调理控制硬性规定忽视教师学生情感关怀缺乏材施教性化辅导等方式部分学校教育机构分强调课程设置规章制度等硬性实施注重知识传授技培养忽视中华优秀传统文化中讲究文关怀教育理念忽视学生性差异情感需求造成学生教师间产生心理隔阂忽视文关怀师生情感建立导致学生心理健康状况稳定教学效果佳
（四）重突击讲长远校园安全理
义务教育阶段学生生中重成长阶段校园安全理学生成长发展起着忽视作实际校园安全理中理者安全意识够基础设施防范措施效落实导致赖突击检查等应急措施计划应忽视长远校园安全理规划建设外少方教育理部门分强调目标考核短期行政目标导致学校重视短期成效忽视长期规划长远发展
二农村学校理中问题应策略
（）树立学校理理念
学校理教育事业重组成部分理理念合理性效性直接影响学校理质量效益学校理理念确立学校段时期理工作原学校发展方
更符合教育规律学校教育旨帮助引导成学生全面发展学生项事业核心学校理应学生符合常情学生创造利健康成长发展学生活环境学校理理念体现
二够更准确握教育动态学校理模式更注重挖掘学生教职员工性真实需求通学生教职员工反馈学校理者时发现问题短板时做出调整准确握教育发展动态三助提高学校整体理效益理理念够学生家长社会政府认支持形成良品牌效应口碑效应进提高学校整体理效益促进学校持续健康发展
四助培养学生综合素质学校理理念够培养学生综合素质实践力通理模式学生面复杂际关系时会更懂鼓励支持动寻求合作更善处理际关系
五助提高教师教育教学水专业发展教育教学质量教师水专业发展息息相关受纯粹业绩导教学模式限制学校理理念重视教师性化专业化发展利教师发掘身性化专业化优势探索出新教学模式方法
（二）倾力抓学校安全教育
加强安全监理保障教育质量学校应切实加强安全监理制定效安全标准规定进行安全检查巡查时发现处理安全隐患外学校理者应组织关部门相关专家安全教育开展全面评估确保安全教育容落实处提升安全质量
加强安全教育综合实践安全教育应课堂延伸校园社会实践中教师安全教育社会实践相结合真实情境案例教育学生提升学生安全意识保护力学校引导学生参意义安全教育活动帮助形成正确安全价值观行惯加强师资队伍业务培训学校实施安全教育必须建立高素质教育教学理员队伍学校应加强师资队伍安全知识警觉性业务培训提升安全素养应变力提高安全教育专业性效性
全社会营造安教育齐抓氛围学校安全教育工作社会全体家长职责学校积极动种安全保障资源汇聚家庭社区政府方面全方位层次学生教职员工提供安全教育保障营造安全教育良环境
（三）营造友爱谐积极学校氛围
学校办学特色品位体现学校育工作重方面学校必须始终坚持理念断凝聚积极正量学校营造谐友爱健康品位高雅良氛围倡导谐友爱交流氛围学校应该营造谐友爱交流氛围鼓励学生教职员工沟通交流关心理解彼学校注重拉师生教师间距离性化关怀倡导团队精神价值统
树立积极学风气学校应该强化积极学氛围营造放飞梦想追求卓越学氛围精神培养出更具创新意识力素质学校应该拓展课堂教学鼓励学生创造性实践活动中实现价值
加强师资队伍建设学校文化建设重基础学校师资力量学校应该加强师资队伍建设教职员工提供专业培训发展机会挖掘教职员工潜力推动校园文化建设持续发展
总农村学校国教育事业重组成部分历史理原农村学校教育质量师资力量理水等方面存种种问题针问题学校政府社会应该积极采取策加解决中重加强政策保障师资队伍建设农村学校存问题具普遍性解决问题需教育部门政府部门社会等方面积极参需理创新师资队伍建设校园文化建设重点方面入手加投入支持力度切实提高农村学校发展水质量
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