什拯救教师尊严读感(精选篇)
第篇：什拯救教师尊严读感
读陈老师篇文章深感触正说：教师应该读书功名利禄事事业教师总学生问倒会样滋味家长求助教育问题少策略者知识准备呢？快读书学拯救尊严吧
教直认作名教师做：爱岗敬业师表工作务实业务扎实等方面着工作年断学总结思考：时代变教师求变尤老教师说吃老远远够断脑充电断学新教学理念时俱进满足新时代学生需求认教师做名学型教师
知识爆炸信息更新加剧社会现实中许繁忙工作琐屑事务许身体疲惫心力交瘁许迷娱乐忙社交作名教师应该书伴读书乐
读书妨读杂风格题阅读带仅丰富知识广博视野样教学中更底气时爱读书会读书老师会教出爱读书会读书学生阅读学立教根生存道教师重事情阅读中思考幸福快乐教育生命强支撑想做读书学型教师阅读中成长着幸福着
书读学问长进样会学生问倒会教师尊严
第二篇：什维护教师尊严
什维护教师尊严
三行必师焉择善者善者改句话学角度说孔子强调什值学方追求爱情理想专选老师必棵树吊死谓圣常师时切学时注意学长处时缺点引戒谁老师
现代师道尊严词遭广泛非议师师生生师生间老师导位应该先起师道先建立起尊严起正确引导学生真正决定性根性力量心性良知忘责忘廉耻忘良知良欲
牵着鼻子走样没尊严言忘良知忘啊唯良知心真正质生命面目
面外种假恶丑现象面良欲希老师够勇敢说充分发挥道德良知观动性中流作砥柱社会作模范学生作榜样良知成宰
爱国爱民道德高尚古中外教师求谓师德古中外优秀教师品德操守优秀谓道师应该具必重文化道德修养品格特征标准呢？面四方面深入谈谈教师身具体求：
正身身作
俗话说：知识裤见重较起见
道德更加重黄金贵重诚信海宽广包容高山崇高道德良道德品质教师首条件正行教先决条件谓身正师学高范身正求老师正身
古非常重视身作东晋谢安夫边教导子边埋怨丈夫说未见费心教子谢安说：谁说设教？直教导身教远胜言教未成年父母师长重教科书做方面道德方面作老师应该成学生榜样楷模
二学厌诲倦
师表品德资格二学问资格相知识学问肚子里货学生果肚子里没东西作老师责养教父教严师惰学生求严老师懒惰老师肚子里没东西什教学生？
孔子说：学厌诲倦八字体现孔子求知求学勤勉教育弟子热忱孔子谦圣配称仁做学厌诲倦已实数教育工作者说做八字易
般文化知识生知学知强调学重性学助变化气质力致良知学没机会闻道文化重传承儒家强调传承文化传承道统传承孔子次称学古学必然古谓反古开新开
新必须传统基础开样开出新根生命力
样算学呢？耻问学重表现学者说敏学许难耻问容易象孔文子样高级官员岂止耻问已贱问贵少问长问寡问怕绝数做外学诚实态度弄虚作假知知知知知
学厌诲倦说说容易偶尔做做难难持久坚持学乐乐中学厌学厌进德修业温知新具备诲资格诲资格倦精神
三知善教教术
教师仅诲倦善教诲注意方式方法师智诲倦讲究方式方法收事半功倍效学记阐明教学相长次相辅长善救失启发诱导预时孙摩等著名教学原述讲解问答练类等教学方法强调教师必须掌握教育成败规律
教师果输入注重诵读教条丝毫顾学生接受力材施教违背教育学原理教育失败原反面说明懂教学原教学方法师
四热爱教育热爱学生
学生国家民族明天明天状况
程度取决教育老师取决老师教育事业广学生否热爱
孔子张师生等学生分亲疏视仁说：仁师学生起讨问题鼓励学生发表意见弟子敢提出种样问题甚反意见刚直子路常孔子提出批评意见进行激烈争孔子厌恶子路弟子未听孔子言出仕孔子批评反高兴犯错误孩子孔子十分宽宏呵护
学生仅品德学业关心进步生活关怀备予物质生活顾致力学然热爱学生非味迁容学生菩萨心肠加霹雳手段该批评批评该处罚处罚
四角度阐述儒家师道尊严道理师道尊严老师意识价值老师种文化道德约束效促教师断觉提高文化道德修养专业知识水培养学生尊师重道遵守纪律惯提高学生学效率
种儒者居世身体力行成楷模没遇明时盛世领导者提拔援引民众支持推举教师坦坦荡荡师表智慧启迪智慧精神铸造精神格塑造格教育希教师良心回整社会充斥着功利浮躁作名教师肩负着教书育神圣
命更应眼前浮云遮蔽心呼唤恪守良知捍卫教师尊严
第三篇：什拯救
什拯救
琐事敷衍者青春年华 休沉眠泯灭着奋斗决心
该
谓迷失怕
怕
帝两扇门开着
找见
该
罢
黑夜继续弥漫
样造出光明世界
第四篇：什拯救迟正义
什拯救迟正义
——河南赵作海杀案契点 前佘祥林闻赵作海类似重冤案错案出现代文明法治社会里谁知道问题关键废命案必破类考核指标司法改革速度太慢公民赵作海付出沉痛代价
1998年2月15日商丘市柘城县老王集乡赵楼村赵振晌侄子赵作亮公安机关报案叔父赵振晌1997年10月30日离家已失踪4月怀疑村赵作海杀害公安机关年进行相关调查1999年5月8
日赵楼村挖井时发现具高度腐烂头膝关节缺失名尸体公安机关遂赵作海作重嫌疑5月9日刑拘5月10日6月18日赵作海做9次罪供述2014年10月22日商丘市民检察院告赵作海犯意杀罪商丘市中级民法院提起公诉2014年12月5日商丘中院 作出审判决意杀罪判处告赵作海死刑缓期二年执行剥夺政治权利终身省法院复核2014年2月13日作出裁定核准商丘中院述判决
年4月30日赵振晌回赵楼村商丘中院知赵振晌村出现立会检察员赶赴赵楼村村干部座谈询问 赵振晌赵振晌姐姐外甥女等确认赵振晌案害时赵振晌处解：1997年10月30日夜里携家菜刀杜某某家中赵作海头砍怕赵作海报复怕 1
赵作海砍死收拾东西10月31日凌晨骑行车带400元钱子身份证等外出捡废品生年偏瘫钱医治回村里
年5月5日午河南省高院听取商丘中院关赵作海案件情况汇报决定启动审程序
5月7日午商丘中院递交赵振响身份确认证材料5月8日午河南省高院召开审委会审判委员会决定： 撤销省高院（2014）豫法刑复字第13号刑事裁定商丘市中级民法院（2014）商刑初字第84号刑事判决宣告赵作海罪
二省高院连夜制作法律文书派员立送达判决书监狱理机关联系放
三安排赵作海出狱生活启动国家赔偿程序
5月8日赵作海走进河南省高院设监狱庭审现场审判长程序裁定罪释放赵作海相关法律文书答字鞠躬致谢走出河南省第监狱门长达11年久监狱生涯宣告终结面赵作海高墙外阳光空气
迟正义正义少说非正义救济正义维护赵作海已罪释放恢复清白开始着新生活国家赔偿赔偿赵作海说什意义呢？买回11年生命？弥补数十载精神巨痛？已妻离子散家破亡妻子早已改嫁四孩子三孩子送
收养已回原影响着半生
着错案纠正禁问什严格完备规公检法层层森严执法会出现错案？仅中国司法笑柄法治社会耻辱公
检法中意家两家够做需三家高度致公民辜者变死刑罪犯区公检法昏庸竟草菅命顾呢？答案认浅表层公检法仇敌忾击犯罪追求政绩业绩方基法律定位法律责独立法作出判断深层次原法治社会求司法外独立办案法官独立审判远远未实现
事已没必分析犯罪构成没必观推测公安机关否刑讯逼供然司法机关事需探究佘祥林案赵作海案暴露出法治缺陷追问检查法治社会里否类似错案冤案坚信然愿意面着污点该保护水源头清洁净化整水流呢？
司法现状言体制员观念技术规范执行似许值检讨完善处紧迫应加强严格法司法观念消促成司法违法机制性素
案法治具促进作佘祥林案影响赵作海案会中国法治促进点赵作海疑伟什佘祥林赵作海案反面促进司法进步呢？
中国推行法治国现司法实践中没出现例中国化马伯里诉麦迪逊辛普森杀妻案样正面促进司法法治发展案件中国法官智慧够中国律师够优秀带着缭铐跳舞关键体制机制
迟公正面前赵作海忍住鞠躬致谢鞠躬致谢迟公正复活死者中国法治
礼明
2014年5月12日
第五篇：[2014暑期征文]变化什拯救——谁动奶酪读感
[2014暑期征文]变化什拯救——谁动奶
酪读感
世界成变东西事物断变化条真理然面日新月异未面充斥着变化生活抵抗受变化倾轧突危机应斯宾塞·约翰逊博士作品谁动奶酪完美解答
暑假里读完书觉乐改变词书中疑重点哼哼唧唧读者起着决定性作
奶酪书中公样种口感醇厚香气浓郁温口美食前者讲幸福生活全部相幸福意义相广泛相幸福追寻？书中面失相结果嗅嗅匆匆拥思考力作出决定截然前者简单思维命令着积极行动寻求更更者脑中全复杂紊乱抗拒终日问着：什呢？什失？谁动奶酪？守空空奶酪c站坚信奶酪会回谓言放弃执迷悟错错罢演绎着拒绝变化果
差中会想复杂思想者会囚困劣境呢？难道思维羁绊前进？实时简单意事情会容易许变化带会更加美味奶酪寻找行动奶酪眼前复杂思维许换观念实践做会老鼠更重拥创造性思维相信前方定更美定希定坚持哼哼唧唧说破旧思维模式更新传统观念定忽视关键问题许改变创新努力捕捉发展时机眼前沉重深刻简单化否会日益消耗果加改变陷入固步封陷阱哼哼说唧唧幸运终唧唧成功分挫折许哼哼直没跨越守旧思想栅栏旧顽固化
现探讨留奶酪墙值感悟话语吧
拥奶酪拥幸福安逸享乐中视奶酪唯视切理应会直拥什拥呢？努力会永远回报？
奶酪越重越想留住起常心理希进行击殊知留住什呢？绝空旷沮丧罢轻狂喜悦感伤
果改变会淘汰告诉题？乐改变淘汰指什呢？落出局剔汰换丢弃反晋级优胜较间变化应该明确态度
果恐惧会做什？种鲜明情绪恐惧周围预料确定素导致适心理生理种强烈反应果切预料知没适会做什？应勇敢前行追求吧记住行动击成功推动器
常嗅嗅奶酪样知道否旧新鲜里注意培养反转意识安乐中思苦难注意否逼鼓励继续寻求时刻提防保持警惕谨慎奶酪
着新方前进会发现新奶酪应该提醒正努力唧唧帮助获奋进动力扑捉发展实际样奶酪心怀抱奶酪哼哼进行诱引激励
克服恐惧会感轻松面现实想象中危险产生处惊慌紧急状态种紧绷情绪克服时会产生种心愉快放松正骆驼祥子二中希快活恐惧惊惶
想象正享受奶酪样帮助找新奶酪心理学家巴浦洛夫认暗示类简单典型条件反射说存头脑中想法会力变成现实努力奶酪变现实相信虔诚拥奶酪充满信心进行暗示前提越充满信心越会失越想结果譬说奶酪越快放弃奶酪越早享受新奶酪舍谓舍懂适时放弃更美未早刻情况会带更加丰富
迷宫中搜索总停留没奶酪方更保障努力少留份盼知绝追求实止奶酪种生活前进中力量
抛弃旧观念找新奶酪瑞丽求新成功生基石革新出头机会卡皮片创造力新天敢应接变化懂变通胜者
相信够找享新奶酪会改变行否成否变化变化持什样观念说死路边第走然第二埋实两没错时候观念没错分哼哼唧唧持观念样正常错严重洁癖板干净
绕着走问保持干净目干净舒服？原油观念已走头没法走时候换种思维爱干净没错啊已感疼苦时说明度期间唧唧称转念者哼哼死守成规固执观念者必须加改正否身会集体剔淘汰唧唧样开心量放活清净意容信洒脱信生二百年会水击三千里学唧唧微笑面困难信挑战生
早注意细微变化会助适应未变化细节忽视会带措手吧果细节做起防微杜新持恒时时刻刻握方锁定安全方面安全素做防备应突发情况（奶酪变质奶酪吃完等）善应急措施（少哼哼样止步前良准备工作防止事扩化吻吻臭臭鞋带挂脖子预料心理准备）效减少事影响（臭臭匆匆准备事发生直接启程哼哼唧唧招呼意料外哼哼肯改变唧唧耽误久）准备工作关系事处理时性效性奶酪c站哼哼唧唧没注意微变化甚酿成事意识事发生原结果法适应
着奶酪变化变化享受变化生活者说奶酪会改变中角色承担着该承担事该循着变化变化？逆者食果罢万事万物奶酪变化发展规律客观存恒古变意志转移事应变化变化外享受变化记说：生活美抓住变化尾巴懂变化怕没奶酪会拥幸福况会变化者定会拥奶酪改变环境改变心境改变事实观念掌握未变扑恒冰转瞬成美变未憧憬渐渐成触碰薄雾
生活中充满变化调整着适应变化着世界起吧唧唧享受变化枯燥生活中捎丝丝生机更需努力创造改变满意状况善改变困难中生长算失败会继续固执幼稚况会失败拥改变失败力变化什拯救请声告诉by yourself
河南郑州城区河南省郑州中初二王悦
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第篇：什拯救教师尊严读感
读陈老师篇文章深感触正说：教师应该读书功名利禄事事业教师总学生问倒会样滋味家长求助教育问题少策略者知识准备呢？快读书学拯救尊严吧
教直认作名教师做：爱岗敬业师表工作务实业务扎实等方面着工作年断学总结思考：时代变教师求变尤老教师说吃老远远够断脑充电断学新教学理念时俱进满足新时代学生需求认教师做名学型教师
知识爆炸信息更新加剧社会现实中许繁忙工作琐屑事务许身体疲惫心力交瘁许迷娱乐忙社交作名教师应该书伴读书乐
读书妨读杂风格题阅读带仅丰富知识广博视野样教学中更底气时爱读书会读书老师会教出爱读书会读书学生阅读学立教根生存道教师重事情阅读中思考幸福快乐教育生命强支撑想做读书学型教师阅读中成长着幸福着
书读学问长进样会学生问倒会教师尊严
第二篇：什维护教师尊严
什维护教师尊严
三行必师焉择善者善者改句话学角度说孔子强调什值学方追求爱情理想专选老师必棵树吊死谓圣常师时切学时注意学长处时缺点引戒谁老师
现代师道尊严词遭广泛非议师师生生师生间老师导位应该先起师道先建立起尊严起正确引导学生真正决定性根性力量心性良知忘责忘廉耻忘良知良欲
牵着鼻子走样没尊严言忘良知忘啊唯良知心真正质生命面目
面外种假恶丑现象面良欲希老师够勇敢说充分发挥道德良知观动性中流作砥柱社会作模范学生作榜样良知成宰
爱国爱民道德高尚古中外教师求谓师德古中外优秀教师品德操守优秀谓道师应该具必重文化道德修养品格特征标准呢？面四方面深入谈谈教师身具体求：
正身身作
俗话说：知识裤见重较起见
道德更加重黄金贵重诚信海宽广包容高山崇高道德良道德品质教师首条件正行教先决条件谓身正师学高范身正求老师正身
古非常重视身作东晋谢安夫边教导子边埋怨丈夫说未见费心教子谢安说：谁说设教？直教导身教远胜言教未成年父母师长重教科书做方面道德方面作老师应该成学生榜样楷模
二学厌诲倦
师表品德资格二学问资格相知识学问肚子里货学生果肚子里没东西作老师责养教父教严师惰学生求严老师懒惰老师肚子里没东西什教学生？
孔子说：学厌诲倦八字体现孔子求知求学勤勉教育弟子热忱孔子谦圣配称仁做学厌诲倦已实数教育工作者说做八字易
般文化知识生知学知强调学重性学助变化气质力致良知学没机会闻道文化重传承儒家强调传承文化传承道统传承孔子次称学古学必然古谓反古开新开
新必须传统基础开样开出新根生命力
样算学呢？耻问学重表现学者说敏学许难耻问容易象孔文子样高级官员岂止耻问已贱问贵少问长问寡问怕绝数做外学诚实态度弄虚作假知知知知知
学厌诲倦说说容易偶尔做做难难持久坚持学乐乐中学厌学厌进德修业温知新具备诲资格诲资格倦精神
三知善教教术
教师仅诲倦善教诲注意方式方法师智诲倦讲究方式方法收事半功倍效学记阐明教学相长次相辅长善救失启发诱导预时孙摩等著名教学原述讲解问答练类等教学方法强调教师必须掌握教育成败规律
教师果输入注重诵读教条丝毫顾学生接受力材施教违背教育学原理教育失败原反面说明懂教学原教学方法师
四热爱教育热爱学生
学生国家民族明天明天状况
程度取决教育老师取决老师教育事业广学生否热爱
孔子张师生等学生分亲疏视仁说：仁师学生起讨问题鼓励学生发表意见弟子敢提出种样问题甚反意见刚直子路常孔子提出批评意见进行激烈争孔子厌恶子路弟子未听孔子言出仕孔子批评反高兴犯错误孩子孔子十分宽宏呵护
学生仅品德学业关心进步生活关怀备予物质生活顾致力学然热爱学生非味迁容学生菩萨心肠加霹雳手段该批评批评该处罚处罚
四角度阐述儒家师道尊严道理师道尊严老师意识价值老师种文化道德约束效促教师断觉提高文化道德修养专业知识水培养学生尊师重道遵守纪律惯提高学生学效率
种儒者居世身体力行成楷模没遇明时盛世领导者提拔援引民众支持推举教师坦坦荡荡师表智慧启迪智慧精神铸造精神格塑造格教育希教师良心回整社会充斥着功利浮躁作名教师肩负着教书育神圣
命更应眼前浮云遮蔽心呼唤恪守良知捍卫教师尊严
第三篇：什拯救
什拯救
琐事敷衍者青春年华 休沉眠泯灭着奋斗决心
该
谓迷失怕
怕
帝两扇门开着
找见
该
罢
黑夜继续弥漫
样造出光明世界
第四篇：什拯救迟正义
什拯救迟正义
——河南赵作海杀案契点 前佘祥林闻赵作海类似重冤案错案出现代文明法治社会里谁知道问题关键废命案必破类考核指标司法改革速度太慢公民赵作海付出沉痛代价
1998年2月15日商丘市柘城县老王集乡赵楼村赵振晌侄子赵作亮公安机关报案叔父赵振晌1997年10月30日离家已失踪4月怀疑村赵作海杀害公安机关年进行相关调查1999年5月8
日赵楼村挖井时发现具高度腐烂头膝关节缺失名尸体公安机关遂赵作海作重嫌疑5月9日刑拘5月10日6月18日赵作海做9次罪供述2014年10月22日商丘市民检察院告赵作海犯意杀罪商丘市中级民法院提起公诉2014年12月5日商丘中院 作出审判决意杀罪判处告赵作海死刑缓期二年执行剥夺政治权利终身省法院复核2014年2月13日作出裁定核准商丘中院述判决
年4月30日赵振晌回赵楼村商丘中院知赵振晌村出现立会检察员赶赴赵楼村村干部座谈询问 赵振晌赵振晌姐姐外甥女等确认赵振晌案害时赵振晌处解：1997年10月30日夜里携家菜刀杜某某家中赵作海头砍怕赵作海报复怕 1
赵作海砍死收拾东西10月31日凌晨骑行车带400元钱子身份证等外出捡废品生年偏瘫钱医治回村里
年5月5日午河南省高院听取商丘中院关赵作海案件情况汇报决定启动审程序
5月7日午商丘中院递交赵振响身份确认证材料5月8日午河南省高院召开审委会审判委员会决定： 撤销省高院（2014）豫法刑复字第13号刑事裁定商丘市中级民法院（2014）商刑初字第84号刑事判决宣告赵作海罪
二省高院连夜制作法律文书派员立送达判决书监狱理机关联系放
三安排赵作海出狱生活启动国家赔偿程序
5月8日赵作海走进河南省高院设监狱庭审现场审判长程序裁定罪释放赵作海相关法律文书答字鞠躬致谢走出河南省第监狱门长达11年久监狱生涯宣告终结面赵作海高墙外阳光空气
迟正义正义少说非正义救济正义维护赵作海已罪释放恢复清白开始着新生活国家赔偿赔偿赵作海说什意义呢？买回11年生命？弥补数十载精神巨痛？已妻离子散家破亡妻子早已改嫁四孩子三孩子送
收养已回原影响着半生
着错案纠正禁问什严格完备规公检法层层森严执法会出现错案？仅中国司法笑柄法治社会耻辱公
检法中意家两家够做需三家高度致公民辜者变死刑罪犯区公检法昏庸竟草菅命顾呢？答案认浅表层公检法仇敌忾击犯罪追求政绩业绩方基法律定位法律责独立法作出判断深层次原法治社会求司法外独立办案法官独立审判远远未实现
事已没必分析犯罪构成没必观推测公安机关否刑讯逼供然司法机关事需探究佘祥林案赵作海案暴露出法治缺陷追问检查法治社会里否类似错案冤案坚信然愿意面着污点该保护水源头清洁净化整水流呢？
司法现状言体制员观念技术规范执行似许值检讨完善处紧迫应加强严格法司法观念消促成司法违法机制性素
案法治具促进作佘祥林案影响赵作海案会中国法治促进点赵作海疑伟什佘祥林赵作海案反面促进司法进步呢？
中国推行法治国现司法实践中没出现例中国化马伯里诉麦迪逊辛普森杀妻案样正面促进司法法治发展案件中国法官智慧够中国律师够优秀带着缭铐跳舞关键体制机制
迟公正面前赵作海忍住鞠躬致谢鞠躬致谢迟公正复活死者中国法治
礼明
2014年5月12日
第五篇：[2014暑期征文]变化什拯救——谁动奶酪读感
[2014暑期征文]变化什拯救——谁动奶
酪读感
世界成变东西事物断变化条真理然面日新月异未面充斥着变化生活抵抗受变化倾轧突危机应斯宾塞·约翰逊博士作品谁动奶酪完美解答
暑假里读完书觉乐改变词书中疑重点哼哼唧唧读者起着决定性作
奶酪书中公样种口感醇厚香气浓郁温口美食前者讲幸福生活全部相幸福意义相广泛相幸福追寻？书中面失相结果嗅嗅匆匆拥思考力作出决定截然前者简单思维命令着积极行动寻求更更者脑中全复杂紊乱抗拒终日问着：什呢？什失？谁动奶酪？守空空奶酪c站坚信奶酪会回谓言放弃执迷悟错错罢演绎着拒绝变化果
差中会想复杂思想者会囚困劣境呢？难道思维羁绊前进？实时简单意事情会容易许变化带会更加美味奶酪寻找行动奶酪眼前复杂思维许换观念实践做会老鼠更重拥创造性思维相信前方定更美定希定坚持哼哼唧唧说破旧思维模式更新传统观念定忽视关键问题许改变创新努力捕捉发展时机眼前沉重深刻简单化否会日益消耗果加改变陷入固步封陷阱哼哼说唧唧幸运终唧唧成功分挫折许哼哼直没跨越守旧思想栅栏旧顽固化
现探讨留奶酪墙值感悟话语吧
拥奶酪拥幸福安逸享乐中视奶酪唯视切理应会直拥什拥呢？努力会永远回报？
奶酪越重越想留住起常心理希进行击殊知留住什呢？绝空旷沮丧罢轻狂喜悦感伤
果改变会淘汰告诉题？乐改变淘汰指什呢？落出局剔汰换丢弃反晋级优胜较间变化应该明确态度
果恐惧会做什？种鲜明情绪恐惧周围预料确定素导致适心理生理种强烈反应果切预料知没适会做什？应勇敢前行追求吧记住行动击成功推动器
常嗅嗅奶酪样知道否旧新鲜里注意培养反转意识安乐中思苦难注意否逼鼓励继续寻求时刻提防保持警惕谨慎奶酪
着新方前进会发现新奶酪应该提醒正努力唧唧帮助获奋进动力扑捉发展实际样奶酪心怀抱奶酪哼哼进行诱引激励
克服恐惧会感轻松面现实想象中危险产生处惊慌紧急状态种紧绷情绪克服时会产生种心愉快放松正骆驼祥子二中希快活恐惧惊惶
想象正享受奶酪样帮助找新奶酪心理学家巴浦洛夫认暗示类简单典型条件反射说存头脑中想法会力变成现实努力奶酪变现实相信虔诚拥奶酪充满信心进行暗示前提越充满信心越会失越想结果譬说奶酪越快放弃奶酪越早享受新奶酪舍谓舍懂适时放弃更美未早刻情况会带更加丰富
迷宫中搜索总停留没奶酪方更保障努力少留份盼知绝追求实止奶酪种生活前进中力量
抛弃旧观念找新奶酪瑞丽求新成功生基石革新出头机会卡皮片创造力新天敢应接变化懂变通胜者
相信够找享新奶酪会改变行否成否变化变化持什样观念说死路边第走然第二埋实两没错时候观念没错分哼哼唧唧持观念样正常错严重洁癖板干净
绕着走问保持干净目干净舒服？原油观念已走头没法走时候换种思维爱干净没错啊已感疼苦时说明度期间唧唧称转念者哼哼死守成规固执观念者必须加改正否身会集体剔淘汰唧唧样开心量放活清净意容信洒脱信生二百年会水击三千里学唧唧微笑面困难信挑战生
早注意细微变化会助适应未变化细节忽视会带措手吧果细节做起防微杜新持恒时时刻刻握方锁定安全方面安全素做防备应突发情况（奶酪变质奶酪吃完等）善应急措施（少哼哼样止步前良准备工作防止事扩化吻吻臭臭鞋带挂脖子预料心理准备）效减少事影响（臭臭匆匆准备事发生直接启程哼哼唧唧招呼意料外哼哼肯改变唧唧耽误久）准备工作关系事处理时性效性奶酪c站哼哼唧唧没注意微变化甚酿成事意识事发生原结果法适应
着奶酪变化变化享受变化生活者说奶酪会改变中角色承担着该承担事该循着变化变化？逆者食果罢万事万物奶酪变化发展规律客观存恒古变意志转移事应变化变化外享受变化记说：生活美抓住变化尾巴懂变化怕没奶酪会拥幸福况会变化者定会拥奶酪改变环境改变心境改变事实观念掌握未变扑恒冰转瞬成美变未憧憬渐渐成触碰薄雾
生活中充满变化调整着适应变化着世界起吧唧唧享受变化枯燥生活中捎丝丝生机更需努力创造改变满意状况善改变困难中生长算失败会继续固执幼稚况会失败拥改变失败力变化什拯救请声告诉by yourself
河南郑州城区河南省郑州中初二王悦
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
