幼园案例分析
孩子赛
案例背景：
学期接手二班班配班老师逢产假说全部新生切重零开始天观察发现班孩子方面力发展存明显体差异男孩子普遍控力差存动坐住现象日生活常规较差两位老师较头疼事情中位钟紫怡朋友说女孩子男孩子顽皮
案例描述：
案例（）
天中午吃完饭午睡室发现吕科廷钟紫怡门边站着谢老师着黄色枕头抱怨：王老师现越越干午睡室扔枕头枕头李函容枕头连忙李函容李函容赶紧意识低头想美术课没说什然没亲身历心里猜出然想必班里调皮孩子先进入午睡室里面跑跑扔枕头没时脱衣整理等睡前准备工作存着明显安全隐患
案例（二）
天中午快午睡时间连忙朋友放椅子然红色标志线集合等朋友齐宣布：朋友天开始王老师次赛听赛朋友劲继续说：天中午进入午睡室王老师讲事果等王老师讲完事没睡果躺衣服叠子盖说明赢王老师奖励讲事听董羽泽连忙问：果输呢？笑着说：听肯定说
赛开始先请女孩子男孩子两批先厕进午睡室等朋友进入午睡室边讲事边巡查朋友准备情况快许朋友争先恐迅速脱衣躺慢朋友稍微提醒加油呀快讲完等朋友躺事刚讲完说：天赢王老师奖励讲事听躺床朋友露出笑脸心中暗喜天赢次次定喔
案例分析反思：
胜强幼天性适时候采激励方式伴着老师语言激励进行教育教学会幼产生积极影响案例中出通教师朋友间赛激励幼进幼超越战胜程中享受获成功喜悦赢讲事方式更朋友产生竞争意识朋友想快讲第事时间快速完成准备样听第二事督促朋友建立良常规然培养常规程中注意点问题：1教师言出必行坚持懈教师三天鱼两天晒网2遵守规坚持原班里总调皮鬼意拖着慢慢提醒停听事
加入新二班家庭里天面群调皮机灵鬼起十二分精神理时善发现利日生活环节中教育契机点滴改变慢慢改变冰冻三尺非日寒建立良常规非夕改变需持恒坚持懈
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案例背景：
学期接手二班班配班老师逢产假说全部新生切重零开始天观察发现班孩子方面力发展存明显体差异男孩子普遍控力差存动坐住现象日生活常规较差两位老师较头疼事情中位钟紫怡朋友说女孩子男孩子顽皮
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案例（）
天中午吃完饭午睡室发现吕科廷钟紫怡门边站着谢老师着黄色枕头抱怨：王老师现越越干午睡室扔枕头枕头李函容枕头连忙李函容李函容赶紧意识低头想美术课没说什然没亲身历心里猜出然想必班里调皮孩子先进入午睡室里面跑跑扔枕头没时脱衣整理等睡前准备工作存着明显安全隐患
案例（二）
天中午快午睡时间连忙朋友放椅子然红色标志线集合等朋友齐宣布：朋友天开始王老师次赛听赛朋友劲继续说：天中午进入午睡室王老师讲事果等王老师讲完事没睡果躺衣服叠子盖说明赢王老师奖励讲事听董羽泽连忙问：果输呢？笑着说：听肯定说
赛开始先请女孩子男孩子两批先厕进午睡室等朋友进入午睡室边讲事边巡查朋友准备情况快许朋友争先恐迅速脱衣躺慢朋友稍微提醒加油呀快讲完等朋友躺事刚讲完说：天赢王老师奖励讲事听躺床朋友露出笑脸心中暗喜天赢次次定喔
案例分析反思：
胜强幼天性适时候采激励方式伴着老师语言激励进行教育教学会幼产生积极影响案例中出通教师朋友间赛激励幼进幼超越战胜程中享受获成功喜悦赢讲事方式更朋友产生竞争意识朋友想快讲第事时间快速完成准备样听第二事督促朋友建立良常规然培养常规程中注意点问题：1教师言出必行坚持懈教师三天鱼两天晒网2遵守规坚持原班里总调皮鬼意拖着慢慢提醒停听事
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