高效士七惯
书讲实践潜力强调原中心品基础达效际效外修炼高谈阔说教透细微生动事阐述观点涵盖仅仅仅理生方面东西更贵探讨具体家庭教育相处等方面事情够说开启扇门扇扇门
书中七惯展开记述惯定义知识技巧意愿三者混合体惯确重美国著名教育家曼恩说：惯彷佛版权法缆绳天缠股新索久会变牢破说领导职员学生养成良惯十分重甚决定成败失书中提成熟模式图成长三阶段分期独立期互赖期类独立然独立互赖三阶段中会养成样惯产生惯转变书中提七惯：
心动愿景原
说心动仅仅仅指行事采取心动意味着必须生负责心动类天性生活受外界条件控制作位领导理智务必胜动甚应避免动应够慎重思考选定价值观作行动力
做什应动非动书中说样性质动非动类仅仅针特定环境选取回应方式更动创造利环境采取动等胆妄惹事生非滋事挑衅充分认识职责创造条件
二终始领导原
社会成功士算少数成功反感空虚名利发现牺牲更贵事物务必掌握真正重愿景然勇直前坚持底生活充满处
书中说终始两原基础事物两次创造成做事先脑中构思智力第次创造然付诸诸实践体力第二次创造告诉做什事先明确目标根目标确定实践终始原基础领导领导决样理史蒂芬说成功甚求生关键流少血汗努力方否正确行业领导重理想做领导妨原中心撰写份属命寓言付诸实践
三事第理原
惯受益非浅惯够说前两惯具体实践书中提效理效理掌握重点式理重事放第位领导决定什重制力掌握重点时刻放第位免偏见情绪动左右处说理实质律条理计划实施
惯基础类特四天赋想象力良知独立意志重意识惯二基础想象力良知两天赋效理先决条件发挥类第四天赋独立意志够动作动听命
四双赢思维际领导原
总刻社会作竞争角斗场事物非强弱非胜败实世界足够立足空间必视失利利已者生命作合作舞台角斗场
双赢什技巧际交哲学史蒂芬列举六交模式：
损利已(赢输)舍(输赢)
两败俱伤(输输)独善身(赢)
利利(双赢)聚散(交易)
果选会选认理答案肯定双赢发展呢做双赢实难做：诚信成熟知足够
五知彼解已移情沟通原
惯讲沟通移情聆听聆听种聆听高境界理解目听者倾诉者角度特事物理解思维模式感受
做知彼解已首先寻求解方然争取方解原进行效际交流关键
六统合综效创造性合作原
统合综效类活动中高效种惯重考验集中体现原中心领导方式培育方式精髓统合综效够激发整合释放类潜前面五样惯创造统合综效奇迹
合作重：重视样体样心理情绪智眼中见样世界假两意见相中必属剩余见略沟通毫益处分歧收获
七断更新衡更新原
养成前面六惯够断更新磨练生活服务群珍贵工具
惯产维护优化拥重资产四层面更新天性：身体精神智力社会性情感层面更新重衡四层面更新进度取理想效果忽视层面会层面产生消极影响
提升完善种原程成长转变间螺旋式升程断完善程
七惯够说生精华作领导应养成七惯感觉领导职员学生应养成七惯果心动态度终始愿景事第握双赢思维互赖知彼解已沟通综合综效合作断更新创造相信必须会走成功彼岸
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书讲实践潜力强调原中心品基础达效际效外修炼高谈阔说教透细微生动事阐述观点涵盖仅仅仅理生方面东西更贵探讨具体家庭教育相处等方面事情够说开启扇门扇扇门
书中七惯展开记述惯定义知识技巧意愿三者混合体惯确重美国著名教育家曼恩说：惯彷佛版权法缆绳天缠股新索久会变牢破说领导职员学生养成良惯十分重甚决定成败失书中提成熟模式图成长三阶段分期独立期互赖期类独立然独立互赖三阶段中会养成样惯产生惯转变书中提七惯：
心动愿景原
说心动仅仅仅指行事采取心动意味着必须生负责心动类天性生活受外界条件控制作位领导理智务必胜动甚应避免动应够慎重思考选定价值观作行动力
做什应动非动书中说样性质动非动类仅仅针特定环境选取回应方式更动创造利环境采取动等胆妄惹事生非滋事挑衅充分认识职责创造条件
二终始领导原
社会成功士算少数成功反感空虚名利发现牺牲更贵事物务必掌握真正重愿景然勇直前坚持底生活充满处
书中说终始两原基础事物两次创造成做事先脑中构思智力第次创造然付诸诸实践体力第二次创造告诉做什事先明确目标根目标确定实践终始原基础领导领导决样理史蒂芬说成功甚求生关键流少血汗努力方否正确行业领导重理想做领导妨原中心撰写份属命寓言付诸实践
三事第理原
惯受益非浅惯够说前两惯具体实践书中提效理效理掌握重点式理重事放第位领导决定什重制力掌握重点时刻放第位免偏见情绪动左右处说理实质律条理计划实施
惯基础类特四天赋想象力良知独立意志重意识惯二基础想象力良知两天赋效理先决条件发挥类第四天赋独立意志够动作动听命
四双赢思维际领导原
总刻社会作竞争角斗场事物非强弱非胜败实世界足够立足空间必视失利利已者生命作合作舞台角斗场
双赢什技巧际交哲学史蒂芬列举六交模式：
损利已(赢输)舍(输赢)
两败俱伤(输输)独善身(赢)
利利(双赢)聚散(交易)
果选会选认理答案肯定双赢发展呢做双赢实难做：诚信成熟知足够
五知彼解已移情沟通原
惯讲沟通移情聆听聆听种聆听高境界理解目听者倾诉者角度特事物理解思维模式感受
做知彼解已首先寻求解方然争取方解原进行效际交流关键
六统合综效创造性合作原
统合综效类活动中高效种惯重考验集中体现原中心领导方式培育方式精髓统合综效够激发整合释放类潜前面五样惯创造统合综效奇迹
合作重：重视样体样心理情绪智眼中见样世界假两意见相中必属剩余见略沟通毫益处分歧收获
七断更新衡更新原
养成前面六惯够断更新磨练生活服务群珍贵工具
惯产维护优化拥重资产四层面更新天性：身体精神智力社会性情感层面更新重衡四层面更新进度取理想效果忽视层面会层面产生消极影响
提升完善种原程成长转变间螺旋式升程断完善程
七惯够说生精华作领导应养成七惯感觉领导职员学生应养成七惯果心动态度终始愿景事第握双赢思维互赖知彼解已沟通综合综效合作断更新创造相信必须会走成功彼岸
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