20162017学年五年级数学册教学计划教版
全册教材分析
册教材包括面容：观察物体数倍数长方体正方体分数意义性质图形变换分数加法减法折线统计图数学广角数学综合实践活动等中数倍数长方体正方体分数意义性质分数加法减法折线统计图等册重点教学容
二教学目标求
1基础知识技：
①理解分数意义基性质会较分数会假分数化成带分数整数会进行整数数互化够较熟练进行约分通分
②掌握数倍数质数合数奇数偶数等概念235倍数特征会求100两数公数公倍数
③理解分数加减法意义掌握分数加减法计算方法较熟练计算简单分数加减法会解决关分数加减法简单实际问题
④知道体积容积意义度量单位会进行单位间换算感受关体积容积单位实际意义
⑤结合具体情境探索掌握长方体正方体体积表面积计算方法探索某实物体积测量方法
⑥方格纸画出图形轴称图形简单图形旋转90度欣赏生活中图案灵活运移称旋转方格纸设计图案
⑦认识复式折线统计图根需选择合适统计图表示数
2解决问题方法
①历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
②体会解决问题策略样性运优化数学思想方法解决问题效性感受数学魅力形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
3情感态度价值观
①积极动参获取知识全程认识数学价值生活中离开数学喜欢数学乐学数学
②形成数学浓厚兴趣树立学生尊心信心提高学生相互合作力际交力
③引导反思促进情感态度发展教学时注意引导学生反思堂天学活动适时教育学生积极参学活动学实事求肯定方式强化学生良学态度
④创造学生运学知识解决实际问题机会学致体会数学身边激发保护学生数学奇心求知欲
⑤养成认真作业书写整洁良惯
三教学措施：
（1）利媒体台创设教学情境
（2）加强计算力培养
（3）求学生预教材课更接受新知
（4）注重材施教
（5）加强课堂练时间时反馈学生学掌握情况
（6）加强单元检测时查漏补缺
（7）培养学数学兴趣信心
（8）踏踏实实做教学常规工作
（9）积极参教科研活动实践中探索实践中积累验深入钻研教材充分利40分钟课堂事半功倍
（10）关注学生非智力素激发学生学热情
四教学课时安排
（）观察物体（三）（4课时）
（二）数倍数（14课时）
1数倍数……4课时
2253倍数特征……5课时
3质数合数……5课时
（三）长方体正方体（17课时）
1长方体正方体认识……2课时
2长方体正方体表面积……5课时
3长方体正方体体积……7课时
整理复……3课时
综合实践：探索图形……1课时
（四）分数意义性质（19课时）
1分数意义……4课时
2真分数假分数……2课时
3分数基性质……2课时
4约分……4课时
5通分……4课时
6分数数互化……2课时
整理复……1课时
（五）图形运动（三）（6课时）
（六）分数加法减法（12课时）
1分母分数加减法……3课时
2异分母分数加减法……4课时
3分数加减混合运算……5课时
电话……1课时
（七）折线统计图（6课时）
（八）数学广角……2课时
（九）总复……8课时
谢谢分享
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册教材包括面容：观察物体数倍数长方体正方体分数意义性质图形变换分数加法减法折线统计图数学广角数学综合实践活动等中数倍数长方体正方体分数意义性质分数加法减法折线统计图等册重点教学容
二教学目标求
1基础知识技：
①理解分数意义基性质会较分数会假分数化成带分数整数会进行整数数互化够较熟练进行约分通分
②掌握数倍数质数合数奇数偶数等概念235倍数特征会求100两数公数公倍数
③理解分数加减法意义掌握分数加减法计算方法较熟练计算简单分数加减法会解决关分数加减法简单实际问题
④知道体积容积意义度量单位会进行单位间换算感受关体积容积单位实际意义
⑤结合具体情境探索掌握长方体正方体体积表面积计算方法探索某实物体积测量方法
⑥方格纸画出图形轴称图形简单图形旋转90度欣赏生活中图案灵活运移称旋转方格纸设计图案
⑦认识复式折线统计图根需选择合适统计图表示数
2解决问题方法
①历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
②体会解决问题策略样性运优化数学思想方法解决问题效性感受数学魅力形成发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
3情感态度价值观
①积极动参获取知识全程认识数学价值生活中离开数学喜欢数学乐学数学
②形成数学浓厚兴趣树立学生尊心信心提高学生相互合作力际交力
③引导反思促进情感态度发展教学时注意引导学生反思堂天学活动适时教育学生积极参学活动学实事求肯定方式强化学生良学态度
④创造学生运学知识解决实际问题机会学致体会数学身边激发保护学生数学奇心求知欲
⑤养成认真作业书写整洁良惯
三教学措施：
（1）利媒体台创设教学情境
（2）加强计算力培养
（3）求学生预教材课更接受新知
（4）注重材施教
（5）加强课堂练时间时反馈学生学掌握情况
（6）加强单元检测时查漏补缺
（7）培养学数学兴趣信心
（8）踏踏实实做教学常规工作
（9）积极参教科研活动实践中探索实践中积累验深入钻研教材充分利40分钟课堂事半功倍
（10）关注学生非智力素激发学生学热情
四教学课时安排
（）观察物体（三）（4课时）
（二）数倍数（14课时）
1数倍数……4课时
2253倍数特征……5课时
3质数合数……5课时
（三）长方体正方体（17课时）
1长方体正方体认识……2课时
2长方体正方体表面积……5课时
3长方体正方体体积……7课时
整理复……3课时
综合实践：探索图形……1课时
（四）分数意义性质（19课时）
1分数意义……4课时
2真分数假分数……2课时
3分数基性质……2课时
4约分……4课时
5通分……4课时
6分数数互化……2课时
整理复……1课时
（五）图形运动（三）（6课时）
（六）分数加法减法（12课时）
1分母分数加减法……3课时
2异分母分数加减法……4课时
3分数加减混合运算……5课时
电话……1课时
（七）折线统计图（6课时）
（八）数学广角……2课时
（九）总复……8课时
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