2019年秋季新教版部编四年级册语文教学计划
学生知识现状分析
年级学生XXXX女生XX六学期学绝数学生语文门学科着浓厚兴趣学态度较端正班学生已较熟练掌握汉语拼音正确拼读音节助拼音识字阅读学普通话初步学会结合词语理解词义掌握常汉字数量初步学会辨学音字形字认读学音字初步学会部首音序查字典检索汉字懂意思老师引导动参学掌握基学方初步学会独立识字运学词语造句说话会部分学词语找出义词反义词听懂讲件事边听边记住容复述正确朗读课文会默读课文说出然段讲什理解课文具备定阅读力部分学生短文静心认真细读文中词句意识深入体会理解知道抓住关键词句感情涵
学生接受力差异较受智力素非智力素影响学情况参差齐学生学惯欠培养书写马虎学懒惰怕吃苦赖思想严重学方法够科学特作力提高整体说动笔前构思够作文缺少创意行文中出现具体生动没性张扬公式化较严重文章空洞味进生作语句通连贯作文水停留二年级学期积极寻找效方法措施力求全班孩子作台阶努力拓展孩子思维空间学生作求真求实求新
二学期教学容
新教版部编2019年秋期正式册教材安排课文27篇教材专题组织单元整合方式组织教材容分八单元：第1～4课然景观篇课文容感受然美第5～8课思考置疑篇阅读时尝试角度思考提出问题断提出问题中获取新知识第9～11课
观察发现意激发观察发现兴趣体会发现乐趣培养学生观察观察发现发现第12～15课神话事篇意体会神话事情趣盎然奇妙解事起结果感受神话中物形象通读文章学生感悟快乐家分享懂类造福引导学生幸福进行理解等第16～17课彩生活篇意通童年生活事学彩生活事讲清楚定条理写18～20课童年事篇意通回忆童年生活事体会童年快乐生活更珍惜现童年生活努力学更知识第21～24课爱国立志篇意学生学名爱国立志事激发热爱祖国情怀第25～27课历史事篇意学生解历史事感悟祖先创造文明道理
新部编教版教材原教课标相较单元进行深度整合课文做较调整新选入19篇课文中新选原课标2篇选学课文：麻雀延安追寻选课文版教材课文册课文直接选入册课文选入课文：走月亮现代诗二首繁星田鼠弗雷德里克电影院盘古开天粗卫填海普罗米修斯女娲补天风筝麻雀牛鹅时间赛跑滴水恩梅兰芳蓄须延安追寻梅兰芳蓄须王戎取道旁李西门豹事二等口语交际安排环境爱护眼睛保护视图安慰讲历史事等容
三学期教学目
（）思想教育
1知识传授力训练程中坚持学生进行良道德品质教育树立远目标刻苦学文化科学知识
2激发童学兴趣时激发热爱祖国语言文字情感养成语文学信心良惯
3语文学实践中引导孩子解社会认识然受中华民族优秀文化熏陶中领悟生哲理逐步形成积极生态度正确价值观
（二）语文教学
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
（2）继续掌握正确写铅笔字方法继续培养积极发言专心听讲惯
（3）继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
（4）继续培养勤查实际典动识字惯
(5)继续培养认真写钢笔字毛笔字惯
（6）继续培养预复认真完成作业惯
（7）够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
3识字写字
（1）准确认读250生字
（2）笔正确书写默写生字250字结构特点字写端正写匀称
（3）继续练钢笔写字写正确端正整洁
（4）继续练写毛笔字写端正纸面干净
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
（2）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（4）众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方礼貌
（5）讨问题动发言说清楚意思
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分解色朗读课文
（2）继续学默读课文出声指读边读边想
（3）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（4）语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
（5）学求预课文助字典学生字词初读课文提出问题
（6）阅读程度合适少年童读物解容
6作
（1）留心周围事物开始学作乐书面表达
（2）听想做写明白
（3）学会写留言条请假条学写书信
（4）够逗号句号问号感叹号初步学号引号顿号
四单元梳理教学建议
第单元：然奇观
（感受然奇：壮观壮丽奇异奇丽）
1．理解课文描写景观特点读中感悟作者生动描写体会作者热爱然感叹然思想感情
2．方法：边读边抓住语句想象阅读方法边读边提问深入理解方法查找资料补充理解方法引导学生阅读交流通梳理文章序握文意方法
3．4篇课文研究材料寻找景物描写般方法规律：抓特点序写具体：观潮中潮时抓住形声渐进动态变化体会壮观景象
4．体会关键词语描绘景象横卧横贯等体会引号作
5观察积累积累文中写具体形象句子进行抄写听写文章中语言转化语言转述课文构词形式词语联系围绕意思写段话培养学生描写景物力够运语言描述然景物
第二单元：思考提问
解科学技术带奇迹激发热爱科学情感畅想科技发展
1．体会科学品文语言特点（说明文学性结合）
体会定序说明事物方法说明方法举例子说明方法
2．体会语言表达准确性
二阅读教学建议：
1．关默读训练应十分关注
2．继续训练学生阅读力
：概括力理解力质疑力抓关键词句体会表情达意作
3训练学生阅读方法
：（1）抓住渡句中心句进行阅读方法抓住点明旨句子关键词句进行体会理解方法结合生活结合验进行理解方法例：课文中中心句呼风唤雨世纪
（2）边读边想画面角色换位体验先书读薄读厚（培养抓关键语句力）
阅读教学中注意断总结阅读方法课文中进行演练逐渐培养学生独立阅读力
4．读写训练──读写互促
：（1）教材中练笔：呼风唤雨世纪记录整理长辈科技发展变化认识
（2）读课文感受受启示转变书面表达会学生认识深化教学中利教材设计
（3）课文中空白处进行延续补充
（4）典型句式进行仿写课文理解深化相结合
（5）批注指导：（理解感受质疑）
：质疑类批注教师关注学生问题表述否清楚？旁批教师引导关键词语进行概括样言简意赅节省时间断思路
（6）课文中关键语句理解停留口头表达重句子防孩子动笔写写
5．搜集处理信息资料力：
（1）教材中求搜集资料：钱塘江潮文章图片表达情感古诗词
（2）利课资料袋培养学生筛选信息理解力
（3）关注课外搜集资料效性方面学生搜集材料反筛选直接课堂进行交流引导学生已材料进行整理吸收交流容更情感温度方面学会分类相应容结合进行补充逐渐材料
第三单元：观察发现
激发观察发现兴趣体会发现乐趣培养学生观察观察发现发现
1．启发学生提出懂问题指导学生运画画联系文方法理解文中关键句子培养学生通质疑读文查找资料（发现问题──解决问题）读懂课文
：爬山虎脚中脚脚爬部分蟋蟀住宅中肯遇安座住宅真算伟工程理解
2．学作者观察方法：细致连续反复观察做记录
3学抓特点准确细致描写形象生动说明事物方法（运喻拟风趣说法描述）
4作：观察日记x
次作求教师关注学生观察程方法惯耐心教师单元教学时定次展示学生观察调动孩子积极性观察细致连续新发现学生予表扬
第四单元：中外神话
体会神话情趣盎然奇妙通读文章学生感悟快乐家分享讲诚信引导学生幸福进行理解等
1．通分角色朗读表演讲事续编等种形式激发学生阅读神话兴趣
2．边读边浮现画面进行阅读（课文进行阅读）理解神话事中蕴含道理
3．品味童神话语言特点（优美：幻想美诗意美）
第五单元：彩生活
意通童年生活事学彩生活事讲清楚定条理写
1解作者样事情说清楚学作者写作方法运作文中
2结合生活实际事情定序表达清楚
3妥善处理学间矛盾搞学间关系团结友爱学
第六单元：童年事
通学间邻里间陌生间童年事体会童年爱传递体会互相关爱带欢乐幸福激发情弱者关心弱势情
1．抓文章中心句概括句子进行阅读理解时关注阅读感受教学时防学生练写写批注
2．渗透选材意识起眼事物中发现写容──见进行片段练
3继续巩固联系文理解词句训练
4口语交际：感谢？安慰？次交际重表达时情感站角度安慰
第七单元：爱国立志
引导学生留心成长中事体验成长快乐思考成长中问题
1．结合课文词句深入理解物思想感情
通质疑方法搜集材料结合起引导深入理解阅读
2．学景抒情直接抒情表达感情方法
3．交流写作文写作文体会尝试运修改符号修改作
第八单元：历史事
学生解历史事感悟祖先创造文明道理
1．抓中心句进行阅读理解着进行阅读方法
单元篇文章中心句概括句子意逆志式进行教学体会文中作巩固通理清课文序整体握方法学观察中展开联想写具体表达方法
2．抓住事物特点进行具体形象描述方法：熟知事物进行写具体方法
3．学移步换景写法尝试运（训练言序典型）
4培养学生搜集资料整理资料丰富资料袋
单元篇文章学时学生势必搜集介绍国家文物名胜容势利导学生运资料
五完成教学务实现教学目提高教学质量措施
（）惯培养
良惯仅利学生前学助全面素质提高重视学生良学惯培养教学程中抓新安排关留心观察事物读书选择读书做记号等惯培养时继续坚持指导学生保持正确读写姿势爱惜学品培养学生良朗读背诵课外阅读惯激发童背诵兴趣热爱祖国语言文字情感培养边背诵边想象边背诵边思考力抓学生默读查字典动识字专心听讲积极发言培养严格求严格训练良惯培养落实教学程环节落实学生学活动方面
（二）识字教学
充分发挥学生体性量利汉字造字规律引导学生动识记生字完成识字务时注意采种手段时巩固已成果识字教学中利学生已掌握汉语拼音笔画笔基字偏旁等知识初步分析汉字结构力积极引导坚持训练断激发学生动识字积极性逐步形成学生字力惯定课堂安排适量时间指导学生完成课描红写确保写字教学效率
（三）阅读教学
阅读教学中读重感悟重积累重迁移
根课文特点合理选择阅读教学方法教学设计生动趣样化师生互动竞赛表演走进中段孩子课堂学生喜欢阅读感受阅读乐趣课堂中精心设计提问突出重点抓住难点解决难点富启发性运恰教育方法手段提高学生听说读写力阅读教学根务教学生学会读书想方设法引导帮助学生实实读课文学生读懂课文程中理解容增长知识陶冶情操发展语言断提高语文水课堂教学中定保证学生充分时间读书指导全班学生课文读正确读连贯时感情读谓感情读做
披文入情学生情感活动伴读书全程关心课文中物命运喜怒哀乐真正体会课文表达思想感情教学时恰安排读讲练关系初读感知阶段留充分时间学生通读课文求读正确流利时结合初读学生弄清生字字音感知字形初步理解字义精读理解阶段通指导点拔精讲解帮助学生理解词语句子情境意义理解课文容积累运阶段结合熟读背诵复述学生储备语言材料实现常评语句式等转换迁移教学中注意发挥学生学积极性动性引导学生进行探究合作学 充分发挥教师导作包括引导点拨范读必纳结讲解提倡学生独立思考基础通教师指导围绕重点开展讨交流鼓励学生发表见解学生阅读实践中逐步学会独立思考学会读书
(四）作练
作中长线短线结合作练笔结合方法适时安排练笔学生模仿课文句式段式立意写法等进行局部仿写练提高学生表达力重视阅读作机结合正确处理读写关系学生作起步阶段基础阅读教学中引导学生进行语言积累指导学生学作者观察事物分析事物遣词造句连句成段连段成篇方法册书中安排7次作充分利教材解束缚学生敢表达乐表达切实引导学生利提供样例循序渐进学写片断学坚实基础外中段作强调作文创新意识鼓励学生写想象中事物激发胆想象展开联想甚幻想学生想象力创造性充分发挥教师作指导中根学生实际灵活运教材创造条件学生拘束放开写根中年级学生特点时
例文示范讨明法摹仿起步训练步骤组织作教学
（五）
1立足教学改革加强身教改意识准确握新课标教材尺度明确教学务遵循语文教学规律目计划落实教学务重视教法学法研究刻苦钻研业务断获取教改新信息探索教改规律力求教学突破
2结合教材学生实际充分挖掘德育素抓住种利教育契机知识传授力训练程中春风化雨润物声学生受德育思想渗透
3继续做培优补差工作力提高中等生坚持抓两头带中间原优秀学生断提出更高求发展暂时进生耐心细心培养信心挖掘潜力程度提高学生语文水教学真正做面全体学生
4词句训练整学阶段教学重点进步加强词句训练更册阅读教学重点中年级词句训练点进行：课文中重点词句避免词解词鼓励学生结合语言环境联系生活实际查字典理解词句力逐步做行理解二鼓励学生摘抄词佳句加强语言积累三重视词句运加强说写间联系
5 朗读常重阅读基功课定琅琅读书声读少讲更时间朗读体现读通读熟读出感情样朗读层次指导朗读单纯朗读技巧指导重引导学生入境入情朗读表达出思想感情默读重阅读基功指导学生学会边读边想独立阅读思考中培养阅读力
6合作促进学桌组全班交流孩子发现展示天活动中学会团结学会协作学会合作中找位置找信找方法培养发现问题解决问题力
六教学进度安排
教
学
进
度
表
周 次
日期
课时
安排
教学进度
第周
92—96
6
开学第课
1观潮 2走月亮
第二周
99—912
5
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
第三周
916—920
6
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
第四周
923—927
6
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
第五周
929—930
2
语文园
第六周
108—1011
5
第二单元检测
9古诗三首
第七周
1014—
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅
1018
6
口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
第八周
1021—1025
6
语文园 第三单元检测
12盘古开天
第九周
1028—111
6
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
第十周
114—118
6
作： 天
语文园 快乐读书吧
第十周
111—1115
6
第四单元检测
16风筝 17麻雀
第十二周
1118—1122
6
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
第十三周
1125—1129
6
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
第十四周
122—126
6
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
第十五周
129——1213
6
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
第十六周
1216—1220
6
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
第十七周
1223—1227
6
第七单元检测
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
第十八周
1230—13
5
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
第十九周
16——110
6
语文园 第八单元检测
综合复
第二十周
113——117
6
综合复期末检测
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学生知识现状分析
年级学生XXXX女生XX六学期学绝数学生语文门学科着浓厚兴趣学态度较端正班学生已较熟练掌握汉语拼音正确拼读音节助拼音识字阅读学普通话初步学会结合词语理解词义掌握常汉字数量初步学会辨学音字形字认读学音字初步学会部首音序查字典检索汉字懂意思老师引导动参学掌握基学方初步学会独立识字运学词语造句说话会部分学词语找出义词反义词听懂讲件事边听边记住容复述正确朗读课文会默读课文说出然段讲什理解课文具备定阅读力部分学生短文静心认真细读文中词句意识深入体会理解知道抓住关键词句感情涵
学生接受力差异较受智力素非智力素影响学情况参差齐学生学惯欠培养书写马虎学懒惰怕吃苦赖思想严重学方法够科学特作力提高整体说动笔前构思够作文缺少创意行文中出现具体生动没性张扬公式化较严重文章空洞味进生作语句通连贯作文水停留二年级学期积极寻找效方法措施力求全班孩子作台阶努力拓展孩子思维空间学生作求真求实求新
二学期教学容
新教版部编2019年秋期正式册教材安排课文27篇教材专题组织单元整合方式组织教材容分八单元：第1～4课然景观篇课文容感受然美第5～8课思考置疑篇阅读时尝试角度思考提出问题断提出问题中获取新知识第9～11课
观察发现意激发观察发现兴趣体会发现乐趣培养学生观察观察发现发现第12～15课神话事篇意体会神话事情趣盎然奇妙解事起结果感受神话中物形象通读文章学生感悟快乐家分享懂类造福引导学生幸福进行理解等第16～17课彩生活篇意通童年生活事学彩生活事讲清楚定条理写18～20课童年事篇意通回忆童年生活事体会童年快乐生活更珍惜现童年生活努力学更知识第21～24课爱国立志篇意学生学名爱国立志事激发热爱祖国情怀第25～27课历史事篇意学生解历史事感悟祖先创造文明道理
新部编教版教材原教课标相较单元进行深度整合课文做较调整新选入19篇课文中新选原课标2篇选学课文：麻雀延安追寻选课文版教材课文册课文直接选入册课文选入课文：走月亮现代诗二首繁星田鼠弗雷德里克电影院盘古开天粗卫填海普罗米修斯女娲补天风筝麻雀牛鹅时间赛跑滴水恩梅兰芳蓄须延安追寻梅兰芳蓄须王戎取道旁李西门豹事二等口语交际安排环境爱护眼睛保护视图安慰讲历史事等容
三学期教学目
（）思想教育
1知识传授力训练程中坚持学生进行良道德品质教育树立远目标刻苦学文化科学知识
2激发童学兴趣时激发热爱祖国语言文字情感养成语文学信心良惯
3语文学实践中引导孩子解社会认识然受中华民族优秀文化熏陶中领悟生哲理逐步形成积极生态度正确价值观
（二）语文教学
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
（2）继续掌握正确写铅笔字方法继续培养积极发言专心听讲惯
（3）继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯
（4）继续培养勤查实际典动识字惯
(5)继续培养认真写钢笔字毛笔字惯
（6）继续培养预复认真完成作业惯
（7）够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
3识字写字
（1）准确认读250生字
（2）笔正确书写默写生字250字结构特点字写端正写匀称
（3）继续练钢笔写字写正确端正整洁
（4）继续练写毛笔字写端正纸面干净
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
（2）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（4）众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方礼貌
（5）讨问题动发言说清楚意思
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分解色朗读课文
（2）继续学默读课文出声指读边读边想
（3）联系语言环境生活实际理解常词语意思
（4）语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
（5）学求预课文助字典学生字词初读课文提出问题
（6）阅读程度合适少年童读物解容
6作
（1）留心周围事物开始学作乐书面表达
（2）听想做写明白
（3）学会写留言条请假条学写书信
（4）够逗号句号问号感叹号初步学号引号顿号
四单元梳理教学建议
第单元：然奇观
（感受然奇：壮观壮丽奇异奇丽）
1．理解课文描写景观特点读中感悟作者生动描写体会作者热爱然感叹然思想感情
2．方法：边读边抓住语句想象阅读方法边读边提问深入理解方法查找资料补充理解方法引导学生阅读交流通梳理文章序握文意方法
3．4篇课文研究材料寻找景物描写般方法规律：抓特点序写具体：观潮中潮时抓住形声渐进动态变化体会壮观景象
4．体会关键词语描绘景象横卧横贯等体会引号作
5观察积累积累文中写具体形象句子进行抄写听写文章中语言转化语言转述课文构词形式词语联系围绕意思写段话培养学生描写景物力够运语言描述然景物
第二单元：思考提问
解科学技术带奇迹激发热爱科学情感畅想科技发展
1．体会科学品文语言特点（说明文学性结合）
体会定序说明事物方法说明方法举例子说明方法
2．体会语言表达准确性
二阅读教学建议：
1．关默读训练应十分关注
2．继续训练学生阅读力
：概括力理解力质疑力抓关键词句体会表情达意作
3训练学生阅读方法
：（1）抓住渡句中心句进行阅读方法抓住点明旨句子关键词句进行体会理解方法结合生活结合验进行理解方法例：课文中中心句呼风唤雨世纪
（2）边读边想画面角色换位体验先书读薄读厚（培养抓关键语句力）
阅读教学中注意断总结阅读方法课文中进行演练逐渐培养学生独立阅读力
4．读写训练──读写互促
：（1）教材中练笔：呼风唤雨世纪记录整理长辈科技发展变化认识
（2）读课文感受受启示转变书面表达会学生认识深化教学中利教材设计
（3）课文中空白处进行延续补充
（4）典型句式进行仿写课文理解深化相结合
（5）批注指导：（理解感受质疑）
：质疑类批注教师关注学生问题表述否清楚？旁批教师引导关键词语进行概括样言简意赅节省时间断思路
（6）课文中关键语句理解停留口头表达重句子防孩子动笔写写
5．搜集处理信息资料力：
（1）教材中求搜集资料：钱塘江潮文章图片表达情感古诗词
（2）利课资料袋培养学生筛选信息理解力
（3）关注课外搜集资料效性方面学生搜集材料反筛选直接课堂进行交流引导学生已材料进行整理吸收交流容更情感温度方面学会分类相应容结合进行补充逐渐材料
第三单元：观察发现
激发观察发现兴趣体会发现乐趣培养学生观察观察发现发现
1．启发学生提出懂问题指导学生运画画联系文方法理解文中关键句子培养学生通质疑读文查找资料（发现问题──解决问题）读懂课文
：爬山虎脚中脚脚爬部分蟋蟀住宅中肯遇安座住宅真算伟工程理解
2．学作者观察方法：细致连续反复观察做记录
3学抓特点准确细致描写形象生动说明事物方法（运喻拟风趣说法描述）
4作：观察日记x
次作求教师关注学生观察程方法惯耐心教师单元教学时定次展示学生观察调动孩子积极性观察细致连续新发现学生予表扬
第四单元：中外神话
体会神话情趣盎然奇妙通读文章学生感悟快乐家分享讲诚信引导学生幸福进行理解等
1．通分角色朗读表演讲事续编等种形式激发学生阅读神话兴趣
2．边读边浮现画面进行阅读（课文进行阅读）理解神话事中蕴含道理
3．品味童神话语言特点（优美：幻想美诗意美）
第五单元：彩生活
意通童年生活事学彩生活事讲清楚定条理写
1解作者样事情说清楚学作者写作方法运作文中
2结合生活实际事情定序表达清楚
3妥善处理学间矛盾搞学间关系团结友爱学
第六单元：童年事
通学间邻里间陌生间童年事体会童年爱传递体会互相关爱带欢乐幸福激发情弱者关心弱势情
1．抓文章中心句概括句子进行阅读理解时关注阅读感受教学时防学生练写写批注
2．渗透选材意识起眼事物中发现写容──见进行片段练
3继续巩固联系文理解词句训练
4口语交际：感谢？安慰？次交际重表达时情感站角度安慰
第七单元：爱国立志
引导学生留心成长中事体验成长快乐思考成长中问题
1．结合课文词句深入理解物思想感情
通质疑方法搜集材料结合起引导深入理解阅读
2．学景抒情直接抒情表达感情方法
3．交流写作文写作文体会尝试运修改符号修改作
第八单元：历史事
学生解历史事感悟祖先创造文明道理
1．抓中心句进行阅读理解着进行阅读方法
单元篇文章中心句概括句子意逆志式进行教学体会文中作巩固通理清课文序整体握方法学观察中展开联想写具体表达方法
2．抓住事物特点进行具体形象描述方法：熟知事物进行写具体方法
3．学移步换景写法尝试运（训练言序典型）
4培养学生搜集资料整理资料丰富资料袋
单元篇文章学时学生势必搜集介绍国家文物名胜容势利导学生运资料
五完成教学务实现教学目提高教学质量措施
（）惯培养
良惯仅利学生前学助全面素质提高重视学生良学惯培养教学程中抓新安排关留心观察事物读书选择读书做记号等惯培养时继续坚持指导学生保持正确读写姿势爱惜学品培养学生良朗读背诵课外阅读惯激发童背诵兴趣热爱祖国语言文字情感培养边背诵边想象边背诵边思考力抓学生默读查字典动识字专心听讲积极发言培养严格求严格训练良惯培养落实教学程环节落实学生学活动方面
（二）识字教学
充分发挥学生体性量利汉字造字规律引导学生动识记生字完成识字务时注意采种手段时巩固已成果识字教学中利学生已掌握汉语拼音笔画笔基字偏旁等知识初步分析汉字结构力积极引导坚持训练断激发学生动识字积极性逐步形成学生字力惯定课堂安排适量时间指导学生完成课描红写确保写字教学效率
（三）阅读教学
阅读教学中读重感悟重积累重迁移
根课文特点合理选择阅读教学方法教学设计生动趣样化师生互动竞赛表演走进中段孩子课堂学生喜欢阅读感受阅读乐趣课堂中精心设计提问突出重点抓住难点解决难点富启发性运恰教育方法手段提高学生听说读写力阅读教学根务教学生学会读书想方设法引导帮助学生实实读课文学生读懂课文程中理解容增长知识陶冶情操发展语言断提高语文水课堂教学中定保证学生充分时间读书指导全班学生课文读正确读连贯时感情读谓感情读做
披文入情学生情感活动伴读书全程关心课文中物命运喜怒哀乐真正体会课文表达思想感情教学时恰安排读讲练关系初读感知阶段留充分时间学生通读课文求读正确流利时结合初读学生弄清生字字音感知字形初步理解字义精读理解阶段通指导点拔精讲解帮助学生理解词语句子情境意义理解课文容积累运阶段结合熟读背诵复述学生储备语言材料实现常评语句式等转换迁移教学中注意发挥学生学积极性动性引导学生进行探究合作学 充分发挥教师导作包括引导点拨范读必纳结讲解提倡学生独立思考基础通教师指导围绕重点开展讨交流鼓励学生发表见解学生阅读实践中逐步学会独立思考学会读书
(四）作练
作中长线短线结合作练笔结合方法适时安排练笔学生模仿课文句式段式立意写法等进行局部仿写练提高学生表达力重视阅读作机结合正确处理读写关系学生作起步阶段基础阅读教学中引导学生进行语言积累指导学生学作者观察事物分析事物遣词造句连句成段连段成篇方法册书中安排7次作充分利教材解束缚学生敢表达乐表达切实引导学生利提供样例循序渐进学写片断学坚实基础外中段作强调作文创新意识鼓励学生写想象中事物激发胆想象展开联想甚幻想学生想象力创造性充分发挥教师作指导中根学生实际灵活运教材创造条件学生拘束放开写根中年级学生特点时
例文示范讨明法摹仿起步训练步骤组织作教学
（五）
1立足教学改革加强身教改意识准确握新课标教材尺度明确教学务遵循语文教学规律目计划落实教学务重视教法学法研究刻苦钻研业务断获取教改新信息探索教改规律力求教学突破
2结合教材学生实际充分挖掘德育素抓住种利教育契机知识传授力训练程中春风化雨润物声学生受德育思想渗透
3继续做培优补差工作力提高中等生坚持抓两头带中间原优秀学生断提出更高求发展暂时进生耐心细心培养信心挖掘潜力程度提高学生语文水教学真正做面全体学生
4词句训练整学阶段教学重点进步加强词句训练更册阅读教学重点中年级词句训练点进行：课文中重点词句避免词解词鼓励学生结合语言环境联系生活实际查字典理解词句力逐步做行理解二鼓励学生摘抄词佳句加强语言积累三重视词句运加强说写间联系
5 朗读常重阅读基功课定琅琅读书声读少讲更时间朗读体现读通读熟读出感情样朗读层次指导朗读单纯朗读技巧指导重引导学生入境入情朗读表达出思想感情默读重阅读基功指导学生学会边读边想独立阅读思考中培养阅读力
6合作促进学桌组全班交流孩子发现展示天活动中学会团结学会协作学会合作中找位置找信找方法培养发现问题解决问题力
六教学进度安排
教
学
进
度
表
周 次
日期
课时
安排
教学进度
第周
92—96
6
开学第课
1观潮 2走月亮
第二周
99—912
5
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
第三周
916—920
6
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
第四周
923—927
6
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
第五周
929—930
2
语文园
第六周
108—1011
5
第二单元检测
9古诗三首
第七周
1014—
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅
1018
6
口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
第八周
1021—1025
6
语文园 第三单元检测
12盘古开天
第九周
1028—111
6
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
第十周
114—118
6
作： 天
语文园 快乐读书吧
第十周
111—1115
6
第四单元检测
16风筝 17麻雀
第十二周
1118—1122
6
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
第十三周
1125—1129
6
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
第十四周
122—126
6
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
第十五周
129——1213
6
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
第十六周
1216—1220
6
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
第十七周
1223—1227
6
第七单元检测
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
第十八周
1230—13
5
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
第十九周
16——110
6
语文园 第八单元检测
综合复
第二十周
113——117
6
综合复期末检测
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