新教版部编2019年秋六年级册语文教学计划
指导思想
册教材九年义务教育学语文教学纲提高全民族思想道德科学文化素质培养社会义建设者接班指导思想着眼培养学生适应现代社会基素质通学受五爱教育培养四新坚实基础
二学情分析
年担六年级()班语文教学XX学生班级年接新班级凝聚力班级前五年学部分学生已养成良学惯具较高语文素养部分学生够进行课前预课复时喜爱益课外书籍少数学生纪律太差学生基础较差没学兴趣留守学生需老师加强理培养兴趣争取部分学生成绩提高新学期中方面加强双基训练方面着重阅读写作力提高注意培养学生事物奇心强烈探究兴趣学生观察周围事物亲身体验感受发现学生强烈参意识合作精神整体提高全体学生语文素养
三教材分析
1基结构
新教版部编六年级册语文教材2019年秋期正式试行册教材专题组织单元八组次：感受然祖国心中选择恰阅读方法轻叩说门围绕中心意思写作珍爱家园艺术魅力初识鲁迅册课文27篇精读课文18篇略读课文9篇八组教材组基导语课例口语交际
作语文园五部分组成课例包括二四篇课文精读课文两篇略读定单元没略读课文单元1——2篇略读课文中第五单元安排作例文没安排语文园精读课文思考练题略读课文前连接语部分课文面安排资料袋阅读链接全册安排资料袋三次安排阅读链接四次口语交际作然作独立栏目整册安排口语交际四次分安排第二第四第六第七单元全册8单元便安排8次作单元次作外安排两次练笔次学穷课学生揣摩桑娜心理活动桑娜心理活动进行描写第二次学少年闰土学生选择张旧片然仿课文第段写法旧片进行描写全册安排
语文园七次交流台词句段运日积月累固定栏目书写提示快乐读书吧穿插安排中书写提示第二第八单元次快乐读书吧第四单元安排次
套教材学五年级册学生累计认字3000提前完成九年义务教育前三学段识字量册教材开始安排识字务
册求会写180字求会写字安排精读课文方格形式排列教材附生字表册教材中教材较改动方设
词语盘点词语教材词语表形式课文呈现册教材注音方式五年级保持致精读课文略读课文中认识字出现次注次音篇课文中字第次出现时注音部分中出现生字注音生字注音均生字方标注音字文注音便识字课文中生字注音语言环境中变调读出读轻声字教师教学中予定提示
2教材特点
（）全面准确落实语文教学目标
（二）加强整合教材成互相联系整体
（三）加强导学功倡导合作探究学方式
（四）口语交际作编排加强指导明确求
（五）加强语文学生活实际联系
四教学目标
（） 知识力
1 准确握教学目标
教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
首先整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段两年学否达课程标准学生语文力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生掌握什程度做心中数次教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
2 识字写字教学
册教材没安排识字求会写180字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测
词语表中词语进行复巩固
书写练阅读课指导写字外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
3阅读教学
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作文力
（二） 程方法 ：
继续字词句段篇进行听说读写训练提高学生语文综合力综合素养
（三） 情感态度价值观：
学生受热爱热爱民思想教育受孝敬父母关心助乐教育培养热爱科学勇实践创新精神增强保护环境意识社会责感
五教学重难点
（）教学重点
1养成较强独立识字力良写字惯
2普通话正确流利感情朗读课文默读定速度边读边思考惯
3联系文积累推想课文中关词句意思体会表达效果
4阅读中揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法交流讨中敢提出法作出判断
5诵读优秀诗文注意通诗文声调节奏等体味作品容情感
6学会理解运展开联想想象进行表达方法读课文时联系实际深入思考理解含义深刻句子等读写方法
7够珍视独特感受积累作素材根作容表达需分段表述修改作动交换修改
8根交流象场合做简单发言
9身边家关注问题电视电影中事形象组织讨专题演讲学辨非善恶
（二）教学难点
1继续加强阅读基功训练
2发现语言规律学表达方法
3握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
4加强时练笔指导
5学生学写活动总结
六单元导读分析
第单元
单元四篇课文草原丁香结古诗词三首花歌 课文描绘美丽神奇然草原文描写草原风光图喜迎远客图蒙汉联欢图抒发作者草原美丽风光赞美情蒙汉两族民深情厚谊歌颂丁香结 文中作者分视觉嗅觉两角度描写丁香花形状颜色气味表达美理想追求时丁香结象征着生活中解开愁怨显露作者世事洞明生洒脱态度 古诗词三首中宿建德江 首抒写羁旅思诗首诗舟泊暮宿背景记叙选材表现颇特色六月二十七日湖楼醉书 中诗善捕捉瞬间变化情景通黑云雨珠风湖水等景象然景色淋漓致呈现读者面前 西江月
•夜行黄沙道中 词作者善抓住夏夜乡村特点理解农民丰收热加笔调轻快语言优美音节谐读首词仿佛身境回味穷 花歌 诗诗花语言叙述然话语显
纪伯伦风格中轻柔凝练隽秀清新诗通花语清新流露构建幅然活生生图画学单元课文抓住文中优美字词句感受然美丽景色时发挥联想想象阅读中领略课文意境美培养热爱然情感
第二单元
单元四篇课文七律•长征狼牙山五壮士开国典灯光 课文写革命岁月七律•长征毛泽东席红军长征胜利结束时写首诗诗歌处雄浑节奏强烈处精细抑扬顿挫领略毛泽东作诗豪情作代伟博胸怀 狼牙山五壮士篇课文事情发展序记叙课文描写五位壮士痛歼敌英勇跳崖动作神态时生动传神深深体会五位壮士伟献身精神开国典文事情发展序写课文重点突出详略表现中国民中华民国成立感豪激动心情灯光 篇回忆事课文课文歌颂革命先烈献身精神说明幸福生活易激励学领建设前辈鲜血生命开创中华民国
学单元课文知道相关历史背景基础通查阅课外资料解物事件感受革命先烈献身精神解样运点面结合写场面写作方法
第三单元
单元编排三篇课文：竹节宇宙生命谜宫博物院竹节文语言生动传神整篇文章充满趣味性竹节制作斗竹节场面文中物竹节喜爱情作者刻画淋漓致回味穷 宇宙生命谜文作者介绍科学家探索球外否生命存艰难历程说明目前止球外否生命存然未解谜宫博物院 文空间序介绍宫建筑群作解宫部分建筑方位特征途学单元课文读通读懂篇课文学会根阅读目选恰阅读方法学写事物时融入感情表达法
第四单元
单元说单元 选编三篇课文 桥穷 柏林桥篇课文情节跌宕起伏扣心弦语言简练生动极富韵味表达方法构思新颖致设置悬念前应简短句段渲染紧张气氛量运喻拟等修辞手法增强表现力满怀深情塑造位普通老产员光辉形象穷 俄国著名作家列
•托尔斯泰作品穷字贯穿全文线索然正穷更显示出穷高尚品质．文章运种形式描写物心理活动表现桑娜渔夫崇高品德 柏林文短精悍侧面反映出战争民带肉体痛苦民心灵沉重击作者写出战争血泪写作思路更令拍案绝开始伏笔读者迷惘结局令读者心头震足表现出文学魅力学单元课文解说特点读课文时关注情节环境感受物形象学单元基础发挥想象创编事
第五单元
单元选编两篇课文： 夏天里成长 盼 夏天里成长篇散文文笔清新朴实处处彰显着生命蓬勃作者简洁朴素清新优美语言描绘夏天里万物生长然现象开篇夏天万物迅速生长季节
中心句引领全文结尾点明中心收束全文启迪：握时间量力长 盼代著名作家铁凝篇文章写妈妈送件新雨衣穿新雨衣急切盼雨漫长等终偿愿课文通细致心理描写刻画少年童天真爱充满童真童趣学单元课文熟读课文基础解课文容体会文章样围绕中心意思写注意学方面选取事例表达中心意思
第六单元
单元选编四篇课文： 古诗三首球三黑土青山老古诗三首 中浪淘沙 首绝句作者模仿淘金者口吻表明淘金生涯厌恶美生活寄托作者宁静田园牧歌生活憧憬 江南春 诗作者运典型化手法握住江南景物特征写出江南春景丰富彩写出广阔深邃迷离 书湖阴先生壁 诗作者暗护田排阔两典山水化成具生命感情形象山水动相亲正表现高洁诗运偶拟代修辞手法山水描写情趣 球文运列数字举例子等种说明方法科学介绍球方面知识力说明球
事实时课文处运喻拟等修辞手法体现科学品文语言生动形象性 三黑土诗描绘三黑代表农民重获宝贵土情形表现农民土极度欢喜边幸福感． 青山老文语言简练生动助喻拟等修辞手法山沟里绿树成荫枝繁叶茂错落致形态表现淋漓致时展示老农创造片绿洲付出千辛万苦侧面表明老农勇敢创造巨生态价值学单元课文熟读课文基础抓住关键句握文章观点
第七单元
单元感受艺术魅力题选编三篇课文： 文言文二月光曲京剧趣谈文言文二 中伯牙鼓琴喻示正种真知境界荡气回肠耐寻味正千百年广流传魅力书戴篙画牛北宋文学家苏轼作篇散文简单手法叙述件事情讽刺空想象外行月光曲 文思想性强意境隽永文质兼美文章抓住贝芬穷兄妹物外形象揭示心灵美感受高尚格魅力京剧趣谈文通俗易懂语言生动介绍京剧相关知识初步解京剧艺术特色感受京剧作中国国粹魅力懂继承发扬中华传统文化重性学单元课文助语言文字展开想象体会艺术美时学会感受法写出
第八单元
单元初识鲁迅专题选编四篇课文 少年闰土事伯父鲁迅先生 ― 纪念鲁迅感少年闰土文舒缓深情语言倒叙写作方法开始介绍物介绍出然事情发展序抓住物外貌动作语言刻画见识丰富聪明干机智勇敢海边农村少年形象 事鲁迅创作首散文诗诗通梦境中事描绘表现作者美事物追求歌颂理想热烈憧憬伯父鲁迅先生鲁迅侄女周晔写篇纪念文章文章孩口吻叙述日常生活事朴实亲切感生动反映鲁迅高尚格 ― 纪念鲁迅感诗国著名诗减克家 1949 年11月 1 日纪念鲁迅逝世 13 周年写诗运反复手法热情歌颂鲁迅先生民私奉献贵精神号召做真正价值学单元课文助相关资料理解课文容时学会通事情写表达出情感
七教学措施
1 认真备课
备课课前提高质量备课生成高效率课堂树立正确备课价值观备课方面注重教材钻研切实加强课堂研究避免课马虎然搞题海战术做法
2 认真课
加强课堂理提高教学效率督促学生形成良听课惯教学时情感饱满热情教学艺术点燃学生学情感形成规范谐课堂氛围
3常听课说课
取长补短实践中反思反思中提高断提升驾驭课堂力面突发状况教学机智丰富新课程新课改认识
八 教学进度表
20192020学年度第学期六年级语文（册）教学进度表
20198
周次
时间
教学容
备注
826—830
草原（3）丁香结（3） 书法（1）
课外阅读（1）
二
92—96
古诗词三首（2）花歌（1）作（2）
语文园（2）
三
99—912
七律·长征（3）狼牙山五壮士（3）
书法（1）课外阅读（1）
913中秋节放假
四
916—920
开国典（3）灯光（1）口语交际（1）作（2）课外阅读（1）
五
923—927
语文园（2） 竹节（3）
宇宙生命谜（3）
六
929—930
宫博物院（1）作（2）书法（1）
101—107国庆节放假
七
108—1012
语文园（2）桥（3）穷（3）
八
1014—1018
柏林（1）口语交际（2）作（2）
语文园（2）课外阅读（1）
九
1021—1025
夏天里成长（3）盼（2）作（3）
十
1028—111
古诗三首（3）球（3）
书法（1）课外阅读（1）
十
114—118
三黑土（2）青山老（1）
口语交际（1）作（2）语文园（2）
十二
1111—1115
文言文二（3）月光曲（3）书法（1）
课外阅读（1）
十三
1118—1122
京剧趣谈（2）口语交际（1）
作（2） 语文园（2）课外阅读（1）
十四
1225—1129
少年闰土（3）事（3）
书法（1）课外阅读（1）
十五
122—126
伯父鲁迅先生（2）——纪念鲁迅感（1）作（2）语文园（2）
课外阅读（1）
十六
129—1213
复（8）
十七
1216—1220
复（8）
十八
1223—1227
复（8）
十九
1230—2020013
期末考试
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指导思想
册教材九年义务教育学语文教学纲提高全民族思想道德科学文化素质培养社会义建设者接班指导思想着眼培养学生适应现代社会基素质通学受五爱教育培养四新坚实基础
二学情分析
年担六年级()班语文教学XX学生班级年接新班级凝聚力班级前五年学部分学生已养成良学惯具较高语文素养部分学生够进行课前预课复时喜爱益课外书籍少数学生纪律太差学生基础较差没学兴趣留守学生需老师加强理培养兴趣争取部分学生成绩提高新学期中方面加强双基训练方面着重阅读写作力提高注意培养学生事物奇心强烈探究兴趣学生观察周围事物亲身体验感受发现学生强烈参意识合作精神整体提高全体学生语文素养
三教材分析
1基结构
新教版部编六年级册语文教材2019年秋期正式试行册教材专题组织单元八组次：感受然祖国心中选择恰阅读方法轻叩说门围绕中心意思写作珍爱家园艺术魅力初识鲁迅册课文27篇精读课文18篇略读课文9篇八组教材组基导语课例口语交际
作语文园五部分组成课例包括二四篇课文精读课文两篇略读定单元没略读课文单元1——2篇略读课文中第五单元安排作例文没安排语文园精读课文思考练题略读课文前连接语部分课文面安排资料袋阅读链接全册安排资料袋三次安排阅读链接四次口语交际作然作独立栏目整册安排口语交际四次分安排第二第四第六第七单元全册8单元便安排8次作单元次作外安排两次练笔次学穷课学生揣摩桑娜心理活动桑娜心理活动进行描写第二次学少年闰土学生选择张旧片然仿课文第段写法旧片进行描写全册安排
语文园七次交流台词句段运日积月累固定栏目书写提示快乐读书吧穿插安排中书写提示第二第八单元次快乐读书吧第四单元安排次
套教材学五年级册学生累计认字3000提前完成九年义务教育前三学段识字量册教材开始安排识字务
册求会写180字求会写字安排精读课文方格形式排列教材附生字表册教材中教材较改动方设
词语盘点词语教材词语表形式课文呈现册教材注音方式五年级保持致精读课文略读课文中认识字出现次注次音篇课文中字第次出现时注音部分中出现生字注音生字注音均生字方标注音字文注音便识字课文中生字注音语言环境中变调读出读轻声字教师教学中予定提示
2教材特点
（）全面准确落实语文教学目标
（二）加强整合教材成互相联系整体
（三）加强导学功倡导合作探究学方式
（四）口语交际作编排加强指导明确求
（五）加强语文学生活实际联系
四教学目标
（） 知识力
1 准确握教学目标
教学中注意总目标阶段目标注意阶段目标间衔接渡课程标准规定教学目标全面准确落实
首先整体握语文学总目标学高年级语文学阶段性目标关注学生学阶段两年学否达课程标准学生语文力求基础明确六年级学期第三学段中位作教材教什程度学生掌握什程度做心中数次教学专题时明确专题学容学重点学目标教学进行部分单元学重点联系起做瞻前顾──前面学适时总结复应面适时做铺垫
2 识字写字教学
册教材没安排识字求会写180字安排精读课文中课堂教学完成教学中老师难写字易混淆字形作重点指导课留定写字时间指导学生注意笔安排字部件间架结构字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯写生字精读课文中出现新词注意引导学生时抄写时检测
词语表中词语进行复巩固
书写练阅读课指导写字外册配套钢笔字毛笔字写字教材进行指导书写训练时纠正学生书写程中出现问题时培养学生书写兴趣书法爱
3阅读教学
着年级升高学生识字量断增加阅读理解力断提高渐渐具备读中分析概括抽象纳力阅读教学注意读懂课文基础教方法培养学生读书作文力
（二） 程方法 ：
继续字词句段篇进行听说读写训练提高学生语文综合力综合素养
（三） 情感态度价值观：
学生受热爱热爱民思想教育受孝敬父母关心助乐教育培养热爱科学勇实践创新精神增强保护环境意识社会责感
五教学重难点
（）教学重点
1养成较强独立识字力良写字惯
2普通话正确流利感情朗读课文默读定速度边读边思考惯
3联系文积累推想课文中关词句意思体会表达效果
4阅读中揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法交流讨中敢提出法作出判断
5诵读优秀诗文注意通诗文声调节奏等体味作品容情感
6学会理解运展开联想想象进行表达方法读课文时联系实际深入思考理解含义深刻句子等读写方法
7够珍视独特感受积累作素材根作容表达需分段表述修改作动交换修改
8根交流象场合做简单发言
9身边家关注问题电视电影中事形象组织讨专题演讲学辨非善恶
（二）教学难点
1继续加强阅读基功训练
2发现语言规律学表达方法
3握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
4加强时练笔指导
5学生学写活动总结
六单元导读分析
第单元
单元四篇课文草原丁香结古诗词三首花歌 课文描绘美丽神奇然草原文描写草原风光图喜迎远客图蒙汉联欢图抒发作者草原美丽风光赞美情蒙汉两族民深情厚谊歌颂丁香结 文中作者分视觉嗅觉两角度描写丁香花形状颜色气味表达美理想追求时丁香结象征着生活中解开愁怨显露作者世事洞明生洒脱态度 古诗词三首中宿建德江 首抒写羁旅思诗首诗舟泊暮宿背景记叙选材表现颇特色六月二十七日湖楼醉书 中诗善捕捉瞬间变化情景通黑云雨珠风湖水等景象然景色淋漓致呈现读者面前 西江月
•夜行黄沙道中 词作者善抓住夏夜乡村特点理解农民丰收热加笔调轻快语言优美音节谐读首词仿佛身境回味穷 花歌 诗诗花语言叙述然话语显
纪伯伦风格中轻柔凝练隽秀清新诗通花语清新流露构建幅然活生生图画学单元课文抓住文中优美字词句感受然美丽景色时发挥联想想象阅读中领略课文意境美培养热爱然情感
第二单元
单元四篇课文七律•长征狼牙山五壮士开国典灯光 课文写革命岁月七律•长征毛泽东席红军长征胜利结束时写首诗诗歌处雄浑节奏强烈处精细抑扬顿挫领略毛泽东作诗豪情作代伟博胸怀 狼牙山五壮士篇课文事情发展序记叙课文描写五位壮士痛歼敌英勇跳崖动作神态时生动传神深深体会五位壮士伟献身精神开国典文事情发展序写课文重点突出详略表现中国民中华民国成立感豪激动心情灯光 篇回忆事课文课文歌颂革命先烈献身精神说明幸福生活易激励学领建设前辈鲜血生命开创中华民国
学单元课文知道相关历史背景基础通查阅课外资料解物事件感受革命先烈献身精神解样运点面结合写场面写作方法
第三单元
单元编排三篇课文：竹节宇宙生命谜宫博物院竹节文语言生动传神整篇文章充满趣味性竹节制作斗竹节场面文中物竹节喜爱情作者刻画淋漓致回味穷 宇宙生命谜文作者介绍科学家探索球外否生命存艰难历程说明目前止球外否生命存然未解谜宫博物院 文空间序介绍宫建筑群作解宫部分建筑方位特征途学单元课文读通读懂篇课文学会根阅读目选恰阅读方法学写事物时融入感情表达法
第四单元
单元说单元 选编三篇课文 桥穷 柏林桥篇课文情节跌宕起伏扣心弦语言简练生动极富韵味表达方法构思新颖致设置悬念前应简短句段渲染紧张气氛量运喻拟等修辞手法增强表现力满怀深情塑造位普通老产员光辉形象穷 俄国著名作家列
•托尔斯泰作品穷字贯穿全文线索然正穷更显示出穷高尚品质．文章运种形式描写物心理活动表现桑娜渔夫崇高品德 柏林文短精悍侧面反映出战争民带肉体痛苦民心灵沉重击作者写出战争血泪写作思路更令拍案绝开始伏笔读者迷惘结局令读者心头震足表现出文学魅力学单元课文解说特点读课文时关注情节环境感受物形象学单元基础发挥想象创编事
第五单元
单元选编两篇课文： 夏天里成长 盼 夏天里成长篇散文文笔清新朴实处处彰显着生命蓬勃作者简洁朴素清新优美语言描绘夏天里万物生长然现象开篇夏天万物迅速生长季节
中心句引领全文结尾点明中心收束全文启迪：握时间量力长 盼代著名作家铁凝篇文章写妈妈送件新雨衣穿新雨衣急切盼雨漫长等终偿愿课文通细致心理描写刻画少年童天真爱充满童真童趣学单元课文熟读课文基础解课文容体会文章样围绕中心意思写注意学方面选取事例表达中心意思
第六单元
单元选编四篇课文： 古诗三首球三黑土青山老古诗三首 中浪淘沙 首绝句作者模仿淘金者口吻表明淘金生涯厌恶美生活寄托作者宁静田园牧歌生活憧憬 江南春 诗作者运典型化手法握住江南景物特征写出江南春景丰富彩写出广阔深邃迷离 书湖阴先生壁 诗作者暗护田排阔两典山水化成具生命感情形象山水动相亲正表现高洁诗运偶拟代修辞手法山水描写情趣 球文运列数字举例子等种说明方法科学介绍球方面知识力说明球
事实时课文处运喻拟等修辞手法体现科学品文语言生动形象性 三黑土诗描绘三黑代表农民重获宝贵土情形表现农民土极度欢喜边幸福感． 青山老文语言简练生动助喻拟等修辞手法山沟里绿树成荫枝繁叶茂错落致形态表现淋漓致时展示老农创造片绿洲付出千辛万苦侧面表明老农勇敢创造巨生态价值学单元课文熟读课文基础抓住关键句握文章观点
第七单元
单元感受艺术魅力题选编三篇课文： 文言文二月光曲京剧趣谈文言文二 中伯牙鼓琴喻示正种真知境界荡气回肠耐寻味正千百年广流传魅力书戴篙画牛北宋文学家苏轼作篇散文简单手法叙述件事情讽刺空想象外行月光曲 文思想性强意境隽永文质兼美文章抓住贝芬穷兄妹物外形象揭示心灵美感受高尚格魅力京剧趣谈文通俗易懂语言生动介绍京剧相关知识初步解京剧艺术特色感受京剧作中国国粹魅力懂继承发扬中华传统文化重性学单元课文助语言文字展开想象体会艺术美时学会感受法写出
第八单元
单元初识鲁迅专题选编四篇课文 少年闰土事伯父鲁迅先生 ― 纪念鲁迅感少年闰土文舒缓深情语言倒叙写作方法开始介绍物介绍出然事情发展序抓住物外貌动作语言刻画见识丰富聪明干机智勇敢海边农村少年形象 事鲁迅创作首散文诗诗通梦境中事描绘表现作者美事物追求歌颂理想热烈憧憬伯父鲁迅先生鲁迅侄女周晔写篇纪念文章文章孩口吻叙述日常生活事朴实亲切感生动反映鲁迅高尚格 ― 纪念鲁迅感诗国著名诗减克家 1949 年11月 1 日纪念鲁迅逝世 13 周年写诗运反复手法热情歌颂鲁迅先生民私奉献贵精神号召做真正价值学单元课文助相关资料理解课文容时学会通事情写表达出情感
七教学措施
1 认真备课
备课课前提高质量备课生成高效率课堂树立正确备课价值观备课方面注重教材钻研切实加强课堂研究避免课马虎然搞题海战术做法
2 认真课
加强课堂理提高教学效率督促学生形成良听课惯教学时情感饱满热情教学艺术点燃学生学情感形成规范谐课堂氛围
3常听课说课
取长补短实践中反思反思中提高断提升驾驭课堂力面突发状况教学机智丰富新课程新课改认识
八 教学进度表
20192020学年度第学期六年级语文（册）教学进度表
20198
周次
时间
教学容
备注
826—830
草原（3）丁香结（3） 书法（1）
课外阅读（1）
二
92—96
古诗词三首（2）花歌（1）作（2）
语文园（2）
三
99—912
七律·长征（3）狼牙山五壮士（3）
书法（1）课外阅读（1）
913中秋节放假
四
916—920
开国典（3）灯光（1）口语交际（1）作（2）课外阅读（1）
五
923—927
语文园（2） 竹节（3）
宇宙生命谜（3）
六
929—930
宫博物院（1）作（2）书法（1）
101—107国庆节放假
七
108—1012
语文园（2）桥（3）穷（3）
八
1014—1018
柏林（1）口语交际（2）作（2）
语文园（2）课外阅读（1）
九
1021—1025
夏天里成长（3）盼（2）作（3）
十
1028—111
古诗三首（3）球（3）
书法（1）课外阅读（1）
十
114—118
三黑土（2）青山老（1）
口语交际（1）作（2）语文园（2）
十二
1111—1115
文言文二（3）月光曲（3）书法（1）
课外阅读（1）
十三
1118—1122
京剧趣谈（2）口语交际（1）
作（2） 语文园（2）课外阅读（1）
十四
1225—1129
少年闰土（3）事（3）
书法（1）课外阅读（1）
十五
122—126
伯父鲁迅先生（2）——纪念鲁迅感（1）作（2）语文园（2）
课外阅读（1）
十六
129—1213
复（8）
十七
1216—1220
复（8）
十八
1223—1227
复（8）
十九
1230—2020013
期末考试
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