部编版道德法治四年级册 5事做 教学设计
课题
事做 第课时
单元
第二单元
学科
道德法治
年级
四年级
学
目标
1情感态度价值观目标：培养独立意识责意识动承担家务
2力目标：提高独立力掌握家务技
3知识目标：解做家务必性重性够觉选择承担家务
重点
解做家务必性重性
难点
够觉选择承担家务
教学环节
教师活动
设计意图
导入新课
1镜头：刻感觉爸爸妈妈工作真辛苦呢？请镜头刻记录吧
2说说：爸爸妈妈辛苦时候什样感觉？帮忙做什呢？
3导入语：果够动帮助家做力家务爸爸妈妈更轻松
镜头：画描述片
讲授新课
家务擂台赛
1说说：事情会做？时做家务呢？
2家务力测试：
（1）请思维导图形式做会做家务记录
（2）谁会？3播放视频家务手嘉宾拼叠衣服现场教学
4渡语：视频中女孩样？
5班级家务擂台赛：
（1）请设计项家务擂台赛项目
（2）请家根长项荐参加中擂台赛项目
² 叠衣服赛
² 剥玉米粒赛
² 摘豆角赛
6采访：
（1）什会学做项家务？
（2）什项家务做快呢？
（3）生活中直坚持做项家务活？什感受？
7提示：尝试着做家务仅减轻负担动手做程中会许收获
8头脑风暴：做家务什处呢？说出？
9知识窗：做家务处
愿做种
1阅读角：夏丛艳日记
2思考：读篇日记什感受？公身学什呢？
3分享（课第35页）：
愿意动承担家务劳动做非常出色想法做法思考：
（1）觉孩子爱？
（2）想象身影子？
4家皇帝：
（1）奶奶总整理床铺
（2）现书包妈妈收拾
5说说：学行？家里皇帝？
6提问：相更愿意做种？
7学说想做家务……（课第35页）
8讨：想学说什？
说说画画总结会家务技
开展家务擂台赛赛中找出某项家务技做特做作学生榜样号召全体学生学
认识解做家务处
认识公身立强坚忍拔品质鼓励家学
通引导学生做出正确选择
课堂结
学家务成长程中非常重两件事情学够帮助掌握知识做家务够学会独立学会更顾成长程中兼顾学勇承担家务
总结提升
板书
5事做 第课时
1家务擂台赛
2愿做种
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学科
道德法治
年级
四年级
学
目标
1情感态度价值观目标：培养独立意识责意识动承担家务
2力目标：提高独立力掌握家务技
3知识目标：解做家务必性重性够觉选择承担家务
重点
解做家务必性重性
难点
够觉选择承担家务
教学环节
教师活动
设计意图
导入新课
1镜头：刻感觉爸爸妈妈工作真辛苦呢？请镜头刻记录吧
2说说：爸爸妈妈辛苦时候什样感觉？帮忙做什呢？
3导入语：果够动帮助家做力家务爸爸妈妈更轻松
镜头：画描述片
讲授新课
家务擂台赛
1说说：事情会做？时做家务呢？
2家务力测试：
（1）请思维导图形式做会做家务记录
（2）谁会？3播放视频家务手嘉宾拼叠衣服现场教学
4渡语：视频中女孩样？
5班级家务擂台赛：
（1）请设计项家务擂台赛项目
（2）请家根长项荐参加中擂台赛项目
² 叠衣服赛
² 剥玉米粒赛
² 摘豆角赛
6采访：
（1）什会学做项家务？
（2）什项家务做快呢？
（3）生活中直坚持做项家务活？什感受？
7提示：尝试着做家务仅减轻负担动手做程中会许收获
8头脑风暴：做家务什处呢？说出？
9知识窗：做家务处
愿做种
1阅读角：夏丛艳日记
2思考：读篇日记什感受？公身学什呢？
3分享（课第35页）：
愿意动承担家务劳动做非常出色想法做法思考：
（1）觉孩子爱？
（2）想象身影子？
4家皇帝：
（1）奶奶总整理床铺
（2）现书包妈妈收拾
5说说：学行？家里皇帝？
6提问：相更愿意做种？
7学说想做家务……（课第35页）
8讨：想学说什？
说说画画总结会家务技
开展家务擂台赛赛中找出某项家务技做特做作学生榜样号召全体学生学
认识解做家务处
认识公身立强坚忍拔品质鼓励家学
通引导学生做出正确选择
课堂结
学家务成长程中非常重两件事情学够帮助掌握知识做家务够学会独立学会更顾成长程中兼顾学勇承担家务
总结提升
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1家务擂台赛
2愿做种
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