新教版部编2020年春期五年级册语文教学计划
学情分析：
学期学科教学工作新课程新理念指导学生体合作探究线培养学生创新精神核心改革课堂教学模式突破口积极实践合作学教学模式学生动手实践探究合作交流胆创新中学促进童语言文字感悟思维发展提高学生语文素养努力培植学型探究性合作型创新五年级学生思维较活跃已定学语文力良学语文惯具体讲班部分学生学语文觉性强基础非常扎实知识较面广课发言积极书写较整洁漂亮然书写惯较差学生学期应抓实基础培养良惯进步培养写作力全面提高学生素养培养优秀学生时建立学困生档案增进整班级语文水提高
二教材分析：
（）教材结构
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材课文导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体
全册教材继续专题组织单元设计八专题次：童年事古典名著旅综合性学：遨游汉字王国家国情怀描写物思维火花异域风情幽默风趣单元安排阅读课文2—4篇26篇中精读课文16篇略读课文7篇单元安排作1篇第三单元综合性学指导学生制定研究报告便没安排作全册教材安排作7篇单元安排语文园16第三单元综合性学单元未安排语文园第五单元安排作例文未安排语文园
（二）教材特点
册前九册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5 增加古诗文传统文化相应文章选录增加语文素培养文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
（三）作安排
单元
作容
作素
刻长
件事重点部分写具体
二
写读感
学写读感
三
综合性学
学写简单研究性报告
四
尝试动作语言神态描写表现物心
五
特点写具体
初步运描写物基方法尝试特点写具体
六
神奇探险旅
根情境编事注意情节转折
七
中国世界文化遗产
搜集资料 介绍方
八
漫画启示
漫画写出想法
三教学目标
1语言文字训练程中初步解国优秀传统文化感受汉字趣解汉字文化热爱祖国立志报效祖国解天幸福生活易憎恨剥削制度继承发扬革命传统初步培养热爱民群众民服务思想感受语言幽默风趣
2利汉语拼音识字学普通话
3培养独立识字力
4联系文结合生活实际者查字典理解词语意思学词语部分口头书面中运注意语言积累养成积累语言惯
5继续练正确流利感情朗读课文背诵指定课文继续学默读课文求预课文阅读课文程中领会定涵词句提高阅读速度理解课文容时体会作者表达思想感情学作者观察事物方法表达方法
6助字典者关资料独立阅读程度适合读物解容学浏览根需收集关资料逐步养成阅读课外惯学期课外阅读少20万字
7听懂程度适合讲话转述普通话清楚明白讲述件事情讨问题讲清意思简复述课文养成先想说惯说话礼貌
8抓住重点观察事物养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出容较具体定条理真情实感件事情重点部分写具体学写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法写作程中会常标点符号
四全册教学重点难点：
1词句训练低中年级训练基础提高训练求引导学生觉运查字典联系文生活实际方法准确理解词语特含义深刻句子
2朗读训练课堂教学读少讲确保朗读层次性学生时间机会练朗读
3阅读力培养教学
中难点引导学生学会读书学会思考注意读中悟重视独特感受
4作训练重点难点切实激发学生写欲培养学生写惯坚持日记课文训练重点练笔作相结合提高写数量质量
5积累语言学期安排古诗词名言警句重引导学生解中华优秀文化断积累语言
五提高教学质量措施：
（）识字写字教学
1生字新词时听写检测鼓励快速浏览联系文理解字词意思
2强调写字质量时应适提高写字速度养成良写字惯
（二）阅读
1前基础继续加强阅读基功训练
2阅读教学中注意表达方法学积累
3教师根课文特点设计灵活样教学策略
（三）口语交际
1首先激发学生兴趣
2创设特定情境创设情境握点：情境创设真实意义体现学生实际交际需学生解场合针象围绕目采表达方式二考虑童年龄特点情境创设注意趣味性学生喜闻乐见方式激发学生
3体现双互动交际程学生挨着说程互动程互动中交流逐步深入
4断提高学生口语水培养良语言惯认真倾听发言说话礼貌语针象文明进行交际
（四）作
1进步明确学生作文性质学生作文性质练笔作创作
2作文指导容入手作文讲评重激励作文指导容入手首先解决写什问题学生找想写写容放开学生东西写讲评时候概括全班次作文优点成绩肯定数学努力进步学生通讲评成绩进步享受作成功快乐更真切懂应样写
3观察思维表达三种力结合起培养
4加强时练笔指导
（五）综合性学
1阅读单元导语激发学兴趣
2阅读前四篇阅读材料解信息改变着生活
3根题搜集关信息写报告
六教学进度安排
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
2月10日—2月14日
6
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
10号开学
2
2月17日—2月21日
6
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
3
2月24日—2月28日
6
语文园
第单元测试
5草船箭
4
3月2日—3月6日
6
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
5
3月9日—3月13日
6
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
国庆放假7天
6
3月16日—3月20日
6
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
7
3月23日—3月27日
6
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
8
3月30日—4月3日
6
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
9
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
5
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
清明节放假天
10
4月13日—4月17日
6
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
11
4月20日—4月24日
6
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
12
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
5
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
劳动节放假天
13
5月4日—5月8日
6
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
14
5月11日—5月15日
6
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
15
5月18日—5月22日
6
21杨氏子 22手指
23*童年发现
16
5月25日—5月29日
6
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
17
6月1日—6月5日
6
第八单元检测 综合复
18
6月8日—6月12日
6
综合复
19
6月15日—6月19日
6
综合复
20
6月22日
3
综合复
端午节放假天
—6月24日（端午节调休）
6月28日—6月30日（端午节调班）
3
期末检测
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学期学科教学工作新课程新理念指导学生体合作探究线培养学生创新精神核心改革课堂教学模式突破口积极实践合作学教学模式学生动手实践探究合作交流胆创新中学促进童语言文字感悟思维发展提高学生语文素养努力培植学型探究性合作型创新五年级学生思维较活跃已定学语文力良学语文惯具体讲班部分学生学语文觉性强基础非常扎实知识较面广课发言积极书写较整洁漂亮然书写惯较差学生学期应抓实基础培养良惯进步培养写作力全面提高学生素养培养优秀学生时建立学困生档案增进整班级语文水提高
二教材分析：
（）教材结构
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材课文导语课例口语交际 作语文园五部分部分相互联系构成机整体
全册教材继续专题组织单元设计八专题次：童年事古典名著旅综合性学：遨游汉字王国家国情怀描写物思维火花异域风情幽默风趣单元安排阅读课文2—4篇26篇中精读课文16篇略读课文7篇单元安排作1篇第三单元综合性学指导学生制定研究报告便没安排作全册教材安排作7篇单元安排语文园16第三单元综合性学单元未安排语文园第五单元安排作例文未安排语文园
（二）教材特点
册前九册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5 增加古诗文传统文化相应文章选录增加语文素培养文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
（三）作安排
单元
作容
作素
刻长
件事重点部分写具体
二
写读感
学写读感
三
综合性学
学写简单研究性报告
四
尝试动作语言神态描写表现物心
五
特点写具体
初步运描写物基方法尝试特点写具体
六
神奇探险旅
根情境编事注意情节转折
七
中国世界文化遗产
搜集资料 介绍方
八
漫画启示
漫画写出想法
三教学目标
1语言文字训练程中初步解国优秀传统文化感受汉字趣解汉字文化热爱祖国立志报效祖国解天幸福生活易憎恨剥削制度继承发扬革命传统初步培养热爱民群众民服务思想感受语言幽默风趣
2利汉语拼音识字学普通话
3培养独立识字力
4联系文结合生活实际者查字典理解词语意思学词语部分口头书面中运注意语言积累养成积累语言惯
5继续练正确流利感情朗读课文背诵指定课文继续学默读课文求预课文阅读课文程中领会定涵词句提高阅读速度理解课文容时体会作者表达思想感情学作者观察事物方法表达方法
6助字典者关资料独立阅读程度适合读物解容学浏览根需收集关资料逐步养成阅读课外惯学期课外阅读少20万字
7听懂程度适合讲话转述普通话清楚明白讲述件事情讨问题讲清意思简复述课文养成先想说惯说话礼貌
8抓住重点观察事物养成勤观察思考乐动笔惯观察基础写出容较具体定条理真情实感件事情重点部分写具体学写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法写作程中会常标点符号
四全册教学重点难点：
1词句训练低中年级训练基础提高训练求引导学生觉运查字典联系文生活实际方法准确理解词语特含义深刻句子
2朗读训练课堂教学读少讲确保朗读层次性学生时间机会练朗读
3阅读力培养教学
中难点引导学生学会读书学会思考注意读中悟重视独特感受
4作训练重点难点切实激发学生写欲培养学生写惯坚持日记课文训练重点练笔作相结合提高写数量质量
5积累语言学期安排古诗词名言警句重引导学生解中华优秀文化断积累语言
五提高教学质量措施：
（）识字写字教学
1生字新词时听写检测鼓励快速浏览联系文理解字词意思
2强调写字质量时应适提高写字速度养成良写字惯
（二）阅读
1前基础继续加强阅读基功训练
2阅读教学中注意表达方法学积累
3教师根课文特点设计灵活样教学策略
（三）口语交际
1首先激发学生兴趣
2创设特定情境创设情境握点：情境创设真实意义体现学生实际交际需学生解场合针象围绕目采表达方式二考虑童年龄特点情境创设注意趣味性学生喜闻乐见方式激发学生
3体现双互动交际程学生挨着说程互动程互动中交流逐步深入
4断提高学生口语水培养良语言惯认真倾听发言说话礼貌语针象文明进行交际
（四）作
1进步明确学生作文性质学生作文性质练笔作创作
2作文指导容入手作文讲评重激励作文指导容入手首先解决写什问题学生找想写写容放开学生东西写讲评时候概括全班次作文优点成绩肯定数学努力进步学生通讲评成绩进步享受作成功快乐更真切懂应样写
3观察思维表达三种力结合起培养
4加强时练笔指导
（五）综合性学
1阅读单元导语激发学兴趣
2阅读前四篇阅读材料解信息改变着生活
3根题搜集关信息写报告
六教学进度安排
周次
起止日期
课时
教学容
备注
1
2月10日—2月14日
6
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
10号开学
2
2月17日—2月21日
6
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
3
2月24日—2月28日
6
语文园
第单元测试
5草船箭
4
3月2日—3月6日
6
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
5
3月9日—3月13日
6
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
国庆放假7天
6
3月16日—3月20日
6
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
7
3月23日—3月27日
6
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
8
3月30日—4月3日
6
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
9
4月7日—4月10日（4月6日放清明节）
5
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
清明节放假天
10
4月13日—4月17日
6
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
11
4月20日—4月24日
6
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
12
4月27日—4月30日（星期五放劳动节）
5
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
劳动节放假天
13
5月4日—5月8日
6
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
14
5月11日—5月15日
6
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
15
5月18日—5月22日
6
21杨氏子 22手指
23*童年发现
16
5月25日—5月29日
6
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
17
6月1日—6月5日
6
第八单元检测 综合复
18
6月8日—6月12日
6
综合复
19
6月15日—6月19日
6
综合复
20
6月22日
3
综合复
端午节放假天
—6月24日（端午节调休）
6月28日—6月30日（端午节调班）
3
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