学科知识容衔接学生线线教学衔接关键环节做线线教学容衔接分三步走:
第步:摸清底细
教师提前梳理线学期间节课学笔记找出教师线讲课疏漏方解堂课学重难点否掌握查查学生否缺课情况理科类课程组织次综合性摸底检测文科类课程通现场抽查通听说读写等分组互动办法帮助学生找出学薄弱疏漏环节
第二步:找出问题
摸清底细全班学生学情况进行综合分析找出学生线学中存性问题性化问题鼓励学生通复检测等手段找出线学失误分析产生问题原老师学帮助找解决问题办法
第三步:查缺补漏
张复课老师线教学容头重讲学期课时允许二炒现饭式重复没必势必事倍功半查缺补漏两途径:
集中突破
性问题学生提出代表性性化问题专门备课安排少量课时实行定点突破
学生性化问题鼓励学生通回线教学视频复反复练指导等办法进行逐步解决
二时课前补充
前面容连贯性强新课容新课前课安排定时间进行前知识点复梳理学生知识学链接实行缝接
xx学线教学返校开学教学衔接计划
着新冠肺炎疫情逐步控制学生面着返校课家长较担心孩子家线学效果佳返回学校块容重新家长认果重新前线学做功持反态度底先前线学容该处理呢?教育部做教育系统疫情防控序推进前教育工作作出进步部署中样提:压实属责强化省级教育部门统筹县根疫情发展情况科学研判评估制定错时错峰开学做教学衔接做线学开学教学缝衔接校特制定工作计划:
指导思想:
中央区市县教育系统新冠肺炎疫情防控文件精神指导做疫情防控工作时扎实开展学校教育教学工作促学生全面发展
二工作目标:
1 查漏补缺弥补疫情期间学生线学中足
2时检测时分析寻找学生学中问题做线教学学生返校复课教学衔接
三具体做法
1学生返校复课课教师单元带领学生进行线学容梳理帮助学生理清思路巩固教学容重点难点强化学生基础知识掌握基力培养指导学生学会学
2返校学校安排进行摸底测试解学生线学掌握情况果停课停学段时间没扎实开展线学会造成开学时间紧甚难完成教学务果线学没达成目标开学次进行教学会造成已掌握会学感觉炒剩饭——没学兴趣造成学时间浪费出现两极学严重分化避免种现象发生回学校第步学校会组织学生进行测试针线授课容测试解学生线学掌握情况
3查漏补缺材施教老师会针摸底测试情况重新调整教学计划决定接教学进度会掌握熟练学进行课查漏补缺便更进行材施教老师说存全部线学容重新现象否浪费时间已掌握学尊重会刀切
4家校联系家长做监配合工作线学然课老师严格教学计划进学进度授课作业批改辅导等没老师监缺少面面交流会存部分学存夹生饭现象特需家长配合做监工作样孩子学会更扎实点返校会更轻松更信心
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