班级基情况分析 三年语文学班学生识字力阅读力解决问题力强数学生正确美观书写钢笔字正确流利感情朗读课文学生作文力参差齐优秀者写作时洋洋洒洒作文作种乐趣笔拙者半天挤出少字赖性强班数学生学学性高动性强控力错够觉完成科作业少数学生学惯差识字写字阅读作文等方面力较差进步提高学生然学期扶持重点 二教材分析 新教版部编四年级册教材2020年春正式试行册教材分组编排全册分8组组包括导语课例口语交际作语文园五部分
教材继续专题编组专题涵丰富贴童生活富教育价值时代感突出学语文特点8专题次:乡村生活科技成轻叩诗歌门作家笔动物走遍千山万水学握长文章容伟
物品格奇妙童话
组开头导语点明组专题提示写作学求课例2—4篇课文组成课文均围绕专题编选分精读课文略读课文两类全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇精读课文思考练题略读课文课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求学方法部分课文面安排资料袋阅读链接帮助解相关资料丰富学生阅读
语文园栏目组成:口语交际作交流台识字加油站词句段运书写提示日积月累快乐读书吧册求认识250字会写250字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字精读课文中安排列课方格里教材面附两生字表生字表求认识字生字表二求会写字两生字表面安排词语表课文里词语系统安排全册书面便复检测
册教材注音种情况:精读课文略读课文中认识字出现次注次音直该字列入求认识字止导语课练资料袋阅读链接语文园里认识字第次出现时注音面出现时注
音选读课文中认识字均注音生字注音圆括号音字注音方括号课文中生字注音字具体语言环境中变调读轻声教参中加提示供老师指导学生朗读时参考
三教学目求: 1利汉语拼音帮助识字阅读学普通话识字250辨常见音字形字认读学音字学会数笔画方法查难检字学会独立识字
2会读写250左右词语懂意思部分会口头书面运
3初步学会写钢笔字写正确端正整洁初步学会毛笔帖注意字间架结构初步养成认真摹惯
4初步养成礼貌认真听讲话惯边听边思考听出说话中表达方听广播新闻说点条理介绍情况条理回答问话
5会正确流利感情朗读课文理解长句子意思阅读时学会常读书记号事物方面抓住重点段分段说出段落意详细复述课文掌握学长文章方法
6初步学会序重点介绍描述想法说出奇思妙想介绍动物朋友序
重点介绍学会件事项技份菜品重点介绍学程学写简单诗歌会进行童话创编
四教学重难点 教学重点: 1着学生识字写字量增加识字巩固识字教学重点 2加强词句训练 3重视朗读指导训练 4加强作阅读口语交际综合性学联系 5养成课外阅读良惯增加课外阅读量 教学难点: 1生字认识书写 2朗读力培养提高 3综合性实践力培养提高 4作兴趣培养掌握作基领初步掌握词句 五教学措施 较针性开展语文教学提高学生力学成绩现初步制定策略: 1组建支精干力班干部队伍(包括学组建立)协助教师开展教学工作
2教师做教学六认真工作做认真钻研教材精心备课认真教学认真批改耐心辅导 3建立相应激励机制鼓励学生奋发 4采取力措施增加学生课外阅读量丰富学生课外知识 5开展相关竞赛促进学生学积极性 6建立结子开展帮活动提高进生学成绩 7加强学生家长间联系时解学生家校情况学校家庭合作形成位体教育网络 8加强教师间合作交流取长补短学先进验弥补工作中足 六教学进度表
教
学
周 次
日期
课时
安排
教学进度
进
度
表
第周
210—214
6
开学第课 1古诗三首 2乡家
第二周
217—221
6
3天窗 4*三月桃花水 口语交际:转述 作:乐园
第三周
224—228
语文园 第单元测试
6
5琥珀
第四周
32—36
6
6飞蓝天恐龙 7纳米技术身边 8*千年梦圆 口语交际:说新闻
第五周
39—313
6
作:奇思妙想 语文园 快乐读书吧 第二单元测试
第六周
316—320
6
9短诗三首 10绿
11白桦
第七周
323—327
6
12*天晴时候
综合性学:轻叩诗歌门
语文园
第八周
330—43
6
第三单元检测 13猫
14母鸡
第九周
47—410
5
15白鹅 作:动物朋友 语文园
第十周
413—417
6
第四单元检测 16海日出 17记金华双龙洞
第十周
420—424
6
作例文:颐园七月天山 作:游
第五单元检测
第十二周
427—430
5
18英雄雨 19*家男子汉 20*芦花鞋
口语交际:朋友相处秘诀
第十三周
54—58
6
作:学会
语文园 第六单元检测
第十四周
511—515
6
21古诗三首 22文言文二
第十五周
518——522
6
23诺曼底号遇难记
24*黄继光 口语交际:介绍 作:画
第十六周
525—529
6
语文园 第七单元检测
25宝葫芦秘密
第十七周
61—65
6
26巨花园 27*海女 作:事新编
第十八周
68—612
6
语文园 第八单元检测
第十九周
615——619
6
综合复
第二十周
622——624
3
综合复
第二十周
628——630
3
期末检测
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