提高小学三年级学生英语学习积极性的对策

提高学三年级学生英语学积极性策
学生方面策
激发学动机
学动机激发指通定诱已形成学需定英语教学情境中潜状态变成活跃状态转促求知部动机形成学积极性动机学具促进作决定学者学方时加强学生努力程度学生外部动机转化部动机更效学英语学生心里觉学学会动参课堂中积极老师进行互动部动机旦激发出学生会英语课堂教学中表现出较强积极性事实证明：旦心中强烈学动机学生会知觉中养成勤奋努力学惯积极进取心态面学中遇困难学充满信心获出色学表现成绩
二培养英语学兴趣 法国十八世纪启蒙思想家教育家卢梭说：问题教种学问培养爱学问兴趣 种兴趣充分增长起时候教研究学问方法学产生兴趣学生乐求知兴趣老师学生学兴趣浓会动学时间长学生会养成良学惯学生学兴趣浓遇问题时候激情动力解决学兴趣学生学关重帮助学生积极参课堂断提高完善
教师方面策略
整体握教材
教材发时候教师体浏览遍教材知道书教会学生什侧重方面做心中数进行教学时候重难点针课文难易程度精心设计教学程做课条理时改正合理方课进行反思学生轻松愉快学
二合理创设情境
英语门语言语言教学学生说练课堂外学生基没说英语环境老师课堂学生说英语时候需老师课堂创设情境引导学生说英语时教学情境激发学生学兴趣调动学生学积极性老师学生教材容进行角色扮演学生学英文歌曲等样学生积极参教学中创设情境学生积极参英语学中英语学力提高
三科学评价学生 学三年级学生表现欲较强烈果老师课堂回答问题表扬话会特开心课注意力较集中学效率成绩提样需老师学生科学评价某学学责备某学学偏袒客观公正位学生时学生回答问题时予评价鼓励少批评样学生更投入课堂中例老师学生回答说：GoodGreatWonderful 等表扬学生话样学生会开心会更加投入学中
四更新教学方法
前案例中提学生老师节课样教学方法觉索然味提醒教师时更换教学方法验丰富老师丰厚教学积累总结出套教学方法教导学生没时更新教学方法部分老师学期种教学方法学生早摸清套路新鲜感想课教定法教师适更新教学方法设置游戏赛方法调动学生学热情访谈程中老师提种新教学方法——TPR教学法TPR（Total Physical Response）全身动作反 应法指学生手势肢体语言教师指令予反应TPR教学法充分运学生动特点节奏动作够刺激脑皮层激活记忆学生指令动作中学语言TPR教学法教学活动相结合帮助学生更学
五运注意规律教学 
注意状态明显外部变化课堂教学中学生果认真听讲会相应外部表现老师通观察学生外部表现判断学生注意力否集中解教学效果保证课堂教学优化课堂学生认真听课时候会老师产生互动积极回答问题时候老师进行深入教学启发学生进行思考学学生课做动作说明注意力分散老师时提醒学生注意力集中课堂
家长方面策略 
家长孩子第老师提高学生学积极性方面扮演着缺脚色着济发展社会进步许家长越越忙更时间花费工作陪伴孩子时间越越少予关爱越越少孩子寄托辅导班学生引起家长注意意学家长行进行督促学生

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