初二八年级册道德法治线线教学衔接具体计划范文DOCX
（20XX——20XX学年 第X学期）
（文档 8 页 2968 字）
单位
姓名
20XX年X月
线教学返校开学教学衔接计划
（2019—2020学年 第二学期）
——单位 姓名 2020年X月
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容班学生学情况致力构建开放活力学科教学体系促进学生学方式改变全面提高学生学科素养孩子终身学生活工作奠定坚实学科基础
道德法治教学组织实施应全面贯彻教育方针社会义价值体系导坚持正确政治方应坚持课程改革理念求贯彻思想品德教学原进行教学改革提高道德法治教学实效性应课程标准遵循初中学生身心发展品德形成发展规律
道德法治教学应结合教育实际情况学校工作求学生体积极开展教学工作教学充分体现课程性质知识解答学课问题学知识解答生活中般现象时提高学生综合应力
二 班级学生情况分析
班现学生X中男生X女生X学期期X周线空中课堂科教师线直播教学根学生时交作业家庭作业交情况学兴趣较浓基础知识力掌握较动学学生制力较差听课作业够认真甚出现应付情况线教学老师身边家长工作事情做情况时督促辅导孩子观空中课堂进行线学导致拉学生间掌握知识情况差异
八年级学生处长身体长知识阶段天接触社会想法社会现实反映受年龄知识限制社会分辨力正形成中然定型思想会影响行期教5八年级班中学生程度参差齐学缺少动性探究性学生良行惯教学中求学生掌握基知识养成良行惯提升道德素质学会做次加强力素质教育努力提高学生运学知识分析问题解决问题力
三 教材分析
学期课程分四单元八课
第单元坚持宪法分两课维护宪法权威保障宪法实施单元三单元起铺垫作整册教材中举足轻重单元教学重点学生解宪法法律初步认识单元教学难点认真坚持实施宪法
第二单元理解权利义务分二课公民权利公民义务单元容承接册教材容重点单元教学重难点解公民权利义务法行权力法履行义务
第三单元民家作分两课国基制度国国家机构单元教学重点解国政治制度国家国家机构单元单元知识提供理
第四单元崇尚法治精神分二课尊重等维护公正义单元整册教材重点容教学重点学生理解公正义重性教学难点激发学生追求公维护
四 法制渗透
1第单元 第课维护宪法权威渗透中华民国义务教育法
第章 总
第二条 国家实行九年义务教育制度
义务教育国家统实施适龄童少年必须接受教育国家必须予保障公益性事业
实施义务教育收学费杂费
国家建立义务教育费保障机制保证义务教育制度实施
第三条 义务教育必须贯彻国家教育方针实施素质教育提高教育质量适龄童少年品德智力体质等方面全面发展培养理想道德文化纪律社会义建设者接班奠定基础
第四条 具中华民国国籍适龄童少年分性民族种族家庭财产状况宗教信仰等法享等接受义务教育权利履行接受义务教育义务
第二章 学生
第十条 年满六周岁童父母者法定监护应送入学接受完成义务教育条件具备区童推迟七周岁
适龄童少年身体状况需延缓入学者休学父母者法定监护应提出申请乡镇民政府者县级民政府教育行政部门批准
2第单元 第课维护宪法权威渗透中华民国教育法
第五章 受教育者
第三十七条 受教育者入学升学业等方面法享等权利
学校关行政部门应国家关规定保障女子入学升学业授予学位派出留学等方面享男子等权利
第三十八条 国家社会符合入学条件家庭济困难童少年青年提供种形式资助
第二单元 第三课公民权利渗透中华民国民法通
第百零九条规定：然身格尊严受法律保护
3第二单元 第三课公民权利渗透中华民国刑法
第二百四十六条规定：暴力者方法公然侮辱者捏造事实诽谤情节严重处三年期徒刑拘役制者剥夺政治权利
五 开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复放知识点学生已掌握知识进行复巩固未掌握知识达掌握状态缩学生间差距续教学工作展开基础
（二） 根学生学情况利定时间精力测试方式解学生线教学阶段课知识点掌握情况加强指导严格求
（三） 学新知识时坚持懈抓学生良学惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认真写字惯学生宽容欣赏眼光学困生鼓励提高学兴趣消学生空中课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强学信心
（四） 备课教学工作展开基础备课尤重备课先备教材教材总体布局解做掌握教材具体容单元整套教材位务基础结合授课班级学生学特点知识进行机整合合理设计教学结构采取灵活样教学方式
（五） 课学生接受知识直接方式教学中营建温馨积极学氛围种教学方法调动学生学兴趣积极性促进学生发展作宗旨时渗透德育教育根八年级教材特点学期教学收集展示国发展程资料学生情景中感受体验增强民族豪感忧患意识
（六） 作业反馈学生课堂效果坏途径作业布置精贪根学生具体情况进行分层次布置布置时候注意题实性培养学生学力目标批改方式起作作业批改中定注意全面仅批错注意学生作业完成情况中反映质问题时进行查漏补缺者激励性评语学生进行适鼓励
（七） 课外辅导提优补差种效手段进生直需关注重点学生学惯没养成学没动力进生予关注进步予赏识鼓励良学行予监督督促改正进生周量做次课辅导时关注学情况帮助养成良学惯学方法进行必指导提高学力时减少优等生关注认真分析差异学力进行辅导学分析问题方面位需学方法适引导
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初二八年级册道德法治线线教学衔接具体计划范文DOCX
（20XX——20XX学年 第X学期）
（文档 8 页 2968 字）
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姓名
20XX年X月
线教学返校开学教学衔接计划
（2019—2020学年 第二学期）
——单位 姓名 2020年X月
指导思想
结合次线空中课堂科教师直播教学容班学生学情况致力构建开放活力学科教学体系促进学生学方式改变全面提高学生学科素养孩子终身学生活工作奠定坚实学科基础
道德法治教学组织实施应全面贯彻教育方针社会义价值体系导坚持正确政治方应坚持课程改革理念求贯彻思想品德教学原进行教学改革提高道德法治教学实效性应课程标准遵循初中学生身心发展品德形成发展规律
道德法治教学应结合教育实际情况学校工作求学生体积极开展教学工作教学充分体现课程性质知识解答学课问题学知识解答生活中般现象时提高学生综合应力
二 班级学生情况分析
班现学生X中男生X女生X学期期X周线空中课堂科教师线直播教学根学生时交作业家庭作业交情况学兴趣较浓基础知识力掌握较动学学生制力较差听课作业够认真甚出现应付情况线教学老师身边家长工作事情做情况时督促辅导孩子观空中课堂进行线学导致拉学生间掌握知识情况差异
八年级学生处长身体长知识阶段天接触社会想法社会现实反映受年龄知识限制社会分辨力正形成中然定型思想会影响行期教5八年级班中学生程度参差齐学缺少动性探究性学生良行惯教学中求学生掌握基知识养成良行惯提升道德素质学会做次加强力素质教育努力提高学生运学知识分析问题解决问题力
三 教材分析
学期课程分四单元八课
第单元坚持宪法分两课维护宪法权威保障宪法实施单元三单元起铺垫作整册教材中举足轻重单元教学重点学生解宪法法律初步认识单元教学难点认真坚持实施宪法
第二单元理解权利义务分二课公民权利公民义务单元容承接册教材容重点单元教学重难点解公民权利义务法行权力法履行义务
第三单元民家作分两课国基制度国国家机构单元教学重点解国政治制度国家国家机构单元单元知识提供理
第四单元崇尚法治精神分二课尊重等维护公正义单元整册教材重点容教学重点学生理解公正义重性教学难点激发学生追求公维护
四 法制渗透
1第单元 第课维护宪法权威渗透中华民国义务教育法
第章 总
第二条 国家实行九年义务教育制度
义务教育国家统实施适龄童少年必须接受教育国家必须予保障公益性事业
实施义务教育收学费杂费
国家建立义务教育费保障机制保证义务教育制度实施
第三条 义务教育必须贯彻国家教育方针实施素质教育提高教育质量适龄童少年品德智力体质等方面全面发展培养理想道德文化纪律社会义建设者接班奠定基础
第四条 具中华民国国籍适龄童少年分性民族种族家庭财产状况宗教信仰等法享等接受义务教育权利履行接受义务教育义务
第二章 学生
第十条 年满六周岁童父母者法定监护应送入学接受完成义务教育条件具备区童推迟七周岁
适龄童少年身体状况需延缓入学者休学父母者法定监护应提出申请乡镇民政府者县级民政府教育行政部门批准
2第单元 第课维护宪法权威渗透中华民国教育法
第五章 受教育者
第三十七条 受教育者入学升学业等方面法享等权利
学校关行政部门应国家关规定保障女子入学升学业授予学位派出留学等方面享男子等权利
第三十八条 国家社会符合入学条件家庭济困难童少年青年提供种形式资助
第二单元 第三课公民权利渗透中华民国民法通
第百零九条规定：然身格尊严受法律保护
3第二单元 第三课公民权利渗透中华民国刑法
第二百四十六条规定：暴力者方法公然侮辱者捏造事实诽谤情节严重处三年期徒刑拘役制者剥夺政治权利
五 开学安排
（） 空中课堂 讲知识运课堂时间进行回顾复放知识点学生已掌握知识进行复巩固未掌握知识达掌握状态缩学生间差距续教学工作展开基础
（二） 根学生学情况利定时间精力测试方式解学生线教学阶段课知识点掌握情况加强指导严格求
（三） 学新知识时坚持懈抓学生良学惯培养尤培养学生养成乐倾听勇发言认真写字惯学生宽容欣赏眼光学困生鼓励提高学兴趣消学生空中课堂线教学活动中未掌握知识产生消极心理增强学信心
（四） 备课教学工作展开基础备课尤重备课先备教材教材总体布局解做掌握教材具体容单元整套教材位务基础结合授课班级学生学特点知识进行机整合合理设计教学结构采取灵活样教学方式
（五） 课学生接受知识直接方式教学中营建温馨积极学氛围种教学方法调动学生学兴趣积极性促进学生发展作宗旨时渗透德育教育根八年级教材特点学期教学收集展示国发展程资料学生情景中感受体验增强民族豪感忧患意识
（六） 作业反馈学生课堂效果坏途径作业布置精贪根学生具体情况进行分层次布置布置时候注意题实性培养学生学力目标批改方式起作作业批改中定注意全面仅批错注意学生作业完成情况中反映质问题时进行查漏补缺者激励性评语学生进行适鼓励
（七） 课外辅导提优补差种效手段进生直需关注重点学生学惯没养成学没动力进生予关注进步予赏识鼓励良学行予监督督促改正进生周量做次课辅导时关注学情况帮助养成良学惯学方法进行必指导提高学力时减少优等生关注认真分析差异学力进行辅导学分析问题方面位需学方法适引导
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