国学文化下的自主教育

 浅谈国学文化教育

国学教育宗旨相
国学特儒学提出修身齐家天价值张三者逻辑递进关系礼记·学云：古欲明德天者先治国欲治国者先齐家欲齐家者先修身······见修身齐家治国起点圣外王基础儒家学说认生想成实现高远理想必须修炼开始
独偶宜昌天问学校提出教育理念发奋发挥发展着眼根植修炼该理念提出者高正华校长次场合说观古中外取重成士没发奋没发展培养发展教育根法
需辨识体味出二者宗旨相：重视塑造提倡认实现终生成关键驱力获
二三国学问题引申出教育基原
国学关三基问题：1初什？受环境影响？2影响？3？三问题答案探索认鉴引申出教育项基原
初什？国学学派张孟子张性善荀子张性恶王阳明张善恶张什认性天生样受环境影响受环境影响？国学方面影响案例孟母择邻处耳闻目染引申出教育第原体验具体说学生体验什拥什稍微展开述体验认三素：1场景2情感3鸣授课例：没提供学相关知识场景学生愉快中学恐惧中学没交流互动形成鸣？运原避免问题譬教师情绪失控严厉斥责学生时想刻学生体验什拥什？样想老师心态
影响？国学案例楚王细腰宫中饿死强调榜样示范引领作引申出教育第二原榜样引领身教甚言行领导教师身作率先垂范榜样身边学生中树立量真实事例支撑种样榜样激励家奋斗
？国学答案吾日三省吾身择善者择善者改恶务引申出教育第三原反思持恒身毛病进行断铲时学优点走圣天问初中学生成长记录设计反思板块谓方面实操典范
三国学文化提供教育课程资源
传统国学孝礼乐书开发出相应教育课程
孝基础身体发体受父母敢损开发课程资源健康安全教育健康教育包括健康生活惯学惯心理健康等安全教育包括安全常识安全规安全行等值提视力健康教育视防止应花气力开发出相应课程
礼国学讲礼仪规应体开发课程资源礼貌文明教育规意识教育等
乐国学指乐器演奏开发课程资源音乐艺术教育提倡快乐学
书国学原指尚书现代字面意思开发课程资源阅读课书法课

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