20xx年4月份担20xx级学前教育专业班班工作讲新考验参加工作学校担工作行政理教育教学没担班工作说承担份工作份压力时份动力现半学期班工作总结:
生源集中理利弊
班级定特殊性基均区点讲利弊处:部分学乡学生间相互熟悉时间较短利班级集体早日融合便班级理弊端:学校村屯学生容易结成团体班级部形成稳定素容易接纳新成员总排斥现象出现利班级安定团结点采取做法寝室分配方面量拆散团体毕竟学生班级学时间外寝室时间相较长156岁女孩子讲生活更促进间感情寝室员间团结种关系会逐步渗透班级中减少矛盾发生促进团结利班级理
二学生学基础较差考试成绩理想
学期进行两次规模考试次期中考试次期末考试两次成绩均理想学期开初开始天课时节课班级门外观察会课会班课教师进行讨普遍反映课效果良学生均着老师步骤走学效果理想学生目光直着老师提问时答问题老师三强调问题学生根没印象班学生基初中没毕业学生文化课根底较浅点数学英语课出尤数学课基础知识没掌握新学知识听懂老师头教起更甚者基础概念老师讲三四次会见学生会听课老师强调重点容学生意识问题单纯听没动脑想记造成听课效果老师讲时候听懂作题时候会部份学生课时候总动作程度影响学生听课效果找学谈情况基学初中时候养成逐步进行改正
三班事巨细促学班级事物善观察
生源特殊性班级部绝部分学生农村部份学生单亲家庭孩子父母外工爷爷奶奶住样孩子缺少父母关心中部份较闭太愿意交流种情况需班勤学生沟通事情通家庭情况激励学动力班级里孩子清明节时候回家农田里干农活晚发短信说老师啊农村呆着种孩子说学掌握领`力走出农村改变命运孩子听感触
带班班级事情班亲进行解决化解学间矛盾督促学专业特殊性班级均女生女孩子相讲便理女孩子性格班级理定难度现孩子基独生子性较强事爱拔尖容强针种情况事利导避免矛盾产生利种心理促进进步起积极相互督促着进步作
班级理中善观察利班级干部职班级里动通事观察出学间矛盾团体成员等等现象通仔细观察会提前阻止发生事件利班级理
四工作中存足
刚刚接手班工作现孩子处青春期思想较叛逆时班级里发生事知道该处理处理太遇情况时会时班交流验学生科老师探讨处理事情会学期工作中汲取教训总结验验老师取争取半学期班工作中进步
学期班工作总结项工作知道存着足希班老师够帮助快掌握班工作作班级理工作
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