学语文串讲资料
第部分 语言文学知识
第节 语言知识
语言知识考核应阅读理解课文需出发教材中出现字词语句含义进行解释作语法方面分析（文言文）
1解释常见文言词语具体含义辨识古意义词语特注意掌握现代汉语中然具生命力文言词语
2解释含常见文言特殊句式词组短语常见文言特殊句式：动法意动法名词作状语名词作动词动句式倒序句式
3解释现代语体文中常见疑难词语
第二节 文学知识
学语文中文学知识指作家作品基础知识文体基础知识作家作品基础知识考核篇作品前作者专书简介文体基础知识考核教材中四篇文体简介文章中涉知识
1作家作品知识考核容包括作者属代国重作家政治张文学张文学史位代表作
2阅读议文阅读写作文理解列名词术语结合教材选篇中材料予辨识：
议文三素：点证
类：事实理
证方式：立驳
证方法：纳法（含例证法）演绎法较法（包括法类法）
驳着眼点：驳斥点驳斥驳斥证
3阅读记叙文阅读写作文理解列名词术语结合教材选篇中材料予辨识：
叙述方式：叙倒叙插叙叙
物描写方法：肖描写语言描写行描写心理描写细节描写
环境描写：然景物描写社会环境描写场面描写
抒情方式：直接抒情间接抒情景抒情叙事中抒情议中抒情
议方式：夹叙夹议叙评议
4阅读诗歌抒情方法文理解列名词术语结合具体作品予辨识：
古代诗歌文体：楚辞汉乐府乐府旧题古体诗体诗律诗绝句慢词令
抒情方法：直抒胸臆意象表现景抒情（包括然天成融情入景移情景情造景）事抒情举止抒情喻抒情象征抒情典抒情
5阅读说艺术特点文结合具体作品理解列名词术语：
说三素：物情节环境
物形象：性格特征性特点物描写方法
心理刻画：直接心理描写间接心理描写
环境描写：然环境社会环境
表现方法：倒叙方式前应见托物言志铺垫烘托反衬类象征等
第二部分 作品阅读分析
散文部分占28分议文部分8分记叙文部分20分诗歌部分18首诗占20分说占7分
第节 散文中议文
27篇文章议文10篇记叙文17篇27篇中做分类：中文言文包括议文记叙文12篇现代文12篇（中国文学）外国文学3篇
议文总体考核求
纳文章分点中心点
认知文章类证明点
辨识文中运证方法驳着眼点
识文中采喻拟排偶层递设问反诘等修辞手法说明表达作
二10篇议文具体考试容考核目标
（1）寡国
文章特点：
第然段：讲孟子名字历史时期孟子张孟子倡导
第二然段：讲孟子文章特点：1采欲擒手法2种样喻增强辩形象性说服力3量整齐称排偶句
关孟子书
7篇组成作者：孟子学生万章等编写孟子孔子儒家学派重代表
概括文体现王道政治容体会孟子民治国思想
纳文章层次容理解文民加线索展开说结构特点体会孟子抑扬兼施循循善诱说理艺术
指出文中喻说明喻意义理解孟子散文善类法说理特点
认知文中排句说明表达作
重篇课文提示
（2）秋水（节）
作者庄子名周老子道家代表物世老子称老庄
庄子张应然提倡
庄子文章想象丰富笔调恣肆辞藻瑰丽采寓言形式富浪漫色彩
理解文宇宙限认识限中心点体会现实意义
理解文章始终贯注着认识受空间时间天教育限制观点
认知文寓言方式说理话形式展开艺术特色
说明文章开头景物描写表达旨起作
认知文中喻句说明喻意义体会庄子散文善援譬设喻特点
认知文中运类法法例证法进行说理方理解例证喻证差
认知文中排句说明表达作
认知文中反诘句体会反诘更力肯定
（3）五代史伶官传序
识记文篇史
理解文章国家盛衰兴亡关键事中心点
说明全文通进行说理方法
认知文中历史事实理
理解记住满招损谦益忧劳兴国逸豫亡身祸患常积忽微智勇困溺等格言名句
（4）毅力
认知文总点毅力者成反者败
理解作者强调核心观点毅力强方取事业终成功
说明全文通正反进行说理方法
认知文中层递句式说明表达作
认知文中喻理解喻意义
（5）北京学校长演说
理解演说中抱定宗旨砥砺德行敬爱师友三教育思想
指出演说针性体会现实意义
理解学者研究高深学问者涵体会精神独立学术理念
指出文中运证方法方体会演说破立观点鲜明特点
体会文情理重恳切告诫理服情动演说风格
认知文文白言简意赅语言特点
（6）容忍
认知文中心点没容忍没
理解类惯喜恶异容忍心理根源
理解必吾辈张者绝正确态度
认知文中事实说明证明点
（7）咬文嚼字
认知文中心点阅读写作必须字肯放松谨严
认知文中实例证明点理解文擅长纳证方法
认知文中理证明文贵创新点理解文运演绎证方法
认知文中月轮月晕喻意义体会文字直指意义联想意义特点作
（8）吃饭
概括段中心旨意理解文章总点揭示嘲讽隐藏吃饭背名实背离相互掩饰情世态
认知文提倡社会理念
认知文中吃饭艺术政治连类生发方体会文善联想特点
认知文中喻句喻意义握文精类证方法
认知文中引征含义体会文广征博引妙趣横生特色
（9）世界观
体会生存生观深刻意义
理解然够做想做想句话律宽容涵
体会作者献身科学艺术奥秘深挚宗教情感
体会文清纯朴实深刻锐利坦诚然洞明清晰文风格
（10）避免愚蠢见识
理解观臆断中心义狂妄产生愚蠢见识根源
理解坚持科学认知态度善听取意见避免愚蠢见识基方法
理解树立宇宙限认识限观念克服愚蠢见识根途径
指出文中例证证明点
体会文通话口吻展开说理效果
指出文中假设句说明表达作
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第部分 语言文学知识
第节 语言知识
语言知识考核应阅读理解课文需出发教材中出现字词语句含义进行解释作语法方面分析（文言文）
1解释常见文言词语具体含义辨识古意义词语特注意掌握现代汉语中然具生命力文言词语
2解释含常见文言特殊句式词组短语常见文言特殊句式：动法意动法名词作状语名词作动词动句式倒序句式
3解释现代语体文中常见疑难词语
第二节 文学知识
学语文中文学知识指作家作品基础知识文体基础知识作家作品基础知识考核篇作品前作者专书简介文体基础知识考核教材中四篇文体简介文章中涉知识
1作家作品知识考核容包括作者属代国重作家政治张文学张文学史位代表作
2阅读议文阅读写作文理解列名词术语结合教材选篇中材料予辨识：
议文三素：点证
类：事实理
证方式：立驳
证方法：纳法（含例证法）演绎法较法（包括法类法）
驳着眼点：驳斥点驳斥驳斥证
3阅读记叙文阅读写作文理解列名词术语结合教材选篇中材料予辨识：
叙述方式：叙倒叙插叙叙
物描写方法：肖描写语言描写行描写心理描写细节描写
环境描写：然景物描写社会环境描写场面描写
抒情方式：直接抒情间接抒情景抒情叙事中抒情议中抒情
议方式：夹叙夹议叙评议
4阅读诗歌抒情方法文理解列名词术语结合具体作品予辨识：
古代诗歌文体：楚辞汉乐府乐府旧题古体诗体诗律诗绝句慢词令
抒情方法：直抒胸臆意象表现景抒情（包括然天成融情入景移情景情造景）事抒情举止抒情喻抒情象征抒情典抒情
5阅读说艺术特点文结合具体作品理解列名词术语：
说三素：物情节环境
物形象：性格特征性特点物描写方法
心理刻画：直接心理描写间接心理描写
环境描写：然环境社会环境
表现方法：倒叙方式前应见托物言志铺垫烘托反衬类象征等
第二部分 作品阅读分析
散文部分占28分议文部分8分记叙文部分20分诗歌部分18首诗占20分说占7分
第节 散文中议文
27篇文章议文10篇记叙文17篇27篇中做分类：中文言文包括议文记叙文12篇现代文12篇（中国文学）外国文学3篇
议文总体考核求
纳文章分点中心点
认知文章类证明点
辨识文中运证方法驳着眼点
识文中采喻拟排偶层递设问反诘等修辞手法说明表达作
二10篇议文具体考试容考核目标
（1）寡国
文章特点：
第然段：讲孟子名字历史时期孟子张孟子倡导
第二然段：讲孟子文章特点：1采欲擒手法2种样喻增强辩形象性说服力3量整齐称排偶句
关孟子书
7篇组成作者：孟子学生万章等编写孟子孔子儒家学派重代表
概括文体现王道政治容体会孟子民治国思想
纳文章层次容理解文民加线索展开说结构特点体会孟子抑扬兼施循循善诱说理艺术
指出文中喻说明喻意义理解孟子散文善类法说理特点
认知文中排句说明表达作
重篇课文提示
（2）秋水（节）
作者庄子名周老子道家代表物世老子称老庄
庄子张应然提倡
庄子文章想象丰富笔调恣肆辞藻瑰丽采寓言形式富浪漫色彩
理解文宇宙限认识限中心点体会现实意义
理解文章始终贯注着认识受空间时间天教育限制观点
认知文寓言方式说理话形式展开艺术特色
说明文章开头景物描写表达旨起作
认知文中喻句说明喻意义体会庄子散文善援譬设喻特点
认知文中运类法法例证法进行说理方理解例证喻证差
认知文中排句说明表达作
认知文中反诘句体会反诘更力肯定
（3）五代史伶官传序
识记文篇史
理解文章国家盛衰兴亡关键事中心点
说明全文通进行说理方法
认知文中历史事实理
理解记住满招损谦益忧劳兴国逸豫亡身祸患常积忽微智勇困溺等格言名句
（4）毅力
认知文总点毅力者成反者败
理解作者强调核心观点毅力强方取事业终成功
说明全文通正反进行说理方法
认知文中层递句式说明表达作
认知文中喻理解喻意义
（5）北京学校长演说
理解演说中抱定宗旨砥砺德行敬爱师友三教育思想
指出演说针性体会现实意义
理解学者研究高深学问者涵体会精神独立学术理念
指出文中运证方法方体会演说破立观点鲜明特点
体会文情理重恳切告诫理服情动演说风格
认知文文白言简意赅语言特点
（6）容忍
认知文中心点没容忍没
理解类惯喜恶异容忍心理根源
理解必吾辈张者绝正确态度
认知文中事实说明证明点
（7）咬文嚼字
认知文中心点阅读写作必须字肯放松谨严
认知文中实例证明点理解文擅长纳证方法
认知文中理证明文贵创新点理解文运演绎证方法
认知文中月轮月晕喻意义体会文字直指意义联想意义特点作
（8）吃饭
概括段中心旨意理解文章总点揭示嘲讽隐藏吃饭背名实背离相互掩饰情世态
认知文提倡社会理念
认知文中吃饭艺术政治连类生发方体会文善联想特点
认知文中喻句喻意义握文精类证方法
认知文中引征含义体会文广征博引妙趣横生特色
（9）世界观
体会生存生观深刻意义
理解然够做想做想句话律宽容涵
体会作者献身科学艺术奥秘深挚宗教情感
体会文清纯朴实深刻锐利坦诚然洞明清晰文风格
（10）避免愚蠢见识
理解观臆断中心义狂妄产生愚蠢见识根源
理解坚持科学认知态度善听取意见避免愚蠢见识基方法
理解树立宇宙限认识限观念克服愚蠢见识根途径
指出文中例证证明点
体会文通话口吻展开说理效果
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