美 术 教 案
教版二年级册
蔺 颖
教学计划进度安排
教材分析
册教材丰富彩美术活动线浅入深基础知识基技容副线副线密切关联穿插行容包括：色彩知识线条游戏橡皮泥塑绘画手工制作纸玩具实设计电脑美术欣赏等
（）教材重点
循序渐进传授基础知识基技基础始终贯穿审美性情意性教学求兼顾学生性发展知识技学两方面需
（二）教材难点
强调趣味性美术学设计容贴学生生活验强化学生美术学兴趣继承中华民族悠久历史美术文化传统基础引导学生充分体会社会进步元化美术发展方
二教学目标
（）知识力：通观赏类美术作品形色简单话语胆表达感受启发学生感受表现生活中美事物中体验生活乐趣帮助学生认识常色点线面解基美术语言表达方式方法培养学生表达感受意愿力发展学生空间知觉力形象记忆力形象记忆力创造力
（二）程方法：引导学生集体合作方式参欣赏绘画绘画创作等种美术活动尝试种工具材料制作程种丰富彩活动方式丰富学生视觉触觉审美验美术活动程中强调趣味性美术学教学容活动方式充分考虑开放性立体性培养学生创新精神实践力形成基美术素养
（三）情感态度价值观：美术活动程中通参美术实践活动获身心愉悦持久兴趣体验美术活动乐趣获美术学持久兴趣够表达情感思想美化环境生活美术学程中激发创造精神陶冶高尚审美情操完善格
三提高课堂教学效率贯彻新课程理念具体措施
（）合作学方式：提倡探究性学合作性学性学提高学生做老师兴趣学水利优良班风形成发展学生然学期分组进行合作学鼓励合作探究合作作业组单位进行评价欣赏课前组单位搜集资料进行研究性学前期准备：网查阅关资料采访验家长等橡皮泥雕课组单位准备材料进行合作练造型表现课游戏式活动方式课业定组单位进行研究性学通集体活动获丰富知识情感体验
（二）学科实践活动（学期2次）：
1装饰名字课学完毕设计名字做成站立卡片尝试着样手法爸爸妈妈名字进行装饰全家名字创始制立体屋里面进行展览
2指偶剧场课中设计课拓展作业：组单位语文书课外阅读书中找简单事书中物制作出相配形象纸偶组成员起事纸偶表演出
（三）创造性培养：培养形象思维力提高美术表达感受力切生活设计制作力
（四）采取巧妙设计提问鼓励学生学等种方法训练学生思维灵活性变通性发散性限度开发学生创造潜重视实践力培养：通花花衣课学设计知识运家容器穿花衣裳实践程中学生具创新观念转化具体成果力
（五）转变学方式学程变成体性创造性断生成张扬发展提升程程中发现探究研讨等认识活动突显出学生真正成美术学体学生探究中发现问题提出问题分析问题创造性解决问题进发展综合实践力
种丰富彩活动方式丰富学生视觉触觉审美验美术活动程中强调趣味性美术学教学容活动方式充分考虑开放性立体性培养学生创新精神实践力形成基美术素养
四教学进度
周次 容
第周装饰名字
第二周流动颜色彩泥世界欢乐
第三周 中秋节休息
第四周染色游戏做道手菜
第五周花花衣
第六周国庆节休息
第七周折剪纸
第八周印花纹
第九周蜻蜓飞飞
第十周画出想象歌变画
第十周巧瓶盖
第十二周回家路
第十三周马起
第十四周风会转玩具（）
第十五周会转玩具电脑美术
第十六周指偶剧院
第十七周丰富彩玩具
第十八周期末综合测评
第课流动颜色
教学目标
知识力：辨颜色解红黄蓝中两种颜色相融合会产生第三种颜色
程方法： 学滴吹流方法颜色相融尝试画面表现通想象添画
情感态度价值观：感受颜色丰富彩通观察色彩趣变化激发学生艺术学兴趣
二教学重难点
教学重点：引导学生运滴吹流两种颜色相融方法进行表现
教学难点：更滴吹流画面进行创意想象添画
三教学策略
教学程
教学程序
教学活动（含程方法）
设计目说明
1．导入新课
1．播放流动色彩视频感受视频中流动色彩美展示课题流动颜色
2．出示盒全新颜料请学生说说喜欢三种颜色
3．教师演示三种颜色（教师意选择红黄蓝三原色）加水稀释（学生明白调色格里中放种颜色加水笔干净）
欣赏视频导入新课
2．组织教学：
观察感悟颜色融合变化
运演示图片绘影等方法引导学生发现蓝黄融合变成绿出黄+蓝绿
教师提问：红+黄红+蓝会发生什变化
出结：红+黄橙 红+蓝紫 黄+蓝绿
出示滴吹流色彩相融产生三种效果画面提问：猜猜画画？
教师演示三种技法：滴——笔肚中充满水分画纸方力甩接触纸流——滴基础纸张竖起轻轻敲击桌面吹——滴基础嘴吸量接纸面力某方吹
学生观察两颜色融合生成新颜色时解滴流吹三种技法
3．学生练滴吹流三种技法
1．学生学尝试滴吹流三种技法画画
2．邀请表现学介绍验方面谈谈：
（1）什方法表现？
（2）创作程中遇什问题解决？
（3）画面（左右翻转着）联想什
学生行练感受色彩变化美调动学生色彩学浓厚兴趣
4．欣赏作品思考问题
学生欣赏作品说说趣画面方法
涂色滴色添画
根色块外形添画
形添画添加配画
作品中品味滴吹流方法表现画面
5．运滴吹流方法完成幅作品课堂作业
（1）学生选择喜欢颜色运滴吹流方法表现画面采种方法表现种方法组合
（2）左右翻转琢磨画面进行想象然添画认合适容
（3）作品取趣听名字
学生学运滴吹流方法画画
6．教学检测
（1）学先介绍作品：
创作画名称
画面运——————方法
（2）教师学作品点评提出建议
学效果检测促进学生进步提高滴吹流画画技巧
7．教学拓展
学生记住两种颜色相融时颜色变化运滴吹流方法创造性表现画面
培养学生创新意识
反思
第二课 染色游戏
教学目标：
1初步学染纸工艺知识
2掌握折染方法
3培养学生动手制作力创造力激发学生热爱祖国民间艺术情感
教学重点：启发折法
教学难点：染法注意点
教学具：媒体幻灯实物展示仪生宣彩色水笔水毛笔等
教学程：
设疑引趣尝试导入
1师手宣纸问：朋友现桌张白纸什方法美化？
2生：剪贴方法
水彩笔颜料画
师：没更新方法？
生：染方法
3师：（猜疑）啊纸染颜色呢？样吧试样？老师先试（师意染）
师：（惊喜）哦试试
生尝试染
4师：现发现纸染染出效果样中定方法面学染纸领
二发展
1学米字折
师：第1步折（幻灯出示：折）
⑴师：起（时师实物投影示范生折强调两次反折） 师：朋友心里定想什正反折秘密会染色时家会揭开？
⑵师：现老师折纸开发现中间什字？（米字）种折法米字折染纸中常见种折法
2师：折第2步染（幻灯出示：染）认染什颜色？
生答教师染
⑴引导学生观察幻灯作品说说什作品花纹样？
生答：折法折染折法加染颜色染出纸效果相折法？
⑵生尝试折法教师通展示仪展示学生折法作品
3学生染纸
老师高兴朋友想出折法家心里定想新折法染出会什效果呢？面选择认美颜色胆染张老师相信定染更赶快开始吧
（学生练染作品贴黑板）
三展评
1现朋友作品贴黑板起老师觉张染错
2说说喜欢张？什？
四总结延伸
节课学染纸领家开动脑筋折染方法创作许染纸作品老师告诉家染纸艺术国着悠久历史国种传统民间工艺热爱继承发扬时染纸制作成手工艺作品点缀生活老师做成什？（幻灯出示书签窗花染纸贴画）喜欢？关染纸秘密课外图书馆等方查阅研究尝试相信定会新发现
五反思
第三课装饰名字
教学目标
知识力：欣赏装饰方法装饰汉字欣赏伴趣名字解装饰名字方法
程方法：通说说想想画画等形式美化装饰名字
情感态度价值观：发展学生形象思维力联想创新力
二教学重难点
教学重点：美化装饰名字方法
教学难点：结合名字特点选择装饰方法
三教学程
教学程序
教学活动（含程方法）
设计目说明
1．创设情景激趣导入
（1）学生介绍名字（课前学生父母解名字）
教教师：学听名字爸爸妈妈汉字中精心挑选两字作名字谁告诉家爸爸妈妈什取名字？
请位学黑板写出名字谈谈名字意义
教教师：假老师名字做点装饰行？
（2）教师板书：：汉字变成图画学生名字变漂亮
教教师：学里做什改变？
（3）出示课题
开书第3课装饰名字家起读课题
什办法名字变漂亮呢？起学
情景导入新课
2．组织教学：
引导欣赏启发装饰灵感
渡：实名字变趣家
解三种装饰方法
①戴帽子
吴字介绍方法
请学生认认什字？
教教师：家字装饰呢？
教教师：吴学什爱？
结：喜欢玩电脑面口变成电脑样方法称作戴帽子
板书：戴帽子
②穿花衣
教教师：吴字发现什呢？
结：字穿件彩色衣服种方法称穿花衣
板书：穿花衣
③找朋友
举例：字
教教师：请家屏幕认认什字？
教教师：什方法变漂亮呢？请：
教教师：学字什样装饰呢？
结：字右边变成鸽组成圆原装饰字时候想鸽找鸽朋友装饰方法做找朋友
板书：找朋友（字相关图形元素加里面）
学生较生活中常字创意美术字差异认识方法造型字差异教师适解释开学生视野思维空间
引导学生解三种装饰汉字方法启发学生装饰名字灵感
3．欣赏装饰名字
学刚刚学戴帽子穿花衣找朋友三种装饰名字方法学名字进行装饰起认认（举例钱春颖）
学认认名字什装饰方法呀？
钱什方法？（学生回答戴帽子）春什样装饰？什方法？（学生回答找朋友）穿花衣方法呢
结：名字感受：春天温暖阳光普树数嫩绿新芽探出头仿佛张着嘴里呼吸阳光闪闪发亮
放映幻灯片学认认面名字什方法呀？
结：名字戴帽子找朋友方法名字中猜想理想着船探索动物世界吧
放张幻灯片学认认名字什方法（找朋友）鼓励学学生：真会观察感受位漂亮爱女孩
结：学装饰名字汉字头身脚功夫普通名字戴帽子穿花衣找朋友方法变更意义更漂亮学着装饰名字
学认认评评
4．想想说说
名字什意义？准备样装饰名字？会采什方法？
请学分成组组相互交流感受装饰名字设计意图
学生说说名字装饰意图
5．教师示范
投影仪演示：教师名字构图装饰方法装饰效果
示范学生
6．学生动手创作
请学起画笔动动脑筋戴帽子穿花衣找朋友方法装饰美化名字
求：名字装饰特点美丽意义
：谁装饰名字漂亮
学生动手装饰提高动手力
7．展示作业进行评价
师评：什美化？什方法？（戴帽子穿花衣找朋友）
选出造型新颖富创意作业全班进行讲评
评价中学生进步掌握名字装饰方法
反思
第四课 彩泥世界快乐
课时：1课时
教学目标：
1引导学生橡皮泥表现生活中事物
2创作程中强调发扬团结合作精神
3培养学生动手动脑力
教学重难点：
1学橡皮泥方法运
2学橡皮泥色彩搭配
教具学具：垫板牙签彩泥
教学程：
先学
1欣赏范作欣赏幅贴画作品解橡皮泥贴画材料特点构图色造型容学生解幅画特色
二讨交流：
1讨橡皮泥贴画技法色彩搭配橡皮泥贴画更丰富美丽
2讨制作贴画制作步骤
三布置作业
求学生橡皮泥贴画形式做出幅喜欢作品
四交流拓展：
学生橡皮泥姐姐起欣赏评价作业评评觉幅作品较？什？说说作品优缺点
五反思
第五课奇妙电话机
教学目标
知识力：解电话机造型功变化带便利生活
程方法：通设计制作电话座机手机解美术科技间联系探究电话设计中美术科技巧妙结合
情感态度价值观：学致尝试利废旧材料设计制作电话座机手机力求造型独特功新颖便捷展未便利生活通欣赏实践交流增进友谊体验制作成感
二教学重难点
教学重点：认识解电话机外观功相结合制作功新外观美电话机
教学难点：制作造型独特功新颖电话机
三教学策略
采探究—体验—尝试教学策略探究电话发展历史解电话生活间联系美术设计角度尝试动手创意制作造型独特功新颖便捷电话座机手机
教学中首先通图片解电话发展设计发现设计电话时美术科技间巧妙结合废旧材料进行分析利手中材料巧妙设计电话座机手机
四教学程
教学程序
教学活动（含程方法）
设计目说明
1．设疑导入
（1）提问：朋友相隔千里时会什方式联系？种方式快捷？学生思考回答：电话象面面说话样方便清晰快速
设问导入启发学生思考
2．组织教学：
电话发明工作原理外形设计变化起电话步步改进发展
媒体放映介绍：电话发明者贝尔1847年出生英国声学世家喜欢思考问题常家里东西拆拆卸卸常常发明发明种帮助聋哑恢复听力仪器贝尔电报机启发设计制造电磁式电话1875年电话问世快全世界普
① 1875年贝尔通发明液体送话机说道：沃森先生请事找类初电话机揭开通迅交新篇章
②1880年Gower－Bell电话成许国家第电话
③1885年磁力发电机壁式电话早部丹麦制造电话
④1973年旋转式电话二十世纪三四十年代家庭常电话机
⑤1975年逐步发展成键式电话
⑥1996年发展成方便家庭绳电话
提问：科技水电话功电话机造型发生变化发现？请说说
结：科技发展电话功发展着电话造型部件色彩逐渐变化造型越越简洁色彩越越明快越越便捷
进入手机时代
战线讲机启发研制出老百姓身携带哥居然砖头样厚重毕竟实现时线交流愿
掌中宝开始手机越做越越越轻薄屏幕单色彩色甚现触摸屏手机越越便捷带更便捷生活
解电话发展历史思考样设计手机
3． 设计手机
果设计师想手机造型功做样改进？
独特外形
形动物形植物形……总外形简洁方便
样形式
翻盖式手表式旋转式等……
（2） 性化色彩
独特色彩搭配赋予手机性爱优雅朋克……
外形式样色彩等方面思考手机设计
4．制作手机
学尝试动手做做
寻找适合制作废旧材料扁扁盒子类
选择适合造型
粘贴屏幕钮标数字
装天线等外置部件
作品取创意名字
整理工具材料保持整洁
培养学生动手制作力创新思维意识
5．作品展示评价作品
（1）设计师介绍作品
设计手机名字
手机（ ）功？
手机会受喜爱部分（ ）
（2）老师学点评提出建议
评价时制作方法否创新否突破电话机常规造型色彩进行胆想象创作否良工具材料惯
学生展示介绍产品老师学生作品进行评价
反思
第六课 花花衣
教学目标
知识力：画塑剪贴等方法美化生活中物品成件美化生活环境装饰品
程方法：设计制作程中合理选喜欢方法材料进行创作体验材料带美感发展学生联想实践力
情感态度价值观：通寻找生活物品学会观察发现通美化生活物品学美化生活物品领分享制作乐趣体验制作成感
二教学重难点
教学重点：画塑剪贴等方法包装美化生活中物品
教学难点：合理选美化装饰方法材料创新装饰生活物品
三教学策略
通寻找生活中物品发现生活中应材料通欣赏陕西名马勺脸谱进步感悟物品设计美化会发生神奇转变探究体验程中提供种美化物品方式结合相应学生作品启发灵感学会根物品选择适宜方法材料进行美化分析准备物品材料学会融会贯通方法体验美化物品美化生活快乐
四教学程
教学程序
教学活动（含程方法）
设计目说明
1．欣赏导入
学家手里样东西见？教师出示实物作品：装饰瓶子盒子
想想真面目呀？
出示瓶子盒子
实生活中非常常见物品天穿件漂亮花花衣普通瓶子盒子变成非常独特漂亮艺术品
出示课题花花衣
学生欣赏装饰瓶子盒子导入课题
2．组织教学：
展示穿花花衣生活物品学感受物品装饰变美
找找：
生活中物品花花衣穿谁身？
纸筒纸杯盘子勺子石头……善观察物品处见
果普普通通生活物品穿花花衣会变成什样呢？想知道？教师出示穿花衣裳生活物品
生活物品花衣裳变非常独特漂亮
教师课件出示马勺脸谱（陕西）里件非常独特艺术品请说说知道什？做？
陕西非常名马勺脸谱马勺木头做制作非常方便许北方农民生活必备品神话事中物画马勺面画悬挂房间里起装饰作辟邪祈福美寓意马勺脸谱深受喜爱代代艺术家创新马勺脸谱已成装饰美化生活艺术品
出示马勺脸谱生活中运图片
仅装饰居室装饰公园里路行漂亮作品带种美享受
展示装饰物品学生学会观察发现
3． 探究体验
（1）想想
普通马勺精心装饰穿件花花衣瞬间变成件艺术品太神奇啦天练练美化物品领生活物品穿花花衣装饰生活
思考：样物品穿花衣裳？
①画
运记号笔先画图案然水粉涂色应该少加水色彩更加漂亮干涂层颜色
物品运色方法变成什样呢？教师出示色花瓶乒乓球石头作品
②塑
运彩泥团搓压捏刻等方法彩泥粘贴瓶子身粘形状材料做出趣图案
想想彩泥穿花花衣物品会样呢？出示运彩泥塑塑料瓶纸筒作品
③剪
运彩纸剪贴方法制作
简简单单添加变成件件爱趣作品
④撕
运彩纸撕贴方法制作根需纸撕样贴程中较容易伏贴
组合作品感觉更加震撼
⑤会什方法做呢？
（2）说说
①收集玩独特物品？
②会选择种方法进行装饰？引导学生观察思考材质
③会穿样花花衣？引导学生观察外形
做做
选择收集某件物品穿漂亮花花衣装扮生活
作品取听名字
整理桌面面保持整洁
学运画塑剪撕等方法动手包装美化生活中物品
4．作品展示评价
（1）学装饰物品展示教师学
（2）评评：谁花花衣穿独特漂亮运什方法变更漂亮？
（3）说说会作品摆教室校园什方？
（4）评价作品时考虑：学生否掌握包装美化生活物品方法否根收集生活物品材料进行创作否良工具材料惯
学生展示介绍产品老师学生作品进行评价
反思
第七课 折剪纸
教材分析
课教学目学生解称图形感受称美感课文折折剪剪折剪出趣图形拼拼摆摆拼摆组成奇妙画面然界里日常生活中许许物体称指导低年级童解什称利培养审美力提高审美素质
剪纸形式常见称剪纸简单易学造型简练夸张适变形趣学生仅喜欢爱剪美化环境丰富生活礼物送课指导学生学会剪单物体称图形图形蔬果花卉动物物生活品交通工具等尝试剪两相图形甚重复剪出相称图形进行排列组合形成幅画
二 教学思路
课分导入—创作—组合三部分先指导童观察日常生活中常见物品（衣服花瓶）动物（蜻蜓螃蟹虾）认识物体造型特点称童关称感性认识指导学生学折剪基技法导语第句：折折剪剪折剪出趣图形进步件作品学组作品进行组合拼摆成更丰富趣作品导语第二句：拼拼摆摆拼摆组成奇妙画面学更认识理解折运折完成创作课中刊登中外风格折剪纸作品展示折剪纸方法步骤
三教学程
（）图片欣赏发现规律
1．认识称形
（1）出示花瓶图片
学仔细花瓶造型什特点？左右两边样子相？（花瓶两边包括耳朵形状相）
（2）课件出示折剪图形
学件衣服左右两边样子相？（衣身衣袖样子完全样）样方法解蜻蜓螃蟹虾等图形发现图形什特点呢？什方法制作？
总结：物体果中间折起左右两边完全重合甚颜色斑点花纹等完全样样物体图形折剪方法制作称物体结构完美造型
出示课题折剪纸
2．说说生活中折剪物体
请学找找身边发现物体部分样？
（二）实践探究学技法
1．学找许折剪方法剪出图形请学先试着剪出苹果造型注意剪出外形谁快剪
2．学已发现规律懂先纸张折然剪出半图形纸开会出现趣图案试试折剪纸方法剪出什图案剪图案贴纸
3．技法指导
许学运折剪纸方法剪出漂亮图案学剪够起找找原
纸张折称线位置反结果剪成两半折纹样画剪坏折剪纹样时纸张没捏紧剪图形够称
（三）学生实践活动
色彩纸运折剪纸方法剪出趣图形试试重复剪出折剪纸图形拼摆成幅画
（四）展示评价
组选出认满意件作业进行展示交流
说说学做折剪纸感受
（五）收拾整理
引导学生收拾工具材料保持教室环境卫生整洁养成良惯
四评价建议
1．否独立设计制作折剪纸造型
2．作品设计否新颖独特
五反思
第八课印图形
教材分析
课节造型·表现课教学目学生继续解感悟生活中称图形印方法探究实践引导学生通纸折涂颜色合起印印印出图形添画成种形象解称图形基特点感受欣赏物品称美解称图形独特感受
二 教学思路
课教学中采探究——发现问题——教师示范——联想——创作教学策略巧妙利旧知导入新课创设情境激发情趣引导学生动学良学氛围中充分调动学生学积极性教师应效引导利PPT展示称图片拓展学生视野
三教学建议
（）导入：
1 游戏：找相纹样图形（课件出示图片）
课前先玩游戏？游戏名称火眼金睛游戏规找出左右两边颜色形状样方相反图形
请仔细观察位学够发现屏幕中图形左右两边颜色形状样？
2 出示课题学生理解印
节课折剪出现左右两边样纹样天学学印图形（出示课题：印图形）
( 导入部分设计意图：激发低年级学生新鲜事物奇心调动学生学积极性探索实践)
（二）授新
1 学初次尝试
（1）师解读课步骤（课件）
课读读：（纸折纸侧涂颜色合起印印会意外发现快试试吧
请家步骤图学印出图形会发现什呢？
（师讲解：先纸张折纸张折线边种颜色涂笔折起压压开）发现什呢？想想动手试试？
（2）学生第次动手练：种颜色进行练
学动手练发现什？请举起起
结：天学容印方法制作左右两边纹样样图形
2 发现问题解决问题
（1）发现问题
（问题：学生作业印制图案颜色较浅淡够清晰）
解决方法：加颜料（刚画面添颜色补画印）
颜色容易干印时候速度快
（2）教师示范：底样纹样颜色印样呢？首先纸竖着折笔蘸颜色厚然中线侧点点迅速折速度定快手摁摁开发现什？两边图形形状模样学会？
（3）师示范换颜色滴胶水师示范：
接老师变魔术印出颜色更加漂亮换种颜色涂涂颜色颜色间留点点距离秘密武器两种颜色中间滴胶水滴完纸张折压压方推推颜色会发生变化然慢慢开出现神奇效果水彩笔油画棒涂出效果胶水颜色融合起色彩更加丰富产生漂亮花纹花纹作肌理动手印印吧
（4）学生动手印印
（设计意图：学生探究发现解决问题进步培养学生探究力）
3 欣赏生活中图形添画做准备（课件出示图片）
教师：生活中许图形左右两边纹样样知道？
学生：蝴蝶脸窗户……
教师：千世界里许左右两边纹样样形象植物世界里鲜艳花朵树叶动物王国里天空中展翅翱翔雄鹰爱瓢虫飞禽类两边样国宝熊猫类朋友狗脸两边样建筑中房子桥等两边样
（设计意图：通学生欣赏图片发表感受加深相纹样图形知识理解感受
欣赏物体称美解相纹样图形独特感受添画做准备）
4．师生进行添画印
（设计意图：启发学生充分发挥想象力创造性表现富新意富情趣称图形满足学生奇心激发学生求知欲）
5．欣赏课例（课件：单图形两图形）
教师：学会说左右两边纹样样图形印单图形印？
（三）实践
1布置作业：试试印印想想添添制作张趣图形
2作业求：
（1）印方法制作完整
（2）纹样相画面干净
（3）色彩鲜艳图形生动
3学生作业适时引导强调印画
（四）展评
引导学生印作品容表现方法产生肌理效果等方面进行评互评教师作适提示鼓励引导学生情享受成功喜悦（五）（五）拓展
学觉印方法印出称图形玩？印图形剪制作成书签贺卡者明信片送爸爸妈妈者学天刚学领运生活中印服装挂饰生活装扮更加美丽
（六）收拾整理
1． 整理工具材料
2．保持教室环境卫生
四评价建议
1．否说出称图形带感受
2．否通造型表现活动胆表达观察感受想象创作出作品胆表达印作品感受
五反思
第九课 蜻蜓飞飞
教学目标：
1重点观察蜻蜓解称飞翔重性
2学会线条色彩表现蜻蜓美
3掌握创作基方法蜻蜓题创作幅作品
教学重难点：
1蜻蜓结构绘画方法
2结合材料胆表现画面
教具学具：关蜻蜓绘画作品彩色笔油画棒
教学程：
导入：书图蜻蜓长着什样？什特方？
三 组讨：
1观察讨蜻蜓身体结构
2想解蜻蜓问题
3请朋友起讨：蜻蜓美丽觉美呢？
4想什方法表现美呢？
5欣赏书范图线描蜻蜓绘画作品
三交流展示：
1作业：请朋友蜻蜓画事谁画事特
2求：仔细观察蜻蜓结构结合材料蜻蜓美表现出
3展示学生完成绘画作品家说说成功画需努力方
四拓展提高：提倡朋友保护蜻蜓蜻蜓专吃害虫益虫夏季菜肴意捕捉
五反思
第十课 画出想象
教学目标：组织学生欣赏师作品求学生会解读师作品创作特点富创意表现形式
教学重难点：
1指导学生摹仿师表现方法形式结合学生生活中具体形象塑造形象
2引导学生尝试种材料表现物体形象通讨交流相互启发形成创造性作品
教具学具：颜色异塑料袋绳子等材料
教学程：
先学：
欣赏师作品思考：师作品什方法画？观察
师作品中什材料？画东西懂？
三组讨：
1画时候摹仿师画法加胆想象家常菜肴定画出真实东西量点线面种鲜艳颜色
2 作业：找种材料塑料袋旧报纸彩色绳子等拼贴组合胆创作
三学生作业老师辅导
四欣赏评价：
作品什材料什方法表现？请家介绍说说想象什？表示什意思？
五结：表扬优秀作业
六反思
第十课 歌变画
教材分析
歌容浅显语言简练描写孩子日常生活中听见
学生定喜欢歌中动物形象绘画程中定难度教学中加强巡视指导帮助学生排障碍歌伴着孩子快乐童年孩子世界里许耳熟详歌拔萝卜白兔等等果歌配图画孩子童年会永远留
二教学目标
知识技学歌变成画创作方法选择喜欢首歌
抓住歌意思理解基础变成意思画面进行形象化创作
程方法通说说试试喜欢歌变成画
情感态度价值观激发学生创造美激情
三教学重点难点
教学重点：理解歌前提运形象直观方法歌意思绘画
方法表现出
教学难点：创作画符合歌意境
四教学准备
教师准备：媒体课件范画幅
学生准备：画纸水彩笔
五教学程
（）导入新课
学时候定学背歌家朗诵首？
（学生朗诵歌）
师：歌孩子艺术品带美遐想节课
容吧歌变成画堂课根歌童话感受创造美
丽画面吧
板书：歌变画
（二）探索新知
1分析歌配画形式特点：赏析课意图学生解歌配画形式特
点例：课中拔萝卜篇叙述朋友集体拔萝卜配画画面创作
胆具丰富想力家增添展示奇妙意境幻想世界
课件出示咏鹅瓢虫白兔等歌变画作品启发学生思维
（三）课堂实践
歌配画采手法样采水粉水彩绘画方法采线描方法完成学生发挥想象画出喜欢歌
选歌：选首喜欢歌
构思：理解领会歌容基础进行构思选取某情节某
场面设计
构图：歌容画面设计出合理安排画面容做题
突出次分明果歌配画画面中设计出文字位置
考虑学生绘画水差距较预备两首歌板书体部分作示范
作画程中加强巡视指导帮助学生排障碍启发学生采合适手
法表现创意
（四）作业讲评
请学说出喜欢幅作品？说出喜欢原（环节达学生评互相学效果）
六反思
第十二课 巧瓶盖
教学目标：
1够瓶盖排列拼贴图形
2够种瓶盖组合起做成13件玩具
3废旧材料制玩具产生兴趣
教学重难点：
1引导学生瓶盖进行联想清楚制作方法
2启发引导学生种瓶盖进行胆设计构思创作出趣玩具
教具学具：种瓶盖纸张剪刀等手工具
教学程：
组织教学：
二讲授新课：
1导入：
教师：朋友天废旧物品变成爱玩具瓶盖先收集样瓶盖？
2新授：
（1）请介绍收集瓶盖说说夏天菜肴什特方（瓶盖颜色纹理材质等）
（2）教师：瓶盖身边发现什圆形东西？（风扇太阳花水壶动物头等）
（3）思考：圆形物体物体部分带瓶盖什关系？
（4）联想游戏：请桌朋友瓶盖放起想想夏天菜肴象什？叠起拼起边玩边说谁说（请学生说说想）
3发展阶段：
（1）（师出示范作）老师高兴想出瓶盖做出玩具想想想老师做？
（2）师演示制作程（虫例）
（3）制作需材料装饰请课17页作品天瓶盖做什？材料？
三学生制作老师辅导
四作业讲评
五收拾整理
六拓展：课做瓶盖做什？
七反思
第十三课 回家路
教学目标：参考交通图表达方式绘画学校家路线图够画出路标志性建筑景物
教学重难点：
1引导学生清晰口述出家学校线路途中景物清楚辩认方
2引导学生完整画出家学校线路路景物
教具学具：绘画工具
教学程：
组织教学
二讲授新课
1 导入：
生活城市中许道路条路名字知道学校路什路？
2新授：
（1）住方学住方什路呢
（2）时学街玩会许道路路四通八达样记路？（路牌两边建筑路口等）
结：特点标志建筑帮助记条道路果陌生方家常菜肴外朋友什办法记道路点呢？
3 画图身边道路环境记更牢首先说出身边环境中明显重道路转弯夏季菜肴较建筑物学校家程画起吧
三学生作业老师辅导
学校中心画出家路线出校门处画出标志性建筑路口景物重点画出家学校
四作业讲评：请学生介绍学校家路线图
五拓展：尝试画出家公园亲戚家路线图
六反思
第十四课 做道手菜
教学目标：引导学生利彩泥表现生活中蔬菜菜肴体验材料带美感强调创作程中特色菜肴发扬团结协助精神
教学重难点：
1引导学生回忆说出见吃特色菜肴蔬菜特点包括色形
2指导学生想象菜肴造型色彩胆表现出
教具学具：彩泥垫板牙签等材料
教学程：
导入
1书菜中没爱吃认
2说说书菜肴名字配料
二新授
1书菜什做？启发学生根彩泥颜色进行想说说做菜引导学生注意菜肴装饰盛菜肴器皿
2学生制作教师辅导
请设计制作件喜欢吃菜肴放盘盖里起菜名组朋友起布置饮食店丰盛餐桌
三展评整理
班级举办展览家评议
四拓展：回家长设计份菜单布置家餐饮店
五反思
第十五课 马起
教学目标：解马造型特点引导学生通简单创意绘画表现着马时情景感受
教学重难点：
1说出马特点表达马起时感受
2描绘马起画面
教具学具：绘画工具
教学程：
导入
1马熟悉动物朋友知道马什特点？动物什？请画出马特点部分
2特点组合起马底什样
二组讨：
1组交流解马知识
2希马起？会什感觉？请闭眼睛想象
3果马起想做什？
4欣赏图片
三学生绘画老师辅导
四交流展示：展示作品学评议
五反思
第十六课 风
教材分析：课属造型·表现课教师春夏秋冬四季风特点进行启发引导学生通简单创意绘画表现风吹时情景感受
教学目标：
1解春夏秋冬风特点
2引导学生通简单创意绘画表现风吹时事物变化特征感受风带快乐兴奋紧张害怕心情
3知识整合二年级语文第16课风娃娃科学风形成关联整合唤起学生热爱然热爱生活情感
教学重点：引导学生观察回忆春夏秋冬四季刮风时周围事物物变化
教学难点：运线条胆表现出风时情景感受
教具准备：PPT课件扇子学生作品
学具准备：图画纸水彩笔油画棒
教学思路：风产生风作春风夏风秋风冬风画风评风展风
教学方法：媒体课件创设情景直观演示法讨法谈话法体验法
教学程：
直观演示引入新课
1制长纸条门帘垂师扇子扇动请学注意发生什？
学生：门帘动
教师：什老师做门帘动呢？
学生：风风
教师：风（边说边板书课题：风简笔画法风风字装饰）
（设计意图：通直观演示学生容易进入风情景教师新颖课题设计时吸引学生目光营造趣活泼课堂气氛）
二风形成作
风形成呢？
空气流动产生风冷热空气流动快风空气流动慢风
风什作呢？
风风车转动抽水快风帆船行走快放风筝衣服吹干风发电环保节……
忍住夸奖学想风作真听走没留什换新装
（设计意图：知识整合学生学科学课中风形成已知识验助学生参绘画热情教版二年级册语文第16课风娃娃学生刚刚学助熟悉知识验次调动学生参热情句度句学生已科学语文知识验中渡美术春夏秋冬四季体验中）
三教师细说春夏秋冬风
1注意语调四季风特点感受表达出兴板演柳树风中形态春风知细叶谁裁出二月春风似剪刀背诗歌春风剪刀嫩绿叶子剪出春风什感觉呢？
学生想象力丰富什表演春风中感觉呢？花样春风中绽开微笑线条画春风时候定然流畅样表现出春风中舒畅感觉师机直观演示流畅线条风画法
2春风中衣服什样？画面色彩什色？注意观察
欣赏（课件）：龄笔春天风1剪贴加绘画春姑娘童版画放风筝黑白铅笔画放风筝
（设计意图：加深学生春风感受学会线条表现风欣赏开阔学生视野学生独立创作起启迪作）
3闷热夏天树叶卷狗热直吐舌头时候忽然阵风啊什感觉？高兴兴奋表现出？举手欢呼衣服画成夏天短衣服短裤瓜果飘香季节秋天时阵风吹空气里飘瓜果香气天天风脾气变欣赏阵风幅画谁作品？国家画家？作品名称什？阵风什意思呢？感受风？出？
总结：风时候物体形态会发生变化师兴简笔画风时柳树
风时候会什变化呢？师兴简笔画风中柳树风越树变化会更说树干弯树断
4出示图片：接着风中样子（引导动作表情）观察里出画面风？风方吹呢？引导学生欣赏物动态事物风飘动形态
欣赏图片知道风中仅动作外形变化时表情变化舒心兴奋紧张艰难
5首风歌科学听绘画帮助起欣赏课件展示风级歌：零级烟柱直天级青烟风偏二级轻风吹脸面三级叶动红旗展四级枝摇飞纸片五级带叶树摇六级举伞步行艰七级迎风走便八级风吹树枝断九级屋顶飞瓦片十级拔树倒屋十十二级陆少见
四画风
1讨：结合想象感受画幅非常趣关风作品？
根记忆想体表现风中感受单色表现方式画注意添画合适情景画出风感觉
2学生作画教师存问题时指导（听音乐作画）学生作业分两课时完成第课时单色构图第二课时色完成色彩求符合季节性协调
3整理工具材料养成良惯
五展评整理
六反思
第十七课 会转玩具
教学目标：
1指导学生利容易找材料设计会转动简易玩具
2指导学生采绘制剪贴等方法玩具进行简单装饰
教学重难点：
1启发学生研究发现玩具会转原理
2鼓励学生制作出创意会转玩具
教具学具：纸盒吸瓶盖等材料制作工具
教学程：
导入：学生书中作品图片想想玩具什会转动？
二组讨：
1风车陀螺制作方法步骤
2带材料中材料做风车陀螺？材料做出什会转玩具？
三交流展示：
作业求：请喜爱材料通想象构思设计制作出会转动玩具画剪贴等方法进行简单装饰
四学生作业教师辅导：
五做玩具进行实验谁玩具转久转快转稳
六反思
第十八课 电脑美术——复制粘贴真神奇
教学目标：
1指导学生采界面绘画工具进行绘画复制粘贴游戏
2引导学生通简单创意操作菜肴制作感受电脑美术课乐趣
教学重难点：
1利复制粘贴功引导学生进行简单创意想象组合画面
2粘贴程中形象色彩改变
3利矩形椭圆形等工具进行形象创作
教具学具：电脑
教学程：
导入
1思考：画图游戏方法导入课排列重复变异等造型容
2图中复制粘贴
二组讨：
1画图程序界面种工具途变化操作方法程着进行复制粘贴变化操作家常菜肴互相交流
2画图步骤
三交流展示
1布置作业学生利复制粘贴变化制作副独特趣作业鼓励学生胆创作绘制
2作业完成学生互评互欣赏
四收拾整理
五反思
第十九课 指偶剧院
教学目标：
1引导学生利身边种材料开动脑筋制作指偶
2引导学生学会起合作模拟舞台表演
3通课学夏天菜肴学生解国传统民间艺术提高审美力
教学重难点：
1掌握指偶基制作方法技巧
2结合材料表现方法完整制作特色指偶
教具学具：手工纸双面胶剪刀戏台道具彩色笔毛线
教学程：
先学
1欣赏木偶戏表演学生介绍位远道朋友—芝麻绿豆官
2学生木偶物交谈发掘木偶身特点？
二组讨：
1讨发现特点
2想想做芝麻绿豆官样手操作玩偶啊？
3交流讨
4介绍木偶家族成员——指偶组组长展示
5讨指偶木偶相处组组长展示纸偶带组里进行讨
A：组长表演感受组员分享
B：讨组指偶制作方法
6请朋友开动脑筋想想什方法材料制作出更指偶
三学生制作教师辅导
四欣赏：请朋友老师起欣赏指偶作品学长处
五作品交流：作品展示戏台表演谁做棒表演
六反思
第二十课 丰富彩玩具
教材分析
教材提供品种丰富玩具图例学生感受玩具带欢乐时带学生广阔欣赏角度培养学会审美眼睛发现似常东西里包含美编写册唯欣赏·评述课终目课学生兴趣线介绍认识玩具欣赏评述玩组玩玩中找乐趣培养学生合作意识懂珍惜爱护玩具惯
学生潜意识中认识设计生活密切相关初步掌握简单观察方法提高学生造型色彩观察力语言表达力培养学生审美情操高尚美德通介绍具方特色民间玩具拓展学生视野解中外特色民间玩具课欣赏角度出发选择种类具观赏性玩具配通俗易懂简短释文旨开阔学生眼界解玩具历史美术关系时潜移默化中知晓玩具易更加爱护玩具思想感情
二教学思路
二年级学生通年级口语表达训练已说出喜欢玩具玩具特点表达出观点时年龄段学生容易超出玩具范围扩成喜欢东西计算机里游戏软件等欣赏时切忌教师侃侃谈断互动讨中完成课程目标
三教学程
（）导入新课
1 谈话：学节课先段动画片
2 播放动画片玩具总动员片断
3 出示课题：丰富彩玩具
（二）讲授新课
引导学生欣赏现代玩具（学生带喜欢玩具）
1 学生分组活动：组成员介绍玩具
①喜欢玩具什名字？
②玩？什特点？
2 引导学生色彩造型质设计等方面全班学老师介绍玩具
学生台介绍
教师谈话：
介绍玩具色彩名字玩法……
介绍玩具作仅快乐增长知识……
仅介绍色彩质玩具间事情感……
（三）引导学生欣赏民间传统玩具
1 谈话：玩具真丰富彩趣极价格菲吧？知道
老师时候喜欢什玩具？（出示皮筋）
谈话：根简单皮筋玩快乐锻炼身体点商场里昂贵玩具差实土家族样玩具节课老师先家介绍土家族板凳龙熟悉吧？起视频
2 引导学生欣赏土家族板凳龙
（1）课件出示：土家族板凳龙视频
（2）谈话：土家族板凳龙初条普通板凳逐渐演化成种板凳龙全国少数民族运动会金奖呢节课老师位民间老艺带条原汁原味板凳龙想？
（3）出示板凳龙实物 引导学生材质色彩造型文化涵等方面欣赏
①提问：谁想仔细亲手摸摸板凳龙什材料制作？（学生观察回答）
谈话：板凳龙竹片扎出基形外面贴彩纸者彩布画花纹图案制作成竹子纸材料生活中常见？材料普通处见民间艺变成栩栩生龙
②提问：板凳龙色彩什感觉？（学生回答）
谈话：红黄蓝橙绿紫鲜艳颜色强烈感觉热烈喜庆
③提问：发现板凳龙通常见舞龙什样（学生回答）谈话：板凳龙短板凳演变板凳长短舞起显巧灵活
④提问：觉什逢喜庆节日土家唱起歌跳起舞舞起板凳龙呢？
谈话：表达喜悦心情祈求年风调雨
（4）请位学生亲手舞舞板凳龙
3 引导学生欣赏中国传统玩具（布老虎风筝风车九连环……）
（1）谈话：中国民间板凳龙样趣玩具着呢般做耍货玩意老师家带许民间传统玩具藏花布面节课家情玩玩玩前听求：猜猜玩具什名字？想想玩？
（2）学生分组欣赏民间玩具实物
（3）引导学生色彩造型材质等方面谈谈感兴趣种民间玩具老师民间玩具文化涵方面加补充介绍
学生代表介绍种感兴趣玩具
4 课件出示外国传统玩具请学生选择喜欢种外国传统玩具说说喜欢理
（四）学生实践活动分组制作玩具
师说：民间传统玩具生活中非常普通手材料胆发挥想象运聪明智制作出代代带欢乐见玩具花昂贵价钱欢乐花昂贵价钱生活中动手制作玩具？者节课受启发发现样制作玩具？（请学生回答）
（四）结：节课仅欣赏许玩具玩家带玩具觉快乐？生活希家更解玩具特关注解喜爱民族民间传统玩具情享受玩具带快乐吧
四反思
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美 术 教 案
教版二年级册
蔺 颖
教学计划进度安排
教材分析
册教材丰富彩美术活动线浅入深基础知识基技容副线副线密切关联穿插行容包括：色彩知识线条游戏橡皮泥塑绘画手工制作纸玩具实设计电脑美术欣赏等
（）教材重点
循序渐进传授基础知识基技基础始终贯穿审美性情意性教学求兼顾学生性发展知识技学两方面需
（二）教材难点
强调趣味性美术学设计容贴学生生活验强化学生美术学兴趣继承中华民族悠久历史美术文化传统基础引导学生充分体会社会进步元化美术发展方
二教学目标
（）知识力：通观赏类美术作品形色简单话语胆表达感受启发学生感受表现生活中美事物中体验生活乐趣帮助学生认识常色点线面解基美术语言表达方式方法培养学生表达感受意愿力发展学生空间知觉力形象记忆力形象记忆力创造力
（二）程方法：引导学生集体合作方式参欣赏绘画绘画创作等种美术活动尝试种工具材料制作程种丰富彩活动方式丰富学生视觉触觉审美验美术活动程中强调趣味性美术学教学容活动方式充分考虑开放性立体性培养学生创新精神实践力形成基美术素养
（三）情感态度价值观：美术活动程中通参美术实践活动获身心愉悦持久兴趣体验美术活动乐趣获美术学持久兴趣够表达情感思想美化环境生活美术学程中激发创造精神陶冶高尚审美情操完善格
三提高课堂教学效率贯彻新课程理念具体措施
（）合作学方式：提倡探究性学合作性学性学提高学生做老师兴趣学水利优良班风形成发展学生然学期分组进行合作学鼓励合作探究合作作业组单位进行评价欣赏课前组单位搜集资料进行研究性学前期准备：网查阅关资料采访验家长等橡皮泥雕课组单位准备材料进行合作练造型表现课游戏式活动方式课业定组单位进行研究性学通集体活动获丰富知识情感体验
（二）学科实践活动（学期2次）：
1装饰名字课学完毕设计名字做成站立卡片尝试着样手法爸爸妈妈名字进行装饰全家名字创始制立体屋里面进行展览
2指偶剧场课中设计课拓展作业：组单位语文书课外阅读书中找简单事书中物制作出相配形象纸偶组成员起事纸偶表演出
（三）创造性培养：培养形象思维力提高美术表达感受力切生活设计制作力
（四）采取巧妙设计提问鼓励学生学等种方法训练学生思维灵活性变通性发散性限度开发学生创造潜重视实践力培养：通花花衣课学设计知识运家容器穿花衣裳实践程中学生具创新观念转化具体成果力
（五）转变学方式学程变成体性创造性断生成张扬发展提升程程中发现探究研讨等认识活动突显出学生真正成美术学体学生探究中发现问题提出问题分析问题创造性解决问题进发展综合实践力
种丰富彩活动方式丰富学生视觉触觉审美验美术活动程中强调趣味性美术学教学容活动方式充分考虑开放性立体性培养学生创新精神实践力形成基美术素养
四教学进度
周次 容
第周装饰名字
第二周流动颜色彩泥世界欢乐
第三周 中秋节休息
第四周染色游戏做道手菜
第五周花花衣
第六周国庆节休息
第七周折剪纸
第八周印花纹
第九周蜻蜓飞飞
第十周画出想象歌变画
第十周巧瓶盖
第十二周回家路
第十三周马起
第十四周风会转玩具（）
第十五周会转玩具电脑美术
第十六周指偶剧院
第十七周丰富彩玩具
第十八周期末综合测评
第课流动颜色
教学目标
知识力：辨颜色解红黄蓝中两种颜色相融合会产生第三种颜色
程方法： 学滴吹流方法颜色相融尝试画面表现通想象添画
情感态度价值观：感受颜色丰富彩通观察色彩趣变化激发学生艺术学兴趣
二教学重难点
教学重点：引导学生运滴吹流两种颜色相融方法进行表现
教学难点：更滴吹流画面进行创意想象添画
三教学策略
教学程
教学程序
教学活动（含程方法）
设计目说明
1．导入新课
1．播放流动色彩视频感受视频中流动色彩美展示课题流动颜色
2．出示盒全新颜料请学生说说喜欢三种颜色
3．教师演示三种颜色（教师意选择红黄蓝三原色）加水稀释（学生明白调色格里中放种颜色加水笔干净）
欣赏视频导入新课
2．组织教学：
观察感悟颜色融合变化
运演示图片绘影等方法引导学生发现蓝黄融合变成绿出黄+蓝绿
教师提问：红+黄红+蓝会发生什变化
出结：红+黄橙 红+蓝紫 黄+蓝绿
出示滴吹流色彩相融产生三种效果画面提问：猜猜画画？
教师演示三种技法：滴——笔肚中充满水分画纸方力甩接触纸流——滴基础纸张竖起轻轻敲击桌面吹——滴基础嘴吸量接纸面力某方吹
学生观察两颜色融合生成新颜色时解滴流吹三种技法
3．学生练滴吹流三种技法
1．学生学尝试滴吹流三种技法画画
2．邀请表现学介绍验方面谈谈：
（1）什方法表现？
（2）创作程中遇什问题解决？
（3）画面（左右翻转着）联想什
学生行练感受色彩变化美调动学生色彩学浓厚兴趣
4．欣赏作品思考问题
学生欣赏作品说说趣画面方法
涂色滴色添画
根色块外形添画
形添画添加配画
作品中品味滴吹流方法表现画面
5．运滴吹流方法完成幅作品课堂作业
（1）学生选择喜欢颜色运滴吹流方法表现画面采种方法表现种方法组合
（2）左右翻转琢磨画面进行想象然添画认合适容
（3）作品取趣听名字
学生学运滴吹流方法画画
6．教学检测
（1）学先介绍作品：
创作画名称
画面运——————方法
（2）教师学作品点评提出建议
学效果检测促进学生进步提高滴吹流画画技巧
7．教学拓展
学生记住两种颜色相融时颜色变化运滴吹流方法创造性表现画面
培养学生创新意识
反思
第二课 染色游戏
教学目标：
1初步学染纸工艺知识
2掌握折染方法
3培养学生动手制作力创造力激发学生热爱祖国民间艺术情感
教学重点：启发折法
教学难点：染法注意点
教学具：媒体幻灯实物展示仪生宣彩色水笔水毛笔等
教学程：
设疑引趣尝试导入
1师手宣纸问：朋友现桌张白纸什方法美化？
2生：剪贴方法
水彩笔颜料画
师：没更新方法？
生：染方法
3师：（猜疑）啊纸染颜色呢？样吧试样？老师先试（师意染）
师：（惊喜）哦试试
生尝试染
4师：现发现纸染染出效果样中定方法面学染纸领
二发展
1学米字折
师：第1步折（幻灯出示：折）
⑴师：起（时师实物投影示范生折强调两次反折） 师：朋友心里定想什正反折秘密会染色时家会揭开？
⑵师：现老师折纸开发现中间什字？（米字）种折法米字折染纸中常见种折法
2师：折第2步染（幻灯出示：染）认染什颜色？
生答教师染
⑴引导学生观察幻灯作品说说什作品花纹样？
生答：折法折染折法加染颜色染出纸效果相折法？
⑵生尝试折法教师通展示仪展示学生折法作品
3学生染纸
老师高兴朋友想出折法家心里定想新折法染出会什效果呢？面选择认美颜色胆染张老师相信定染更赶快开始吧
（学生练染作品贴黑板）
三展评
1现朋友作品贴黑板起老师觉张染错
2说说喜欢张？什？
四总结延伸
节课学染纸领家开动脑筋折染方法创作许染纸作品老师告诉家染纸艺术国着悠久历史国种传统民间工艺热爱继承发扬时染纸制作成手工艺作品点缀生活老师做成什？（幻灯出示书签窗花染纸贴画）喜欢？关染纸秘密课外图书馆等方查阅研究尝试相信定会新发现
五反思
第三课装饰名字
教学目标
知识力：欣赏装饰方法装饰汉字欣赏伴趣名字解装饰名字方法
程方法：通说说想想画画等形式美化装饰名字
情感态度价值观：发展学生形象思维力联想创新力
二教学重难点
教学重点：美化装饰名字方法
教学难点：结合名字特点选择装饰方法
三教学程
教学程序
教学活动（含程方法）
设计目说明
1．创设情景激趣导入
（1）学生介绍名字（课前学生父母解名字）
教教师：学听名字爸爸妈妈汉字中精心挑选两字作名字谁告诉家爸爸妈妈什取名字？
请位学黑板写出名字谈谈名字意义
教教师：假老师名字做点装饰行？
（2）教师板书：：汉字变成图画学生名字变漂亮
教教师：学里做什改变？
（3）出示课题
开书第3课装饰名字家起读课题
什办法名字变漂亮呢？起学
情景导入新课
2．组织教学：
引导欣赏启发装饰灵感
渡：实名字变趣家
解三种装饰方法
①戴帽子
吴字介绍方法
请学生认认什字？
教教师：家字装饰呢？
教教师：吴学什爱？
结：喜欢玩电脑面口变成电脑样方法称作戴帽子
板书：戴帽子
②穿花衣
教教师：吴字发现什呢？
结：字穿件彩色衣服种方法称穿花衣
板书：穿花衣
③找朋友
举例：字
教教师：请家屏幕认认什字？
教教师：什方法变漂亮呢？请：
教教师：学字什样装饰呢？
结：字右边变成鸽组成圆原装饰字时候想鸽找鸽朋友装饰方法做找朋友
板书：找朋友（字相关图形元素加里面）
学生较生活中常字创意美术字差异认识方法造型字差异教师适解释开学生视野思维空间
引导学生解三种装饰汉字方法启发学生装饰名字灵感
3．欣赏装饰名字
学刚刚学戴帽子穿花衣找朋友三种装饰名字方法学名字进行装饰起认认（举例钱春颖）
学认认名字什装饰方法呀？
钱什方法？（学生回答戴帽子）春什样装饰？什方法？（学生回答找朋友）穿花衣方法呢
结：名字感受：春天温暖阳光普树数嫩绿新芽探出头仿佛张着嘴里呼吸阳光闪闪发亮
放映幻灯片学认认面名字什方法呀？
结：名字戴帽子找朋友方法名字中猜想理想着船探索动物世界吧
放张幻灯片学认认名字什方法（找朋友）鼓励学学生：真会观察感受位漂亮爱女孩
结：学装饰名字汉字头身脚功夫普通名字戴帽子穿花衣找朋友方法变更意义更漂亮学着装饰名字
学认认评评
4．想想说说
名字什意义？准备样装饰名字？会采什方法？
请学分成组组相互交流感受装饰名字设计意图
学生说说名字装饰意图
5．教师示范
投影仪演示：教师名字构图装饰方法装饰效果
示范学生
6．学生动手创作
请学起画笔动动脑筋戴帽子穿花衣找朋友方法装饰美化名字
求：名字装饰特点美丽意义
：谁装饰名字漂亮
学生动手装饰提高动手力
7．展示作业进行评价
师评：什美化？什方法？（戴帽子穿花衣找朋友）
选出造型新颖富创意作业全班进行讲评
评价中学生进步掌握名字装饰方法
反思
第四课 彩泥世界快乐
课时：1课时
教学目标：
1引导学生橡皮泥表现生活中事物
2创作程中强调发扬团结合作精神
3培养学生动手动脑力
教学重难点：
1学橡皮泥方法运
2学橡皮泥色彩搭配
教具学具：垫板牙签彩泥
教学程：
先学
1欣赏范作欣赏幅贴画作品解橡皮泥贴画材料特点构图色造型容学生解幅画特色
二讨交流：
1讨橡皮泥贴画技法色彩搭配橡皮泥贴画更丰富美丽
2讨制作贴画制作步骤
三布置作业
求学生橡皮泥贴画形式做出幅喜欢作品
四交流拓展：
学生橡皮泥姐姐起欣赏评价作业评评觉幅作品较？什？说说作品优缺点
五反思
第五课奇妙电话机
教学目标
知识力：解电话机造型功变化带便利生活
程方法：通设计制作电话座机手机解美术科技间联系探究电话设计中美术科技巧妙结合
情感态度价值观：学致尝试利废旧材料设计制作电话座机手机力求造型独特功新颖便捷展未便利生活通欣赏实践交流增进友谊体验制作成感
二教学重难点
教学重点：认识解电话机外观功相结合制作功新外观美电话机
教学难点：制作造型独特功新颖电话机
三教学策略
采探究—体验—尝试教学策略探究电话发展历史解电话生活间联系美术设计角度尝试动手创意制作造型独特功新颖便捷电话座机手机
教学中首先通图片解电话发展设计发现设计电话时美术科技间巧妙结合废旧材料进行分析利手中材料巧妙设计电话座机手机
四教学程
教学程序
教学活动（含程方法）
设计目说明
1．设疑导入
（1）提问：朋友相隔千里时会什方式联系？种方式快捷？学生思考回答：电话象面面说话样方便清晰快速
设问导入启发学生思考
2．组织教学：
电话发明工作原理外形设计变化起电话步步改进发展
媒体放映介绍：电话发明者贝尔1847年出生英国声学世家喜欢思考问题常家里东西拆拆卸卸常常发明发明种帮助聋哑恢复听力仪器贝尔电报机启发设计制造电磁式电话1875年电话问世快全世界普
① 1875年贝尔通发明液体送话机说道：沃森先生请事找类初电话机揭开通迅交新篇章
②1880年Gower－Bell电话成许国家第电话
③1885年磁力发电机壁式电话早部丹麦制造电话
④1973年旋转式电话二十世纪三四十年代家庭常电话机
⑤1975年逐步发展成键式电话
⑥1996年发展成方便家庭绳电话
提问：科技水电话功电话机造型发生变化发现？请说说
结：科技发展电话功发展着电话造型部件色彩逐渐变化造型越越简洁色彩越越明快越越便捷
进入手机时代
战线讲机启发研制出老百姓身携带哥居然砖头样厚重毕竟实现时线交流愿
掌中宝开始手机越做越越越轻薄屏幕单色彩色甚现触摸屏手机越越便捷带更便捷生活
解电话发展历史思考样设计手机
3． 设计手机
果设计师想手机造型功做样改进？
独特外形
形动物形植物形……总外形简洁方便
样形式
翻盖式手表式旋转式等……
（2） 性化色彩
独特色彩搭配赋予手机性爱优雅朋克……
外形式样色彩等方面思考手机设计
4．制作手机
学尝试动手做做
寻找适合制作废旧材料扁扁盒子类
选择适合造型
粘贴屏幕钮标数字
装天线等外置部件
作品取创意名字
整理工具材料保持整洁
培养学生动手制作力创新思维意识
5．作品展示评价作品
（1）设计师介绍作品
设计手机名字
手机（ ）功？
手机会受喜爱部分（ ）
（2）老师学点评提出建议
评价时制作方法否创新否突破电话机常规造型色彩进行胆想象创作否良工具材料惯
学生展示介绍产品老师学生作品进行评价
反思
第六课 花花衣
教学目标
知识力：画塑剪贴等方法美化生活中物品成件美化生活环境装饰品
程方法：设计制作程中合理选喜欢方法材料进行创作体验材料带美感发展学生联想实践力
情感态度价值观：通寻找生活物品学会观察发现通美化生活物品学美化生活物品领分享制作乐趣体验制作成感
二教学重难点
教学重点：画塑剪贴等方法包装美化生活中物品
教学难点：合理选美化装饰方法材料创新装饰生活物品
三教学策略
通寻找生活中物品发现生活中应材料通欣赏陕西名马勺脸谱进步感悟物品设计美化会发生神奇转变探究体验程中提供种美化物品方式结合相应学生作品启发灵感学会根物品选择适宜方法材料进行美化分析准备物品材料学会融会贯通方法体验美化物品美化生活快乐
四教学程
教学程序
教学活动（含程方法）
设计目说明
1．欣赏导入
学家手里样东西见？教师出示实物作品：装饰瓶子盒子
想想真面目呀？
出示瓶子盒子
实生活中非常常见物品天穿件漂亮花花衣普通瓶子盒子变成非常独特漂亮艺术品
出示课题花花衣
学生欣赏装饰瓶子盒子导入课题
2．组织教学：
展示穿花花衣生活物品学感受物品装饰变美
找找：
生活中物品花花衣穿谁身？
纸筒纸杯盘子勺子石头……善观察物品处见
果普普通通生活物品穿花花衣会变成什样呢？想知道？教师出示穿花衣裳生活物品
生活物品花衣裳变非常独特漂亮
教师课件出示马勺脸谱（陕西）里件非常独特艺术品请说说知道什？做？
陕西非常名马勺脸谱马勺木头做制作非常方便许北方农民生活必备品神话事中物画马勺面画悬挂房间里起装饰作辟邪祈福美寓意马勺脸谱深受喜爱代代艺术家创新马勺脸谱已成装饰美化生活艺术品
出示马勺脸谱生活中运图片
仅装饰居室装饰公园里路行漂亮作品带种美享受
展示装饰物品学生学会观察发现
3． 探究体验
（1）想想
普通马勺精心装饰穿件花花衣瞬间变成件艺术品太神奇啦天练练美化物品领生活物品穿花花衣装饰生活
思考：样物品穿花衣裳？
①画
运记号笔先画图案然水粉涂色应该少加水色彩更加漂亮干涂层颜色
物品运色方法变成什样呢？教师出示色花瓶乒乓球石头作品
②塑
运彩泥团搓压捏刻等方法彩泥粘贴瓶子身粘形状材料做出趣图案
想想彩泥穿花花衣物品会样呢？出示运彩泥塑塑料瓶纸筒作品
③剪
运彩纸剪贴方法制作
简简单单添加变成件件爱趣作品
④撕
运彩纸撕贴方法制作根需纸撕样贴程中较容易伏贴
组合作品感觉更加震撼
⑤会什方法做呢？
（2）说说
①收集玩独特物品？
②会选择种方法进行装饰？引导学生观察思考材质
③会穿样花花衣？引导学生观察外形
做做
选择收集某件物品穿漂亮花花衣装扮生活
作品取听名字
整理桌面面保持整洁
学运画塑剪撕等方法动手包装美化生活中物品
4．作品展示评价
（1）学装饰物品展示教师学
（2）评评：谁花花衣穿独特漂亮运什方法变更漂亮？
（3）说说会作品摆教室校园什方？
（4）评价作品时考虑：学生否掌握包装美化生活物品方法否根收集生活物品材料进行创作否良工具材料惯
学生展示介绍产品老师学生作品进行评价
反思
第七课 折剪纸
教材分析
课教学目学生解称图形感受称美感课文折折剪剪折剪出趣图形拼拼摆摆拼摆组成奇妙画面然界里日常生活中许许物体称指导低年级童解什称利培养审美力提高审美素质
剪纸形式常见称剪纸简单易学造型简练夸张适变形趣学生仅喜欢爱剪美化环境丰富生活礼物送课指导学生学会剪单物体称图形图形蔬果花卉动物物生活品交通工具等尝试剪两相图形甚重复剪出相称图形进行排列组合形成幅画
二 教学思路
课分导入—创作—组合三部分先指导童观察日常生活中常见物品（衣服花瓶）动物（蜻蜓螃蟹虾）认识物体造型特点称童关称感性认识指导学生学折剪基技法导语第句：折折剪剪折剪出趣图形进步件作品学组作品进行组合拼摆成更丰富趣作品导语第二句：拼拼摆摆拼摆组成奇妙画面学更认识理解折运折完成创作课中刊登中外风格折剪纸作品展示折剪纸方法步骤
三教学程
（）图片欣赏发现规律
1．认识称形
（1）出示花瓶图片
学仔细花瓶造型什特点？左右两边样子相？（花瓶两边包括耳朵形状相）
（2）课件出示折剪图形
学件衣服左右两边样子相？（衣身衣袖样子完全样）样方法解蜻蜓螃蟹虾等图形发现图形什特点呢？什方法制作？
总结：物体果中间折起左右两边完全重合甚颜色斑点花纹等完全样样物体图形折剪方法制作称物体结构完美造型
出示课题折剪纸
2．说说生活中折剪物体
请学找找身边发现物体部分样？
（二）实践探究学技法
1．学找许折剪方法剪出图形请学先试着剪出苹果造型注意剪出外形谁快剪
2．学已发现规律懂先纸张折然剪出半图形纸开会出现趣图案试试折剪纸方法剪出什图案剪图案贴纸
3．技法指导
许学运折剪纸方法剪出漂亮图案学剪够起找找原
纸张折称线位置反结果剪成两半折纹样画剪坏折剪纹样时纸张没捏紧剪图形够称
（三）学生实践活动
色彩纸运折剪纸方法剪出趣图形试试重复剪出折剪纸图形拼摆成幅画
（四）展示评价
组选出认满意件作业进行展示交流
说说学做折剪纸感受
（五）收拾整理
引导学生收拾工具材料保持教室环境卫生整洁养成良惯
四评价建议
1．否独立设计制作折剪纸造型
2．作品设计否新颖独特
五反思
第八课印图形
教材分析
课节造型·表现课教学目学生继续解感悟生活中称图形印方法探究实践引导学生通纸折涂颜色合起印印印出图形添画成种形象解称图形基特点感受欣赏物品称美解称图形独特感受
二 教学思路
课教学中采探究——发现问题——教师示范——联想——创作教学策略巧妙利旧知导入新课创设情境激发情趣引导学生动学良学氛围中充分调动学生学积极性教师应效引导利PPT展示称图片拓展学生视野
三教学建议
（）导入：
1 游戏：找相纹样图形（课件出示图片）
课前先玩游戏？游戏名称火眼金睛游戏规找出左右两边颜色形状样方相反图形
请仔细观察位学够发现屏幕中图形左右两边颜色形状样？
2 出示课题学生理解印
节课折剪出现左右两边样纹样天学学印图形（出示课题：印图形）
( 导入部分设计意图：激发低年级学生新鲜事物奇心调动学生学积极性探索实践)
（二）授新
1 学初次尝试
（1）师解读课步骤（课件）
课读读：（纸折纸侧涂颜色合起印印会意外发现快试试吧
请家步骤图学印出图形会发现什呢？
（师讲解：先纸张折纸张折线边种颜色涂笔折起压压开）发现什呢？想想动手试试？
（2）学生第次动手练：种颜色进行练
学动手练发现什？请举起起
结：天学容印方法制作左右两边纹样样图形
2 发现问题解决问题
（1）发现问题
（问题：学生作业印制图案颜色较浅淡够清晰）
解决方法：加颜料（刚画面添颜色补画印）
颜色容易干印时候速度快
（2）教师示范：底样纹样颜色印样呢？首先纸竖着折笔蘸颜色厚然中线侧点点迅速折速度定快手摁摁开发现什？两边图形形状模样学会？
（3）师示范换颜色滴胶水师示范：
接老师变魔术印出颜色更加漂亮换种颜色涂涂颜色颜色间留点点距离秘密武器两种颜色中间滴胶水滴完纸张折压压方推推颜色会发生变化然慢慢开出现神奇效果水彩笔油画棒涂出效果胶水颜色融合起色彩更加丰富产生漂亮花纹花纹作肌理动手印印吧
（4）学生动手印印
（设计意图：学生探究发现解决问题进步培养学生探究力）
3 欣赏生活中图形添画做准备（课件出示图片）
教师：生活中许图形左右两边纹样样知道？
学生：蝴蝶脸窗户……
教师：千世界里许左右两边纹样样形象植物世界里鲜艳花朵树叶动物王国里天空中展翅翱翔雄鹰爱瓢虫飞禽类两边样国宝熊猫类朋友狗脸两边样建筑中房子桥等两边样
（设计意图：通学生欣赏图片发表感受加深相纹样图形知识理解感受
欣赏物体称美解相纹样图形独特感受添画做准备）
4．师生进行添画印
（设计意图：启发学生充分发挥想象力创造性表现富新意富情趣称图形满足学生奇心激发学生求知欲）
5．欣赏课例（课件：单图形两图形）
教师：学会说左右两边纹样样图形印单图形印？
（三）实践
1布置作业：试试印印想想添添制作张趣图形
2作业求：
（1）印方法制作完整
（2）纹样相画面干净
（3）色彩鲜艳图形生动
3学生作业适时引导强调印画
（四）展评
引导学生印作品容表现方法产生肌理效果等方面进行评互评教师作适提示鼓励引导学生情享受成功喜悦（五）（五）拓展
学觉印方法印出称图形玩？印图形剪制作成书签贺卡者明信片送爸爸妈妈者学天刚学领运生活中印服装挂饰生活装扮更加美丽
（六）收拾整理
1． 整理工具材料
2．保持教室环境卫生
四评价建议
1．否说出称图形带感受
2．否通造型表现活动胆表达观察感受想象创作出作品胆表达印作品感受
五反思
第九课 蜻蜓飞飞
教学目标：
1重点观察蜻蜓解称飞翔重性
2学会线条色彩表现蜻蜓美
3掌握创作基方法蜻蜓题创作幅作品
教学重难点：
1蜻蜓结构绘画方法
2结合材料胆表现画面
教具学具：关蜻蜓绘画作品彩色笔油画棒
教学程：
导入：书图蜻蜓长着什样？什特方？
三 组讨：
1观察讨蜻蜓身体结构
2想解蜻蜓问题
3请朋友起讨：蜻蜓美丽觉美呢？
4想什方法表现美呢？
5欣赏书范图线描蜻蜓绘画作品
三交流展示：
1作业：请朋友蜻蜓画事谁画事特
2求：仔细观察蜻蜓结构结合材料蜻蜓美表现出
3展示学生完成绘画作品家说说成功画需努力方
四拓展提高：提倡朋友保护蜻蜓蜻蜓专吃害虫益虫夏季菜肴意捕捉
五反思
第十课 画出想象
教学目标：组织学生欣赏师作品求学生会解读师作品创作特点富创意表现形式
教学重难点：
1指导学生摹仿师表现方法形式结合学生生活中具体形象塑造形象
2引导学生尝试种材料表现物体形象通讨交流相互启发形成创造性作品
教具学具：颜色异塑料袋绳子等材料
教学程：
先学：
欣赏师作品思考：师作品什方法画？观察
师作品中什材料？画东西懂？
三组讨：
1画时候摹仿师画法加胆想象家常菜肴定画出真实东西量点线面种鲜艳颜色
2 作业：找种材料塑料袋旧报纸彩色绳子等拼贴组合胆创作
三学生作业老师辅导
四欣赏评价：
作品什材料什方法表现？请家介绍说说想象什？表示什意思？
五结：表扬优秀作业
六反思
第十课 歌变画
教材分析
歌容浅显语言简练描写孩子日常生活中听见
学生定喜欢歌中动物形象绘画程中定难度教学中加强巡视指导帮助学生排障碍歌伴着孩子快乐童年孩子世界里许耳熟详歌拔萝卜白兔等等果歌配图画孩子童年会永远留
二教学目标
知识技学歌变成画创作方法选择喜欢首歌
抓住歌意思理解基础变成意思画面进行形象化创作
程方法通说说试试喜欢歌变成画
情感态度价值观激发学生创造美激情
三教学重点难点
教学重点：理解歌前提运形象直观方法歌意思绘画
方法表现出
教学难点：创作画符合歌意境
四教学准备
教师准备：媒体课件范画幅
学生准备：画纸水彩笔
五教学程
（）导入新课
学时候定学背歌家朗诵首？
（学生朗诵歌）
师：歌孩子艺术品带美遐想节课
容吧歌变成画堂课根歌童话感受创造美
丽画面吧
板书：歌变画
（二）探索新知
1分析歌配画形式特点：赏析课意图学生解歌配画形式特
点例：课中拔萝卜篇叙述朋友集体拔萝卜配画画面创作
胆具丰富想力家增添展示奇妙意境幻想世界
课件出示咏鹅瓢虫白兔等歌变画作品启发学生思维
（三）课堂实践
歌配画采手法样采水粉水彩绘画方法采线描方法完成学生发挥想象画出喜欢歌
选歌：选首喜欢歌
构思：理解领会歌容基础进行构思选取某情节某
场面设计
构图：歌容画面设计出合理安排画面容做题
突出次分明果歌配画画面中设计出文字位置
考虑学生绘画水差距较预备两首歌板书体部分作示范
作画程中加强巡视指导帮助学生排障碍启发学生采合适手
法表现创意
（四）作业讲评
请学说出喜欢幅作品？说出喜欢原（环节达学生评互相学效果）
六反思
第十二课 巧瓶盖
教学目标：
1够瓶盖排列拼贴图形
2够种瓶盖组合起做成13件玩具
3废旧材料制玩具产生兴趣
教学重难点：
1引导学生瓶盖进行联想清楚制作方法
2启发引导学生种瓶盖进行胆设计构思创作出趣玩具
教具学具：种瓶盖纸张剪刀等手工具
教学程：
组织教学：
二讲授新课：
1导入：
教师：朋友天废旧物品变成爱玩具瓶盖先收集样瓶盖？
2新授：
（1）请介绍收集瓶盖说说夏天菜肴什特方（瓶盖颜色纹理材质等）
（2）教师：瓶盖身边发现什圆形东西？（风扇太阳花水壶动物头等）
（3）思考：圆形物体物体部分带瓶盖什关系？
（4）联想游戏：请桌朋友瓶盖放起想想夏天菜肴象什？叠起拼起边玩边说谁说（请学生说说想）
3发展阶段：
（1）（师出示范作）老师高兴想出瓶盖做出玩具想想想老师做？
（2）师演示制作程（虫例）
（3）制作需材料装饰请课17页作品天瓶盖做什？材料？
三学生制作老师辅导
四作业讲评
五收拾整理
六拓展：课做瓶盖做什？
七反思
第十三课 回家路
教学目标：参考交通图表达方式绘画学校家路线图够画出路标志性建筑景物
教学重难点：
1引导学生清晰口述出家学校线路途中景物清楚辩认方
2引导学生完整画出家学校线路路景物
教具学具：绘画工具
教学程：
组织教学
二讲授新课
1 导入：
生活城市中许道路条路名字知道学校路什路？
2新授：
（1）住方学住方什路呢
（2）时学街玩会许道路路四通八达样记路？（路牌两边建筑路口等）
结：特点标志建筑帮助记条道路果陌生方家常菜肴外朋友什办法记道路点呢？
3 画图身边道路环境记更牢首先说出身边环境中明显重道路转弯夏季菜肴较建筑物学校家程画起吧
三学生作业老师辅导
学校中心画出家路线出校门处画出标志性建筑路口景物重点画出家学校
四作业讲评：请学生介绍学校家路线图
五拓展：尝试画出家公园亲戚家路线图
六反思
第十四课 做道手菜
教学目标：引导学生利彩泥表现生活中蔬菜菜肴体验材料带美感强调创作程中特色菜肴发扬团结协助精神
教学重难点：
1引导学生回忆说出见吃特色菜肴蔬菜特点包括色形
2指导学生想象菜肴造型色彩胆表现出
教具学具：彩泥垫板牙签等材料
教学程：
导入
1书菜中没爱吃认
2说说书菜肴名字配料
二新授
1书菜什做？启发学生根彩泥颜色进行想说说做菜引导学生注意菜肴装饰盛菜肴器皿
2学生制作教师辅导
请设计制作件喜欢吃菜肴放盘盖里起菜名组朋友起布置饮食店丰盛餐桌
三展评整理
班级举办展览家评议
四拓展：回家长设计份菜单布置家餐饮店
五反思
第十五课 马起
教学目标：解马造型特点引导学生通简单创意绘画表现着马时情景感受
教学重难点：
1说出马特点表达马起时感受
2描绘马起画面
教具学具：绘画工具
教学程：
导入
1马熟悉动物朋友知道马什特点？动物什？请画出马特点部分
2特点组合起马底什样
二组讨：
1组交流解马知识
2希马起？会什感觉？请闭眼睛想象
3果马起想做什？
4欣赏图片
三学生绘画老师辅导
四交流展示：展示作品学评议
五反思
第十六课 风
教材分析：课属造型·表现课教师春夏秋冬四季风特点进行启发引导学生通简单创意绘画表现风吹时情景感受
教学目标：
1解春夏秋冬风特点
2引导学生通简单创意绘画表现风吹时事物变化特征感受风带快乐兴奋紧张害怕心情
3知识整合二年级语文第16课风娃娃科学风形成关联整合唤起学生热爱然热爱生活情感
教学重点：引导学生观察回忆春夏秋冬四季刮风时周围事物物变化
教学难点：运线条胆表现出风时情景感受
教具准备：PPT课件扇子学生作品
学具准备：图画纸水彩笔油画棒
教学思路：风产生风作春风夏风秋风冬风画风评风展风
教学方法：媒体课件创设情景直观演示法讨法谈话法体验法
教学程：
直观演示引入新课
1制长纸条门帘垂师扇子扇动请学注意发生什？
学生：门帘动
教师：什老师做门帘动呢？
学生：风风
教师：风（边说边板书课题：风简笔画法风风字装饰）
（设计意图：通直观演示学生容易进入风情景教师新颖课题设计时吸引学生目光营造趣活泼课堂气氛）
二风形成作
风形成呢？
空气流动产生风冷热空气流动快风空气流动慢风
风什作呢？
风风车转动抽水快风帆船行走快放风筝衣服吹干风发电环保节……
忍住夸奖学想风作真听走没留什换新装
（设计意图：知识整合学生学科学课中风形成已知识验助学生参绘画热情教版二年级册语文第16课风娃娃学生刚刚学助熟悉知识验次调动学生参热情句度句学生已科学语文知识验中渡美术春夏秋冬四季体验中）
三教师细说春夏秋冬风
1注意语调四季风特点感受表达出兴板演柳树风中形态春风知细叶谁裁出二月春风似剪刀背诗歌春风剪刀嫩绿叶子剪出春风什感觉呢？
学生想象力丰富什表演春风中感觉呢？花样春风中绽开微笑线条画春风时候定然流畅样表现出春风中舒畅感觉师机直观演示流畅线条风画法
2春风中衣服什样？画面色彩什色？注意观察
欣赏（课件）：龄笔春天风1剪贴加绘画春姑娘童版画放风筝黑白铅笔画放风筝
（设计意图：加深学生春风感受学会线条表现风欣赏开阔学生视野学生独立创作起启迪作）
3闷热夏天树叶卷狗热直吐舌头时候忽然阵风啊什感觉？高兴兴奋表现出？举手欢呼衣服画成夏天短衣服短裤瓜果飘香季节秋天时阵风吹空气里飘瓜果香气天天风脾气变欣赏阵风幅画谁作品？国家画家？作品名称什？阵风什意思呢？感受风？出？
总结：风时候物体形态会发生变化师兴简笔画风时柳树
风时候会什变化呢？师兴简笔画风中柳树风越树变化会更说树干弯树断
4出示图片：接着风中样子（引导动作表情）观察里出画面风？风方吹呢？引导学生欣赏物动态事物风飘动形态
欣赏图片知道风中仅动作外形变化时表情变化舒心兴奋紧张艰难
5首风歌科学听绘画帮助起欣赏课件展示风级歌：零级烟柱直天级青烟风偏二级轻风吹脸面三级叶动红旗展四级枝摇飞纸片五级带叶树摇六级举伞步行艰七级迎风走便八级风吹树枝断九级屋顶飞瓦片十级拔树倒屋十十二级陆少见
四画风
1讨：结合想象感受画幅非常趣关风作品？
根记忆想体表现风中感受单色表现方式画注意添画合适情景画出风感觉
2学生作画教师存问题时指导（听音乐作画）学生作业分两课时完成第课时单色构图第二课时色完成色彩求符合季节性协调
3整理工具材料养成良惯
五展评整理
六反思
第十七课 会转玩具
教学目标：
1指导学生利容易找材料设计会转动简易玩具
2指导学生采绘制剪贴等方法玩具进行简单装饰
教学重难点：
1启发学生研究发现玩具会转原理
2鼓励学生制作出创意会转玩具
教具学具：纸盒吸瓶盖等材料制作工具
教学程：
导入：学生书中作品图片想想玩具什会转动？
二组讨：
1风车陀螺制作方法步骤
2带材料中材料做风车陀螺？材料做出什会转玩具？
三交流展示：
作业求：请喜爱材料通想象构思设计制作出会转动玩具画剪贴等方法进行简单装饰
四学生作业教师辅导：
五做玩具进行实验谁玩具转久转快转稳
六反思
第十八课 电脑美术——复制粘贴真神奇
教学目标：
1指导学生采界面绘画工具进行绘画复制粘贴游戏
2引导学生通简单创意操作菜肴制作感受电脑美术课乐趣
教学重难点：
1利复制粘贴功引导学生进行简单创意想象组合画面
2粘贴程中形象色彩改变
3利矩形椭圆形等工具进行形象创作
教具学具：电脑
教学程：
导入
1思考：画图游戏方法导入课排列重复变异等造型容
2图中复制粘贴
二组讨：
1画图程序界面种工具途变化操作方法程着进行复制粘贴变化操作家常菜肴互相交流
2画图步骤
三交流展示
1布置作业学生利复制粘贴变化制作副独特趣作业鼓励学生胆创作绘制
2作业完成学生互评互欣赏
四收拾整理
五反思
第十九课 指偶剧院
教学目标：
1引导学生利身边种材料开动脑筋制作指偶
2引导学生学会起合作模拟舞台表演
3通课学夏天菜肴学生解国传统民间艺术提高审美力
教学重难点：
1掌握指偶基制作方法技巧
2结合材料表现方法完整制作特色指偶
教具学具：手工纸双面胶剪刀戏台道具彩色笔毛线
教学程：
先学
1欣赏木偶戏表演学生介绍位远道朋友—芝麻绿豆官
2学生木偶物交谈发掘木偶身特点？
二组讨：
1讨发现特点
2想想做芝麻绿豆官样手操作玩偶啊？
3交流讨
4介绍木偶家族成员——指偶组组长展示
5讨指偶木偶相处组组长展示纸偶带组里进行讨
A：组长表演感受组员分享
B：讨组指偶制作方法
6请朋友开动脑筋想想什方法材料制作出更指偶
三学生制作教师辅导
四欣赏：请朋友老师起欣赏指偶作品学长处
五作品交流：作品展示戏台表演谁做棒表演
六反思
第二十课 丰富彩玩具
教材分析
教材提供品种丰富玩具图例学生感受玩具带欢乐时带学生广阔欣赏角度培养学会审美眼睛发现似常东西里包含美编写册唯欣赏·评述课终目课学生兴趣线介绍认识玩具欣赏评述玩组玩玩中找乐趣培养学生合作意识懂珍惜爱护玩具惯
学生潜意识中认识设计生活密切相关初步掌握简单观察方法提高学生造型色彩观察力语言表达力培养学生审美情操高尚美德通介绍具方特色民间玩具拓展学生视野解中外特色民间玩具课欣赏角度出发选择种类具观赏性玩具配通俗易懂简短释文旨开阔学生眼界解玩具历史美术关系时潜移默化中知晓玩具易更加爱护玩具思想感情
二教学思路
二年级学生通年级口语表达训练已说出喜欢玩具玩具特点表达出观点时年龄段学生容易超出玩具范围扩成喜欢东西计算机里游戏软件等欣赏时切忌教师侃侃谈断互动讨中完成课程目标
三教学程
（）导入新课
1 谈话：学节课先段动画片
2 播放动画片玩具总动员片断
3 出示课题：丰富彩玩具
（二）讲授新课
引导学生欣赏现代玩具（学生带喜欢玩具）
1 学生分组活动：组成员介绍玩具
①喜欢玩具什名字？
②玩？什特点？
2 引导学生色彩造型质设计等方面全班学老师介绍玩具
学生台介绍
教师谈话：
介绍玩具色彩名字玩法……
介绍玩具作仅快乐增长知识……
仅介绍色彩质玩具间事情感……
（三）引导学生欣赏民间传统玩具
1 谈话：玩具真丰富彩趣极价格菲吧？知道
老师时候喜欢什玩具？（出示皮筋）
谈话：根简单皮筋玩快乐锻炼身体点商场里昂贵玩具差实土家族样玩具节课老师先家介绍土家族板凳龙熟悉吧？起视频
2 引导学生欣赏土家族板凳龙
（1）课件出示：土家族板凳龙视频
（2）谈话：土家族板凳龙初条普通板凳逐渐演化成种板凳龙全国少数民族运动会金奖呢节课老师位民间老艺带条原汁原味板凳龙想？
（3）出示板凳龙实物 引导学生材质色彩造型文化涵等方面欣赏
①提问：谁想仔细亲手摸摸板凳龙什材料制作？（学生观察回答）
谈话：板凳龙竹片扎出基形外面贴彩纸者彩布画花纹图案制作成竹子纸材料生活中常见？材料普通处见民间艺变成栩栩生龙
②提问：板凳龙色彩什感觉？（学生回答）
谈话：红黄蓝橙绿紫鲜艳颜色强烈感觉热烈喜庆
③提问：发现板凳龙通常见舞龙什样（学生回答）谈话：板凳龙短板凳演变板凳长短舞起显巧灵活
④提问：觉什逢喜庆节日土家唱起歌跳起舞舞起板凳龙呢？
谈话：表达喜悦心情祈求年风调雨
（4）请位学生亲手舞舞板凳龙
3 引导学生欣赏中国传统玩具（布老虎风筝风车九连环……）
（1）谈话：中国民间板凳龙样趣玩具着呢般做耍货玩意老师家带许民间传统玩具藏花布面节课家情玩玩玩前听求：猜猜玩具什名字？想想玩？
（2）学生分组欣赏民间玩具实物
（3）引导学生色彩造型材质等方面谈谈感兴趣种民间玩具老师民间玩具文化涵方面加补充介绍
学生代表介绍种感兴趣玩具
4 课件出示外国传统玩具请学生选择喜欢种外国传统玩具说说喜欢理
（四）学生实践活动分组制作玩具
师说：民间传统玩具生活中非常普通手材料胆发挥想象运聪明智制作出代代带欢乐见玩具花昂贵价钱欢乐花昂贵价钱生活中动手制作玩具？者节课受启发发现样制作玩具？（请学生回答）
（四）结：节课仅欣赏许玩具玩家带玩具觉快乐？生活希家更解玩具特关注解喜爱民族民间传统玩具情享受玩具带快乐吧
四反思
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