教版四年级册数学教学计划
教版四年级册数学教学计划
情况分析
1班级概况：
四年级(8)班现数80中男学55女学25学生中父母离异父母外出工作着爷爷奶奶外公外婆
2知识掌握情况
学期期末质量检测学生双基知识掌握够长方形正方形认识吨千米认识掌握太
计算方面学生差较数学生口算做脱口出部分学生知识掌握直接影响口算速度计算正确性学生方面表现出差距非常计算式题部分学生计算速度极提高种计算良惯养成
应题掌握够部分学生认真分析题意正确列式根应题数量关系分析题意种应题结构掌握够时解决实际问题力提高学期教学带定困难少数优等生知识验获取知识力抽象思维水定发展 基础知识掌握牢固具备定学数学力学困生连法计算困难
3学惯兴趣方法心理特征
学惯兴趣方法数学生学惯学态度较数学课学兴趣较浓厚正确学方法学数学课遵守课堂常规专心投入认真完成作业懂问题时胆提问学生进心强班级学生间竞争意识浓接受新知识动性较奇心强心强具体形象思维活跃年纪较学生性显稳定事物认识情
感客观分析意志力尚定型控力强事热情度高持久性差注意力易分散失败面前易灰心时学生课注意力分散思想开差学目性够明确实施课堂教学定难度
心理特征数学生喜欢面前表现喜欢表扬夸奖班竞争意识浓学困生课较动闻问积极性高作业完成较难喜欢激励
4优秀生学特点进生成：
(1)优秀生少根时质量检测真正成绩稳定思维灵活应题认真正确分析学10数学学兴趣浓厚较遵守学生课堂常规学间互相帮助探讨互相协作思维活跃发言胆争议问题胆争进心强课认真听讲作业时认真懂问题胆提问恐怕学成绩会降学生家长学生学成绩较重视部分家长力配合教师教学学生进行辅导
(2) 中等生应题分析理解力般成绩回落学认真作业态度
(3) 班中进生数基础知识掌握存知识断层学律性较差学力弱接受力差学目明确学提起兴趣中单亲家庭父母子女学关心指导督促够父母子女溺爱迁学惯影响学成绩述原形成恶性循环失信心致形成进生位学生智力低接受力差
(4)观全班学生基础知识掌握力差计算速度参
讨力解答应题思维力等课堂中教师力关注学生差异班中学生数学生知识断层点法弥补优等生潜没充分挖掘出法面面俱学期需解决教学难点培优补差计划中作具体安排
5素：
部分学生热爱劳动活泼动集体荣誉感强学生数家庭贫困家长文化程度普遍高子成龙女成凤心教育方法家校配合够减负推素存认识偏差
二教学目求：
1认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
3会口算两位数位数(积100)百十位数整十数整十数整十数百十数
4认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
5认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
6结合生活情境探索活动学图形关知识发展空间观念
7解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
8历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
10体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11养成认真作业书写整洁良惯
三教材简析：(教材知识结构体系重点难点德育渗透点等)
册教材包括面容：数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识复式条形统计图数学广角数学实践活动等
数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识册教材重点教学容
数计算方面册教材安排数认识三位数两位数数两位数法学阶段学期结束关正整数认识计算容全部教学完册知识学方面学生学会较数进行表达交流掌握较数范围计算技进步发展数感方面通十进制计数法学关数概念方面知识进行系统整理融会贯通学生形成科学合理数学认知结构奠定基础进步系统学数分数数分数四运算做铺垫部分知识然学生应该掌握形成基础知识基技
空间图形方面册教材安排角度量行四边形梯形两单元册重点教学容已知识验基础通丰富数学活动学生进步认识直线线段射线角垂线行线行四边形梯形学会简单作图方法时获探究学历体会种图形特征图形间关系促进学生空间观念进步发展
统计知识方面册教材安排复式条形统计图教材介绍横两种形式复式条形统计图学生利已知识学会懂两种统计图学进行数分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
数学解决问题方面教材方面结合法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动初步体会运筹数学思想方法感受数学魅力时学生学应优化思想方法解决简单实际问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两综合应数学综合应──1亿寄贺卡学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
教材安排体现出新课程理念：
1重视口算简便运算数三位数法数三位数法中先学数数数整百数法口算数数末尾0时简便方法计算学法运算定律商变性质定律性质进行简便运算学生学会灵活运种计算方法
2加强新旧知识联系运迁移规律学生动获取知识位数读法写法中学生原知识基础万数读写法推广位数加深位数认识
3突出整理概括提高力培养位数加减法中引导学生积累量加减计算解答应题基础学知识进行整理概括加减法进行定义阐明加法运算定律加减法关系培养学生综合运知识力发展学生思维
4重视知识形成程注意学生观察猜测分析综合较抽象概括渗透教学思想方法册教学容学整数阶段学生积累量感性认识基础引导学生通观察猜测分析综合较抽象概括出整数计数法读写法四计算关系加法法运算定律商变性质等运中加深认识培养学生学力
5注意联系学生生活实际重视学生实践活动注意联系学生实际重视引导学生通实践操作活动学生应意识应力提高探究力
6突出开放性注重学生性差异计算方法试商方法允许学生选认合适方法灵活运做硬性规定应题鼓励学生种方法进行解答带*号练题思考题作学余力学生练补充进步提高学数学兴趣力拓宽学生思考空间增强学生思考动性促进学生性发展
四改进教学工作措施：
( 教学容教学方法教学思想转差)
1改变教学思想
具新观念新思想新体验改变原老师讲学生学思想观念实施互动学(师生合作生生合作等)探究老师营造宽松合谐充满爱民喜悦学氛围学生合作探究研讨老师作参谋勤作学生服务员
2注重生活数学密切联系
重视学生生活验已知识中学数学理解数学教学考虑学生身心发展特点结合生活验已知识设计富情趣题更机会生活中学数学理解数学重视数学知识课外延伸加强数学知识实性开放性教学长方形正方形面积正反等应题时结合生活实例学数学问题具体化形象化激发学生求知驱力
3注意教学开放性重视培养学生创新意识创新力
学生学活动体数学教学中教师根学生年龄特点认知水适设计开放性问题学生提供探索机会
4面全体全面提高学生整体素质
(1)加强基础训练计算方面重点加强口算训练应题方面重视步计算应题练练中必须重视应题结构训练根条件补充问题根问题补充条件等种题目常训练提高学生分析数量关系力处
(2)实施分层教学弹性教学针学生特点接受力采取方法布置作业注意材施教力求保底封顶保义务教育求引导兴趣浓厚学余力学生进步发展求发展性结合起
(3)重视学生课时目标关单元素质关作业严关加强信息交流时反馈增强教学针性
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指导思想
根义务教育数学课程标准基理念数学类文化重组成部分数学素养现代社会公民应该具备基素养作促进学生全面发展教育重组成部分数学教育学生掌握现代生活学中需数学知识技更发挥数学培养思维力创新力方面代作学生数学学中体会数学价值增强理解数学应数学信心初步学会运数学思维方式观察分析现实社会解决日常生活中问题进形成勇探索勇创新科学精神获适应未社会生活进步发展必需数学知识必应技
二学期课程教学目标求务
()知识技：
1 认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
3会口算两位数位数(积100)百十位数整十数整十数整十数百十数
4认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
5认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
6结合生活情境探索活动学图形关知识发展空间观念
7解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
(二)程方法
1 历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
2初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
(三)情感态度价值观
1体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
2养成认真作业书写整洁良惯
重点：
数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识
难点：
1亿数读法写法培养学生数感
2学生掌握法估算方法
3学生初步认识常见计算工具进行计算
4学生理解垂直行概念会直尺三角尺画垂线行线
5学生认识两种复式条形统计图根统计图提出回答简单问题发现信息进行简单数分析
6学生通简单事例初步体会运筹思想策方法解决实际问题中应
三学生基情况分析提高教学质量具体措施
()学生基情况分析
1认知情况
三年级学期学学生思维已开始具体形象思维渡抽象思维周围事物认识较前升层次已会纳概括方法认识事物解决问题三(1)班学生已具备初步数学知识(两位数两位数数位数法长方形正方形面积计算认识数年月日形式条形统计图)学册教材良基础
学生知识基础较薄弱表现计算技较差数学信息进行处理力弱
学期三(1)均分68分左右格率81左右优秀率21三年年级(1)班优秀生较少班级进生年段班级相偏做课堂教学工作时通辅导部分学生进步
2情感态度
学生课堂纪律较学力较强学惯较存衡性学生学心懒惰做作业坏惯教学中注重发挥班优势充分发挥学生积极性动性引导学生觉效探索知识寻求规律断培养学生力发展智力适开展数学课外活动拓宽知识面提高思维力断增强学生素质
(二)学期提高教学质量具体措施
1数认识教学突出数学味联系生活素材培养学生数感计算教学注重培养学生灵活计算力发展学生数感
3教师学生提供更丰富学资源现代信息技术作学生学数学解决问题强力工具学生乐意更精力投入数学活动中
4情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
(1)提供丰富培养情感态度价值观素材
(2)注意反映数学类生活密切联系数学文化价值
(3)通探索活动学生获学成功体验增进学数学信心
5创新评价激励促进学生全面发展
关注学生数学学结果更关注学程中变化发展更关注学生已掌握什获进步具备什力
6注意学生差异材施教加强辅导
7认真钻研教材握教材重点难点灵活处理教材
8抓实常规保证教育教学务全面完成
坚持教学中心强化理进步规范教学行力求常规创新机结合促进学生严肃勤奋求真善问良学风形成
9注重培养学生方面良惯强调认真刻苦学允许掉队重视培养学生创新意识实际力
10立足数学家摇篮工程开展丰富彩数学活动努力数学知识学情境化生活化趣味化学生爱学乐学学
四教学进度安排
略
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学期教学指导思想
1重视学生已验知识生活验基础提供学生熟悉具体情景帮助学生理解数学知识
2增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系
3注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验
4重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
5握教学求促进学生发展适改进评价学生方法
二教学容教材分析
册教材包括面容：数认识公顷方千米角度量三位数两位数行四边形梯形认识数两位数法条形统计图数学广角总复等数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识册教材重点教学容
数计算方面册教材安排数认识三位数两位数数两位数法学阶段学期结束关正整数认识计算容全部教学完册知识学方面学生学会较数进行表达交流掌握较数范围计算技进步发展数感方面通十进制计数法学关数概念方面知识进行系统整理融会贯通学生形成科学合理数学认知结构奠定基础进步系统学数分数数分数四运算做铺垫部分知识然学生应该掌握形成基础知识基技
空间图形方面册教材安排角度量行四边形梯形两单元册重点教学容已知识验基础通丰富数学活动学生进步认识直线线段射线角垂线行线行四边形梯形学会简单作图方法时获探究学历体会种图形特征图形间关系促进学生空间观念进步发展
统计知识方面册教材安排条形统计图教材介绍横两种形式复式条形统计图学生利已知识学会懂两种统计图学进行数分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
数学解决问题方面教材方面结合法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动初步体会运筹数学思想方法感受数学魅力时学生学应优化思想方法解决简单实际问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
三学生基情况分析
年级孩子学期末考试成绩够均衡少部分学生学态度够端正学基础较薄弱知识会运作业正确率低学生肯时完成作业喜欢拖拉做课堂教学工作时通课辅导部分学生进步学期数学课求培养学生数学学兴趣学生善思考乐思考怕错误具问题意识培养学生快乐学数学心态养成良学惯适开展数学课外活动拓宽知识面提高思维力断增强学生素质
四教学目标
1认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2掌握公顷方千米单位间转化
3会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
4会口算两位数位数(积100)百十位数整十数整十数整十数百十数
5认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
6认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
7结合生活情境探索活动学图形关知识发展空间观念
8解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
9历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
10初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
11体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
12养成认真作业书写整洁良惯
五教学重难点
第单元：数认识
①教学重点：万级数读写法
②教学关键：级数读写推广万级
第二单元：公顷方千米
①教学重点：公顷方千米间转化
②教学关键：公顷方千米间转化方法
第三单元：角度量
①教学重点：量角器量角画指定度数角
②教学难点：量角方法
③教学关键：量角器刻度认识
第四单元：三位数两位数
①教学重点：口算笔算方法
②教学难点：积变化规律
第五单元：行四边形梯形
①教学重点：行四边形梯形特征
②教学难点：垂直线行线画法
③教学关键：通种活动学生逐步形成空间观念
第六单元：数两位数法
①教学重点：掌握两三位数两位数计算方法
②教学难点：解商变化规律
第七单元：统计
①教学重点：认识两种复式条形统计图根统计图提出回答简单问题
②教学难点：培养学生合作意识实践力
第八单元：数学广角
①教学重点：认识解决问题策略样性形成寻找解决问题优方案意识
②教学难点：学生逐渐养成合理安排时间良惯
第九单元：总复
①教学重点：学生学期学知识进行系统整理复巩固提高
②教学难点：学生养成系统整理知识惯
六教学工作措施方法
1数认识教学突出数学味联系生活素材培养学生数感计算教学注重培养学生灵活计算力发展学生数感
2教师学生提供更丰富学资源现代信息技术作学生学数学解决问题强力工具学生乐意更精力投入数学活动中
3情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
(1)提供丰富培养情感态度价值观素材
(2)注意反映数学类生活密切联系数学文化价值
(3)通探索活动学生获学成功体验增进学数学信心
4创新评价激励促进学生全面发展
关注学生数学学结果更关注学程中变化发展更关注学生已掌握什获进步具备什力
5注意学生差异材施教加强辅导
6认真钻研教材握教材重点难点灵活处理教材
7抓实常规保证教育教学务全面完成
坚持教学中心强化理进步规范教学行力求常规创新机结合促进学生严肃勤奋求真善问良学风形成
8注重培养学生方面良惯强调认真刻苦学允许掉队重视培养学生创新意识实际力
七课时安排教学进度表
第单元数认识 12课时………… 第2—5周
第二单元公顷方千米 3课时…………… 第6周
第三单元角度量 5课时…………… 第8周
第四单元三位数两位数 6课时…………… 第9—10周
第五单元行四边形梯形 6课时……………… 第12—13周
第六单元数两位数法 15课时…………… 第14—16周
第七单元条形统计图 4课时……………… 第17周
第八单元数学广角——优化 4课时……………… 第18周
第九单元 总复 5课时……………… 第19周
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教版四年级册数学教学计划
情况分析
1班级概况：
四年级(8)班现数80中男学55女学25学生中父母离异父母外出工作着爷爷奶奶外公外婆
2知识掌握情况
学期期末质量检测学生双基知识掌握够长方形正方形认识吨千米认识掌握太
计算方面学生差较数学生口算做脱口出部分学生知识掌握直接影响口算速度计算正确性学生方面表现出差距非常计算式题部分学生计算速度极提高种计算良惯养成
应题掌握够部分学生认真分析题意正确列式根应题数量关系分析题意种应题结构掌握够时解决实际问题力提高学期教学带定困难少数优等生知识验获取知识力抽象思维水定发展 基础知识掌握牢固具备定学数学力学困生连法计算困难
3学惯兴趣方法心理特征
学惯兴趣方法数学生学惯学态度较数学课学兴趣较浓厚正确学方法学数学课遵守课堂常规专心投入认真完成作业懂问题时胆提问学生进心强班级学生间竞争意识浓接受新知识动性较奇心强心强具体形象思维活跃年纪较学生性显稳定事物认识情
感客观分析意志力尚定型控力强事热情度高持久性差注意力易分散失败面前易灰心时学生课注意力分散思想开差学目性够明确实施课堂教学定难度
心理特征数学生喜欢面前表现喜欢表扬夸奖班竞争意识浓学困生课较动闻问积极性高作业完成较难喜欢激励
4优秀生学特点进生成：
(1)优秀生少根时质量检测真正成绩稳定思维灵活应题认真正确分析学10数学学兴趣浓厚较遵守学生课堂常规学间互相帮助探讨互相协作思维活跃发言胆争议问题胆争进心强课认真听讲作业时认真懂问题胆提问恐怕学成绩会降学生家长学生学成绩较重视部分家长力配合教师教学学生进行辅导
(2) 中等生应题分析理解力般成绩回落学认真作业态度
(3) 班中进生数基础知识掌握存知识断层学律性较差学力弱接受力差学目明确学提起兴趣中单亲家庭父母子女学关心指导督促够父母子女溺爱迁学惯影响学成绩述原形成恶性循环失信心致形成进生位学生智力低接受力差
(4)观全班学生基础知识掌握力差计算速度参
讨力解答应题思维力等课堂中教师力关注学生差异班中学生数学生知识断层点法弥补优等生潜没充分挖掘出法面面俱学期需解决教学难点培优补差计划中作具体安排
5素：
部分学生热爱劳动活泼动集体荣誉感强学生数家庭贫困家长文化程度普遍高子成龙女成凤心教育方法家校配合够减负推素存认识偏差
二教学目求：
1认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
3会口算两位数位数(积100)百十位数整十数整十数整十数百十数
4认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
5认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
6结合生活情境探索活动学图形关知识发展空间观念
7解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
8历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
9初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
10体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
11养成认真作业书写整洁良惯
三教材简析：(教材知识结构体系重点难点德育渗透点等)
册教材包括面容：数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识复式条形统计图数学广角数学实践活动等
数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识册教材重点教学容
数计算方面册教材安排数认识三位数两位数数两位数法学阶段学期结束关正整数认识计算容全部教学完册知识学方面学生学会较数进行表达交流掌握较数范围计算技进步发展数感方面通十进制计数法学关数概念方面知识进行系统整理融会贯通学生形成科学合理数学认知结构奠定基础进步系统学数分数数分数四运算做铺垫部分知识然学生应该掌握形成基础知识基技
空间图形方面册教材安排角度量行四边形梯形两单元册重点教学容已知识验基础通丰富数学活动学生进步认识直线线段射线角垂线行线行四边形梯形学会简单作图方法时获探究学历体会种图形特征图形间关系促进学生空间观念进步发展
统计知识方面册教材安排复式条形统计图教材介绍横两种形式复式条形统计图学生利已知识学会懂两种统计图学进行数分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
数学解决问题方面教材方面结合法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动初步体会运筹数学思想方法感受数学魅力时学生学应优化思想方法解决简单实际问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两综合应数学综合应──1亿寄贺卡学生通组合作探究活动现实背景活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养学生数学意识实践力
教材安排体现出新课程理念：
1重视口算简便运算数三位数法数三位数法中先学数数数整百数法口算数数末尾0时简便方法计算学法运算定律商变性质定律性质进行简便运算学生学会灵活运种计算方法
2加强新旧知识联系运迁移规律学生动获取知识位数读法写法中学生原知识基础万数读写法推广位数加深位数认识
3突出整理概括提高力培养位数加减法中引导学生积累量加减计算解答应题基础学知识进行整理概括加减法进行定义阐明加法运算定律加减法关系培养学生综合运知识力发展学生思维
4重视知识形成程注意学生观察猜测分析综合较抽象概括渗透教学思想方法册教学容学整数阶段学生积累量感性认识基础引导学生通观察猜测分析综合较抽象概括出整数计数法读写法四计算关系加法法运算定律商变性质等运中加深认识培养学生学力
5注意联系学生生活实际重视学生实践活动注意联系学生实际重视引导学生通实践操作活动学生应意识应力提高探究力
6突出开放性注重学生性差异计算方法试商方法允许学生选认合适方法灵活运做硬性规定应题鼓励学生种方法进行解答带*号练题思考题作学余力学生练补充进步提高学数学兴趣力拓宽学生思考空间增强学生思考动性促进学生性发展
四改进教学工作措施：
( 教学容教学方法教学思想转差)
1改变教学思想
具新观念新思想新体验改变原老师讲学生学思想观念实施互动学(师生合作生生合作等)探究老师营造宽松合谐充满爱民喜悦学氛围学生合作探究研讨老师作参谋勤作学生服务员
2注重生活数学密切联系
重视学生生活验已知识中学数学理解数学教学考虑学生身心发展特点结合生活验已知识设计富情趣题更机会生活中学数学理解数学重视数学知识课外延伸加强数学知识实性开放性教学长方形正方形面积正反等应题时结合生活实例学数学问题具体化形象化激发学生求知驱力
3注意教学开放性重视培养学生创新意识创新力
学生学活动体数学教学中教师根学生年龄特点认知水适设计开放性问题学生提供探索机会
4面全体全面提高学生整体素质
(1)加强基础训练计算方面重点加强口算训练应题方面重视步计算应题练练中必须重视应题结构训练根条件补充问题根问题补充条件等种题目常训练提高学生分析数量关系力处
(2)实施分层教学弹性教学针学生特点接受力采取方法布置作业注意材施教力求保底封顶保义务教育求引导兴趣浓厚学余力学生进步发展求发展性结合起
(3)重视学生课时目标关单元素质关作业严关加强信息交流时反馈增强教学针性
教版四年级册数学教学计划
指导思想
根义务教育数学课程标准基理念数学类文化重组成部分数学素养现代社会公民应该具备基素养作促进学生全面发展教育重组成部分数学教育学生掌握现代生活学中需数学知识技更发挥数学培养思维力创新力方面代作学生数学学中体会数学价值增强理解数学应数学信心初步学会运数学思维方式观察分析现实社会解决日常生活中问题进形成勇探索勇创新科学精神获适应未社会生活进步发展必需数学知识必应技
二学期课程教学目标求务
()知识技：
1 认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
3会口算两位数位数(积100)百十位数整十数整十数整十数百十数
4认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
5认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
6结合生活情境探索活动学图形关知识发展空间观念
7解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
(二)程方法
1 历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
2初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
(三)情感态度价值观
1体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
2养成认真作业书写整洁良惯
重点：
数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识
难点：
1亿数读法写法培养学生数感
2学生掌握法估算方法
3学生初步认识常见计算工具进行计算
4学生理解垂直行概念会直尺三角尺画垂线行线
5学生认识两种复式条形统计图根统计图提出回答简单问题发现信息进行简单数分析
6学生通简单事例初步体会运筹思想策方法解决实际问题中应
三学生基情况分析提高教学质量具体措施
()学生基情况分析
1认知情况
三年级学期学学生思维已开始具体形象思维渡抽象思维周围事物认识较前升层次已会纳概括方法认识事物解决问题三(1)班学生已具备初步数学知识(两位数两位数数位数法长方形正方形面积计算认识数年月日形式条形统计图)学册教材良基础
学生知识基础较薄弱表现计算技较差数学信息进行处理力弱
学期三(1)均分68分左右格率81左右优秀率21三年年级(1)班优秀生较少班级进生年段班级相偏做课堂教学工作时通辅导部分学生进步
2情感态度
学生课堂纪律较学力较强学惯较存衡性学生学心懒惰做作业坏惯教学中注重发挥班优势充分发挥学生积极性动性引导学生觉效探索知识寻求规律断培养学生力发展智力适开展数学课外活动拓宽知识面提高思维力断增强学生素质
(二)学期提高教学质量具体措施
1数认识教学突出数学味联系生活素材培养学生数感计算教学注重培养学生灵活计算力发展学生数感
3教师学生提供更丰富学资源现代信息技术作学生学数学解决问题强力工具学生乐意更精力投入数学活动中
4情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
(1)提供丰富培养情感态度价值观素材
(2)注意反映数学类生活密切联系数学文化价值
(3)通探索活动学生获学成功体验增进学数学信心
5创新评价激励促进学生全面发展
关注学生数学学结果更关注学程中变化发展更关注学生已掌握什获进步具备什力
6注意学生差异材施教加强辅导
7认真钻研教材握教材重点难点灵活处理教材
8抓实常规保证教育教学务全面完成
坚持教学中心强化理进步规范教学行力求常规创新机结合促进学生严肃勤奋求真善问良学风形成
9注重培养学生方面良惯强调认真刻苦学允许掉队重视培养学生创新意识实际力
10立足数学家摇篮工程开展丰富彩数学活动努力数学知识学情境化生活化趣味化学生爱学乐学学
四教学进度安排
略
教版四年级册数学教学计划
学期教学指导思想
1重视学生已验知识生活验基础提供学生熟悉具体情景帮助学生理解数学知识
2增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系
3注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验
4重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
5握教学求促进学生发展适改进评价学生方法
二教学容教材分析
册教材包括面容：数认识公顷方千米角度量三位数两位数行四边形梯形认识数两位数法条形统计图数学广角总复等数认识三位数两位数数两位数法角度量行四边形梯形认识册教材重点教学容
数计算方面册教材安排数认识三位数两位数数两位数法学阶段学期结束关正整数认识计算容全部教学完册知识学方面学生学会较数进行表达交流掌握较数范围计算技进步发展数感方面通十进制计数法学关数概念方面知识进行系统整理融会贯通学生形成科学合理数学认知结构奠定基础进步系统学数分数数分数四运算做铺垫部分知识然学生应该掌握形成基础知识基技
空间图形方面册教材安排角度量行四边形梯形两单元册重点教学容已知识验基础通丰富数学活动学生进步认识直线线段射线角垂线行线行四边形梯形学会简单作图方法时获探究学历体会种图形特征图形间关系促进学生空间观念进步发展
统计知识方面册教材安排条形统计图教材介绍横两种形式复式条形统计图学生利已知识学会懂两种统计图学进行数分析进步体会统计现实生活中作形成统计观念
数学解决问题方面教材方面结合法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容引导学生通观察猜测实验推理等活动初步体会运筹数学思想方法感受数学魅力时学生学应优化思想方法解决简单实际问题培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
三学生基情况分析
年级孩子学期末考试成绩够均衡少部分学生学态度够端正学基础较薄弱知识会运作业正确率低学生肯时完成作业喜欢拖拉做课堂教学工作时通课辅导部分学生进步学期数学课求培养学生数学学兴趣学生善思考乐思考怕错误具问题意识培养学生快乐学数学心态养成良学惯适开展数学课外活动拓宽知识面提高思维力断增强学生素质
四教学目标
1认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿认识然数掌握十进制计数法会根数级读写亿亿数会根求四舍五入法求数似数体会感受数日常生活中应进步培养数感
2掌握公顷方千米单位间转化
3会笔算三位数两位数法数两位数法会进行相应法估算验算
4会口算两位数位数(积100)百十位数整十数整十数整十数百十数
5认识直线射线线段知道区认识常见种角会较角会量角器量出角度数指定度数画角
6认识垂线行线会直尺三角板画垂线行线掌握行四边形梯形特征
7结合生活情境探索活动学图形关知识发展空间观念
8解形式条形统计图学会简单数分析进步体会统计现实生活中作
9历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
10初步解运筹思想培养生活中发现数学问题意识初步形成观察分析推理力
11体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
12养成认真作业书写整洁良惯
五教学重难点
第单元：数认识
①教学重点：万级数读写法
②教学关键：级数读写推广万级
第二单元：公顷方千米
①教学重点：公顷方千米间转化
②教学关键：公顷方千米间转化方法
第三单元：角度量
①教学重点：量角器量角画指定度数角
②教学难点：量角方法
③教学关键：量角器刻度认识
第四单元：三位数两位数
①教学重点：口算笔算方法
②教学难点：积变化规律
第五单元：行四边形梯形
①教学重点：行四边形梯形特征
②教学难点：垂直线行线画法
③教学关键：通种活动学生逐步形成空间观念
第六单元：数两位数法
①教学重点：掌握两三位数两位数计算方法
②教学难点：解商变化规律
第七单元：统计
①教学重点：认识两种复式条形统计图根统计图提出回答简单问题
②教学难点：培养学生合作意识实践力
第八单元：数学广角
①教学重点：认识解决问题策略样性形成寻找解决问题优方案意识
②教学难点：学生逐渐养成合理安排时间良惯
第九单元：总复
①教学重点：学生学期学知识进行系统整理复巩固提高
②教学难点：学生养成系统整理知识惯
六教学工作措施方法
1数认识教学突出数学味联系生活素材培养学生数感计算教学注重培养学生灵活计算力发展学生数感
2教师学生提供更丰富学资源现代信息技术作学生学数学解决问题强力工具学生乐意更精力投入数学活动中
3情感态度价值观培养渗透数学教学中数学魅力学收获激发学生学兴趣动机
(1)提供丰富培养情感态度价值观素材
(2)注意反映数学类生活密切联系数学文化价值
(3)通探索活动学生获学成功体验增进学数学信心
4创新评价激励促进学生全面发展
关注学生数学学结果更关注学程中变化发展更关注学生已掌握什获进步具备什力
5注意学生差异材施教加强辅导
6认真钻研教材握教材重点难点灵活处理教材
7抓实常规保证教育教学务全面完成
坚持教学中心强化理进步规范教学行力求常规创新机结合促进学生严肃勤奋求真善问良学风形成
8注重培养学生方面良惯强调认真刻苦学允许掉队重视培养学生创新意识实际力
七课时安排教学进度表
第单元数认识 12课时………… 第2—5周
第二单元公顷方千米 3课时…………… 第6周
第三单元角度量 5课时…………… 第8周
第四单元三位数两位数 6课时…………… 第9—10周
第五单元行四边形梯形 6课时……………… 第12—13周
第六单元数两位数法 15课时…………… 第14—16周
第七单元条形统计图 4课时……………… 第17周
第八单元数学广角——优化 4课时……………… 第18周
第九单元 总复 5课时……………… 第19周
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