如何提高教学质量办法及措施


    提高教学质量办法措施
    教学质量学校生命教育生命关系着学校生存教育发展学校重点中心工作提高教育教学质量学校教育工作永恒题旨线现全乡提出提高教学质量学校应契机查摆教学存问题分析原找出解决办法努力提高教育教学质量
    年校教学质量直列全乡倒数位置原诸重点校领导重视够教师教学引领传授知识没新颖家长沟通足教师获取新知运新知力够应老方法讲授新教材逐年累积学校教学质量滑提高教学质量保证教学务圆满完成参考中心学发评三考实施办法学校教职员工意见结合学校实际根级教学常规理实施细特制定措施   
    切实加强课程理   
    严格级教育行政部门规定课程课时计划种课程开全开足决意加课减课教师课程计划执行中违规现象作评选先进奖惩挂钩   
    学校天教学活动实行全天候理校长教导 值班教师天早读晨会开始放学结束进行巡视检查发现私调课教学常规课课堂环节脱节完整意进行未规定时间放学等现象作教学事记录案根评三考奖惩条例进行处理  
    二切实加强课堂教学理
    教学质量提高关键课堂教学质量提高教师根年级学科学生基础特点制定教学目标40分钟质量口号真正落实堂课充分发挥课堂渠道作课堂教学提高教学质量中心环节实施素质教育阵教师牢固树立学生发展思想优化教学方法教学手段努力提高课堂教学效率面全体材施教积极实行启发式讨式教学开展研究性学合作学引导学生质疑调查探究努力构建合作探究课堂教学模式培养学生创新精神实践力针校教师课堂教学中暴露出问题现具体安排:   
    第 功夫课前
      教师堂课难堂质量课容易常高质量课更易功夫应该课前教师认真钻研教材然备课直接载仔细研究备课写批注反思必时采取集体讨方式备课必须严格做六统统教学计划教学容教学进度教学资料测验考试教学目标   
    第二力量放课  
    教师堂课做优质高效必须遵守点原:(1)必须明确堂课教学目标(2)必须学生积极参教学活动(3)必须堂检查反馈巩固   
    教导处课堂教学质量理办法:(1)堂听课招呼听交换意见提出求建议(2)带教案作业未批改课评三考实施办法严肃处理(3)组织教师评选优质课活动促进教学质量进步提高全校教师听然进行评课研讨课堂教学改革验做法  
    第三 补困加课
    教学程中求全体学生完全掌握学知识现实总会学生学困难学教师决放弃位学生仅帮助学生解决学疑难问题更帮助学生解决思想问题学校会建议采取措施:(1)建立进生成长档案(2)课教师必须课班中进学生做心中底教学时分层次教学(3)教师须利课余时间进学生进行辅导(4)常进学生谈心鼓励克服心理障碍进步予肯定鼓励  
    第四 精选课堂教学例题题作业题  
    1作业形式样分口头书面思考 制作测量观察调查等中高年级学生适布置课外阅读作业力求开拓学生知识面启发学生思维培养学生力
    2作业容精选份量适难易适度具层次性思考性应性开放性严格级规定控制作业总量加重学生负担保证练质量课堂作业必须堂完成   
    3作业规格统严格求学生认真时独立完成作业做书写工整格式规范步骤清楚书面整洁   
    4批改作业时认真细致漏批错批天作业天批改作文必须次作前批改结束作文批改总批眉批批语针性指导性字迹工整   
    5重视作业讲评学生作业中出现问题时讲评纠正作业予表扬时督促学生订正错误力订正学生应进行面批
    求教师课堂教学例题题学生作业题做精选精改注重效率 
    第五坚持学月检查制度   
         学月教师备课课作业批改等情况进行次全面检查次检查结检查签名加盖学校公章做详细记载次检查学校教师会 总结工作做表扬鼓励存问题实事求提出限期整改              
    第六加强程理  
    教师教学工作时常规检查堂听课外加强教师安心教学教师理采取分阶段重点针性转变思想提高业务力方法:听(听课堂教学)二(备课笔记作业批改)三座谈问卷(开学生座谈会问卷调查解教师教学情况)四总结提高(述调查基础指导总结成功教学验发扬光指出教学中存问题提出改进措施意见)全面解决教学间存实际问题保证学校教学活动秩序高质量正常开展培养全体教师严谨认真丝苟教学作风加强课堂教学理  
    第七教师操作  
    教师耐心细致做进生思想工作进生树立信心坚持日常转化课教师周利课余时间进生进行谈话补少次课堂教师差生启发诱导提问差生检查课堂作业取点进步时进行鼓励找回尊信树立起奋发动力名差生进步整体质量然会水涨船高
    第八 提升
    开展帮齐进步结子活动进生动找先进生取帮助提高身成绩  
    第九家庭协助
    调动家长积极性号召家长日检查孩子作业帮助孩子弄懂学容耐心做孩子思想工作提高孩子学成绩  
    第十落实新课改理念课堂教学实现四转变
    重教重学转变求教师学情出发根学生设计课堂教学合理运教学手段方法注重学法指导评价节课优劣时更关注学生否学会学学否投入否精彩二重结果重程转变改变教师直接结抛学生布置相应题学生进行强化训练做法倡导教师注重揭示知识形成程学生动手操作合作交流观察分析中纳出结三重传授重指道转变求教师注重学生学法指导创设丰富教学情境激发学生学动机调动学生积极性教师学会倾听等层次学生发表意见见解四落实维目标实现三维课程目标转变教师引导学生学会生活学会做培养学生积极乐观生态度强烈社会责感 
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    文档贡献者

    逆***5

    贡献于2020-09-25

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