小学音乐教学课改总结

学音乐教学课改总结
　　田心学音乐教学新课标实施音乐艺术教育方面着教书育原区教研室学校领导紧密围绕区学校总体思路教学纲核心认真作工作计划根学校现硬件设施教学方面校开展分科教学艺术教育模式认真合理开展钢琴舞蹈声乐等特色课程通年实践激发学生音乐感知力学校艺术教育形成风格样艺术教育特点
　　学音乐中器乐演奏教学增强学生美感程中帮助学生接音乐理解音乐达陶冶情操开发智力提高鉴赏力目年校努力注意培养学生音乐兴趣爱器乐引进音乐课堂较发展学生音乐记忆力想象力进效培养学生审美意识浅入深表里普提高认识规律器乐演奏教学实验历阶段第阶段：组织音乐游戏提高学生音乐记忆力第二阶段：力气普乐器学生少学会种乐器演奏第三阶段：演奏器乐手段调动学生审美思维
　　器乐教学断深化仅学生提高审美情操审美意识潜智力素断新开掘批批特长生涌现器乐教学社会广泛认赞年校学生次盐田区器乐赛中获成绩实践证明融乐理知识演奏技音乐欣赏体学器乐教学提高学生审美意识重教育手段种寓乐教教学方法提高学生审美力提高学生审美情操学生整体素质形成中起着估量潜移默化作
　　学校分科教学舞蹈方面低年级前音乐教学根务培养学生审美力
创造力音乐教学程中教师限度激发学生兴趣情感创编力学生动参音乐实践活动开发学生创造性潜质关重正花开放需温暖阳光样学生想象力创造力开发需教师设定生动趣创造性活动形式情景说适情境创设培养学生审美力创造力机条件
　　谓情境认唤起学生心底情感听课激情意境环境果学生做演员话供演员发挥想象施展舞台教师作导演应千方百计创设舞台舞台作实举足轻重
　　情境创设激发学生学兴趣托尔斯泰说：成功教学需强制激发学生兴趣兴趣带浓厚感情色彩心理活动某事物兴趣会激发孩子动学热情学成沉重负担兴趣天生环境影响教育结果教师善学生设计特定教学情景引导学生进入种情景激发孩子学音乐兴趣教学实践中深深体会课堂教师生动形式学知识技装扮起制造轻松氛围创设富情趣音乐情境会激发学生兴趣带着浓郁求知欲走进课堂
　　情境创设引发学生穷想象音乐抽象性学生欣赏音乐时展开想象翅膀着音乐旋律变化起伏脑海里情景断变幻果种刻板枯燥环境学生音乐欣赏想象力创造力法充分发挥需教师生动语言画面肢体语言营造音乐形象相关联意境引导学生想象作教师根音乐性模糊性确定性特征学生创设想象联想广阔空间
　　音乐分科教学声乐合唱教学中展开合作学实践探索合作种精神着社会发展独生子女家庭增合作精神缺乏成许独生子女存种素质缺陷现代社会否具合作精神否合作已成成功否重素
　　合作学指学生组团队中完成务明确责分工互助性学针教学条件学组织形式言相体学合作精神音乐教育强音通音乐合作学学生反应迅速思维敏捷通音乐合作学学生解合作中体服群体关系时合作中体验着情感鸣培养学生团结友爱集体观念互帮互助高尚情操激发积极甘落竞争意识通合作学助材施教弥补教学难面众差异学生足真正实现学生发展目标音乐教学中科学合理效组织学生进行合作学呢？声乐合唱教学方面握： 
　　首先合作学容须激发学生兴趣次合作学容应活动意义够更程度激发学生学兴趣学生获知识技情感态度价值观体验时充分发挥学生音乐课堂中体作
　　合作学课堂组织形式合理化 全班教学组学独立学三种基课堂组织方式作难互相取代根音乐学科具体特点成员间相互激励促进形成竞争合作存际关系
　　合作学方式样化根音乐学科特点具体教学程中应采合作学
策略合作学方式应种样游戏竞赛法分析讨法交错学法学法等等
　　综述学校音乐新课标实施教学程中专业教师注重教师合作学中角色转换新课改启动学方式变化呼唤着教师角色重新定位合作学程中教师越越成顾问位交换意见参加者说参课堂活动等中首席教师学生进行学程中时刻改变身份时促进者时合作者时帮助者             
　　新课标实施程中田心学音乐教学逐渐构建适合学生合作学环境学生具丰富性学者非教学条件合作佳教学组织形式流畅谐默契尊重信学环境新课程理念课堂性区教研室指导学校领导支持课组教师努力创造合作环境学校具备谐室环境音乐教室注意美化布置强调创设良艺术氛围四周墙壁挂音乐家画名言音乐挂图等开辟音乐专栏介绍音乐知识等等培养学生良心理环境合作学程中教师创造良合作学气氛种形式学生心理安全感精神鼓励学生作朋友理解宽容样学生思维更加活跃探索热情会更高涨合作欲会更强课堂更加生机勃勃学校营造充裕时空环境合作学时候合理安排合作学时间保证学生动参时间学生拥充足宽裕发言补充更正辩表现时间种程度学生智慧情发挥学生够更加出色完成学务终产生种成感豪感
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