学年秋季学期工作总结
XXXX学年秋季学期工作总结
积极快乐生活做阳光正量
爱活出愉悦感飞扬状态阳光学生阳光足直努力认真活：跑步书出行爱然爱朋友爱家善事日作家村春树谈跑步时谈什书里说：年跑步身体精神着良方发展书里谈关跑步关写作关生活书导师朋友引领陪伴半年活认真活快乐感受生活美生命美妙世间绝奇迹生命然赋予雕琢宝石付出汗水心生活珍爱生命珍爱生收获丰富收获美丽老师阳光学生阳光老师黯淡学生黯淡师激情点燃生激情
二 怀颗进心认真工作
（）储备
1读书：叶xx跑步系列等
2关注名家教育教学博客：肖xx等
3听课：指导老师课网等奖课学校事课
4听讲座参加培训：李xx等精神盛宴认真神
（二）认认真真反反复复备课
1研读挖掘吃透文装套子里套子究竟象征什生活中套子契
诃夫里科夫持什样情感态度？逍遥游――①根句：夫天正御六气辩游穷者彼恶哉？曰：神功圣名②关键词：游笑③关键形象：鹏
2喜欢欣赏课文文爱感染生文爱山村生活牧歌边城里然美情美性美豆绿色河水河面装饰层银色薄雾黄昏端午节划船赛中身体结实手脚伶俐伙子翠翠第次巧遇傩送时傩送说成翠翠温柔回忆句鱼咬……腾王阁序文字美画面美诗意美情感美辞淡悠远文风生命境界
3广查资料辞深读台湾女学者叶嘉莹先陶渊明深入全面解介绍学生逍遥游重温丹庄子心庄子寓言思想深度握
（三）享受课堂讲台快乐郁闷皆会蔓延扩散课舒展学生配合天堂课开心没发挥生配合天闷闷乐学生笑脸量带着学生起沉醉篇篇典文章腾王阁序里子王勃写宴会南昌理位置会物时南昌历史革天文理写文武点面结合层次分明文采霏然极渲染事文科班学生课堂分享写金岸中学写理位置应该说五百里滇池睡美西山羡慕优越老益壮宁移白首心？穷益坚坠青云志等正量句子起联想马云奋斗雄心成加入段时间微信疯转段子马云名片学生觉趣加深课文理解
（四）阅读分享学生推荐书目起分享阅读听讲述阅读沉醉阅读世界绝锻炼唐吉诃德七夜雪47楼207瓦尔登湖等学生读完写读感通阅读心灵快乐变丰富通写作梳理思路增强表达力语文门更丰富心灵更学科
（五）关爱欣赏鼓励学生指出学生足
欣赏学生鼓励效果惊师生鼓励林炳坊刘柳金彦杉歆然郑君荀宇杨子奇黎建琨等批学生爱阅读表达力错欣赏鼓励作榜样余部分中间状态学生优点实实加表扬会更配合
许学生聪明浮躁社会通病环境样呼吸样空气难沉稳踏实学需沉静沉静感悟变深刻诗歌飞舞黄叶枝头新芽说：需沉静生活深入感悟善感心优秀感悟力诗意生活态度灵慧通透头脑感悟体会学生定沉静沉稳
三教书更育塑造成什样老师彻底征服学生？
理科班部分学生浮躁懒散控力差没毅力学生懂礼貌情味淡薄智商高情商低学生甚品行恶劣行端心住着天魔鬼学生心妖魔鬼怪抬头肆意作乱良风气横行正气弱邪气侵癌细胞扩散转移教学pm25数值飙高恶花开遍
面样学生样环境办？时候困惑失痛苦
做场拔河赛方老师学校期求方学生恶家长挑剔升学压力生存压力面基础够惯够品行够学生应高考？实施行效教育？邪扶正？芝兰香弥漫鲍鱼臭消？学生心恶魔化作股青烟装进瓶子封沉入海天挥动翅膀天宇飞翔？时时刻刻体会讲台快乐拥职业幸福感？实现真正意义教育？――创造出苏霍姆林斯基教师百条建议霍夫第56号教室奇迹中令神教育境界
面困难面法改变境遇抱怨面黄叶离开枝头时坦然面失生命事实象禅师告诉弟子吃饭中解脱出方式吃饭解决问题方式逃避面
勇气态度现方法探索恶制恶威慑学生？善恶感化学生？软硬兼施？困惑
现想法：成熟够成父母够时拥父亲理智母亲良知够做心理导师首先永远学阅读努力成学识知识征服吸引学生次做趣课堂趣课堂成见证学生美时光方课堂成生动词次锻造格魅力第四关爱鼓励严格正直相扶相济刚柔相济
读书读写结合掌控课堂领生起享受语文美味进入语文堂教书育相结合想领域创造
职业培养成爱课堂造成幸福努力目标
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XXXX学年秋季学期工作总结
积极快乐生活做阳光正量
爱活出愉悦感飞扬状态阳光学生阳光足直努力认真活：跑步书出行爱然爱朋友爱家善事日作家村春树谈跑步时谈什书里说：年跑步身体精神着良方发展书里谈关跑步关写作关生活书导师朋友引领陪伴半年活认真活快乐感受生活美生命美妙世间绝奇迹生命然赋予雕琢宝石付出汗水心生活珍爱生命珍爱生收获丰富收获美丽老师阳光学生阳光老师黯淡学生黯淡师激情点燃生激情
二 怀颗进心认真工作
（）储备
1读书：叶xx跑步系列等
2关注名家教育教学博客：肖xx等
3听课：指导老师课网等奖课学校事课
4听讲座参加培训：李xx等精神盛宴认真神
（二）认认真真反反复复备课
1研读挖掘吃透文装套子里套子究竟象征什生活中套子契
诃夫里科夫持什样情感态度？逍遥游――①根句：夫天正御六气辩游穷者彼恶哉？曰：神功圣名②关键词：游笑③关键形象：鹏
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（三）享受课堂讲台快乐郁闷皆会蔓延扩散课舒展学生配合天堂课开心没发挥生配合天闷闷乐学生笑脸量带着学生起沉醉篇篇典文章腾王阁序里子王勃写宴会南昌理位置会物时南昌历史革天文理写文武点面结合层次分明文采霏然极渲染事文科班学生课堂分享写金岸中学写理位置应该说五百里滇池睡美西山羡慕优越老益壮宁移白首心？穷益坚坠青云志等正量句子起联想马云奋斗雄心成加入段时间微信疯转段子马云名片学生觉趣加深课文理解
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（五）关爱欣赏鼓励学生指出学生足
欣赏学生鼓励效果惊师生鼓励林炳坊刘柳金彦杉歆然郑君荀宇杨子奇黎建琨等批学生爱阅读表达力错欣赏鼓励作榜样余部分中间状态学生优点实实加表扬会更配合
许学生聪明浮躁社会通病环境样呼吸样空气难沉稳踏实学需沉静沉静感悟变深刻诗歌飞舞黄叶枝头新芽说：需沉静生活深入感悟善感心优秀感悟力诗意生活态度灵慧通透头脑感悟体会学生定沉静沉稳
三教书更育塑造成什样老师彻底征服学生？
理科班部分学生浮躁懒散控力差没毅力学生懂礼貌情味淡薄智商高情商低学生甚品行恶劣行端心住着天魔鬼学生心妖魔鬼怪抬头肆意作乱良风气横行正气弱邪气侵癌细胞扩散转移教学pm25数值飙高恶花开遍
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做场拔河赛方老师学校期求方学生恶家长挑剔升学压力生存压力面基础够惯够品行够学生应高考？实施行效教育？邪扶正？芝兰香弥漫鲍鱼臭消？学生心恶魔化作股青烟装进瓶子封沉入海天挥动翅膀天宇飞翔？时时刻刻体会讲台快乐拥职业幸福感？实现真正意义教育？――创造出苏霍姆林斯基教师百条建议霍夫第56号教室奇迹中令神教育境界
面困难面法改变境遇抱怨面黄叶离开枝头时坦然面失生命事实象禅师告诉弟子吃饭中解脱出方式吃饭解决问题方式逃避面
勇气态度现方法探索恶制恶威慑学生？善恶感化学生？软硬兼施？困惑
现想法：成熟够成父母够时拥父亲理智母亲良知够做心理导师首先永远学阅读努力成学识知识征服吸引学生次做趣课堂趣课堂成见证学生美时光方课堂成生动词次锻造格魅力第四关爱鼓励严格正直相扶相济刚柔相济
读书读写结合掌控课堂领生起享受语文美味进入语文堂教书育相结合想领域创造
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