人音版教材使用心得

音版教材心
　　教学历中止次出现样现象学生欣赏民歌民乐时没兴趣听京剧唱腔直摇头果长没青少年民族音乐喜爱发扬光民族音乐会失存发展基础音乐新课标中基理念弘扬民族音乐应国民族优秀传统音乐作音乐课教学容通学民族音乐学生解热爱祖国音乐文化增强民族意识爱国注意情操着时代发展社会生活变迁反映现代代中国社会生活优秀民族音乐作品样应该纳入音乐课堂音版教材体现容二年级欣赏作品：四川民歌太阳出喜洋洋三年级歌曲作品：台湾民歌摇船调等等体现点针教六年级音教材民族音乐愉快融入课堂谈谈教学
　　改乡音拉学生民族距离
　　进行六年级非洲民族音乐欣赏课时学生搜集关非洲民间音乐乐器美术画画出听听演奏音色全班展示课堂播放关亚洲民间乐曲片段准备学生听辩乐器展示画中国民族乐器做学生活业余生活心理愿等表现出博学掌声样学生解非洲音乐魅力体验中中国乐器认识提高学生民间民族音乐兴趣探索欲
　　二挖掘教师学生网络资源通种活动民族音乐走进学生心灵
　　学生喜爱民族音乐学生民族音乐氛围开发种资源电视节目中录制量民族文艺作品通播放录学生解山西民歌秧歌红绸现山西夸张秧歌舞欣赏河北秧歌放驴学生感受方民族特色情味欣
赏河南民间乐曲板胡独奏起板学生着优美民族乐器伴奏仿佛身境中国民族广播乐团维纳金色音乐厅演奏民族乐曲外国朋友久息掌声演出成功结束画面出现时感学生民族豪感油然生抓住成功契机利民族音乐知识抢答赛形式进行教学求学生首先课前做充分准备包括历史资料图片民族乐器关资料介绍民歌种类民间音乐等欣赏藏族踢踏舞曲时学生感受热烈欢快节奏充满谐趣旋律表现藏族民欢庆丰收赞美家乡喜悦豪心情课前学生通种途径（网请教父母教师等）搜集关西藏理风俗歌舞信息做笔记样程真切感受获西藏关知识更理解表现藏族民歌风格形成素构筑良背景基础赛抢答时学生展示作品演唱歌曲民族乐器解广出意料样教学形式学生准备程中学少民族音乐知识抢答介绍音乐作品时知识相互交流知觉中民族音乐音乐步
　　针学生胜心强特点民族音乐走进学生心理认知中学生分成两组学互相出题目进行知识竞赛唯求离开民族音乐题然出十分钟左右时间学生先设计题目开始组提问组回答组难倒方组获胜：第二轮时候相互交换真没想做观众时发现原学生种知识面潜力远远超评价较学生提问预先设计题目真叹设计题目条理化知识化完全没超出课求死板学生题目涉面广仅课中课外电视杂志读真五千年啊学生居然根学黄河代民歌特点提问：黄河边成长民什音乐旋律特点音乐表现呢？类问题更意思回答方反问提问方时问题连提问者回答时课堂爆发出阵笑丝毫没影响课堂反课堂气氛更加热烈然学回答问题老师进行解释种情况老师
讲知识学容易接受学提出问题样剩半节课时间远远满足求觉瘾求节课次出题目表示课更复关注民族音乐解音乐常识便次赛时方倒
　　着学种热情觉堂课充分调动学生学积极性达音乐课教学目堂较成功课想教学形式选择直接关系着教学效率高低教材静态教学容知识点固定音乐教师解掌握应该说难事果仅仅满足时候学生会责怪说某首歌曲某知识点老师没教老师教完轮必备课通堂课采取两种形式教学尝试明白道理：教学形式变幻万端永穷东西采教学形式直接关系着教学效率高低

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