第课 社会义空想科学理实践发展
12社会义空想科学理实践发展教案
教学目标
必备知识
1科学社会义产生两历史条件两理基石
2产宣言容发表意义
关键力
培养学生分析科学义社会演变规律力
核心价值
1培养学生正确认识社会发展历程意识
2树立资义定会科学社会义取代意识
二核心素养
政治认
学类社会发展般规律帮助学生树立产义远理想中国特色社会义理想奋斗信念
科学精神
相信资义定会社会义取代弘扬科学精神
三教学重难点
1教学重点：
科学社会义产生两历史条件两理基石产宣言容发表意义
2教学难点：
培养学生正确认识社会发展历程意识树立资义定会社会义取代意识
四教学方法
1探究+组合作
2情景设置+问题探究
五教学程
导入新课： 问题导入：社会义什历空想科学程？
合 作 探 究：变革世界种旧合适散播知贫穷竞争讧民族战争丑恶制度连根铲彻底消灭合理性社会制度代……创立制度说服办法政府相信建立制度原完全真理 ——欧文类思想实践中革命走理性社会
1结合教材知识分析述材料中丑恶制度指什？相理想状态什？认作者愿够实现？
（）科学社会义产生历史条件
1科学社会义思想源：
1科学社会义思想源：
思考1：什圣西门傅立叶欧文建设美社会努力失败告终？
思考2：结合教材知识评析空想社会义积极影响历史局限性
2结合教材知识评析空想社会义历史进步性局限性
历史进步性：
①揭露批判资义
②设计未理想社会美蓝图
③科学社会义思想源
局限性：空想社会义
①仅理性正义等原出发揭露资义弊端设计未社会美蓝图
②张阶级调反阶级斗争
③广民群众特产阶级力量没找消灭资义社会建立新社会强力量没找进行社会变革正确途径
二科学社会义创立
1科学社会义创始
2创立程：
（1）思想源：
（2）历史条件：
（3）理基石：
（4）创立标志：
唯物史观剩余价值学说揭示类社会发展般规律揭示资义运行特殊规律科学社会义创立奠定理基石社会义实现空想科学伟飞跃
设置情境：材料：视频产宣言
材料二：产宣言部科学洞见类社会发展规律典著作部充满斗争精神批判精神革命精神典著作部秉持民立场民众谋利益全类谋解放典著作重温产宣言深刻感悟握马克思义真理力量坚定马克思义信仰追溯马克思义政保持先进性纯洁性理源头提高全运马克思义基原理解决代中国实际问题力水
——摘2018年4月23日产宣言时代意义第五次集体学讲话
合 作 探 究：1查找教材纳产宣言容
2结合节课教材知识材料谈谈产宣言发表历史意义
3结合材料材料二指出空想社会义科学社会义质区什？
3产宣言容：
2必然政目标
①分析资义生产方式类社会发展规律
②科学证资义必然灭亡社会义必然胜利历史必然性
③总结工运动验教训系统述产阶级政性质特点务策略原阐明建立产阶级政必然性
④阐述未产义社会理想目标激励着产阶级领导民群众实现奋斗
4产宣言发表历史意义：
标志着科学社会义诞生科学理指导国际工运动进入新时期社会义运动蓬勃开展起成国际产阶级锐利思想武器指导工运动类社会进程影响深远
5空想社会义科学社会义质区
①马克思恩格斯社会义理想追求建立社会发展规律深刻认识基础空想社会义仅仅抽象理性正义出发探讨社会发生变迁原
②马克思恩格斯实现社会义理想找现实道路空想社会义社会义理想实现作没理性社会理性社会渡
③马克思恩格斯指明够承担社会义历史命现实物质力量——社会化生产体——觉悟产阶级
三科学社会义国国实践
材料：十月革命期间次集会士兵说：前线挨饿快冻僵白白送命死毫意义……俄国息尚存决放弃革命
美国记者约翰里德十月革命亲历者震撼世界十天中写道：布尔什维克代表工士兵农民种纯真简单愿制定前纲领
1根材料结合学历史知识概括十月革命胜利必然性
十月革命爆发必然性
1必然性：俄国士兵愿战前线白白送命放弃革命信念布尔什维克代表民众意愿
材料二： 1917年俄罗斯革命实二十世纪全世界类普遍心理变动显兆俄国革命天惊秋片桐叶罢Bolshevism胜利二十世纪世界类心中觉悟新精神胜利
——李钊Bolshevism胜利1918年
2根材料二结合学历史知识节课知识说明俄国十月革命历史意义
2俄国十月革命历史意义：
俄国：
①推翻资产阶级统治
②建立产阶级政权
③确立社会义生产关系
世界：
①建立第社会义国家
②马克思义关产阶级革命理变现实
③实现科学社会义理现实历史性飞跃
材料三：改变生产资料私制社会义公制极复杂困难历史务现国已基完成国社会义资义谁战胜谁问题现已解决
——刘少奇中国产第八次全国代表会政治报告
3根材料三结合节课知识分析社会义生产关系特点
3社会义生产关系特点：
①劳动者占生产资料
②消灭剥削制度生产程中建立起互助合作关系
③消费品实行劳分配
三科学社会义国国实践
4社会义国国飞跃
第二次世界战社会义世界范围获发展实现国实践国实践历史性飞跃
1944年1949年欧洲亚洲十国家产阶级政领导建立起民民国家走社会义道路世界社会义取重发展时期社会义国家口占世界口三分领土面积占世界陆面积四分
5社会义运动曲折期
20世纪80年代末90年代初者东欧剧变苏联解体世界社会义运动发展出现严重曲折
东欧剧变苏联解体科学社会义失败？
马克思义中国：三飞跃
思考：科学社会义中国伟实践瞩目成说明什？
6社会义运动终走光明
（1）原：
①类社会发展进程：社会义终代资义避免
②类社会发展趋势：产义定实现信念动摇
（2）中国特色社会义伟实践：中国道路彰显科学社会义真理光中国特色社会义伟实践彰显科学社会义强生命力
六课堂结
七教学反思
课采学生探究方法进行教学学生历史学科中学部分相关知识课知识陌生学生知识理解没难度课学生树立社会义定取代资义意识树立产义远理想中国特色社会义理想奋斗信念
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12社会义空想科学理实践发展教案
教学目标
必备知识
1科学社会义产生两历史条件两理基石
2产宣言容发表意义
关键力
培养学生分析科学义社会演变规律力
核心价值
1培养学生正确认识社会发展历程意识
2树立资义定会科学社会义取代意识
二核心素养
政治认
学类社会发展般规律帮助学生树立产义远理想中国特色社会义理想奋斗信念
科学精神
相信资义定会社会义取代弘扬科学精神
三教学重难点
1教学重点：
科学社会义产生两历史条件两理基石产宣言容发表意义
2教学难点：
培养学生正确认识社会发展历程意识树立资义定会社会义取代意识
四教学方法
1探究+组合作
2情景设置+问题探究
五教学程
导入新课： 问题导入：社会义什历空想科学程？
合 作 探 究：变革世界种旧合适散播知贫穷竞争讧民族战争丑恶制度连根铲彻底消灭合理性社会制度代……创立制度说服办法政府相信建立制度原完全真理 ——欧文类思想实践中革命走理性社会
1结合教材知识分析述材料中丑恶制度指什？相理想状态什？认作者愿够实现？
（）科学社会义产生历史条件
1科学社会义思想源：
1科学社会义思想源：
思考1：什圣西门傅立叶欧文建设美社会努力失败告终？
思考2：结合教材知识评析空想社会义积极影响历史局限性
2结合教材知识评析空想社会义历史进步性局限性
历史进步性：
①揭露批判资义
②设计未理想社会美蓝图
③科学社会义思想源
局限性：空想社会义
①仅理性正义等原出发揭露资义弊端设计未社会美蓝图
②张阶级调反阶级斗争
③广民群众特产阶级力量没找消灭资义社会建立新社会强力量没找进行社会变革正确途径
二科学社会义创立
1科学社会义创始
2创立程：
（1）思想源：
（2）历史条件：
（3）理基石：
（4）创立标志：
唯物史观剩余价值学说揭示类社会发展般规律揭示资义运行特殊规律科学社会义创立奠定理基石社会义实现空想科学伟飞跃
设置情境：材料：视频产宣言
材料二：产宣言部科学洞见类社会发展规律典著作部充满斗争精神批判精神革命精神典著作部秉持民立场民众谋利益全类谋解放典著作重温产宣言深刻感悟握马克思义真理力量坚定马克思义信仰追溯马克思义政保持先进性纯洁性理源头提高全运马克思义基原理解决代中国实际问题力水
——摘2018年4月23日产宣言时代意义第五次集体学讲话
合 作 探 究：1查找教材纳产宣言容
2结合节课教材知识材料谈谈产宣言发表历史意义
3结合材料材料二指出空想社会义科学社会义质区什？
3产宣言容：
2必然政目标
①分析资义生产方式类社会发展规律
②科学证资义必然灭亡社会义必然胜利历史必然性
③总结工运动验教训系统述产阶级政性质特点务策略原阐明建立产阶级政必然性
④阐述未产义社会理想目标激励着产阶级领导民群众实现奋斗
4产宣言发表历史意义：
标志着科学社会义诞生科学理指导国际工运动进入新时期社会义运动蓬勃开展起成国际产阶级锐利思想武器指导工运动类社会进程影响深远
5空想社会义科学社会义质区
①马克思恩格斯社会义理想追求建立社会发展规律深刻认识基础空想社会义仅仅抽象理性正义出发探讨社会发生变迁原
②马克思恩格斯实现社会义理想找现实道路空想社会义社会义理想实现作没理性社会理性社会渡
③马克思恩格斯指明够承担社会义历史命现实物质力量——社会化生产体——觉悟产阶级
三科学社会义国国实践
材料：十月革命期间次集会士兵说：前线挨饿快冻僵白白送命死毫意义……俄国息尚存决放弃革命
美国记者约翰里德十月革命亲历者震撼世界十天中写道：布尔什维克代表工士兵农民种纯真简单愿制定前纲领
1根材料结合学历史知识概括十月革命胜利必然性
十月革命爆发必然性
1必然性：俄国士兵愿战前线白白送命放弃革命信念布尔什维克代表民众意愿
材料二： 1917年俄罗斯革命实二十世纪全世界类普遍心理变动显兆俄国革命天惊秋片桐叶罢Bolshevism胜利二十世纪世界类心中觉悟新精神胜利
——李钊Bolshevism胜利1918年
2根材料二结合学历史知识节课知识说明俄国十月革命历史意义
2俄国十月革命历史意义：
俄国：
①推翻资产阶级统治
②建立产阶级政权
③确立社会义生产关系
世界：
①建立第社会义国家
②马克思义关产阶级革命理变现实
③实现科学社会义理现实历史性飞跃
材料三：改变生产资料私制社会义公制极复杂困难历史务现国已基完成国社会义资义谁战胜谁问题现已解决
——刘少奇中国产第八次全国代表会政治报告
3根材料三结合节课知识分析社会义生产关系特点
3社会义生产关系特点：
①劳动者占生产资料
②消灭剥削制度生产程中建立起互助合作关系
③消费品实行劳分配
三科学社会义国国实践
4社会义国国飞跃
第二次世界战社会义世界范围获发展实现国实践国实践历史性飞跃
1944年1949年欧洲亚洲十国家产阶级政领导建立起民民国家走社会义道路世界社会义取重发展时期社会义国家口占世界口三分领土面积占世界陆面积四分
5社会义运动曲折期
20世纪80年代末90年代初者东欧剧变苏联解体世界社会义运动发展出现严重曲折
东欧剧变苏联解体科学社会义失败？
马克思义中国：三飞跃
思考：科学社会义中国伟实践瞩目成说明什？
6社会义运动终走光明
（1）原：
①类社会发展进程：社会义终代资义避免
②类社会发展趋势：产义定实现信念动摇
（2）中国特色社会义伟实践：中国道路彰显科学社会义真理光中国特色社会义伟实践彰显科学社会义强生命力
六课堂结
七教学反思
课采学生探究方法进行教学学生历史学科中学部分相关知识课知识陌生学生知识理解没难度课学生树立社会义定取代资义意识树立产义远理想中国特色社会义理想奋斗信念
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