教师读书笔记范文

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　　寒假中读教师专业化理实践书书国第系统述教师专业化著前国教师改革产生重深远影响作者仅仅教师专业化事实角度理解教师群体专业化问题高屋建瓴视角广阔社会发展文化进步高度教师专业化教师专业发展教师队伍整体质量提高三者间辩证关系提高教师素质培养造够满足全面实施素质教育求教师关系否进步深化教育改革否实现跨世纪素质教育工程重工作引起
　　思索：
　　首先教师专业化理实践书名思考纷纭世界里教师专业化究竟什带着思考书中找答案：教师专业化教师体专业断发展程教师专业化质体成长程教师断接受新知识增长专业力程教师成成熟专业员需通断学探究历程拓展专业涵提高专业水达专业成熟境界精神富裕专业化程度高老师特殊职业眼光掏出课程引入胜处简洁线条拉动丰富信息轻松方式学生分量收获接学生现起点带领直离远终点限度尊重学生仅学生学懂学透知识教学程变成种富亲力情感体验程学生起沉浸中热爱中出神入化学生起创造中学生心灵飞翔起强烈课程开发意识仅关注跑道设置面更关注学生跑程生活成种教育教育变成种生活拥持续发展力教师始终站社会进步前缘
　　次教师专业化发展帆风？
　　20世纪80年代世界形成场教师专业化运动求高质量教师仅知识学问道德理想专业追求仅高起点终身学断更新仅学科专家教育专家目前教师专业性发展遇样问题：教师专注身专业局限思考观念验错觉质量问题学生行外界处理问题时专注事件缺乏整体动态思维方式文化水高较观满足现状等需实践中努力克服
　　样效实施教师专业化？
　　学校应营造学化专业化教师群体努力教师发展列重议事日程营造集体备课相互听课互学互助气氛改善教师心智模式形成师带徒听课指导示范课研究课教研制度组织开展教科研活动
　　专业化水提高关键教师作名优秀教师做教学生涯视生命历程重部分增强命感断超越活出生命意义（三种教学生涯观：生存生活生命）断更新教育观念重新审视教学程中师生关系断改进教学方法努力握学科发展新动态积极学运现代教育技术进行反思博采众长形成风格争做专家
　　20世纪80年代教师专业发展成教师专业化方题越越认识提高教师专业位效途径断改善教师专业教育促进教师专业发展断提高教师专业水教学工作成受尊敬种专业成具较高社会位种专业
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