xx年12月26日生物教研组遵化中进行生物教学观摩学幸聆听遵化中教师田晓英性决定伴性遗传课堂教学纪莉莉教师生命活动承担者――蛋白质说课唐山中位教师兴奋传导讲课感觉受益匪浅感触深:真正课活真正充分体现教师导学生体训练线三原深切感受课堂教学改革迫眉睫更时间空间学生思考探索真正学战场学生提高课堂实效性学期教研教改课题
观摩性决定伴性遗传节教学感受种教师导学生探究学生充足时间空间表现淋漓致课中老师改变教师提问学生回答传统模式放开手学生思考问题回答问题联系日常生活实际充分调动学生学积极性动性达知识易记牢善悟透爱求真目提高课堂效率形式样课堂调动学生学动性积极参实现师生互动易理解容讲授设问问题分解许问题层层设问学生思考做答解决问题知识理解水渠成容易理解求认现知识般学生纳通相关知识前联系达融会贯通
节课直观感觉:学生棵棵正成长树知识阳光雨露环境沐浴阳光雨露成长老师需必时稍微扶正着正确方成长
新课改感召唐山中教师兴奋传导充分做五综合五:
⒈学生学懂学生理解教师教
⒉学生探索出结学生探索教师教
⒊学生做学生做教师做
⒋学生说学生说教师教
⒌学生纳总结学生纳总结教师教说课堂中时间空间真正学生学生探究新知老师成名引导者辅助者
综合:设计题针性综合性强
课堂学生留出时间整理课堂知识设计题覆盖知识点全面达熟练掌握灵活运目
遵化中纪xx老师生命活动承担者――蛋白质节说课美妙处教学设计程灵活性帮助学生突破重点难点学生动手利球棍组装氨基酸模型学生学积极性非常高涨够复杂问题简单化化繁简化难易没学机化学学生理解氨基酸脱水缩合程难点涉学生参代表氨基酸通彼手拉手连接体会氨基酸氨基羧基脱水程学生学兴趣非常浓厚学效率然提高
反思教学学三位教师先进验联系学生实际情况教学中继续落实周校长提出关新授课六点求结合学生实际情况更新观念充分体现落实学科思想实验教学扎扎实实落实节相关教学容中活跃课堂气氛科学家实验验总结更采纳法教学便学生高考解题中更获取知识方法教学中充分体现:
1充分发挥集体优势精心备课创设问题新情境角度设问
2精选题设计题针性层次性综合性强
3适提升力拓展学生思维
4抓教材深度关注生物热点焦点
总教学中正谓教定法关键够密切联系符合学生认知规律循序渐进学生爱学乐学始终努力贯彻追求目标
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