读08版中学教师职业道德规范心体会
国教育事业进入新发展时期国家正进行新轮课程改革新形式中学教师队伍建设提出更高求作教师说应具备全面素质教育发展培养出适应新世纪需社会义新现代社会带物质文明时心理带沉重负荷教师作社会份子更作培育代言传身教者心理健康培养代息息相关事
教师种普通崇高职业
知中华民族尊师重教传统常教师作父母见教师位高受尊重教师什受尊重呢？类文化科学知识传播者伦理道德传授教师受尊重教师职业神圣担负着培养教育代艰巨繁重务传道授业解惑教师天职试想幼稚天然然培养成知识文化纪律道德社会等容易教师职业确伟神圣受良教育体会：培养成长起教师确蜡烛样燃烧亮吃草挤出奶精神灵魂培育代代青少年教师受尊重教师师师教师中楷模教师职业求学厌诲倦教书更重育言行致身体力行事事处处做学生榜样模范
然教师生活世隔绝孤岛置身现实生活中置身市场济环境受市场济负面影响尘染敬业职做教育工作容易说教师神爱情婚姻子女家庭济收入名誉位等种种生琐事必然会影响情
绪心情时容易心烦躁投射学生身时教育态度教育方式教育语言错碎学生心目中美形象学生感紧张委屈怨恨学生造成负面影响造成学生社会信甚影响学生生做做准干工作求具备起码专业素养职业道德果说教师什特求认学高师德高范更重事职业价值意义深刻认识坚定信念21世纪教师素质重方面社会间体制性间国情情间传统现代间寻找种张力教师会柔弱双肩量抵挡四面八方挤压学生腾出量点空间时间位学生发展空间教师必须时刻牢记肩负社会历史责断提高身素质修养觉维护教师职业道德爱岗敬业关爱学生廉洁教精心育团结协作勇创新教师间师生间教师家长间形成互相尊重互相爱护善交流时沟通氛围保持教师心理健康必环境教师类灵魂工程师教师职业道德素质高低直接关系亿万青少年学生健康成长加强教师职业道德建设提高教师思想道德水刻苦钻研业务断学新知识探索教育教学规律改进教育教学方法提高教育教学科研水
二教师加强学勇实践提高师德修养
进入二十世纪国基础教育改革发展根务应试教育转素质教育素质教育根目标受教育者体身心方面充分发展做点作素质教育体――教师素质特教师职业道德水关重述两点讲培养支师魂崇高师硬师德优良教师队伍加强中学教育职业道德修养十分必1999年xx志关教育问题谈话中谈：教师作类灵魂工程师’仅教书育方面师表教师提出更高求广中学教师适应时代予务必须具高度尊重
强息精神加强师德建设加强身修养工作中体会应首先做点：
1加强理学更新教育观念提高师德认识
想思想适应社会需知识学样观念需更新提高道德水更学加强理学教师职业道德修养必方法首先教师
认真学政治理树立正确生观学理科学全面深刻认识社会认识间正确关系形成正确科学生观世界观矢志教育义反顾坚毅拔精神战胜前进道路切困难民教育事业努力奋斗次教师学教育科学理丰富科学文化知识掌握教书育领教师学教育理掌握教育规律教育规律办事更完成教书育职责身教师职业道德规范求时通学教育理教师进步明确教育教学中导位学生身心发展起重作更教师进步严格求加强职业道德修养教师应学丰富科学文化知识广泛学关然科学社会科学知识教师种关系联系中认识改造世界务认识社会生样真正做教书程中育
2勤实践磨练增强情感体验提高师德修养
教育实践教师职业道德修养目宿师德修养目形成良师德素质提高教师实践力教师仅通理学分清非更重求身体力行认知指导行动培养良品行国著名教育家蔡元培先生指出样道德熟记句格言事重实行
教育实践正确师德观念认识源教育实践活动中正确认识教育活动中种利益道德关系培养师德品质教育实践断进行教师职业道德修养动力教师道德品质修养时事教育实践中断探求断认识断完善断提高
3制定奋斗目标坚持懈努力增强身素质
教师职业道德修养认识改造世界切活动样目计划必须着明确目标作指导
教师职业道德修养中指导整修养程总目标崇高教师职业道德理想作面旗帜教师作胜教书育责指明前进方奋斗目标成教师生活重精神支柱推动激励着教师着更高道德境界奋进教师职业道德修养程构成师德种素相互制约相互影响相互作程原道德水社会道德求间矛盾衡性教师道德修养目标必然着层次分教师必须身实际情况出发确立行目标努力实现身师德现层次更高层次攀登
师德修养实际教师道德认识情感意志信念行惯诸素低高旧新质矛盾运动程决定长期艰苦程必然求教师坚持懈努力师德认识提高师德情感陶冶师德意志磨练师德信念确立师德行惯培养短时期轻易举完成蹴教师教育实践中断选择行教育实践活动深入发展会提出许新问题教师总面新选择考验教师道德修养停留水求越越高永止境教
师长期修养断磨练做坚持懈思想品质修养断提高达更高境界水适应教育社会发展需
三现代教师职业道德精髓――教书育
社会总教师作红烛燃烧亮教师崇高评价美赞誉世教师带美丽花环更应严律宽顶花环增添光彩作名教师重热爱教育事业充满教师职业限热爱会教育岗位兢兢业业私奉献时作名教师应该热爱学生学生希老师爱师爱种巨教育力量学生感觉教师温暖产生愉快情绪激发学兴趣感受希集体信收良教育效果次教师处处事事严格求敢正视解剖求学生做必须先做学生树立榜样求学生做事坚决做免学生留坏印象言传身教单纯说教效百倍外教师应具备刻苦钻研严谨治学态度活老教老学老进取精神孜孜倦吸收新鲜知识充实适应时代发展需市场济影视文化网络浪潮背景教师必须常读书学学校读书场书籍王国真正教师必定读书爱者教师读书惯会影响学生学生领进书籍世界培养书酷爱书籍成智力生活中指路明灯取决教师教师读书难理千万条教师应该清楚作教师必须坚持读书
说快乐种选择快乐痛苦念差教师职业带体验苦乐呢？必须考察行业物质精神广教师带满足程度物质收入角度国目前职业尚意工资总体处中低收入间然教师遇正断改善年着教师工资收入政治位社会位提高
职业稳定性优势愈显突出清贫教师代名词精神满足角度教师职业具明显优势职业生活情感性利利商品社会中已成教师行优势教师职业苦更乐：机智应变巧引善导乐启愚化顽学子转化乐弟子情操慰师谢教乐桃李八方鸿千里乐……教师仅仅奉献孩子中间样汲取更新升华亲眼学生天天茁壮成长会衷高兴产生种强烈幸福感种职业成感职业法拟
断学断充电断补充新知识适应知识济时代求努力提高教育教学理水实践力奉献精神全心全意民服务思想职工作做爱岗敬业团结相信教师位学生发展位发展学生会社会更贡献会社会前进步伐走更快终着水涨船高教师遇位会更改善职责教师定会赢社会丰厚回报
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国教育事业进入新发展时期国家正进行新轮课程改革新形式中学教师队伍建设提出更高求作教师说应具备全面素质教育发展培养出适应新世纪需社会义新现代社会带物质文明时心理带沉重负荷教师作社会份子更作培育代言传身教者心理健康培养代息息相关事
教师种普通崇高职业
知中华民族尊师重教传统常教师作父母见教师位高受尊重教师什受尊重呢？类文化科学知识传播者伦理道德传授教师受尊重教师职业神圣担负着培养教育代艰巨繁重务传道授业解惑教师天职试想幼稚天然然培养成知识文化纪律道德社会等容易教师职业确伟神圣受良教育体会：培养成长起教师确蜡烛样燃烧亮吃草挤出奶精神灵魂培育代代青少年教师受尊重教师师师教师中楷模教师职业求学厌诲倦教书更重育言行致身体力行事事处处做学生榜样模范
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绪心情时容易心烦躁投射学生身时教育态度教育方式教育语言错碎学生心目中美形象学生感紧张委屈怨恨学生造成负面影响造成学生社会信甚影响学生生做做准干工作求具备起码专业素养职业道德果说教师什特求认学高师德高范更重事职业价值意义深刻认识坚定信念21世纪教师素质重方面社会间体制性间国情情间传统现代间寻找种张力教师会柔弱双肩量抵挡四面八方挤压学生腾出量点空间时间位学生发展空间教师必须时刻牢记肩负社会历史责断提高身素质修养觉维护教师职业道德爱岗敬业关爱学生廉洁教精心育团结协作勇创新教师间师生间教师家长间形成互相尊重互相爱护善交流时沟通氛围保持教师心理健康必环境教师类灵魂工程师教师职业道德素质高低直接关系亿万青少年学生健康成长加强教师职业道德建设提高教师思想道德水刻苦钻研业务断学新知识探索教育教学规律改进教育教学方法提高教育教学科研水
二教师加强学勇实践提高师德修养
进入二十世纪国基础教育改革发展根务应试教育转素质教育素质教育根目标受教育者体身心方面充分发展做点作素质教育体――教师素质特教师职业道德水关重述两点讲培养支师魂崇高师硬师德优良教师队伍加强中学教育职业道德修养十分必1999年xx志关教育问题谈话中谈：教师作类灵魂工程师’仅教书育方面师表教师提出更高求广中学教师适应时代予务必须具高度尊重
强息精神加强师德建设加强身修养工作中体会应首先做点：
1加强理学更新教育观念提高师德认识
想思想适应社会需知识学样观念需更新提高道德水更学加强理学教师职业道德修养必方法首先教师
认真学政治理树立正确生观学理科学全面深刻认识社会认识间正确关系形成正确科学生观世界观矢志教育义反顾坚毅拔精神战胜前进道路切困难民教育事业努力奋斗次教师学教育科学理丰富科学文化知识掌握教书育领教师学教育理掌握教育规律教育规律办事更完成教书育职责身教师职业道德规范求时通学教育理教师进步明确教育教学中导位学生身心发展起重作更教师进步严格求加强职业道德修养教师应学丰富科学文化知识广泛学关然科学社会科学知识教师种关系联系中认识改造世界务认识社会生样真正做教书程中育
2勤实践磨练增强情感体验提高师德修养
教育实践教师职业道德修养目宿师德修养目形成良师德素质提高教师实践力教师仅通理学分清非更重求身体力行认知指导行动培养良品行国著名教育家蔡元培先生指出样道德熟记句格言事重实行
教育实践正确师德观念认识源教育实践活动中正确认识教育活动中种利益道德关系培养师德品质教育实践断进行教师职业道德修养动力教师道德品质修养时事教育实践中断探求断认识断完善断提高
3制定奋斗目标坚持懈努力增强身素质
教师职业道德修养认识改造世界切活动样目计划必须着明确目标作指导
教师职业道德修养中指导整修养程总目标崇高教师职业道德理想作面旗帜教师作胜教书育责指明前进方奋斗目标成教师生活重精神支柱推动激励着教师着更高道德境界奋进教师职业道德修养程构成师德种素相互制约相互影响相互作程原道德水社会道德求间矛盾衡性教师道德修养目标必然着层次分教师必须身实际情况出发确立行目标努力实现身师德现层次更高层次攀登
师德修养实际教师道德认识情感意志信念行惯诸素低高旧新质矛盾运动程决定长期艰苦程必然求教师坚持懈努力师德认识提高师德情感陶冶师德意志磨练师德信念确立师德行惯培养短时期轻易举完成蹴教师教育实践中断选择行教育实践活动深入发展会提出许新问题教师总面新选择考验教师道德修养停留水求越越高永止境教
师长期修养断磨练做坚持懈思想品质修养断提高达更高境界水适应教育社会发展需
三现代教师职业道德精髓――教书育
社会总教师作红烛燃烧亮教师崇高评价美赞誉世教师带美丽花环更应严律宽顶花环增添光彩作名教师重热爱教育事业充满教师职业限热爱会教育岗位兢兢业业私奉献时作名教师应该热爱学生学生希老师爱师爱种巨教育力量学生感觉教师温暖产生愉快情绪激发学兴趣感受希集体信收良教育效果次教师处处事事严格求敢正视解剖求学生做必须先做学生树立榜样求学生做事坚决做免学生留坏印象言传身教单纯说教效百倍外教师应具备刻苦钻研严谨治学态度活老教老学老进取精神孜孜倦吸收新鲜知识充实适应时代发展需市场济影视文化网络浪潮背景教师必须常读书学学校读书场书籍王国真正教师必定读书爱者教师读书惯会影响学生学生领进书籍世界培养书酷爱书籍成智力生活中指路明灯取决教师教师读书难理千万条教师应该清楚作教师必须坚持读书
说快乐种选择快乐痛苦念差教师职业带体验苦乐呢？必须考察行业物质精神广教师带满足程度物质收入角度国目前职业尚意工资总体处中低收入间然教师遇正断改善年着教师工资收入政治位社会位提高
职业稳定性优势愈显突出清贫教师代名词精神满足角度教师职业具明显优势职业生活情感性利利商品社会中已成教师行优势教师职业苦更乐：机智应变巧引善导乐启愚化顽学子转化乐弟子情操慰师谢教乐桃李八方鸿千里乐……教师仅仅奉献孩子中间样汲取更新升华亲眼学生天天茁壮成长会衷高兴产生种强烈幸福感种职业成感职业法拟
断学断充电断补充新知识适应知识济时代求努力提高教育教学理水实践力奉献精神全心全意民服务思想职工作做爱岗敬业团结相信教师位学生发展位发展学生会社会更贡献会社会前进步伐走更快终着水涨船高教师遇位会更改善职责教师定会赢社会丰厚回报
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